2024年統(tǒng)編版2024七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年統(tǒng)編版2024七年級歷史下冊階段測試試卷839考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、伴隨中國的和平崛起，全球興起了一股中國文化熱，如全球祭孔?？鬃觿?chuàng)立了儒家學派，其思想核心是（）A.“仁”的學說B.“兼愛”、“非攻”C.“法制“的思想D.“無為”的思想2、下面中國歷史朝代（時期）更替示意圖（部分）中①處應填入的朝代是（）

A.夏朝B.東周C.商朝D.唐朝3、辛亥革命最早爆發(fā)于（）A.武昌B.漢口C.漢陽D.武漢4、宋代的主流文學形式是（）A.詩B.詞C.曲D.小說5、很多小孩子會背誦《三字經(jīng)》．其中“夏傳子，家天下”這句話告訴他們，夏朝實行的是（）A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.選舉制6、“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”。詩中的“開元全盛日”在位的皇帝是（）A.唐高祖B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、被稱為“一代天驕”的蒙古族英雄是______。8、周初共分封_________國，其中同姓諸侯有_________國，占據(jù)了富庶地區(qū)、戰(zhàn)略重地和交通要沖。9、唐太宗統(tǒng)治期間，政治清明、經(jīng)濟發(fā)展、國力強盛、文教昌盛的治世局面稱之為______；唐玄宗統(tǒng)治期間，政治清明、經(jīng)濟繁榮、國庫充盈、民眾生活安定的鼎盛局面稱之為______。10、隋煬帝時，______的創(chuàng)立，標志著科舉制的正式確立。11、我國經(jīng)濟重心南移完成于___________________。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、半坡原始居民；生活在長江流域，種植作物是粟，住在半地穴式房子。

T.正確F.錯誤13、孔子是我國戰(zhàn)國時期的大思想家、大教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。______（判斷對錯）14、清朝時，土爾扈特部在首領渥巴錫的率領下回歸祖國，為多民族國家的鞏固和發(fā)展書寫了光輝的篇章。15、判斷題。

春秋五霸最先稱霸的是楚莊王。()16、唐朝是中國瓷器史上的輝煌時代，越窯的青瓷類玉類冰，邢窯的白瓷類雪類銀，這一時期興起的江西景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成為著名的瓷都。

。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料題(共3題，共27分)17、閱讀下列材料，回答問題：材料一：廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內賴陛下神靈一統(tǒng)”諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術也。置諸侯不便?！薄妒酚洝で厥蓟时炯o》材料二：主父偃說上（漢武帝）曰：“今諸侯或連城數(shù)十，地方千里．今諸侯子弟或十數(shù)，而適嗣代立，余雖骨肉，無尺地之封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯得推恩子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿”于是上從其計，亦如己愿。——《史記·平津侯列傳》（1）材料一中的“諸侯”反映了當時哪種制度？秦始皇的“安寧之術”指的是什么？（2）從材料二中可以看出，漢武帝統(tǒng)治初期在政治上面臨什么問題？漢武帝接受主父偃的建議，采取了什么措施解決這一問題的？（3）“秦皇漢武”被人相提并論，你認為他們共同的偉大政治功績是什么？18、據(jù)材料三思考，今天我們在共建“一帶一路”的進程中應如何弘揚絲綢之路精神？19、人類在征服自然的過程中不斷進步。閱讀下列材料，回答問題。材料一：我國是個農業(yè)大國，很早就出現(xiàn)了原始農耕。人們不斷改進生產(chǎn)工具，提高了生產(chǎn)效率，促進了農業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展。材料二：4月20日，2017年公祭大禹陵典禮在浙江省紹興市大禹陵廣場隆重舉行。典禮參照古禮進行，含9項祭祀議程，傳達了中華兒女對先人的追思和敬意。材料三：2017年4月2日，2017中國·都江堰放水節(jié)在都江堰市舉辦。放水節(jié)將以舞臺分幕劇的形式向全球嘉賓盛情重現(xiàn)中國兩千年前“古法治水”的歷史文化情景。（1）河姆渡人和半坡人種植的主要農作物分別是什么？春秋后期出現(xiàn)的最新生產(chǎn)工具和耕作方式分別是什么？（2）人民為什么如此高規(guī)格地紀念禹？（3）都江堰是由誰主持修建的？其主要功能是什么？（4）結合上述材料及相關史實，談談人類在征服自然的過程中應該注意哪些問題。評卷人得分五、識圖題(共1題，共2分)20、看圖回答問題：（1）圖一、圖二分別是誰？分別生活在什么時代？（2）導致這一時期中外交流頻繁的原因有哪些？（3）從圖一、圖二人物時事跡中你學到了哪些優(yōu)秀的品質？評卷人得分六、簡答題(共4題，共40分)21、24、創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，是一個民族進步的不竭動力，中華民族自古以來就有很多創(chuàng)造、創(chuàng)新和發(fā)明。據(jù)此回答下列問題：（1）隋朝雖然是一個短命的封建王朝；但是具有重要的地位。這一時期創(chuàng)立的，在唐代得到完善的政治；文教制度分別是什么？

（2）唐朝的文教考試制度主要考哪些科目?

（3）四大發(fā)明是我國對全人類的文明和進步做出的巨大貢獻；其中除了火藥外還有哪項是唐代發(fā)明的？唐朝農民用自己的聰明才智改進和創(chuàng)制的耕地工具是什么？

（4）宋朝時我國勞動人民發(fā)明了世界上最早的紙幣。這種紙幣當時的名稱是什么？最早出現(xiàn)在我國的什么地區(qū)？這種紙幣的出現(xiàn)有何重要的意義？

(5)你認為一個人的創(chuàng)新精神應包含什么內容？

22、列舉唐朝三大著名詩人及其代表作品，每個詩人至少舉兩例。23、閱讀下列材料：

材料一：北宋東京城內人口稠密；居民超過百萬，是中國最大的城市。城里買賣和居住的地方已經(jīng)分不清，隨處可開設商店，小商販也不限在特定的市區(qū)之內，城廂內外均可沿門叫賣，商品可以在白天；夜交易，三鼓以后還可夜市，通曉不絕。城內還有飲食街、馬行街、衣料鋪、藥鋪等。

材料二：政治穩(wěn)定；經(jīng)濟發(fā)達、文化繁榮的唐帝國；很快實現(xiàn)了唐太宗提出的“四夷自服”的目標。長安成為世界性城市，每天聚集數(shù)以千計的不同膚色和服飾的外國人。唐文化通過各國的使節(jié)、商人、僧侶、學者、留學生被傳播到亞歐各地，而影響最深的則是東亞地區(qū)，形成了以唐為中心的東亞文化圈。

請回答。

（1）材料一反映了北宋東京怎樣的經(jīng)濟景象？分析這一景象出現(xiàn)的主要原因。

（2）歸納材料一東京商業(yè)活動的特點。（不得照抄原文）

（3）材料一的經(jīng)濟景象對市民的娛樂生活有何影響？舉一例說明。

（4）根據(jù)材料二分析唐文化圈形成的原因是什么？

（5）作為21世紀的中學生，為促進中外文化交流，你會做些什么？24、“莫須有”

紹興十一年八月；岳飛被彈劾罷官。宋金和議已展開，雙方使者往還不絕。十月，岳飛接到召他回臨安的命令。雖知此行兇多吉少，岳飛仍一意前往。殿前都指揮使楊沂中受秦檜指使，將岳飛騙到大理寺監(jiān)獄。先于岳飛入獄的是他的大將______；兒子______。岳飛入獄后，年僅十五歲的次子______也被關押。

高宗為了與金人言和；在秦檜的慫恿下，決定殺害岳飛。絞盡腦汁，羅織了三項罪名，韓世忠以證據(jù)不足質問秦檜，秦檜說：「證據(jù)雖不足，但事體______?！鬼n世忠變色說：「莫須有三字何以服天下！」

紹興十一年十二月二十九日（1142年1月28日），岳飛被處死于監(jiān)獄中，時年三十九歲。在獄中，岳飛悲憤地揮筆寫下了八個大字：「______」。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】孔子是偉大的思想家；儒家學派的創(chuàng)始人，他思想的核心是“仁”．“仁”就是要愛人，要廣泛地理解和體貼別人，自己不愿意做的事，不應強加于人．

故選A．

本題考查孔子．

本題以孔子為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】A2、B【分析】公元前771年；犬戎攻破鎬京，殺死周幽王，西周滅亡。公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開始，東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期，因此①是東周。

故選：B。

本題以中國歷史朝代（時期）更替示意圖為切入點；考查東周建立。

本題以東周建立為背景，考查學生識記歷史知識能力。【解析】B3、A【分析】試題分析：本題主要考查學生對辛亥革命相關史實的準確認識，依據(jù)已學知識可知1911年10月10日（農歷八月十九）夜武昌起義爆發(fā)，旨在推翻清朝專制帝制、建立共和政體的全國性革命，據(jù)此分析可知辛亥革命最早爆發(fā)于武昌，故選A?？键c：人教新課標八年級上冊·辛亥革命·武昌起義【解析】【答案】A4、B【分析】我國古代各個朝代的文學上的突出成就是唐詩；宋詞、明清小說．宋代的主流文學形式是詞．

故選B．

本題以宋代的主流文學形式為切入點；主要考查詞．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記宋詞元曲的相關史實．【解析】【答案】B5、B【分析】禹死后；啟繼承父位。從此，世襲制代替禪讓制，公天下變?yōu)榧姨煜?。因此材料“夏傳子，家天下”說明夏朝實行的是世襲制。

故選：B。

本題以《三字經(jīng)》的材料為依托；考查的是夏朝建立的知識．

本題以《三字經(jīng)》的材料為背景，考查的是學生對夏朝建立的有關知識的記憶、理解能力．【解析】B6、D【分析】本題考查開元盛世的相關知識。根據(jù)材料及所學知識可知，大詩人杜甫在《憶昔》詩中對“開元盛世”的描述；意思是開元全盛時期，連小縣城都有上萬戶人家。農業(yè)連年獲得豐收，糧食裝滿了公家和私人的倉庫，人民生活十分富裕?！伴_元盛世”出現(xiàn)在唐玄宗統(tǒng)治前期。D符合題意；唐高祖是唐朝的建立者；唐太宗統(tǒng)治時期出被稱為“貞觀之治”；武則天統(tǒng)治時期被稱為“政啟開元，治宏貞觀”。由此分析，ABC不符合題意。故選D。

【解析】D二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】經(jīng)過多年征戰(zhàn)；1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權，被尊為成吉思汗．被毛主席稱為“一代天驕”．

故答案為：成吉思汗．

本題主要考查成吉思汗．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握蒙古政權的建立．【解析】成吉思汗8、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對西周的分封制史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第6課夏商西周的社會與國家，第一子目西周的分封制中的內容：“周初共分封71國，其中同姓諸侯有40國，占據(jù)了富庶地區(qū)、戰(zhàn)略重地和交通要沖。”可知，故填7140?？键c：西周的分封制【解析】【答案】71409、略

【分析】唐太宗親身經(jīng)歷了隋末農民戰(zhàn)爭；注意吸取隋朝滅亡的教訓，勵精圖治，在政治上，沿襲和完善隋朝的三省六部制；經(jīng)濟上，改革賦役制度，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)．唐初規(guī)定不奪農時，可以繳納實物代替徭役，減輕人民的負擔，唐太宗“二十年間”的統(tǒng)治時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，被稱為“貞觀之治”．唐玄宗即位后，任用姚崇等人當宰相，重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績，還注意節(jié)儉，這些改革措施使開元年間政局為之一新．唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口增加，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”．是我國封建社會最為繁盛的治世局面．

故答案為：

貞觀之治；開元盛世．

本題主要考查了貞觀之治；開元盛世的有關內容；要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記貞觀之治、開元盛世的有關內容．【解析】貞觀之治；開元盛世10、略

【分析】隋文帝改革選官制度；開始用分科考試的方法選拔官員，隋煬帝設進士科，標志著科舉制正式形成。

故答案為：

進士科。

本題考查科舉制；知道隋煬帝設進士科，標志著科舉制正式形成。

本題考查科舉制，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。【解析】進士科11、略

【分析】本題考查經(jīng)濟重心南移的相關知識。從唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心的南移，到南宋最后完成。那時政府的財政收入，主要來自南方特別是東南地區(qū)。故填南宋?！窘馕觥磕纤稳⑴袛囝}(共5題，共10分)12、×【分析】本題考查的是半坡原始居民的相關知識點。半坡原始居民生活在黃河流域，他們的主要糧食作物是粟，我國是世界上最早種植粟的國家。他們居住在半地穴式的房子里，過著定居的生活。故題目錯誤，故選F?！窘馕觥縁13、√【分析】孔子是我國戰(zhàn)國時期的大思想家；大教育家；儒家學派的創(chuàng)始人；故正確。

故答案為：√。

本題考查孔子。把握孔子的是我國戰(zhàn)國時期的大思想家；大教育家；儒家學派的創(chuàng)始人。

準確識記孔子的相關知識?！窘馕觥俊?4、√【分析】【分析】本題考查的是明清時期統(tǒng)一的多民族國家的鞏固。土爾扈特部是蒙古族的一支；明朝末年遷至伏爾加河下游游牧，后受到沙皇俄國的壓迫，在首領渥巴錫的率領下歷經(jīng)艱險，行程萬里，終于回歸祖國，受到了清政府的妥善安置。土爾扈特部回歸祖國，為多民族國家的鞏固和發(fā)展書寫了光輝的篇章。

【點評】人教新課標七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固與社會的危機·統(tǒng)一的多民族國家的鞏固。15、×【分析】【分析】通過所學知識；我們知道：在春秋五霸中最先稱霸，首位霸主是齊桓公，所以本題是錯誤的。

【點評】本題考查的是春秋戰(zhàn)國紛爭的相關知識，國家的產(chǎn)生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國紛爭16、×【分析】本題考查唐朝和宋朝的瓷器。宋代是中國瓷器史上的輝煌時代。北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都。所以，本題是錯誤的。故選B?！窘馕觥緽四、材料題(共3題，共27分)17、略

【分析】（1）本題考查有關西周分封制和秦朝郡縣制的內容。為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制。周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令。根據(jù)材料一”周文武所封子弟同姓甚眾”，可以判斷出西周實行的是分封制。根據(jù)材料一”置諸侯不便“可判斷出，秦始皇實行郡縣制。分天下為36郡，郡下設縣。（2）本題考查學生的分析理解能力。根據(jù)材料二“諸侯或連城數(shù)十，地方千里”，可以判斷出漢武帝統(tǒng)治初期在政治上面臨王國威脅中央。根據(jù)材料二“令諸侯得推恩子弟以地”，可知漢武帝允許諸王將自己的封地分給子弟，建立侯國。從而加強了中央集權。（3）本題為開放式試題?？疾閷W生的總結概括能力。加強了中央集權，鞏固了國家統(tǒng)一。根據(jù)秦始皇和漢武帝加強中央集權的措施及結果，克制他們共同的政治功績是加強了中央集權，鞏固了國家統(tǒng)一?！窘馕觥浚?）分封制；推行郡縣制（2）王國威脅中央（中央集權受到威脅）；頒布“推恩令”（允許諸王將自己的封地分給子弟，建立侯國）。（3）加強了中央集權，鞏固了國家統(tǒng)一。18、長安【分析】（1）材料一是歷史上著名的絲綢之路的路線圖。兩漢時期；人們把現(xiàn)今甘肅玉門關和陽關以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠的地方，稱為西域。兩漢時期的絲綢之路，從長安出發(fā)，向西經(jīng)過河西走廊，今新疆地區(qū)；中亞，最后到達歐洲。

（2）西漢時張騫出使西域為絲綢之路的開通奠定了基礎。張騫通西域以后；漢朝的使者；商人接踵西行，西域的使者、商人也紛紛東來，絲綢之路得以開辟。絲綢之路的開辟，促進了東西方經(jīng)濟文化的交流，加強了東西方之間的關系。絲綢之路上商旅不絕，兩漢政府在其中起到了重要作用：西漢政府設置西域都護，對西域地區(qū)進行有效的管轄；東漢明帝時，派兵出擊匈奴，并派班超出使西域，使西域各國重新與漢朝建立聯(lián)系。

（3）通過絲綢之路傳入中國的世界性宗教佛教；絲綢之路是古代東西方往來的大動脈；對于中國同其他國家和地區(qū)的貿易和文化交流起到了極大的促進作用。

（4）本題是開放型的題目；考查的是學生開放性思維的能力。主要符合題意，言之有理即可。例如：與沿線各國平等互利；包容互信，加強團結與合作，推動不同文明的交流互鑒，促進各國經(jīng)濟繁榮和貿易發(fā)展等。

故答案為：

（1）A長安；B河西走廊；C西域；D歐洲。

（2）張騫出使西域；西漢政府設置西域都護；對西域地區(qū)進行有效的管轄；東漢明帝時，派兵出擊匈奴，并派班超出使西域，使西域各國重新與漢朝建立聯(lián)系。

（3）佛教；絲綢之路是古代東西方往來的大動脈；對于中國同其他國家和地區(qū)的貿易和文化交流起到了極大的促進作用。

（4）與沿線各國平等互利；包容互信；加強團結與合作，推動不同文明的交流互鑒，促進各國經(jīng)濟繁榮和貿易發(fā)展等。

（1）本題考查學生的識圖能力；把握絲綢之路的主要路線。

（2）本題考查張騫通西域的知識；明確西漢時為絲綢之路的開通奠定了基礎的是張騫出使西域和絲綢之路上商旅不絕，兩漢政府起到重要作用的史實。

（3）本題考查通過絲綢之路傳入中國的世界性宗教的名稱和絲綢之路的開通的重大意義。

（4）本題是開放型的題目；考查的是學生開放性思維的能力。

本題以絲綢之路路線圖為背景，考查的是學生對絲綢之路的有關知識的記憶、理解能力?！窘馕觥俊拘☆}1】長安【小題2】河西走廊【小題3】西域【小題4】歐洲19、略

【分析】（1）本題主要考查我國古代農業(yè)生產(chǎn)相關知識。結合所學知識可知，距今7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是長江流域原始農耕聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器。河姆渡原始居民主要種植水稻，遺址中有成堆的稻谷、稻稈。距今6000多年的半坡聚落位于陜西西安半坡村，是黃河流域原始農耕聚落的代表，普遍使用磨制石器，懂得飼養(yǎng)豬狗等家畜，種植的農作物是粟。春秋時期，鐵質工具開始廣泛應用于農業(yè)生產(chǎn)領域，鐵農具的數(shù)量遠遠超過木石農具，占據(jù)了主導地位。春秋時期，已出現(xiàn)了牛耕。鐵器和牛耕的使用和推廣，大大提高了生產(chǎn)效率。（2）本題主要考查大禹治水相關知識。結合所學知識可知，人民如此高規(guī)格地紀念禹，是因為禹治水有功，化水害為水利。堯舜時期洪水泛濫，平原沃壤化為一片汪洋，造成巨大災難。禹是傳說中的治水英雄。禹采用的是筑堤堵水與疏通河道相結合的方法，把洶涌的洪水引入大海。（3）本題主要考查都江堰相關知識。結合所學知識可知，都江堰是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等部分組成。都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使提防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個系統(tǒng)，發(fā)揮著防洪、灌溉、水運等多方面的作用。

（4）本題主要考查學生分析概括能力。結合大禹治水成功、都江堰的修建可知，人類在征服自然的過程中應該注意人類應合理開發(fā)和利用自然資源；應與自然和諧相處，不能損害自然環(huán)境等。

【解析】（1）水稻；粟；最新生產(chǎn)工具：鐵制工具；耕作方式：牛耕。（2）因為禹治水有功，化水害為水利。（3）李冰；防洪、灌溉、水運等。（答出“防洪、灌溉”）（4）人類應合理開發(fā)和利用自然資源；應與自然和諧相處，不能損害自然環(huán)境等。（言之有理即可得分）五、識圖題(共1題，共2分)20、略

【分析】（1）本題考查鑒真東渡和西藏西游。本題圖片一是鑒真，唐玄宗時，高僧鑒真東渡日本，為中日兩國的友好和文化傳播作出重大的貢獻。圖片二是玄奘，貞觀時，玄奘西游天竺取經(jīng)，他是中印文化交流史上最杰出的使者。（2）本題考查唐朝對外交往頻繁的原因。根據(jù)所學知識，唐朝經(jīng)濟文化繁榮發(fā)達，對外交通發(fā)達，唐朝政府實行開放的對外政策，導致唐朝的對外交往比較活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家，都有往來，唐朝政府鼓勵各國商人到中國貿易，允許他們長期居住。（3）本題考查學生的概括能力。玄奘西游天竺取經(jīng)，鑒真東渡日本都經(jīng)歷了千辛萬苦，傳播了中外文化。我們要唐朝開放的交往意識，學習他們堅持不懈，吃苦耐勞，對自己的信仰不懈追求的精神?！窘馕觥浚?）鑒真，唐玄宗；玄奘，唐太宗。（2）唐朝經(jīng)濟文化繁榮發(fā)達。唐朝對外交通發(fā)達唐朝開放的對外政策。

（3）學習外國文化的開放意識，堅持不懈，吃苦耐勞，對自己的信仰不懈追求等。六、簡答題(共4題，共40分)21、略

【分析】（1）本題考查的是隋唐的政治制度。隋文帝時，在中央確立三省六部制，唐太宗時，進一步明確劃分三省的職權。中書省、門下省和尚書省職權有分工，也有合作，相互牽制和監(jiān)督。隋文帝時用分科考試的方法來選拔官員，隋煬帝時正式設置進士科，按考試成績選拔人才，標志著科舉制度正式形成。唐朝時期科舉制度得到完善，唐太宗大大擴充了國學的規(guī)模，武則天首創(chuàng)殿試和武舉，唐玄宗將詩賦作為進士科的主要內容（2）本題考查的是科舉制的相關知識。唐朝科舉制度常設的考試科目很多，分?？坪椭婆e兩大類，?？圃O明經(jīng)、進士等科目。（3）本題考查的是唐代繁榮的經(jīng)濟和文化相關的知識。印刷術是我國古代的四大發(fā)明之一，我國在世界上最早發(fā)明雕版印刷術，唐朝印制的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標有確切日期的雕版印刷品。唐代農田灌溉得到發(fā)展，農具進一步改進，出現(xiàn)了便于水田耕作的曲轅犁。曲轅犁是唐朝農民用自己的聰明才智改進和創(chuàng)制的耕地工具。（4）本題考查的是宋代南方商業(yè)的繁榮的相關知識。名叫交子，北宋的四川地區(qū)出現(xiàn)了交子，交子是世界上最早的紙幣，交子的出現(xiàn)促進了商業(yè)的發(fā)展。（5）本題考查的是創(chuàng)新精神的內容。一個人要有創(chuàng)新精神，就要善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；要勤動腦筋，善于思考，敢于探索等等【解析】（1）政治制度：三省六部制；文教制度：科舉制。（2）明經(jīng)、進士。（3）雕版印刷術、曲轅犁。（4）交子、四川、促進了商業(yè)的發(fā)展。（5）要善于發(fā)現(xiàn)問題，勤動腦筋等等。22、略

【分析】

本題以唐詩為切入點；主要考查唐朝三大著名詩人及其代表作品。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記唐詩的相關史實?！窘馕觥刻拼绊懽畲?；成就最高的詩人當推李白、杜甫和白居易。李白生活在盛唐時期；他的詩氣勢磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”；他代表作有《早發(fā)白帝城》《蜀道難》《望廬山瀑布》等。杜甫生活在唐朝由盛轉衰的時代，他的詩感情真摯，筆觸細膩，風格雄渾，語言精練凝重，被后人尊為“詩圣”。他的代表作有“三吏”“三別”等?！皣粕胶釉冢谴翰菽旧?。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！背鲎远鸥Φ摹洞和罚拙右咨钤谔瞥衅?，提倡詩歌要更多地反映現(xiàn)實生活，達到教育目的，他的《秦中吟》《新樂府》等諷喻社會，同情人民。他的詩直白如話，通俗易懂。

故答案為：李白：《早發(fā)白帝城》《蜀道難》《望廬山瀑布》等；杜甫：“三吏”“三別”《春望》等；白居易《秦中吟》《新樂府》等。23、略

【分析】

（1）本題主要考查北宋東京出現(xiàn)的經(jīng)濟景象及出現(xiàn)這一景象出現(xiàn)的主要原因．

（2）本題主要考查東京商業(yè)活動的特點．

（3）本題主要考查商業(yè)繁榮對市民的娛樂生活產(chǎn)生的影響．

（4）本題主要考查唐文化圈形成的原因．

（5）本題主要考查21世紀的中學生為促進中外文化交流的做法．

本題主要考查唐朝都城長安與宋朝都城東京商業(yè)的繁榮，主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力．【解析】（1）由材料一可知；北宋東京城市經(jīng)濟繁榮，晚間生活豐富多彩，商業(yè)活動頻繁．結合所學知識可知，這一景象出現(xiàn)的主要原因是農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展或生產(chǎn)力的發(fā)展．

（2）由材料一“北宋東京城內人口稠密；居民超過百萬，是中國最大的城市．城里買賣和居住的地方已經(jīng)分不清，隨處可開設商店，小商販也不限在特定的市區(qū)之內，城廂內外均可沿門叫賣，商品可以在白天；夜交易，三鼓以后還可夜市，通曉不絕．城內還有飲食街、馬行街、衣料鋪、藥鋪等．”可知，東京商業(yè)活動的特點是住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)沒有明顯區(qū)分；商業(yè)活動沒有時間限制或出現(xiàn)了夜市、曉市；出現(xiàn)了專門的街市．

（3）根據(jù)已學知識可知；北宋農業(yè)