2024年北師大版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級生物上冊階段測試試卷371考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、銀耳色美味香；它一般用秸稈或棉籽培育，據(jù)這一特點可推知銀耳細胞中不可能含有（）

A.葉綠體。

B.細胞核。

C.細胞質(zhì)。

D.線粒體。

2、下列各組疾病中，全部屬于遺傳病的一組是（）A.血友病、氣管炎、侏儒癥B.色盲、齲齒病、壞血病C.白化病、血友病、色盲D.壞血病、氣管炎、佝僂病3、為抵御嚴寒，藏族男女老幼都喜歡飲青稞酒、酥油茶，食糌粑。A.AB.B4、微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是（）A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.以上都含有5、“計劃生育，丈夫有責(zé)”，現(xiàn)在男性結(jié)扎也是常用的節(jié)育措施之一。那么男性兩側(cè)的輸精管被結(jié)扎后，在生理上表現(xiàn)為A.不產(chǎn)生精子，第二性征改變B.不產(chǎn)生精子，第二性征不改變C.產(chǎn)生精子，第二性征不改變D.產(chǎn)生精子，第二性征改變評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、動物的行為從獲得的途徑來看。可分為____行為和____行為。7、如圖表示的是伸肘動作，伸肘時肱二頭肌處于____狀態(tài)，肱三頭肌處于____狀態(tài)．

8、下圖所示為幾種常見的細菌、真菌的結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：（1）A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比，主要區(qū)別在于A細胞內(nèi)沒有成形的_______。當(dāng)字母A所指的生物細胞壁增厚時，能夠形成休眠體叫___________以抵抗不良環(huán)境。（2）善于觀察的小李同學(xué)一眼就認出了[B]是______________，因為它的直立菌絲頂端呈掃帚狀，而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式即用______________繁殖。（3）老味面包膨大松軟，大家都喜歡吃，它的制造離不開圖中的[]。（4）C是菌類食品，它們是一種高蛋白、低脂肪食品，那么長期保存它們的一般方法是_______。A．滲透保存法B．巴氏消毒法C．脫水法D．腌制法（5）圖中生物沒有細胞結(jié)構(gòu)的是[]。9、雙胞胎可以分為一卵性雙胞胎和二卵性雙胞胎．____．10、鳥類的體表被覆____，前肢變?yōu)開___，具有迅速____的能力；身體內(nèi)有____，體溫高而____，這些結(jié)構(gòu)特點和生理特征是與它的____生活習(xí)性相適應(yīng)的．11、在寒冷的南極陸地上，生活著動物如企鵝、海豹等，它們的體溫都是____，像蛇等爬行動物卻難覓蹤影，這個現(xiàn)象說明____動物對陸地環(huán)境的適應(yīng)能力大大超過。

____動物．12、旱季草原生態(tài)系統(tǒng)的植物會枯萎，草食動物數(shù)量會減少，但雨季來臨時，植物繁茂，草食動物數(shù)量會隨著增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有____能力，但這種能力是____的．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、所有兩棲動物都是變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育可以離開水進行。()14、植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，這是一種浪費。（）15、只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動（）16、用放大鏡可以觀察細菌．______（判斷對錯）17、細菌的細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等部分構(gòu)成．______（判斷對錯）18、受精卵和卵細胞都屬于生殖細胞．______．（判斷對錯）19、原始海洋中形成的原始生命具有生長、繁殖、遺傳和新陳代謝等生命的基本特征．______（判斷對錯）20、父母都是雙眼皮，子女不一定是雙眼皮。21、苔蘚植物、蕨類植物也能形成種子．評卷人得分四、其他(共3題，共12分)22、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。23、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。24、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分五、綜合題(共4題，共28分)25、下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：（1）這一實驗裝置是美國青年學(xué)者設(shè)計的。（2）圖中B處的氣體模擬的是；在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花，這主要是為該實驗提供。（3）經(jīng)過一周后，對C裝置中的產(chǎn)物進行分析，發(fā)現(xiàn)有生成，此裝置是模擬原始地球條件下的。（4）此實驗表明：在生命起源的過程中，從無機物生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。26、如圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．（14分）（1）細菌的基因存在于序號________所指的結(jié)構(gòu)中，作用是________（2）這種細菌會運動嗎？答：________．這是根據(jù)圖中序號________代表的結(jié)構(gòu)判斷的。（3）在不良環(huán)境下，細菌的細胞壁會增厚，能夠形成休眠體________，以抵抗不良環(huán)境。（4）寫出細菌細胞以下各部分的名稱：①________②________③________（5）與植物細胞相比，大多數(shù)的細菌不含________，所以不能自己制造________，營養(yǎng)方式為________。（6）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于________，青霉菌屬于________，兩者的主要區(qū)別是細胞中有無________。27、【題文】辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》中有這樣一句:“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！睆那嗤苌撑c發(fā)育的角度，你怎樣理解在“稻花香里”“聽取蛙聲一片”？28、【題文】觀察下圖；回答問題：（7分）

（1）一塊骨骼肌包括[①]____和[②]____兩部分，它具有____的特性。

（2）圖中[③]是____，[④]是____。

（3）當(dāng)你伸肘時，[③]處于____狀態(tài)；當(dāng)你直臂上提時，容易感覺到累，是因為③和④處于____狀態(tài)。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

體內(nèi)有葉綠體；能進行光合作用，直接利用無機物制造有機物，這種生活方式為自養(yǎng)．

體內(nèi)沒有葉綠體；不能進行光合作用，不能直接利用無機物制造有機物，必須依靠外界環(huán)境中現(xiàn)成的有機物為“食物”，這種生活方式為異養(yǎng)．

根據(jù)題意；銀耳用秸稈或棉籽培育，故是利用外界環(huán)境中現(xiàn)成的有機物，故細胞內(nèi)沒有葉綠體．

故選：A

【解析】【答案】根據(jù)自養(yǎng)和異養(yǎng)的定義進行分析．

2、C【分析】解：A；血友病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾??；屬于遺傳??；氣管炎是呼吸道疾??；幼年期生長激素分泌不足會得侏儒癥，A不符合題意；

B；色盲是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾?。粚儆谶z傳?。积x齒是由于口腔內(nèi)的細菌菌斑侵蝕作用和牙齒本身的缺陷造成的，壞血病是由于缺乏維生素C造成的，都不是遺傳??；B不符合題意；

C；白化病、血友病、色盲都是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病；都屬于遺傳病，C符合題意；

D；壞血病是由于缺乏維生素C造成的；不是遺傳??；氣管炎是呼吸道疾??；兒童缺鈣、磷或缺維生素D會患佝僂病，都不是遺傳病，D不符合題意．

故選：C．

由于遺傳物質(zhì)的改變；包括染色體畸變以及在染色體水平上的基因突變而導(dǎo)致的疾病，統(tǒng)稱為遺傳?。?/p>

關(guān)鍵是掌握遺傳病的概念及人類主要的遺傳?。窘馕觥緾3、A【分析】被他考查青藏高原的飲食特點。青藏高原由于海拔高，氣溫低，所以藏族特色飲食主要有糌粑、酥油茶、青稞酒以及風(fēng)干的牛羊肉和奶制品等，這樣可以抵御嚴寒。所以敘述正確，故選A?！窘馕觥緼4、C【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的。非生物成分包括陽光；空氣、水和土壤等。他們?yōu)樯锾峁┠芰俊I養(yǎng)和生存空間。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者。其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物，將動植物的殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)。

故選：C。

分解者主要是指細菌；真菌等營腐生生活的微生物；分析作答．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道分解者的作用，并非所有的細菌、真菌為分解者．【解析】C5、C【分析】產(chǎn)生精子份分泌雄性激素的器官是睪丸，雄性激素維持男性的第二性征，所以男性兩側(cè)的輸精管被結(jié)扎后，在生理上表現(xiàn)為產(chǎn)生精子，第二性征不改變?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共7題，共14分)6、先天性學(xué)習(xí)【分析】【解答】動物的行為從行為所具有的適應(yīng)性意義來看；動物的行為分為：取食行為；繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等，從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．

故答案為：先天性；學(xué)習(xí)。

【分析】動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動．包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運動．此題考查了動物行為的種類．7、舒張收縮【分析】【解答】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，圖中伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故答案為：舒張；收縮。

【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成，圖中1肌腱，2肌腹，3肱三頭?。?、（1）細胞核芽孢

（2）青霉孢子

（3）D

（4）C

（5）E【分析】【分析】本題考查微生物的有關(guān)知識。掌握細菌、真菌、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征及人類對細菌和真菌的利用等知識是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域。所以A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比，主要區(qū)別在于A細胞內(nèi)沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域。有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。（2）曲霉和青霉都屬于多細胞真菌，菌體有許多菌絲組成，其中青霉的直立菌絲的頂端呈掃帚狀，生有成串的孢子；而曲霉的直立菌絲的頂端呈球狀，因此圖中B是青霉，C是蘑菇也屬于多細胞真菌，都靠孢子來繁殖后代。（3）做面包時，要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得面包膨大松軟。因此，老味面包膨大松軟，大家都喜歡吃，它的制造離不開圖中的[D]。（4）根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。對于不同的食品有不同的貯存出方法：如干蘑菇脫水法；臘肉曬制與煙熏法；袋裝肉腸與真空包裝；袋裝或盒裝牛奶巴氏消毒法；新鮮肉冷藏、冷凍法等。（5）圖E為細菌病毒噬菌體，沒有細胞結(jié)構(gòu)?！窘馕觥浚?）細胞核芽孢（2）青霉孢子（3）D（4）C（5）E9、略

【分析】

人體內(nèi)每個細胞內(nèi)有23對染色體；包括22對常染色體和一對性染色體；性染色體包括：X染色體和Y染色體；男性的性染色體是：XY，女性的性染色體是XX．雙胞胎有同卵雙胞胎和異卵雙胞胎．同卵雙胞胎是指一個精子與一個卵子結(jié)合產(chǎn)生的一個受精卵，這個受精卵第一次分裂產(chǎn)生兩個細胞，由這兩個細胞形成兩個胚胎；由于他們出自同一個受精卵，因此他們的遺傳物質(zhì)完全一樣．異卵雙胞胎是由兩個受精卵發(fā)育形成的．

故答案為：√

【解析】【答案】受精是卵細胞和精子融合為一個受精卵的過程．

10、略

【分析】

鳥類有許多地方適于其在空中飛行：1；鳥的骨胳中空；重量很輕；鳥沒有牙齒，而且不儲存糞便，可以減輕身體的重量．2、鳥的身體呈流線型，體表被有羽毛，這樣可以減少空氣阻力．前肢特化成翼，寬大的翼又增加了飛行的升力，所以，鳥類可以不用扇動翅膀就可以滑翔很遠的距離．3、鳥類不僅有肺而且有氣囊，雙重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧氣，產(chǎn)生大量的熱能適應(yīng)飛行的需要．鳥類的胸肌特別發(fā)達，可以有力地帶動翅膀扇動，提供強大的動力．4、鳥的食量特別大，可以保證飛行時能量的供應(yīng)．鳥類的循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達，供血充足，可以保證肌肉中氧氣和能量的供應(yīng)．所以這些結(jié)構(gòu)特點和生理特征是與它的身體結(jié)構(gòu)生活習(xí)性相適應(yīng)的．

故答案為：羽毛；翼；飛翔；氣囊；恒定；身體結(jié)構(gòu)．

【解析】【答案】本題考查鳥類適于空中飛行的特點．鳥類的身體成流線型；可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸固有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．

11、略

【分析】

和鴕鳥一樣；企鵝是不會飛的鳥類，海豹是肉食性海洋動物，胎生哺乳，屬于哺乳動物，鳥類和哺乳類動物體溫都是恒定的．

除鳥類和哺乳類動物外；其它動物都是變溫動物，在寒冷的南極陸地上，生活著恒溫動物，卻不見變溫動物的身影，說明，恒溫動物對陸地環(huán)境的適應(yīng)能力大大超過變溫動物．

故答案為：恒定；恒溫；變溫；

【解析】【答案】根據(jù)體溫隨著外界溫度改變而改變的動物；叫做變溫動物，體溫不隨著外界溫度的改變而改變的動物為恒溫動物．

除了鳥類和哺乳動物；所有的動物都屬于變溫動物進行分析回答．

12、自動調(diào)節(jié)有限【分析】【解答】在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．生態(tài)平衡是一種動態(tài)的；相對的平衡，不是生物數(shù)量的恒定不變，如動物有遷入、有遷出，有死亡、有出生，各種生物的數(shù)量是變化的，又是相對穩(wěn)定的，總會因系統(tǒng)中某一部分先發(fā)生改變，引起不平衡，然后依靠生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力使其又進入新的平衡狀態(tài)．正是這種從平衡到不平衡到又建立新的平衡的反復(fù)過程，推動了生態(tài)系統(tǒng)整體和各組成部分的發(fā)展與進化．生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，如在食物鏈：草→鼠→蛇→鷹中，大量殺鼠后會使蛇缺少食物而餓死，引起鷹的數(shù)量發(fā)生巨大變化．當(dāng)這種變化超過一定的限度，就會打破平衡，破壞生態(tài)平衡的穩(wěn)定性，使生態(tài)系統(tǒng)崩潰．

故答案為：自動調(diào)節(jié)；有限。

【分析】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強，據(jù)此可以解答本題．三、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】試題分析：兩棲動物的發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪用鰓呼吸，成蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大變化，這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育，兩棲動物的生殖是有性生殖，卵生，雌雄抱對時將兩性生殖細胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵，兩棲動物的幼體是蝌蚪，它用鰓呼吸，必須生活在水中，所以兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進行，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是青蛙的發(fā)育過程和生殖特點?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e14、×【分析】試題分析：植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，不是對水的浪費，蒸騰作用有其積極的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．可見題中的敘述是錯誤的．考點：此題考查的是蒸騰作用的意義，蒸騰作用不是對水的浪費，蒸騰作用有重要意義，思考判斷．【解析】【答案】錯15、×【分析】【解答】骨骼肌收縮；牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動，運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，例如，當(dāng)我們進行劇烈運動的時候，不但全身骨胳肌的活動加強了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳，同時，心跳也隨著加強加快，促進血液更快地循環(huán)，輸送給骨胳更多的養(yǎng)料和氧，運走更多的廢物，人體各個器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，充分體現(xiàn)出人體是一個統(tǒng)一的整體，因此，只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動的說法是錯誤的。

【分析】本題考查的是骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生。16、×【分析】解：細菌的個體十分微??；大約1000個細菌排成一排才有1毫米長，用肉眼；放大鏡、低倍顯微鏡等都不可看，只有在高倍顯微鏡下才可看清．

故答案為：×

細菌的個體微小；在高倍顯微鏡下才可看清．形態(tài)多樣，主要有球狀；桿狀和螺旋狀等．

細菌在高倍顯微鏡下才可看清．【解析】times17、×【分析】解：細菌是一類極其微小的單細胞生物，其形態(tài)多種多樣，大體包括球狀、桿狀、螺旋狀．

細菌的細胞一般由細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核構(gòu)成；只有DNA集中的區(qū)域；細菌沒有葉綠體，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（寄生、腐生），有些細菌還具有鞭毛和莢膜等特殊結(jié)構(gòu)．

故答案為：×

細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域和特殊結(jié)構(gòu)有鞭毛、莢膜．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道細菌沒有成形的細胞核．【解析】times18、×【分析】解：生物在進行有性生殖時；要產(chǎn)生生殖細胞，常見的生殖細胞有：精子；卵細胞。

受精卵是精子與卵細胞結(jié)合形成的；它屬于新生命的開始，不屬于生殖細胞．

故答案為：×

生物在進行有性生殖時；要產(chǎn)生生殖細胞，常見的生殖細胞有：精子；卵細胞．精子和卵細胞融合后形成的受精卵是新生命的開始．

在人類中男性生殖細胞是精子，女性生殖細胞是卵細胞．在植物動物中雄性生殖細胞是精子，雌性生殖細胞是卵細胞．【解析】×19、√【分析】解：化學(xué)起源學(xué)說認為：地球從形成到現(xiàn)在大約有46億年的歷史．早期的地球是熾熱的球體；地球上的一切元素都呈氣體狀態(tài)，那時談不到生命的發(fā)生．后來隨著地球的慢慢冷卻，才逐漸為生命的發(fā)生提供了一定的條件，原始大氣的主要成分是氨；氫、甲烷、水蒸氣．水是原始大氣的主要成分，當(dāng)時由于大氣中沒有氧氣，因而高空中也沒有臭氧層阻擋，不能吸收太陽輻射的紫外線，所以紫外線能直射到地球表面，在紫外線、天空放電、火山爆發(fā)所放出的能量、宇宙間的宇宙射線，以及隕星穿過大氣層時所引起的沖擊波等這些能量作用下空氣中的無機物經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化轉(zhuǎn)化形成了一些有機小分子物質(zhì)物，后來隨著地球的慢慢冷卻，于是隨傾盆大雨從天而降，匯集入原始海洋．

在原始海洋中；經(jīng)過上萬年后這些有機小分子長期累積并相互作用，形成了比較復(fù)雜的有機大分子物質(zhì)，如原始的蛋白質(zhì)；核酸等．這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜，構(gòu)成了相對獨立的體系．一旦這些物質(zhì)擁有了個體增殖、遺傳和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命．

故答案為：√

對于生命的起源有很多假說；其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．

了解生命起源與原始海洋，明確原始生命誕生的重要標志是這些物質(zhì)有原始的新陳代謝，能進行繁殖．【解析】√20、√【分析】試題分析：人的雙眼皮是顯性性狀，其基因組成有兩種：一種都是純顯性基因如AA，一種是雜合體基因如Aa．當(dāng)父母雙方均為純合體，或一方是純合體時，后代一定是雙眼皮．當(dāng)父母雙方均為雜合體如Aa時，其后代個體有雙眼皮，也有單眼皮．因此父母都是雙眼皮，子女不一定是雙眼皮的說法正確．考點：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系【解析】【答案】√21、×【分析】【解答】苔蘚植物無真正的根；只有假根，有了莖；葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮小．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大．蕨類植物和苔蘚植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

故答案為：×

【分析】植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．四、其他(共3題，共12分)22、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)23、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等24、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應(yīng)是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結(jié)果不準確．

故答案為：（1）背；魚體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）．（3）對照；（4）動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）

點評：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關(guān)鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側(cè)翻（失去平衡）；⑵尾，前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）。⑶對照；⑷動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）。五、綜合題(共4題，共28分)25、略

【分析】試題分析：化學(xué)起源學(xué)說認為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流，從火山中噴出的氣體，水蒸氣、氨氣、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧，原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中，原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，可見生命起源于原始海洋，（1）如圖是米勒實驗的裝置，米勒是美國青年學(xué)者；（2）B里的氣體相當(dāng)于原始大氣，有水蒸氣、氨氣、甲烷等，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣，正負極接通進行火花放電是模擬自然界的閃電，這主要是為該實驗提供了條件；（3）C處為取樣活塞，若取樣鑒定，可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì)，共生成20種有機物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的，此裝