
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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、當(dāng)摘除一朵花的某一結(jié)構(gòu)后,這朵花就不會(huì)發(fā)育成果實(shí)了。該結(jié)構(gòu)最可能是()A.雄蕊B.雌蕊C.花瓣D.花藥2、【題文】染色體、DNA和基因都與遺傳有關(guān),下列有關(guān)三者之間的敘述錯(cuò)誤的是A.染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的B.染色體是基因的載體C.每個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因D.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段3、【題文】關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液,它的作用是()A.減輕關(guān)節(jié)的重量B.減少骨與骨之間的摩擦C.增強(qiáng)關(guān)節(jié)頭與關(guān)節(jié)面的聯(lián)系D.有利于骨與骨之間的物質(zhì)交換4、當(dāng)前;人們由于學(xué)習(xí);工作、就業(yè)壓力大,許多人形成了一些不良的生活習(xí)慣.導(dǎo)致心血管疾病的發(fā)病率逐年上升,作為中學(xué)生的我們也應(yīng)該找一些減輕心理壓力的對(duì)策,以下做法你認(rèn)為可取的是:()
①學(xué)會(huì)大哭②陶冶情操③吸煙酗酒④堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)⑤及時(shí)行樂(lè)⑥學(xué)會(huì)幽默.A.①②③B.①③⑤C.②④⑥D(zhuǎn).④⑤⑥5、蜜蜂、白蟻、猴等具有社會(huì)行為的動(dòng)物的重要特征是()A.成員之間有明確的分工B.群體內(nèi)部往往形成一定的組織C.有的群體中還形成等級(jí)D.A,B,C都是6、下列關(guān)于動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),說(shuō)法正確的是()A.只有脊椎動(dòng)物才有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)B.脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成C.只要有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),動(dòng)物就能完成運(yùn)動(dòng)D.同環(huán)境中的動(dòng)物,雖然種類不同,但運(yùn)動(dòng)方式是一樣的7、西北地區(qū)主要地形類型是()A.以草原、荒漠為主B.以高原、盆地為主C.以山脈、平原為主D.以丘陵、山地為主8、動(dòng)脈血是指()A.顏色暗紅,含氧料豐富的血B.顏色暗紅,含二氧化磷豐富的血C.顏色鮮紅,含氧豐富的血D.顏色鮮紅,含養(yǎng)料豐富的血9、一切人員入境時(shí);必須要進(jìn)行檢疫,其目的是()
A.控制傳染源。
B.計(jì)劃免疫。
C.切斷傳播途徑。
D.保護(hù)易感人群。
評(píng)卷人得分二、填空題(共8題,共16分)10、人的體細(xì)胞中;男性的性染色體組成是______,女性的性染色體組成是______,人的性別是由______
的性染色體組成決定的。11、種子中的胚是由____發(fā)育而來(lái)的.12、【題文】鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育過(guò)程,一般包括(、、)筑巢、產(chǎn)卵、()和育雛等幾個(gè)階段。13、【題文】先天性行為和學(xué)習(xí)行為是兩種獨(dú)立的行為,動(dòng)物小時(shí)候具有先天性行為,長(zhǎng)大后就具有學(xué)習(xí)行為。()14、耳是重要的聽(tīng)覺(jué)器官,它包括____、____和____三部分。中耳是傳導(dǎo)聲波的通道,由____、____和____組成。15、(2016?廣元)____就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱,生物的性狀由____控制.16、(2016?齊齊哈爾)請(qǐng)將下列疾病名稱與病因?qū)?yīng):
A.糖尿病____B.巨人癥____C.侏儒癥____
D.佝僂病____E.地方性甲狀腺腫____
a.缺乏含碘的無(wú)機(jī)鹽b.胰島素分泌不足c.幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多d.幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少e.缺乏維生素D17、青霉素是____產(chǎn)生的抗生素,鏈霉素、慶大霉素等多種抗生素是某些____產(chǎn)生的抗生素.評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)18、隱性基因控制的生物性狀沒(méi)有表現(xiàn),這種基因就不會(huì)遺傳給后代。()19、有人將鯉魚(yú)細(xì)胞中的基因注射到鯽魚(yú)的受精卵中,結(jié)果由該受精卵發(fā)育成的鯽魚(yú)具有鯉魚(yú)的某一特性,這種生物技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。20、當(dāng)植物被動(dòng)物取食后,植物體內(nèi)的能量就全部流入到動(dòng)物體內(nèi)。()21、甲魚(yú)、帶魚(yú)、娃娃魚(yú)都不是魚(yú)類,鯉魚(yú)、金魚(yú)才是真正的魚(yú)類。______。22、將青蛙卵放在干燥的環(huán)境中,它們不會(huì)發(fā)育成蝌蚪.______(判斷對(duì)錯(cuò))23、我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚,其理論依據(jù)是近親結(jié)婚的后代患遺傳病的機(jī)會(huì)增多。______(判斷對(duì)錯(cuò))24、如果某人因意外事故造成小腦受損,會(huì)出現(xiàn)身體失去平衡現(xiàn)象,所以小腦有“生命中樞”之稱。評(píng)卷人得分四、連線題(共4題,共12分)25、連線題(1)下面是人體所需的六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及它們?cè)谌梭w內(nèi)的作用,用線將它們連起來(lái)。蛋白質(zhì)人體對(duì)它的需要量很小,卻是人體必需從食物攝取的有機(jī)物水人體主要的供能物質(zhì)無(wú)機(jī)鹽人體如果缺少這類物質(zhì),就可能會(huì)患佝僂病、缺鐵性貧血等疾病糖類建造和修復(fù)身體的重要原料,也可以為人體提供能量維生素人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)脂肪人體內(nèi)的備用能源物質(zhì)
(2)下面是缺少維生素引起的病癥,用線將它們連起來(lái)。夜盲癥維生素D腳氣病維生素B1壞血病維生素A骨質(zhì)疏松癥維生素C26、連線題A.自然選擇學(xué)說(shuō)a.袁隆平B.雜交水稻b.李時(shí)珍C.《本草綱目》c.孟德?tīng)朌.性狀遺傳規(guī)律d.達(dá)爾文27、【題文】將下列動(dòng)物行為進(jìn)行分類,并將正確答案填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。28、【題文】
a.大雁南飛。A.繁殖行為。
b.母雞孵卵B.節(jié)律行為。
c.壁虎斷尾C.攻擊行為。
d.一山不容二虎D.防御行為e.有等級(jí)制度的猴群E.社群行為評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題,共10分)29、某校生物興趣小組以花盆中正常生長(zhǎng)的牽?;閷?shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)步驟是:①將此裝置放在暗處一晝夜后,移至光下2小時(shí);②將甲、乙、丙三片葉子取下,分別放入小燒杯進(jìn)行水浴加熱;③清水漂洗后,將葉片分別放入培養(yǎng)皿中,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:⑴甲葉片遮光部分與非遮光部分形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該組實(shí)驗(yàn)的變量是____。⑵由于乙葉片和丙葉片所在的透明玻璃瓶中溶液不同,使瓶?jī)?nèi)空氣成分不同,形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是空氣中的____。⑶步驟②葉片進(jìn)行水浴加熱時(shí),小燒杯中的液體是,其作用是溶解葉片中的____。⑷步驟③滴加碘液后,整片葉都變藍(lán)的是____(“甲”、“乙”、“丙”選填),說(shuō)明該葉片能制造____。評(píng)卷人得分六、其他(共3題,共15分)30、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì);并攪拌均勻,在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中,放置一段時(shí)間。
。裝置。
物質(zhì)。
溫度。
現(xiàn)象。
①
水+白砂糖+酵母菌。
22-30℃
有氣泡產(chǎn)生;氣球脹大了。
②
水+白砂糖。
22-30℃
沒(méi)有氣泡產(chǎn)生;氣球是癟的。
③
水+酵母菌。
22-30℃
沒(méi)有氣泡產(chǎn)生;氣球是癟的。
④
水+白砂糖+酵母菌。
0℃
沒(méi)有氣泡產(chǎn)生;氣球是癟的。
⑤
水+白砂糖+酵母菌。
100℃
沒(méi)有氣泡產(chǎn)生;氣球是癟的。
(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中;①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是的作用;你作出的假設(shè)是____。
(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);可以選擇兩支試管為一組。
(4)除此之外;請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。
(5)在瓶口聞到了酒味;證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。
(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用;李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi);并加入一些溫開(kāi)水,搖勻。
②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。
③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方);每天觀察瓶中的情況。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____
(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?
____
(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是:____
(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____
(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。32、【題文】(6分)在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí);某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:在甲;乙、丙三個(gè)玻璃缸中,分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú),分別放入三個(gè)魚(yú)缸中,其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭,請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答:
(1)甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭,觀察甲缸中的魚(yú),你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。
(2)乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú),你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。
(3)丙圖中的魚(yú)起____作用。
(4)你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么?參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、B【分析】試題分析:一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。在花綻放之前,花萼和花冠對(duì)花蕊起保護(hù)作用?;ㄍ惺腔ū捻敹瞬糠?,花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。雄蕊包括花藥和花絲,花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房,子房?jī)?nèi)有許多胚珠。雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,它們是花的主要結(jié)構(gòu)。故選B項(xiàng)符合題意??键c(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是知道雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,它們是花的主要結(jié)構(gòu)?!窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【解析】
試題分析:在細(xì)胞核中被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體。染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成;起遺傳作用的是DNA分子,一條染色體上一般只有一條DNA分子,DNA分子上有許多的基因,DNA是主要的遺傳物質(zhì),具有遺傳效的DNA分子是基因。通過(guò)分析,選項(xiàng)C符合題意。
考點(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是染色體、DNA、基因和性狀的關(guān)系。【解析】【答案】C3、B【分析】【解析】
試題分析:關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接;由關(guān)節(jié)面;關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成,關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng);關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái),囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液,在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶,使兩骨的連接更加牢固;關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙,內(nèi)有少量滑液,滑液有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如,所以此題答案選B。
考點(diǎn):關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能。【解析】【答案】B4、C【分析】【解答】解:心情愉快是兒童青少年心理健康的核心在日常生活中;遇到不順心的事,每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題,如緊張;生氣、煩惱等.當(dāng)出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí),我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒.
方法一:當(dāng)情緒不好時(shí);有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題,或者做點(diǎn)別的事情,如聽(tīng)音樂(lè);看電視、打球、下棋、外出跑步等,來(lái)分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解.
方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)甚至大哭一場(chǎng);把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái),這樣也會(huì)有利于身心健康.但是,要注意宣泄的對(duì)象;地點(diǎn)和場(chǎng)合;方法也要適當(dāng),避免傷害別人.
方法三:當(dāng)你想得到一件東西;或者想做某件事而未能成功時(shí),為了減少內(nèi)心的失望,可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己,這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí),保持較為樂(lè)觀的態(tài)度,要學(xué)會(huì)幽默,所以②④⑥正確.
故選:C.
【分析】調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為:一、轉(zhuǎn)移注意力.二、宣泄.三、自我安慰,據(jù)此答題.5、D【分析】【解答】解:社會(huì)行為的特征:①動(dòng)物營(yíng)群體生活;動(dòng)物營(yíng)群體生活,絕不是同種的許多個(gè)體簡(jiǎn)單的聚集在一起,而是動(dòng)物之間存在組織,具有明確的分工,如在蜜蜂群體中由蜂王;雄蜂和工蜂組成,具有明確的分工,共同生活;②有森嚴(yán)的等級(jí)制度,如狒狒營(yíng)社會(huì)行為,在各個(gè)組成成員之間,根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度,排成等級(jí)次序,其中只有一個(gè)雄性個(gè)體最占優(yōu)勢(shì),其為社群中的首領(lǐng),優(yōu)先享有食物和配偶,優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地,其他成員對(duì)它表示順從,負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng),并且和其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體,所以存在明顯的等級(jí)制度.
故選:D
【分析】本題考查社會(huì)行為的特征.6、B【分析】解:A;無(wú)脊椎動(dòng)物也有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng);A錯(cuò)誤;
B;人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連接和肌肉組成.B正確.
C;完成任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié);有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.C錯(cuò)誤;
D;同環(huán)境中的動(dòng)物;種類不同,運(yùn)動(dòng)方式也不同,D錯(cuò)誤.
故選:B
完成任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié);有骨;骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.
這部分內(nèi)容是中考的熱點(diǎn),注意熟練掌握運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成以及相關(guān)的知識(shí).【解析】【答案】B7、B【分析】解:西北地區(qū)的主要地形區(qū)由青藏高原北部;內(nèi)蒙古高原西部、準(zhǔn)噶爾盆地、塔里木盆地和眾多分界山脈組成;所以西北地區(qū)的地形以高原、盆地為主.故選項(xiàng)B符合題意.
故選:B.
西北地區(qū)大體位于大興安嶺以西;昆侖山一阿爾金山;祁連山以北.西北地區(qū)地形以高原、盆地為主,地形區(qū)包括黃土高原西部、青藏高原北部,內(nèi)蒙古高原西部、準(zhǔn)噶爾盆地、塔里木盆地.
本題主要考查西北地區(qū)的地形,屬于基礎(chǔ)性題目,在地圖上掌握更有效.【解析】B8、C【分析】解:動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后;含氧氣較多,含二氧化碳較少,顏色鮮紅的血液;靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離,含氧氣較少,顏色暗紅的血液.動(dòng)脈血;靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅.
故選:C
動(dòng)脈血是指含氧豐富;顏色鮮紅的血液;靜脈血是指含氧少,顏色暗紅的血液.據(jù)此解答.
關(guān)鍵點(diǎn):動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅.【解析】C9、A【分析】
傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源;傳播途徑和易感人群.傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長(zhǎng)、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過(guò)的途徑或各種生物媒介;易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群;所以一切入境人員可能會(huì)患有某種傳染病,屬于傳染源.控制傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,一切人員入境時(shí),都要進(jìn)行檢疫,其目的是屬于控制傳染源.
故選:A
【解析】【答案】預(yù)防傳染病的措施有三個(gè);一是控制傳染源,二是切斷傳播途徑,三是保護(hù)易感人群,據(jù)此答題.
二、填空題(共8題,共16分)10、XYXX受精卵【分析】解:人體內(nèi)染色體的組成如圖所示:
從性別遺傳圖解看出:在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中;成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中。人的體細(xì)胞中的染色體有23對(duì),則產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中有染色體23條。人的染色體有兩類,一類是與決定性別無(wú)關(guān)的染色體叫常染色體;另一類是與決定性別有關(guān)的染色體叫性染色體。男性的性染色體組成是XY,女性的性染色體組成是XX.人的性別是由受精卵中性染色體的組成決定的,性染色體是XX的為女性,性染色體為XY的為男性。
故答案為:XY;XX;受精卵。
人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體;有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。
解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問(wèn)題?!窘馕觥縓YXX受精卵11、略
【分析】
一朵完整的花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后;只有子房繼續(xù)發(fā)育,發(fā)育情況為:
由此可見(jiàn);種子的胚由受精卵發(fā)育而成.
故答案為:受精卵。
【解析】【答案】在果實(shí)與種子的形成中;子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,可根據(jù)子房各部分的發(fā)育圖來(lái)解答.
12、略
【分析】【解析】該題考的是鳥(niǎo)類的生殖過(guò)程,這些過(guò)程有著一定的順序。絕大部分的鳥(niǎo)類的繁殖都有這幾個(gè)階段?!窘馕觥俊敬鸢浮壳笈?、交配、孵卵13、略
【分析】【解析】學(xué)習(xí)行為無(wú)論是在生物成長(zhǎng)的哪一個(gè)階段,都是建立在先天性行為的基礎(chǔ)之上的。【解析】【答案】×14、外耳中耳內(nèi)耳鼓膜鼓室聽(tīng)小骨【分析】【解答】耳是聽(tīng)覺(jué)感受器的附屬結(jié)構(gòu);其結(jié)構(gòu)包括外耳;中耳和內(nèi)耳,下面是耳的結(jié)構(gòu)模式圖;
從圖中可以看出:外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜;鼓室和聽(tīng)小骨,內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸,聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng),振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué)。
【分析】此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是掌握耳的結(jié)構(gòu),可結(jié)合耳的結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行記憶。15、性狀基因【分析】【解答】解:性狀是指生物體所有特征的總和.任何生物都有許許多多性狀.有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征;如豌豆種子的顏色;形狀;有的是生理特征,如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性;有的是行為方式,如狗的攻擊性、服從性等等.因此,性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱,生物的性狀由基因控制.
故答案為:性狀;基因。
【分析】性狀是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性狀的概念內(nèi)涵.16、bcdea【分析】【解答】解:A;糖尿病是由于胰島素分泌不足導(dǎo)致血糖濃度過(guò)高形成的;B、巨人癥是由于幼年期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多引起的;C、侏儒癥是幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足形成的;D、佝僂病是由于維生素D缺乏形成的;E、地方性甲狀腺腫;是由于飲食中缺碘,導(dǎo)致甲狀腺增生腫大形成的.
故答案為:bcdea
【分析】(1)激素是由內(nèi)分泌腺分泌的對(duì)身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì).激素在人體內(nèi)的含量極少,但對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)都具有重要的作用.激素在人體內(nèi)必須維持在適當(dāng)?shù)乃?,或多或少都?huì)對(duì)人體產(chǎn)生不同的影響.(2)維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,也不為人體提供能量,而且人體對(duì)它的需要量很小,但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用;人體一旦缺乏維生素,就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育,還會(huì)引起疾?。獯鸫祟愵}目的關(guān)鍵是知道一些常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)缺乏癥和激素缺乏癥的發(fā)病原因.17、青霉菌放線菌【分析】【解答】細(xì)菌和真菌可以引起多種疾??;但是有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),我們把這些物質(zhì)叫抗生素,如青霉素就是一種普遍使用的抗生素,它是由青霉菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些病菌的特殊物質(zhì),可以治療多種疾?。啪€菌能夠產(chǎn)生鏈霉素和慶大霉素.
故答案為:青霉菌;放線菌。
【分析】放線菌能夠產(chǎn)生鏈霉素和慶大霉素;青霉菌能夠產(chǎn)生青霉素.三、判斷題(共7題,共14分)18、×【分析】【解析】試題分析:生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,顯性基因控制的性狀是顯性性狀,隱性基因控制的性狀是隱性性狀,當(dāng)控制性狀的一對(duì)基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),由于隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)出來(lái),就只表現(xiàn)顯性基因控制的性狀,當(dāng)控制性狀的一對(duì)基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)??键c(diǎn):基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系?!窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)19、A【分析】【解答】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因;將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品.因此有人將鯉魚(yú)細(xì)胞中的基因注射到鯽魚(yú)的受精卵中,結(jié)果由該受精卵發(fā)育成的鯽魚(yú)具有鯉魚(yú)的某一特性,這種生物技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
故答案為:√
【分析】基因控制性狀,把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。20、×【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是:?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng);逐級(jí)遞減.由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的殘枝落葉和動(dòng)物的骨骼;皮毛等難以被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物利用,造成了能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的.一般地說(shuō),再輸入到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中,只有10%~20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
故答案為:錯(cuò)誤。
【分析】能量流動(dòng)的特點(diǎn):?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng),逐級(jí)遞減.21、×【分析】解:甲魚(yú)用肺呼吸;體溫不恒定,體內(nèi)受精,卵自然孵化,是爬行動(dòng)物;
娃娃魚(yú)幼體生活在水中;用鰓呼吸,用鰭游泳;成體生活在山上水中,但是用肺呼吸,屬于兩棲類;
帶魚(yú);鯉魚(yú)、金魚(yú)生活在水中;用鰓呼吸,用鰭游泳,都屬于魚(yú)類;
因此題干說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為:×。
魚(yú)類的特征有:生活在水中;魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng),據(jù)此答題。
解答此類題目的關(guān)鍵是熟知魚(yú)類的特征?!窘馕觥俊?2、√【分析】解:兩棲動(dòng)物的生殖是雌性將卵細(xì)胞排在水中;雄性將精子產(chǎn)在卵塊上,受精卵在水中發(fā)育,幼體也在水中生活,用鰓呼吸,經(jīng)過(guò)幼體發(fā)育成成體后,成體用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,營(yíng)水陸兩棲生活.因此兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水,所以題干的說(shuō)法正確.
故答案為:√
兩棲動(dòng)物的主要特征:幼體生活在水中;用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.
兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育的相關(guān)內(nèi)容較為瑣碎,需細(xì)心理解.【解析】√23、√【分析】解:近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親。我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定;禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚。這是為什么呢?原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大,如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中,單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8~62.5倍;先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3~4倍。孩子智力下降,并患有許多先天性疾病如先天愚型,其危害十分顯著。
故答案為:√。
我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定;禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚。原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大。
解答此類題目的關(guān)鍵是熟知近親結(jié)婚的危害?!窘馕觥俊?4、×【分析】【解答】神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓以及它們所發(fā)出的神經(jīng);神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,腦位于顱腔內(nèi),包括大腦;小腦和腦干三部分,大腦是人的“高級(jí)司令部”,由兩個(gè)大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞,如軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞等;小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡;腦干位于大腦的下方和小腦的前方,它的最下面與脊髓相連,腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等),有“生命中樞”之稱。
【分析】此題考查對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的理解,要求對(duì)小腦、大腦皮層、腦干等的功能熟記,難度一般。四、連線題(共4題,共12分)25、(1)(2)【分析】(1)【分析】本題考查了食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及作用,掌握六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用是解題的關(guān)鍵?!窘獯稹渴澄镏泻辛箢悹I(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。其中既能為人體提供能量,又能構(gòu)成細(xì)胞的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。無(wú)機(jī)鹽的作用是多種多樣的,如含鈣的無(wú)機(jī)鹽是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分,缺鈣兒童易得佝僂病,如果缺少含鐵的無(wú)機(jī)鹽,就會(huì)得缺鐵性貧血等疾病;維生素的種類很多,人體對(duì)它的需要量很小,卻是人體必需從食物中攝取的有機(jī)物;糖類是人體最重要的供能物質(zhì),也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分,人體的一切活動(dòng),包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量(約70%)主要來(lái)自糖類;脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì),同時(shí)也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建;蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新和修復(fù)等都離不開(kāi)蛋白質(zhì),此外,蛋白質(zhì)還能被分解,為人體的生理活動(dòng)提供能量;人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是水,水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分,人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸。(2)【分析】本題考查了食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及作用,掌握維生素的作用及缺乏時(shí)的表現(xiàn)是解題的關(guān)鍵?!窘獯稹烤S生素的種類很多,對(duì)人體的作用也很大。維生素A的作用是促進(jìn)人體正常發(fā)育,增強(qiáng)抵抗力,維持人的正常視覺(jué),缺乏時(shí)人體會(huì)患夜盲癥,皮膚粗糙等癥狀;維生素B1的作用是維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)正常的生理功能,缺乏時(shí)易得神經(jīng)炎、腳氣?。痪S生素C的作用是維持正常的新陳代謝,維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用,增強(qiáng)抵抗力,缺乏時(shí)會(huì)患?jí)难?,皮下、牙齦出血等;維生素D促進(jìn)人體對(duì)鈣、磷的吸收和骨骼的發(fā)育,人體缺鈣時(shí)易得佝僂病和骨質(zhì)疏松癥。【解析】(1)(2)26、略
【分析】試題分析:袁隆平在育種中利用遠(yuǎn)緣的野生稻與栽培稻雜交,培育的雜交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因組合培育出的新品種,培育出人工雜交稻來(lái),被稱為雜交水稻之父;孟德?tīng)枺?822年7月20日出生于奧地利西里西亞,是遺傳學(xué)的奠基人,被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父,孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了性狀遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律;李時(shí)珍是明代著名中醫(yī)藥學(xué)家,撰《本草綱目》、《奇經(jīng)八脈考》等,《本草綱目》一書(shū),是我國(guó)古代藥物學(xué)的總結(jié)性巨著,在國(guó)內(nèi)外均有很高的評(píng)價(jià);達(dá)爾文,英國(guó)生物學(xué)家,生物進(jìn)化論的奠基人,在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中,具有重要貢獻(xiàn),他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說(shuō),被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一。考點(diǎn):本題考查的是主要的生物學(xué)家在生物學(xué)上的突出貢獻(xiàn)?!窘馕觥俊敬鸢浮緼——dB——aC——bD——c27、略
【分析】【解析】從動(dòng)物行為的獲得過(guò)程來(lái)看,動(dòng)物的行為可以分為先天性行為和后天性行為,先天性行為是生來(lái)就有的由動(dòng)物的遺傳物質(zhì)所決定的一種行為。(如鳥(niǎo)類遷徙、水牛耕田、雄雞報(bào)曉)后天性行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得,所以又叫做學(xué)習(xí)行為。(如鸚鵡學(xué)舌、老馬識(shí)途、望梅止渴)【解析】【答案】(1)A、B、C、E(2)D、F28、略
【分析】【解析】
試題分析:秋季大雁南飛是一種周期性的行為;屬于季節(jié)節(jié)律行為;壁虎斷尾是為了防御敵害,保護(hù)自己,這種行為屬于防御行為;
有等級(jí)制度的猴群;這種行為屬于社群行為;同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物;配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗,一山不容二虎屬于攻擊行為.母雞孵卵,是繁殖后代的行為,屬于繁殖行為;
考點(diǎn):此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物行為的分類.【解析】【答案】
五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題,共10分)29、略
【分析】【解析】試題分析:分析實(shí)驗(yàn)裝置可知,該生物興趣小組設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):葉片甲的見(jiàn)光部分和遮光部分、葉片乙與葉片丙,(1)葉片甲的遮光部分與見(jiàn)光部分以光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究光合作用需要光,(2)乙葉片所在的透明玻璃瓶中的溶液是氫氧化鈉溶液,該溶液能夠吸收二氧化碳(清水沒(méi)有該作用),因此乙葉片所處的環(huán)境中沒(méi)有二氧化碳,這樣就與丙葉片以二氧化碳為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),(3)為了排除葉片中葉綠素對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的干擾,在滴加碘液前要脫去葉片中的葉綠素,采用的方法是將葉片放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱,讓葉片內(nèi)的葉綠素溶解在酒精里,(4)淀粉遇碘變藍(lán)色,這是淀粉的特性,實(shí)驗(yàn)中所用的三片葉滴加碘液后全變藍(lán)色的是丙葉片,因?yàn)榧兹~片的遮光部分由于缺少光沒(méi)有進(jìn)行光合作用,乙葉片由于缺少二氧化碳也沒(méi)有進(jìn)行光合作用,只有丙葉片所處的環(huán)境中具備進(jìn)行光合作用的條件,即在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中丙葉片進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)生了淀粉??键c(diǎn):本題考查的是植物的光合作用。【解析】【答案】(1)光⑵二氧化碳⑶酒精,葉綠素⑷丙淀粉六、其他(共3題,共15分)30、略
【分析】【解析】
考點(diǎn):科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié);發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用.
分析:此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件.解答從發(fā)酵現(xiàn)象;酵母菌的作用;確定實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入.
解答:解:(1)酵母菌在溫度適宜時(shí);葡萄糖被徹底分解為二氧化碳;水、大量能量(蒸饅頭、面包的原理).所以有氣泡產(chǎn)生.
(2)①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);變量是酵母菌,其他條件都相同,因此探究的是酵母菌的作用.酵母菌能將有機(jī)物(糖;葡萄糖)分解,產(chǎn)生氣體(二氧化碳),以此作出假設(shè).
(3)酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)(腐生).酵母菌在溫度適宜時(shí);葡萄糖被徹底分解為二氧化碳;水、大量能量(蒸饅頭、面包的原理).糖是酵母菌的“食物”.①③兩支試管為一組,不同的是①有白砂糖,③沒(méi)有白砂糖,因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(4)①④或①⑤的溫度不同;因此可以探究酵母菌的生活(生長(zhǎng);繁殖)需要適宜的溫度.
(5)在無(wú)氧的條件下;酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量,因此在瓶口聞到了酒味.
(6)通入澄清的石灰水;如果能使澄清的石灰水變渾濁,則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳.
故答案為:
(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物);產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)
(2)酵母菌要點(diǎn):酵母菌能將有機(jī)物(糖;葡萄糖)分解;產(chǎn)生氣體(二氧化碳)
(3)①③(4)①④或①⑤酵母菌的生活(生長(zhǎng);繁殖)需要適宜的溫度。
(5)酒精。
(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水;如果石灰水變渾濁,證明氣體是二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用,確定實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置
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