2024年粵教版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷697考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】新鮮血液加入抗凝劑后，上層淡黃色半透明的液體是（）A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血漿2、路邊的楊樹(shù)能逐年加粗，是因?yàn)榍o內(nèi)有（）A.導(dǎo)管B.篩管C.韌皮纖維D.形成層3、在玉米細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，對(duì)玉米細(xì)胞的生命活動(dòng)起控制作用的結(jié)構(gòu)是（）A.葉綠體B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核4、“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！卑l(fā)育成植物的枝條和綠葉的是（）A.根B.莖C.葉D.芽5、心臟壁最厚的腔和與之相連的血管分別是（）A.右心室肺動(dòng)脈B.左心室主動(dòng)脈C.右心室主動(dòng)脈D.左心室肺動(dòng)脈6、要探究水分對(duì)鼠婦生活的影響，在下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，應(yīng)該選擇

A.B.C.D.7、食物的消化是靠消化系統(tǒng)來(lái)完成的．人體消化系統(tǒng)的組成是（）A.消化腺和消化酶B.消化道和消化腺C.消化腺和消化液D.消化道和消化酶8、下列屬于生物的一項(xiàng)是()A.水B.火車(chē)板凳C.板凳D.病毒9、一位農(nóng)民的小麥產(chǎn)量總比鄰近的地塊低，他懷疑農(nóng)田可能缺乏某種肥料，于是便進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)，他將一農(nóng)田分為等面積的四塊，除施肥不同外，其他的管理措施均相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下，從表中可以看出，該農(nóng)田最可能缺乏（）。。土地甲乙丙丁施肥情況氮肥磷肥、鉀肥磷肥、氮肥不施肥小麥產(chǎn)量（kg）55.065.656.855.1A．鉀肥B．磷肥Ｃ．氮肥Ｄ．磷肥和鉀肥評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、如圖所示為菜豆種子的結(jié)構(gòu)及幼苗示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)號(hào)⑤的名稱(chēng)是____，其作用是____，B是由種子的[①]____發(fā)育成的。

（2）C的名稱(chēng)是____，由[③]____直接發(fā)育而成。

（3）②的名稱(chēng)是____，將來(lái)發(fā)育成幼苗的[A]____

（4）菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)貯藏在[④]____中，④和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫____．

11、血液循環(huán)分為_(kāi)___和____12、【題文】古人類(lèi)化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)..（）13、保護(hù)環(huán)境已成為全人類(lèi)的一項(xiàng)共同任務(wù)，在這一行動(dòng)中，我們一方面要保護(hù)好____，一方面要防治____。14、如圖是顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)的一部分血管的分支情況；箭頭表示血流的方向，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A是____血管，其中流的是____血．

（2）圖中B是____血管，判斷依據(jù)是____．

（3）圖中C是____血管，其中流的是____血．

15、細(xì)菌按形態(tài)分類(lèi)可分為_(kāi)___、____、____等不同形態(tài)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、農(nóng)業(yè)上對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為提高作物對(duì)土壤中肥料的利用率。17、我們吃的蘋(píng)果屬于營(yíng)養(yǎng)器官。18、判斷題：植物通過(guò)根吸收的水分大部分都通過(guò)葉片的蒸騰作用散失到空氣中了。19、某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對(duì)其它生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有什么影響。（）20、氣孔分布下表皮比上表皮多，這樣既能保證氣體交換又可防止陽(yáng)光直接照射引起水分的過(guò)度散失．21、根生長(zhǎng)是指細(xì)胞數(shù)量的增多，這是通過(guò)細(xì)胞分裂來(lái)實(shí)現(xiàn)的．（）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共12分)22、下面是科學(xué)家為揭開(kāi)糖尿病的發(fā)病原因，以狗為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行研究的結(jié)果。請(qǐng)你根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)提供的數(shù)據(jù)，分析得出相應(yīng)的結(jié)論。。實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)結(jié)果A切除胰腺出現(xiàn)糖尿B結(jié)扎胰管，胰腺大部分萎縮，胰島細(xì)胞活著不出現(xiàn)糖尿C切除胰腺，注射胰島提取液不出現(xiàn)糖尿（1）由A、C實(shí)驗(yàn)可知：____可防止糖尿的出現(xiàn)（2）由A、B實(shí)驗(yàn)可知：糖尿的出現(xiàn)是與_______有關(guān)。（3）由B、C實(shí)驗(yàn)可知：胰島提取液是由____泌的。（4）該研究證明：糖尿病的發(fā)病可能與____有關(guān)23、下圖是某小組設(shè)計(jì)的“土壤干濕程度對(duì)鼠婦分布的影響”探究裝置圖。將20只鼠婦放入裝置中，用黑紙遮光。每分鐘記錄濕土和干土中鼠婦的個(gè)數(shù)，共10次，并將結(jié)果記錄在下表中。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)該小組提出的探究問(wèn)題是_______________________________________

(2)實(shí)驗(yàn)中用20只鼠婦，而不是用1只鼠婦，原因是________________；

(3)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是__________，除該變量不同之外，其他條件應(yīng)該_________；

(4)將濕土和干土中鼠婦分布的百分比用曲線畫(huà)在下表中(5)從曲線反映出鼠婦喜歡生活在___________環(huán)境中；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)鼠婦的處理方式是______________________________。24、下面是松樹(shù)同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）裝置①缺乏______；裝置②缺乏______；裝置③缺乏______。

（2）裝置①與④對(duì)照；實(shí)驗(yàn)變量是______。根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，預(yù)測(cè)一段時(shí)間后，這兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①號(hào)種子______；④號(hào)種子______。

（3）要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響；可選擇裝置______與______對(duì)照，要探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響，可選擇裝置______與______對(duì)照。

（4）上述實(shí)驗(yàn)中每個(gè)燒杯里只放一粒種子；可以嗎？______。

（5）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，你們會(huì)想到種子最好貯藏在______的環(huán)境中。25、探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下；請(qǐng)完善方案并回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取一小塊饅頭切成碎屑；分成兩等分，分別加入到甲乙兩試管。

第二步：向甲乙兩試管分別注入2毫升______和唾液；攪拌均勻。

第三步：將兩只試管放入37℃溫水中；8分鐘后取出，各滴加2滴稀碘液，搖勻。

第四步：觀察并記錄試管中的顏色變化。

（2）預(yù)期結(jié)果：______試管內(nèi)的物質(zhì)變成藍(lán)色，______試管內(nèi)的物質(zhì)不變成藍(lán)色。______試管內(nèi)的物質(zhì)不變成藍(lán)色的原因是唾液中的淀粉酶將______分解為麥芽糖了。評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共12分)26、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬(wàn)物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶(hù)外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大傷害，被稱(chēng)為“空中死神”。而福建是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問(wèn)題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。27、【題文】如圖所示是某個(gè)同學(xué)做“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開(kāi)1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)了10次，結(jié)果記錄如下表。(時(shí)間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時(shí)間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過(guò)分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計(jì)算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。28、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近?？梢晕埸S蜂前來(lái)“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會(huì)幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過(guò)程中；生物起著重要作用。被譽(yù)為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長(zhǎng)，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長(zhǎng)期的風(fēng)化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對(duì)土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對(duì)土壤起著保護(hù)作用。土壤中的動(dòng)物(如蚯蚓)的活動(dòng)，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性。總之，如果沒(méi)有生物，地球上就不會(huì)有土壤。

上述材料一說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。29、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共24分)30、下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是_____________，消費(fèi)者是_____________，在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒(méi)有畫(huà)出的生物還有____________，它們?cè)谝粋€(gè)生態(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用。(2)請(qǐng)寫(xiě)出該池塘生態(tài)系統(tǒng)中非生物部分：_________、_______、_______等。31、人體內(nèi)的氣體交換包括______________和______________兩個(gè)過(guò)程，它們是通過(guò)______________作用而實(shí)現(xiàn)的。32、【題文】（8分）綠色開(kāi)花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)；幼苗的生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果等過(guò)程；根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)人們?cè)诓シN時(shí)要選擇適宜的季節(jié)；錯(cuò)過(guò)季節(jié)往往會(huì)影響農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是種子的萌發(fā)需要______________________。

(2)種子萌發(fā)時(shí)；最先突破種皮而萌發(fā)的是種子的__________________,而種子的胚芽將發(fā)育成植物的_____________________。

(3)菜豆種子與玉米種子萌發(fā)時(shí)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是____________________；如果栽培番茄，應(yīng)在植物長(zhǎng)到一定時(shí)期摘除植株的頂芽，保證植物能多分側(cè)枝，從而多開(kāi)花多結(jié)果，這樣做的原理是_______________。

（4）植物在生長(zhǎng)的過(guò)程中；含氮無(wú)機(jī)鹽是作物生長(zhǎng)所需最多無(wú)機(jī)鹽中的一種，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：用甲；乙兩支試管(甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水)，各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗。兩周后觀察兩株幼苗的長(zhǎng)勢(shì)，結(jié)果甲試管中的幼苗生長(zhǎng)健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮小。如果想證明植物的生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽，你在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，則須在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),你應(yīng)在甲試管中盛_________________，在乙試管中盛____________。

(5)不同的植物或同種植物的不同生長(zhǎng)期所需無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量各不相同，因此可以根據(jù)植物生長(zhǎng)的需要配制營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物，這種技術(shù)叫___________________。33、【題文】下圖為反射弧與反射示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)手偶然碰到了某種刺激（如火焰）；手上皮膚里的［］__________受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著［］__________傳到脊髓里的［一］__________，由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)［］__________傳達(dá)到手臂上的［］__________，引起肌肉收縮使手避開(kāi)刺激。該反射的類(lèi)型屬于________反射。

（2）在此反射弧中，剪斷[4]能否發(fā)生反射？_______。為什么？_____________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解析】加入抗凝劑的血液靜置一段時(shí)間后分層，上層淡黃色的透明液體是血漿，紅細(xì)胞在下層，呈紅色，白細(xì)胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】解：木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹(shù)皮（包括表皮和韌皮部）；形成層、木質(zhì)部和髓．表皮起保護(hù)作用．韌皮部包括篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）和韌皮纖維（有韌性）．木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽）和木纖維（堅(jiān)硬）．形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂；向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗．單子葉植物莖不能逐年加粗，是因?yàn)闆](méi)有形成層．

故選：D

本題主要考查的是木質(zhì)莖的生長(zhǎng)．據(jù)此解答．

關(guān)鍵點(diǎn)：草本植物的莖不能逐年加粗，沒(méi)有形成層；木本植物的莖能逐年加粗，有形成層．【解析】【答案】D3、D【分析】解：A；葉綠體是進(jìn)行光合作用；合成有機(jī)物的場(chǎng)所。A錯(cuò)誤；

B；細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)表面的一層極薄的膜；能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，B錯(cuò)誤；

C；細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng)；它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換；C錯(cuò)誤；

D；細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；能傳遞遺傳信息，對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用，D正確。

故選：D。

動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；植物細(xì)胞具備而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能。

解題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞各部分的功能?！窘馕觥緿4、D【分析】解：將來(lái)發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是枝芽。下面是枝芽的結(jié)構(gòu)示意圖：

枝芽的結(jié)構(gòu)中；生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)，葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉，幼葉將來(lái)發(fā)育成葉，芽軸將來(lái)發(fā)育成莖，芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽?？梢?jiàn)，枝芽是未發(fā)育的枝條。

故選：D。

來(lái)發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是枝芽。枝芽的結(jié)構(gòu)中；生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)，葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉，幼葉將來(lái)發(fā)育成葉，芽軸將來(lái)發(fā)育成莖，芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽。其實(shí)，枝芽是未發(fā)育的枝條。

芽的結(jié)構(gòu)及發(fā)育情況結(jié)合圖記憶效果好?！窘馕觥緿5、B【分析】解：心臟有四個(gè)腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈；右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈。心臟的四個(gè)腔中，左心室收縮是把血液輸送到全身各器官，輸送血液的距離最長(zhǎng)，與其功能相適應(yīng)，左心室的壁最厚。

故選：B。

心臟的結(jié)構(gòu)如圖：心臟主要由心肌構(gòu)成．

生物體的器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與其功能相適應(yīng)的，這是生物經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果．【解析】B6、D【分析】【分析】此題考查水分對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)，解此題的關(guān)鍵是正確理解設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響、干擾?！窘獯稹吭搶?shí)驗(yàn)探究的是水分對(duì)鼠婦生活的影響；實(shí)驗(yàn)變量是水分，在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件，即除了有無(wú)水分的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同。

A.實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土；另一側(cè)是干土，實(shí)驗(yàn)變量是水分，但是光影響鼠婦的生活，影響；干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故A不符合題意；

B.實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土；另一側(cè)是干土并在該側(cè)上蓋上紙板，這樣實(shí)驗(yàn)變量是水分和光照，不符合單一變量原則，故B不符合題意；

C.實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土并在該側(cè)上蓋上紙板；另一側(cè)是干土，這樣實(shí)驗(yàn)變量是水分和光照，不符合單一變量原則，故C不符合題意；

D.實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土，另一側(cè)是干土，實(shí)驗(yàn)變量是水分，而且排除了光照對(duì)鼠婦生活的影響，故D符合題意。故選D。

【解析】D7、B【分析】解：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門(mén)．消化腺包括大消化腺和小腺體；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺．食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等大分子物質(zhì)，在消化酶作用下轉(zhuǎn)變成能溶于水的小分子物質(zhì)的過(guò)程，叫做消化．

故選：B．

人消化食物；吸收營(yíng)養(yǎng)主要由消化系統(tǒng)完成；消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．

該題要求學(xué)生在識(shí)記的基礎(chǔ)上做出解答，屬于基礎(chǔ)題．【解析】B8、D【分析】【解析】試題分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，2、生物能夠進(jìn)行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，水、火車(chē)板凳、板凳不具有這些特征，所以不屬于生物，病毒具有這些基本特性，屬于生物，所以此題答案選D?？键c(diǎn)：本題考查的是生物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮緿9、A【分析】不施肥的丁與甲進(jìn)行對(duì)照，產(chǎn)量接近，說(shuō)明不是氮肥，甲與丙進(jìn)行比較，產(chǎn)量又很接近，說(shuō)明不是磷肥，甲與乙進(jìn)行對(duì)照，乙的產(chǎn)量明顯多，說(shuō)明該農(nóng)田可能缺乏鉀肥?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共6題，共12分)10、種皮保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)胚軸根胚根胚芽莖和葉子葉胚【分析】【解答】（1）圖中標(biāo)號(hào)⑤的名稱(chēng)是種皮；它的主要作用是保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)．B是由種子的①胚軸發(fā)育成的．

（2）圖中C是根；是由③胚根發(fā)育成的．

（3）圖中②的名稱(chēng)是胚芽；將來(lái)發(fā)育成幼苗的[A]莖和葉．

（5）菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)貯藏在④子葉中；④和⑥合稱(chēng)為胚．

【分析】菜豆種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)后的幼苗如圖：①是胚軸、②是胚芽、③是胚根、④是子葉、⑤是種皮、A是葉、B是莖、C是根．11、體循環(huán)肺循環(huán)【分析】【分析】此題考查的是血液循環(huán)的途徑，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)?！窘獯稹垦涸谛呐K和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物。如圖所示：

【解析】體循環(huán)肺循環(huán)12、略

【分析】【解析】“露西(Lucy)”是1974年在埃塞俄比亞發(fā)現(xiàn)的南方古猿阿法種的古人類(lèi)化石的代稱(chēng)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、動(dòng)植物資源環(huán)境污染【分析】【解答】保護(hù)環(huán)境已成為全人類(lèi)的一項(xiàng)共同任務(wù)；在這一行動(dòng)中，我們一方面要保護(hù)好動(dòng)植物資源，一方面要防治環(huán)境污染，二者不可忽視。

【分析】生物圈是人類(lèi)和其他各種生物的共同家園，但是，人類(lèi)活動(dòng)強(qiáng)烈地干擾生物圈的自然發(fā)展，并逐漸導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化和自然資源的枯竭，這不僅破壞了自然界各種生物的生存條件，而且已經(jīng)達(dá)到威脅人類(lèi)持續(xù)生存和發(fā)展的地步.14、小動(dòng)脈動(dòng)脈血毛細(xì)血管只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)小靜脈靜脈血【分析】【解答】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí)；判斷動(dòng)脈；靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管．故而圖中的A是小動(dòng)脈，流著動(dòng)脈血，C是小靜脈，流靜脈血，B是毛細(xì)血管，因?yàn)槊?xì)血管的管壁細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)．

故答案為：（1）小動(dòng)脈；動(dòng)脈血。

（2）毛細(xì)血管；只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)。

（3）小靜脈；靜脈血。

【分析】回答此題的關(guān)鍵是能夠使用顯微鏡觀察到小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況并能識(shí)別各血管的名稱(chēng)．結(jié)合血流的方向判斷小動(dòng)脈、小靜脈、毛細(xì)血管．15、球菌桿菌螺旋菌【分析】【解答】解：根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài)；細(xì)菌可以分為球菌；桿菌、螺旋菌三種類(lèi)型．

故答案為：球菌；桿菌；螺旋菌．

【分析】細(xì)菌可以分為球菌、桿菌、螺旋菌三種類(lèi)型．三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】【解析】試題分析：合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，種植過(guò)密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過(guò)稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法，所以題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：合理密植?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)17、×【分析】【解答】解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)；綠色開(kāi)花植物是由根；莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．蘋(píng)果是果實(shí)，屬于生殖器官．可見(jiàn)命題是錯(cuò)誤的．

故答案：錯(cuò)誤。

【分析】此題考查的是植物的營(yíng)養(yǎng)器官與生殖器官識(shí)別．在綠色開(kāi)花植物的六大器官中，根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．18、A【分析】【解答】植物通過(guò)根從土壤中吸收水分；吸收來(lái)的水只有大約1%被植物體利用，大約99%都通過(guò)綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了．這不是對(duì)水的浪費(fèi)，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義．可以帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度；還能增加大氣的濕度，增加降水，為植物吸收；運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽提供動(dòng)力．可見(jiàn)題中的敘述是正確的．

故答案為：√。綠色植物的蒸騰作用在中考中經(jīng)常出現(xiàn)；要注意理解掌握．

【分析】根吸收來(lái)的水絕大部分通過(guò)蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了，少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用．據(jù)此作答．19、×【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)之間不是獨(dú)立的；而是相互聯(lián)系的。如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的水受到污染，與之相關(guān)的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)；河流生態(tài)系統(tǒng)肯定也會(huì)受到影響。故答案：錯(cuò)誤。

【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解能力。20、A【分析】【解答】表皮為葉片表面的一層初生保護(hù)組織；分為上；下表皮，表皮細(xì)胞扁平，排列緊密，外壁有一層角質(zhì)層，保護(hù)葉片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含葉綠體．

故答案為：√．

【分析】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能（1）表皮：為葉片表面的一層初生保護(hù)組織；分為上；下表皮，表皮細(xì)胞扁平，排列緊密，外壁有一層角質(zhì)層，保護(hù)葉片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含葉綠體；在表皮上分布有氣孔，氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開(kāi)或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”；保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開(kāi)閉．

（2）葉肉：為表皮內(nèi)的同化薄壁組織；通常有下列兩種．

柵欄組織：細(xì)胞通常1至數(shù)層；長(zhǎng)圓柱狀，垂直于表皮細(xì)胞，并緊密排列呈柵狀，內(nèi)含較多的葉綠體．

海綿組織：細(xì)胞形狀多不規(guī)則；內(nèi)含較少的葉綠體，位于柵欄組織下方，層次不清，排列疏松，狀如海綿．

（3）葉脈：為貫穿于葉肉間的維管束．21、×【分析】【解答】分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積不斷增大，是根伸長(zhǎng)最快的地方．因此，根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大．

所以；根生長(zhǎng)是指細(xì)胞數(shù)量的增多以及細(xì)胞體積增大的過(guò)程，這是通過(guò)細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．因此題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×．

【分析】（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小；需要不斷從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．

（2）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程．

（3）經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共12分)22、（1）胰島提取液

（2）胰島細(xì)胞

（3）胰島細(xì)胞分

（4）胰島細(xì)胞的分泌物【分析】【分析】此題考查了探究糖尿病的發(fā)病原因?qū)嶒?yàn)。明確實(shí)驗(yàn)原理是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）A和C實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量為是否注射了胰島提取液，注射胰島提取液的動(dòng)物不出現(xiàn)糖尿，不注射胰島提取液的狗出現(xiàn)糖尿，說(shuō)明胰島提取液可防止糖尿的出現(xiàn)。（2）A和B也能形成對(duì)照，變量是有無(wú)胰島細(xì)胞。A組切除了胰腺，胰島隨著被切除，出現(xiàn)了糖尿；B組結(jié)扎了胰管，胰腺萎縮，不能產(chǎn)生胰液，但胰島細(xì)胞活著，沒(méi)有出現(xiàn)糖尿。說(shuō)明糖尿的出現(xiàn)是與胰島細(xì)胞有關(guān)。（3）B和C能形成對(duì)照，變量是否有胰島細(xì)胞，但都有胰島素，動(dòng)物都不出現(xiàn)糖尿，說(shuō)明胰島提取液（胰島素）是由胰島細(xì)胞分泌的。（4）由（1）（2）（3）研究證明：糖尿病的發(fā)病可能與胰島細(xì)胞的分泌物有關(guān)?！窘馕觥浚?）胰島提取液（2）胰島細(xì)胞（3）胰島細(xì)胞分（4）胰島細(xì)胞的分泌物23、（1）土壤干濕程度會(huì)影響鼠婦的分布嗎？

（2）避免實(shí)驗(yàn)的偶然性

（3）土壤干濕程度一致（或相同）

（4）如下圖（畫(huà)出一條曲線得1分，共2分）

（5）潮濕土壤放回大自然（合理得分）

?【分析】【分析】本題主要探究非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實(shí)驗(yàn)的操作步驟和探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹浚?）本實(shí)驗(yàn)要探究土壤干濕程度對(duì)鼠婦分布的影響。故該小組提出的探究問(wèn)題是土壤干濕程度會(huì)影響鼠婦的分布嗎？（2）不能用1只鼠婦，所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免出現(xiàn)此類(lèi)偏差，實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾。故實(shí)驗(yàn)中用20只鼠婦，而不是用1只鼠婦，原因是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是土壤濕度（或水分），這樣，在盒里就形成了濕潤(rùn)土壤和干燥土壤兩種環(huán)境。故該探究實(shí)驗(yàn)的變量是土壤干濕程度，除該變量不同之外，其他條件應(yīng)該一致（或相同）。（4）將濕土和干土中鼠婦分布的百分比用曲線畫(huà)在下表中：（5）要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中。由上題分析可知，鼠婦喜歡生活在潮濕土壤環(huán)境中；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)鼠婦的處理方式是放回大自然?！窘馕觥浚?）土壤干濕程度會(huì)影響鼠婦的分布嗎？（2）避免實(shí)驗(yàn)的偶然性（3）土壤干濕程度一致（或相同）（4）如下圖（畫(huà)出一條曲線得1分，共2分）（5）潮濕土壤放回大自然（合理得分）?24、一定量的水分充足的空氣適宜的溫度水分不萌發(fā)萌發(fā)③④②④不可以，一粒種子會(huì)有偶然性干燥、低溫【分析】解：（1）①缺少一定量的水分種子不萌發(fā)；②缺少充足的空氣種子不萌發(fā)種子；③缺少水適宜的溫度；種子不萌發(fā)；④具備了種子萌發(fā)的所有外界條件種子萌發(fā)。

（2）；（3）該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包含三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。①④對(duì)照；唯一不同的量是一定量的水分，因此①與④對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是一定量的水分，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，預(yù)測(cè)一段時(shí)間后，這兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①號(hào)種子不萌發(fā)，④號(hào)種子萌發(fā)；②與④對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是充足的空氣；③與④對(duì)照唯一不同的量是適宜的溫度。裝置①與④對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是一定量的水分。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，預(yù)測(cè)一段時(shí)間后，這兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①號(hào)種子不萌發(fā)，④號(hào)種子萌發(fā)。

（4）做實(shí)驗(yàn)要有充足的一定量的種子；不能每個(gè)瓶中只有一粒種子，一粒種子會(huì)有偶然性，不能說(shuō)明一般性。種子萌發(fā)除了需要一定的外界條件外還需要具有完整而有活力的胚及供胚萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（5）延長(zhǎng)種子壽命；就有想方設(shè)法抑制種子的呼吸作用。因?yàn)橹挥幸种屏怂暮粑饔?，才能使種子中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被分解的慢，從而能長(zhǎng)時(shí)間保存足夠的供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，種子最好貯藏在干燥；低溫、通風(fēng)的環(huán)境，因?yàn)橹挥性谶@樣的環(huán)境中種子的呼吸作用才能受到抑制，同時(shí)又不會(huì)發(fā)霉變質(zhì)。所以延長(zhǎng)種子壽命的貯藏條件是干燥、低溫。

故答案為：

（1）一定量的水分；充足的空氣；適宜的溫度。

（2）水分；不萌發(fā)；萌發(fā)；

（3）③；④；②；④；

（4）不可以；一粒種子會(huì)有偶然性；

（5）干燥；低溫。

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；種子不在休眠期。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的外界條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性?！窘馕觥恳欢康乃殖渥愕目諝膺m宜的溫度水分不萌發(fā)萌發(fā)③④②④不可以，一粒種子會(huì)有偶然性干燥、低溫25、清水甲乙乙淀粉【分析】解：（1）第二步：向甲乙兩試管分別注入2毫升清水和2毫升唾液；攪拌均勻，實(shí)驗(yàn)變量是唾液。

（2）唾液中含有唾液淀粉酶；唾液淀粉酶可以把淀粉消化分解為麥芽糖，淀粉可使碘液變藍(lán)色。甲試管注入的是清水，不能分解淀粉，試管內(nèi)的淀粉沒(méi)有被分解，所以滴入幾滴碘液變藍(lán)；乙試管注入了唾液，試管內(nèi)的淀粉被分解，所以滴入幾滴碘液不變藍(lán)；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明唾液中含有的唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用。

故答案為：（1）清水；

（2）甲；乙；乙；淀粉。

該實(shí)驗(yàn)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用；實(shí)驗(yàn)中乙號(hào)試管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍(lán)；甲號(hào)試管中加入的清水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用，淀粉沒(méi)有被分解，滴加碘液后變藍(lán)。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)?！窘馕觥壳逅滓乙业矸畚?、其他(共4題，共12分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響．

分析：本題考查探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對(duì)農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實(shí)驗(yàn)以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)的影響．所以問(wèn)題是：酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？

（2）我們所做的實(shí)驗(yàn)一般為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；那么就要求①要形成對(duì)照②變量具有唯一性，在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

（3）作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)要保證變量的唯一性；由于實(shí)驗(yàn)探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)的影響．所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以發(fā)現(xiàn)酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響．故答案為：（1）酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？（2）沒(méi)有（3）A（4）酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響．

點(diǎn)評(píng)：本題考查探究實(shí)驗(yàn)，因注意①找好對(duì)照②變量具有唯一性．【解析】【答案】27、略

【分析】【解析】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)；要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對(duì)鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是惟一的變量這一原則來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)．否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將鼠婦放歸到適合它們生存的環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮?8、略

【分析】【解析】環(huán)境對(duì)生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚(yú)生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時(shí)，鯽魚(yú)會(huì)死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境.

生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境有影響.【解析】【答案】29、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)的組成．

分析：回答此題的關(guān)鍵是：一；學(xué)會(huì)識(shí)圖；二、理解呼吸的原理．吸氣時(shí)：肋間肌收縮；肋骨上提，胸骨向上向外移動(dòng)，胸廓的前后徑和左右徑夠增大；膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大；這時(shí)整個(gè)胸廓的容積增大，