安徽省馬鞍山市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學期）試卷及答案

安徽省馬鞍山市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.侯hóu

【部首】亻

【結構】左右

【文字源流】會意字。甲骨文、金文形體像一支箭射向箭靶。小篆在上面加“人”表示人所射。本義是箭靶。古代有“射侯”之禮，凡能射中侯的就是了不起的男子。因此侯引申為有本事的人。后來又用作爵位的名稱。

【常用詞組】王侯諸侯侯爵

【課文原句】日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填一填。

在本單元的課文中，《狼牙山五壯士》和《開國大典》都寫到了大的場面，在寫場面的時候，運用了________的方法。如，《開國大典》寫閱兵式時，既從整體上寫了________________的情景，又注意通過細節(jié)展現(xiàn)各個方陣的風采。這不僅讓我們感受到了整個閱兵式的________，還讓我們領略到了________。

2．請你運用第1題中說的寫法描寫一下班級大掃除的場面。

每周一次的大掃除開始了，你看六（5）班的同學們_____________。瞧，小芳________；小勇________。好一派熱鬧的景象。2）.請將太陽系的“八大行星”按照離太陽從近到遠的順序排列。

________________________3）.認真讀下面的句子，然后回答有關問題。

①燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候.

②燕子來了，有再去的時候；楊柳青了，有再枯的時候；祧花開了，有再謝的時候。

句子①和句子②相同點是：____

句子①和句子②不同點是：____4）.【活動二：感謝師恩】在“感謝師恩”活動中，一同學擬了上聯(lián)，請你幫他從打亂的詞語中整理出下聯(lián)，并寫在橫線上。

上聯(lián)：育人才獻身忘我如蠟炬嘔心瀝血

傳知識似春蠶下聯(lián)：____。5）.讀下面的詩句，完成有關的問題。

何當金絡腦，快走踏清秋。

（1）解釋加點字的意思：

何當：____

快走：____

（2）詩句的大體意思：____；

（3）詩句表達了作者：____情感。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.如果名片右下角設計一個“l(fā)ogo（標志、徽標）”，展示和體現(xiàn)安陽文化特色，你認為最適合的一個漢字是（

）A．B．C．D．2）.下列說法錯誤的一項是

（

）A．閱讀文章，要注意把握文章的主要內容，但不同的文章有不同的方法，我們要靈活運用。B．《童年》以孩子的視角來講述故事，給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。C．柳公權是唐代著名書法家，“顏筋柳骨”之“柳骨”，即形容其書法瘦硬挺拔，骨力道勁?！缎厮肥瞧湫袝碜髦?。D．《有的人一紀念魯迅有感》是詩人減克家為紀念魯迅逝世十三周年寫的一首詩。3）.下列加點字的注音全對的一項是（

）A．菜畦（qí）

山坳（yào）

瑪瑙（mǎnǎo）

燜米飯（mèn）B．烹調（pēng）

雹子（páo）

璀璨（cuǐcàn）

肆虐（nuè）C．勁挺（jìng）

掀開（xiān）

馳騁（chíchěng）

呻吟（yín）D．蹚壞（tāng）

叫嚷（rāng）

奴仆（núpǔ）

鄭重（zhèn）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.下面這幾句話體現(xiàn)了桑娜忐忑不安的心理，請你仿照例句寫一寫你忐忑不安或猶豫不決的心理。

是他來啦？……不，還沒來……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好……

_____________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.近義詞連線。

比比皆是

靜謐安詳

瞬息萬變

驚嘆不已

婀娜多姿

數(shù)不勝數(shù)

贊不絕口

變換不定

風平浪靜

姿態(tài)萬千2）.把下列戲劇與相對應的省份用線連接起來。

浙江

越劇

四川

黃梅戲

廣東

粵劇

江蘇

二人轉

河南

川劇

安徽

昆曲

黑龍江

豫劇評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊,垂柳成行,知了叫個不停,一陣微風從湖上吹來，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里,十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得很開心。

(

)舉目遠眺，隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。2）.把下面排列錯亂的句子按由近及遠的順序，連成一段通順的話。

()再向遠一點的地方望去，一條清澈的小溪從山腳下流過。

()映入我眼簾的是一片片碧綠的草坪，還有各種顏色的小花。

()小溪里有許多的小魚在快樂地游來游去。

()我站在山上向下望去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《十六年前的回憶》按照時間順序依次回憶了被審時、被害后、被捕前、被捕時的情形。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀句子，根據(jù)提示完成練習。明月別枝驚鵲，

。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。1．這首詞的詞牌名是__________，詞題是_________。

2．把詞中的空缺處補充完整。

3．詞中的“見”讀_______，它的意思與“______”相同。

4．詞中描寫的景物有_____、_____、_____、______、______、______、_____、______。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.童年的生活是豐富多彩的，一次探尋知識奧秘的實踐活動，一場充滿儀式感的典禮，一次心儀已久的出游等，凡是記憶深刻的動人場景，都讓人難以忘記，本次習作就用你的筆記錄其中的一個場景吧！要求內容具體，語句通順，感情真實，不少于400字。題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《一塊條石》，完成習題。一塊條石①景山河緩緩地流淌著。河水清凌凌的，河底的石頭都被清洗得干干凈凈．河岸上也橫七豎八堆著許多奇形怪狀的條石。②小悅常到河邊玩耍．九歲那年，小悅在河岸的石灘上不小心跌傷了腿。③幸好小悅的爺爺就是有名的郎中，他的腿傷才得到了及時的治療。無奈傷勢不輕，拔筋接骨之后，只愈了外傷，關節(jié)、肌肉依舊疼痛難忍，即使扶著雙拐，也難以行走，不得不臥床度日．④一天，小悅看見爺爺在床前嘆息落淚，便問：

“爺爺，你怎么哭了？”⑤“你的腿已經(jīng)廢了?！雹扌傄宦?，“哇”的一聲哭了，當即跪在床上說：“爺爺，你是醫(yī)生，你救救我吧。我不能沒有走路的腿呀！”⑦爺爺思忖良久，說：“要根治腿傷，除非你能在三年之內找到碰傷你腿的那塊條石．找到之后，把條石鑿磨成石枕，你睡覺時枕上它，用以醒腦鎮(zhèn)痛，散血化瘀，舒筋活絡。如此，腿傷可不治而愈。倘若在這三年內你找不回那塊條石，爺爺就無能為力了?！雹嘈倽M懷信心地說：“碰傷我腿的是一塊黑色的大條石，非常顯眼，我認得它！我一定能找到它！”自此，小悅無論風雨寒暑，每天一大早就拄著雙拐，連走帶爬地去到石灘，尋找那塊黑色的大條石。⑨一年過去了，小悅沒有找到那塊條石。⑩兩年過去了，小悅還沒有找到那塊條石。?爺爺說：“河灘上的石頭不會總留在原處，水漲水落會被沖往下灘的。你到下游去找吧?！?于是小悅到下游的河灘上去找，然而總是找不到那塊條石。?三年的最后一天，小悅絕望地對爺爺說：“那塊石頭，我沒有找到。”?爺爺說：“實在找不到，就不要找了?！?“為什么？”小悅驚訝了。?“你的腿不是已經(jīng)能走了么？還要那塊條石干嗎？”?“可我怎么也想不通，那么大的一塊條石，怎么會被水沖得不見了呢？”?“三年前我就把它扔到河心深處，你在河灘怎么能找到？”1．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

（1）猜想“有名的郎中”的意思是___________________。

（2）“不治而愈”的意思是________________，爺爺嘴上說用_____________的方法可以治療腿傷，實際上是想____________________________。

2．用簡要的語言將小說的情節(jié)補充完整。

3．根據(jù)人物言行，品析人物形象

（1）文中畫橫線的句子寫了小悅三年來“拄著雙拐，連走帶爬地尋找大條石”，他一心想的是____________，可以看出小悅是一個_________________的孩子。

（2）爺爺讓小悅去尋找那塊大條石，可是他卻把大條石____________，可以看出爺爺是一個_________________的人。

4．體會寫法，嘗試仿寫。

（1）選文第1自然段是_______描寫，其作用是_________________。

（2）小悅都會在怎樣的天氣里尋找？仿照第1自然段的寫法，從“風雨寒暑”想開去，展開想象寫一段話。

____________________________________

（3）聽到了爺爺把大條石扔到了河心深處時，小悅會產(chǎn)生怎樣的心理活動？試著寫幾句話。小悅看著爺爺，心里想：_______________________________

5．文章以“一塊條石”為題，有什么好處？寫出一條理由即可。

_____________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請將合適的句子填到橫線上。（填序號）

給自己一點時間，背上行囊，帶上簡單的行李和舊相機，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落，______；夢游江南，______；游走大漠，______；探訪名山，______……江南的煙雨客，獨到塞北看寒雪……所有的一切，需要我們在路上！

①聆聽佛語梵音、晨鐘暮鼓

②坐在老房子前發(fā)呆，陽光溫柔撫摸

③入目的便是黃沙白草、長河落日

④感受杏花春雨，聽蘇子吟唱、漁歌互答2）.下列沒有使用修辭手法的是(

)，所使用的修辭手法與其他不同的是(

)。

A．但貝琪直到星期天才能夠到戶外走走，看上去好像剛得了