幼兒園垃圾分類(lèi)繪本小小垃圾不亂扔主題

愛(ài)/護(hù)/地/球/保/護(hù)/地/球垃圾分類(lèi)wastesorting你我共建綠色家園小小垃圾不亂扔目錄/content01垃圾分類(lèi)小知識(shí)02垃圾分類(lèi)故事匯02爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士愛(ài)/護(hù)/地/球/保/護(hù)/地/球垃圾分類(lèi)wastesorting你我共建綠色家園PART01PART01垃圾分類(lèi)小知識(shí)垃圾分類(lèi)小知識(shí)什么是垃圾分類(lèi)垃圾分類(lèi)是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。通過(guò)分類(lèi)投放、分類(lèi)收集，把有用物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來(lái)重新回收、利用，變廢為寶。什么是垃圾分類(lèi)1）減少占地；垃圾分類(lèi)，去掉能回收的，不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。2）減少環(huán)境污染：廢棄的電池等含有金屬汞等有毒物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害，土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，因此回收利用可以減少危害。3）變廢為寶；變廢為寶：我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，方便面碗5—6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。因此，垃圾回收即環(huán)保，又節(jié)約資源。垃圾通過(guò)分類(lèi)收集后便于對(duì)不同類(lèi)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處置。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。垃圾分類(lèi)的優(yōu)越性越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)，其分類(lèi)管理的方法正在文明國(guó)家、地區(qū)普遍推廣，有如下好處：如何垃圾分類(lèi)可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。廢紙：主要包括報(bào)紙、圖書(shū)、各種包裝紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、牙膏皮等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料：主要包括廢棄衣服、書(shū)包、鞋等。廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。四、其它垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。垃圾分類(lèi)的誤區(qū)誤區(qū)一、大棒骨是餐廚垃圾事實(shí)上，大棒骨因?yàn)椤半y腐蝕”被列入“其它垃圾”。類(lèi)似的還有玉米核、堅(jiān)果殼、果核、雞骨等則是餐廚垃圾。誤區(qū)二、廁紙衛(wèi)生紙，不可回收廁紙、衛(wèi)生紙遇水即溶，不算可回收的“紙張”，類(lèi)似的還有陶器、煙盒等。誤區(qū)三、餐廚垃圾裝袋扔進(jìn)桶常用的塑料袋，即使是可以降解的也遠(yuǎn)比餐廚垃圾更難腐蝕。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正確做法應(yīng)該是將餐廚垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔進(jìn)“可回收垃圾”桶。垃圾分類(lèi)的誤區(qū)誤區(qū)四、花生殼算其他垃圾固廢中心專(zhuān)家說(shuō)，發(fā)給試點(diǎn)小區(qū)居民家的宣傳資料，“果殼瓜皮”的標(biāo)識(shí)就是花生殼，的確屬于廚房垃圾。家里用剩的廢棄食用油，目前也歸類(lèi)在“廚房垃圾”。誤區(qū)五、塵土算其他垃圾在杭州的垃圾分類(lèi)中，塵土屬于“其他垃圾”，但殘枝落葉屬于“廚房垃圾”，包括家里開(kāi)敗的鮮花等。這就帶來(lái)一個(gè)難題，如果陽(yáng)臺(tái)上種了花，松松土，修剪了枝葉，掃一簸箕垃圾還得再分一次嗎？如果你是一個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保主義者，不怕麻煩，贊成這么做。但也允許倒入“其他垃圾”。對(duì)保潔員來(lái)說(shuō)，再次分類(lèi)無(wú)疑增加了勞動(dòng)強(qiáng)度，所以目前把清掃垃圾全部歸到“其他垃圾”這一類(lèi)。.愛(ài)/護(hù)/地/球/保/護(hù)/地/球垃圾分類(lèi)wastesorting你我共建綠色家園PART02PART02垃圾分類(lèi)故事匯垃圾分類(lèi)故事匯垃圾分類(lèi)我能行周末，小綿羊咩咩約小松鼠毛毛到公園玩。到公園后，咩咩和毛毛一起趴在草地上畫(huà)畫(huà)。突然，毛毛的屁股被砸了一下?！鞍?，誰(shuí)打我？”毛毛疼得跳了起來(lái)，雙手摸著自己的屁股，四處尋找砸他的對(duì)象?？墒敲伊税胩?，什么也沒(méi)找到。他只看到地上躺著一個(gè)塑料瓶?！八芰掀渴强苫厥瘴?，不能這樣亂扔！”咩咩向四周望了望，看到旁邊有分類(lèi)垃圾桶。然后把塑料瓶丟到了“可回收物”的垃圾桶里。垃圾分類(lèi)我能行“多米，垃圾不能隨地亂丟，這樣地上都是垃圾，公園就不好看了！而且你還戲弄了我們！”毛毛氣得大尾巴直擺動(dòng)?！翱墒?，是誰(shuí)在亂丟垃圾呢？”毛毛發(fā)現(xiàn)周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人影，非常疑惑?！白屛艺业剿?，我一定要好好教教他！”咩咩說(shuō)?！肮?..”突然，樹(shù)上傳來(lái)一陣笑聲，咩咩和毛毛一起往樹(shù)上望去。原來(lái)是小猴多米！他正坐在樹(shù)上捂著肚子笑呢！“多米，你怎么可以亂丟垃圾！”咩咩生氣地對(duì)多米說(shuō)。垃圾分類(lèi)我能行“我......我就是逗逗你們，別生氣嘛！”多米看到毛毛和咩咩生氣的樣子，覺(jué)得有點(diǎn)兒不好意思?！伴_(kāi)玩笑也不能亂丟垃圾，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任！”毛毛和咩咩異口同聲地說(shuō)。意識(shí)到自己做的不對(duì)，多米趕緊從樹(shù)上跳了下來(lái)。“咩咩、毛毛，對(duì)不起，我不該亂丟垃圾。我這里有紙巾，咩咩你擦一擦吧！”多米說(shuō)。多米幫咩咩把頭頂擦干凈，然后把紙巾丟進(jìn)“其他垃圾”的垃圾桶里?！拔覀円獱?zhēng)做城市環(huán)境保衛(wèi)者！”“嗯！”“是的！”“我同意！”三個(gè)小伙伴一起笑了。垃圾放哪里在我家，用完的東西常常會(huì)被收拾起來(lái)，以便它們可以重新加以利用。以前我們并不這樣，所有的垃圾通通會(huì)被扔掉！每天上學(xué)路上，我們都要經(jīng)過(guò)瓊斯老師的家。有一天，我們看到瓊斯老師把一個(gè)裝有飲料罐、空瓶子和廢紙的盒子放在家門(mén)口?！澳@是在做什么？”瓊斯老師說(shuō)：“這個(gè)盒子是用來(lái)回收垃圾的，里面的東西會(huì)被拿走并重新加以利用?！薄笆裁词腔厥绽?？”“等到了學(xué)校再告訴你們?！闭n堂上，瓊斯老師問(wèn)大家是怎樣處理垃圾的。“把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾箱！”“都是些沒(méi)用的東西！”瓊斯老師告訴我們，垃圾里有很多有用的東西，可以被回收利用?！盀槭裁匆厥漳兀俊崩拍睦铩八芰峡梢约庸こ筛鞣N東西，比如衣服。”“你們身上的衣服有可能就是哦！”瓊斯老師說(shuō)?！耙院罂刹荒軄y扔垃圾了?！杯偹估蠋煱盐覀儙У搅死厥照?，那里有許多分好類(lèi)的玻璃瓶、塑料、衣服和廢紙?！跋胍幌?，這些玻璃接下來(lái)會(huì)怎么樣呢？”“它們會(huì)被粉碎，然后制造出新的瓶子來(lái)！”“猜猜看，這些罐頭盒又會(huì)怎么處理呢？”“它們會(huì)被熔化制成新的金屬用品，比如自行車(chē)和滑輪車(chē)?！薄巴?！”“這兒，這兒，廢紙和塑料會(huì)怎么樣呢？”瓊斯老師又問(wèn)?！皬U紙粉碎后，制造成了新的課本和漫畫(huà)書(shū)?！薄斑@些全是垃圾做的？”垃圾放哪里“我們?nèi)拥舻睦蟛糠直贿\(yùn)到了城外，給那里的環(huán)境造成了很大破壞。所以，我們要盡可能把它們重新利用起來(lái)?！薄斑€有什么可以回收呢？”“你們不要的衣服、書(shū)本、玩具都可以?！杯偹估蠋煂?duì)大家說(shuō)?！拔覀儚某欣镔I(mǎi)的食品的包裝盒，也可以被回收?！薄皨寢?zhuān)荒芾速M(fèi)垃圾！”我們把家里的所有垃圾都盡可能地利用起來(lái)。水果和蔬菜皮可以做肥料。這些肥料使蔬菜長(zhǎng)得更好，還讓媽媽得獎(jiǎng)了呢！現(xiàn)在，垃圾箱里只剩下很少的東西了。垃圾回收是我們保護(hù)自然的一種方式，它不但可以省錢(qián)，而且還很有趣呢！我向爸爸媽媽講了垃圾回收站的事情。現(xiàn)在，全家人買(mǎi)的東西都是可回收利用的。回收利用紙張可以挽救大樹(shù)！用過(guò)的塑料袋我們也會(huì)留著。我們自己拿袋子了，謝謝！垃圾放哪里垃圾放哪里“垃圾分一分，環(huán)境美十分”，垃圾分類(lèi)的繪本故事能夠幫助孩子們?cè)谌の吨袑W(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)的方法，懂得愛(ài)護(hù)資源、珍愛(ài)地球的重要意義，能夠在孩子的心靈中種下一粒環(huán)保的種子。希望小朋友們可以跟著爸爸媽媽一起讀一讀繪本，幫助我們養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，樹(shù)立綠色、環(huán)保的生活理念。垃圾混倒，是垃圾；垃圾分類(lèi)，是資源！垃圾分類(lèi)我先行，地球母親更清凈！讓我們共同攜手來(lái)護(hù)衛(wèi)自己的家園，從小做起，積極參加到生活垃圾分類(lèi)中來(lái)吧！垃圾不見(jiàn)了蘋(píng)果，吃不下，丟掉！雞腿，吃不下了，倒掉！飲料，喝完了，真爽，空罐子，扔掉！換新手機(jī)，舊的自然不要啦！大樓建好了，這些多余的磚頭、弄壞的鋼筋就都用不上了。每天都有好多好多的垃圾被丟掉，越堆越多，直到每個(gè)人都出不了門(mén)啦！地球上的每個(gè)人每天都會(huì)扔掉大約2公斤垃圾。垃圾這么多，該怎么辦呢？人們開(kāi)始想辦法。記住哦，并不是所有的垃圾都是廢物，都不能再用了。首先要將垃圾分類(lèi)，扔垃圾的時(shí)候，要按照類(lèi)別來(lái)扔。垃圾主要分為：可回收垃圾、其它垃圾、廚余垃圾、有害垃圾。垃圾不見(jiàn)了每天早上，都會(huì)有專(zhuān)業(yè)垃圾車(chē)將垃圾桶里的垃圾運(yùn)送到垃圾處理廠。其實(shí)，在生活中，我們可以少制造一些垃圾。盡可能用充電電池，盡量把飯菜吃光，不用一次性杯子和筷子；用布包代替塑料袋，改造舊的東西，有的時(shí)候垃圾能變成寶貝呢！在大家的努力下，地球已經(jīng)不再背負(fù)那么重的垃圾，可是我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)做得還不夠。讓我們從自己做起，從每一個(gè)早晨做起處理好每一種垃圾吧！讓周?chē)沫h(huán)境更美，讓城市更美！讓我們一起共建美好的家園，一起保護(hù)美麗的地球媽媽?zhuān)±灰?jiàn)了《垃圾不見(jiàn)了》告訴孩子們，要少制造垃圾，把飯菜吃干凈，保護(hù)地球，我們賴(lài)以生活的環(huán)境。通過(guò)繪本了解垃圾的回收利用，在小朋友的心中種下環(huán)保的種子，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣愛(ài)/護(hù)/地/球/保/護(hù)/地/球垃圾分類(lèi)wastesorting你我共建綠色家園PART03PART03爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士親愛(ài)的小朋友們，保護(hù)環(huán)境、不亂扔垃圾對(duì)我們的家園有著極其重要的作用。不亂扔垃圾可以保護(hù)我們的環(huán)境。想象一下，如果我們每個(gè)人都隨意丟棄垃圾，那么我們的街道、公園、學(xué)校甚至家里都會(huì)變得臟亂不堪。垃圾不僅會(huì)影響我們的心情，還會(huì)破壞我們的生活質(zhì)量。所以，不亂扔垃圾，就是在保護(hù)我們生活的環(huán)境，讓它變得更加整潔、美麗。保護(hù)環(huán)境可以幫助動(dòng)植物生存。如果垃圾遍布各處，許多動(dòng)植物就無(wú)法在自己的家園中安然生活。一些小動(dòng)物可能會(huì)誤食塑料等有害垃圾，甚至因此而失去生命。而且，垃圾中的有害物質(zhì)還可能污染水源和土壤，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成長(zhǎng)期的影響。因此，我們保護(hù)環(huán)境，就是在保護(hù)這些可愛(ài)的動(dòng)植物，讓它們?cè)诘厍蛏峡鞓?lè)地生活。爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士保護(hù)環(huán)境也是我們?nèi)祟?lèi)可持續(xù)發(fā)展的需要。地球是我們共同的家園，資源有限。如果我們不珍惜資源、隨意丟棄垃圾，那么這些資源很快就會(huì)耗盡，我們的后代將無(wú)法繼續(xù)在這個(gè)星球上生存。所以，保護(hù)環(huán)境、不亂扔垃圾，是為了我們自己，也是為了我們的子孫后代。小朋友們，保護(hù)環(huán)境不亂扔垃圾是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從自己做起