2024新教材人教版美術七年級上冊第2課-吉祥物設計-課件

國家中小學課程資源年 級：七年級主講人：郭

偉學 科：藝術 美術（人教版）學 校：浙江省湖州市愛山小學教育集團第三單元 運動之美——視覺傳達設計第

2課 吉祥物設計國家中小學課程資源回顧舊知一、回憶你見過怎樣的運動會吉祥物？令你印象深刻的是哪個？吉祥物國家中小學課程資源二、思考它們具有怎樣的作用？吸引你的是什么？國家中小學課程資源觀看并思考：怎樣的吉祥物才能代表東道主形象和奧運特色？新課導入國家中小學課程資源2010

年南非世界杯吉祥物“扎庫米”任務探究一、觀察分析1.

這些吉祥物是以什么為原型設計的？2018

羽毛球世錦賽吉祥物“羽寶”國家中小學課程資源2.

找關聯(lián)根據(jù)吉祥物的造型特點找相對應的素材類型，簡述理由。擬人化的綜合形象人物 動物 植物 生活 自然國家中小學課程資源二、“冰墩墩”的設計思路1.

說說“冰墩墩”給你帶來怎樣的感受？國家中小學課程資源2.

你發(fā)現(xiàn)了哪些設計創(chuàng)意？冰墩墩是為宣傳展示我國獨特地理特征、歷史和文化，營造運動會歡快氣氛，通過添加、同構、置換等方法而設計出的代表

2022

年北京冬奧會的卡通形象。國家中小學課程資源同構航天員冰雪置換五環(huán)、5

G、

整合及著色國家速滑館立體處理心形圖案添加3D

軟件3.

它與現(xiàn)實中原型有什么不同，是采用什么方法設計的？國家中小學課程資源知識總結設計意圖：將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結合，體現(xiàn)了冬季冰雪運動和現(xiàn)代科技特點。其頭部外殼造型取自冰雪運動頭盔，裝飾彩色光環(huán)，靈感源自于北京冬奧會的國家速滑館“冰絲帶”，流動的明亮色彩線條象征著冰雪運動的賽道和

5G高科技，左手掌心的心形圖案，代表著主辦國對全世界朋友的熱情歡迎。整體形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來，體現(xiàn)了追求卓越、引領時代，以及面向未來的無限可能。國家中小學課程資源大熊貓國家中小學課程資源板書設計原形 擬人化與主題相關的素材同構、置換、添加、聯(lián)想、正負形、比喻……造型寓意材料卡通趣味吉祥物設計國家中小學課程資源吉祥物設計步驟：國家中小學課程資源為學校運動會設計一款吉祥物。要求：明確主題、寓意、內涵；造型生動有趣；色彩搭配合理。作業(yè)布置國家中小學課程資源請完成校園運動會吉祥物設計作品評價表。展示評價國家中小學課程資源該吉祥物設計，不僅美觀實用，而且蘊含了大量的中國文化元素，向世界展現(xiàn)了設計里的中國審美。拓展提升國家中小學課程資源優(yōu)秀的設計可以增強吉祥物卡通化、趣味化的特點，從而使吉祥物更