2024-2025學(xué)年開封市通許縣三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析

2024-2025學(xué)年開封市通許縣三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、認(rèn)真計(jì)算。1．直接寫出得數(shù)。39＋45＝580＋720＝24×5＝801－298≈76－47＝900－260＝217×0＝396×5≈2．用豎式計(jì)算。（最后一小題要驗(yàn)算）305×8＝168×9＝742÷7＝365÷5＝3．脫式計(jì)算。678＋122×57×（146－67）二、我會(huì)判斷。（對(duì)的畫√，錯(cuò)的畫×）4．5個(gè)小朋友吃一個(gè)蛋糕，每個(gè)小朋友吃這個(gè)蛋糕的。（______）5．任何數(shù)與0相乘都得0，0加任何數(shù)也得0。（________）6．一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是4分米，它的邊長(zhǎng)是16分米。（_____）7．把一張紙分成7份，4份就是這張紙的．_____．8．至少要用4個(gè)大小相等的正方形，才能拼一個(gè)較大的正方形．（_____）三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）9．一個(gè)兩位數(shù)乘一個(gè)一位數(shù)，積最多是（）位數(shù)．A．三 B．兩 C．四10．有6盒餅干，每盒30塊，平均分給9個(gè)小朋友，每人可分()．A．20塊 B．30塊 C．40塊11．一個(gè)大西瓜，需要2只小猴一起抬。3只小猴要把西瓜從離家600米遠(yuǎn)的地方抬回家，平均每只小猴要抬（）米。A．100 B．200 C．300 D．40012．40個(gè)雞蛋約重2千克，平均每個(gè)雞蛋重（

）A．20克 B．50克 C．5克 D．10克13．估算4□9×7，要使它的積最接近2800，下面四個(gè)數(shù)中選（）最合適。A．4 B．5 C．0 D．1四、快樂填空。14．一個(gè)乘數(shù)是124，另一個(gè)乘數(shù)是6，積是________。15．1米長(zhǎng)的繩子平均分成10份，每份占全長(zhǎng)的_________，每段長(zhǎng)_________A．B．C．1厘米D．1分米．16．把一筐蘋果的分給小班的小朋友，分給中班的小朋友，分給大班的小朋友，（______）班分的蘋果最多，（______）班分的蘋果最少。17．這袋奶糖重100克。⑴（_______）袋這樣的奶糖重1千克。⑵每袋糖售價(jià)3元，買1千克這樣的糖要（_______）元。18．2012年是閏年，2016年是_____年，全年有_____天，二月份有_____天．19．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。6×700（________）800×55千克（________）600克100秒（________）2分2200千克（________）3噸（________）1（________）20．寫一寫，讀一讀。

寫作：（________）元，讀作：（________）元21．下面是軸對(duì)稱圖形的在括號(hào)里面畫“√”，不是軸對(duì)稱圖形的畫“×”。（________）（________）（________）（________）22．在（）里填上合適的單位或數(shù)。1枚1元硬幣約重6（________），500枚1元硬幣約重（________）千克。23．□6÷8，如果商是一位數(shù)時(shí)，□里最大填（_________），如果商是兩位數(shù)，□最小填（______）。五、作圖題。24．把相乘的結(jié)果在400——500之間的兩個(gè)數(shù)連起來。79655648987625．認(rèn)真觀察，連一連。26．下面各圖分別是誰看到的?六、解決問題27．李老師和張老師帶45名學(xué)生去劃船，每條船最多能坐6人。至少要租幾條船？28．請(qǐng)你在方格紙上按要求畫圖．（1）畫出圖1的對(duì)稱圖形（2）把圖2向右平移7格（3）畫一個(gè)面積是12平方厘米的長(zhǎng)方形和一個(gè)面積是9平方厘米的正方形（每一小格表示邊長(zhǎng)是1厘米的小正方形．），并分別求出它們的周長(zhǎng)．29．下面是京滬高鐵沿線各大站的火車?yán)锍瘫恚贊?jì)南到蚌埠有多少千米？②1023﹣848求的是到的里程．③一列高速列車從北京出發(fā)，已行駛了1000千米，在圖上標(biāo)出它的大概位置．30．同學(xué)們比賽踢鍵子，王平踢了6個(gè)，李芳踢了18個(gè)，李芳踢的是王平的幾倍？（根據(jù)題意先畫圖，再解答）

參考答案一、認(rèn)真計(jì)算。1、84；1300；；120；50029；640；；0；2000【詳解】略2、2440；1512；106；73【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算，注意驗(yàn)算方法的選擇?！驹斀狻?05×8＝2440168×9＝1512742÷7＝106365÷5＝73驗(yàn)算：3、1288，553【分析】（1）先算乘法，再算加法；（2）先算減法，再算乘法?！驹斀狻?78＋122×5＝678＋610＝12887×（146－67）＝7×79＝553二、我會(huì)判斷。（對(duì)的畫√，錯(cuò)的畫×）4、×【分析】把一個(gè)量平均分成幾份，每份是它的幾分之一，寫作?！驹斀狻?個(gè)小朋友吃一個(gè)蛋糕，不一定是“平均分”成5份，所以每個(gè)小朋友吃的不一定是這個(gè)蛋糕的；所以判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)意義的理解，關(guān)鍵是要注意“平均分”這一要素。5、×【分析】任何數(shù)與0相乘都得0，例如12×0＝0，123×0＝0。任何數(shù)加0都得原數(shù)，例如12＋0＝12，123＋0＝123。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻咳魏螖?shù)于0相乘都得0，任何數(shù)加0都得原數(shù)。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】本題考查0在整數(shù)運(yùn)算中的特殊性質(zhì)，0乘任何數(shù)都得0，任何數(shù)加0都得原數(shù)，任何數(shù)減0也得原數(shù)。6、×【分析】已知正方形的周長(zhǎng)，求正方形的邊長(zhǎng)，用公式：正方形的周長(zhǎng)÷4=正方形的邊長(zhǎng)，據(jù)此列式解答【詳解】4÷4=1（分米），原題說法錯(cuò)誤.故答案為：錯(cuò)誤.7、×【分析】此題主要考查分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數(shù)；注意分?jǐn)?shù)的意義首先要滿足“平均分”這個(gè)前提條件，這是容易出錯(cuò)的地方，本題只說了“分成7份”，沒說“平均分成7份”，所以就不能確定4份就是這張紙的，據(jù)此解答．【詳解】因?yàn)轭}干沒說“平均分”，所以“把一張紙分成7份，4份就是這張紙的．”的說法是錯(cuò)誤的．故答案為×．8、√【詳解】略三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）9、A【分析】根據(jù)題意，假設(shè)這個(gè)兩位數(shù)和一位數(shù)分別是99與9，或10與1，然后再進(jìn)一步解答．【詳解】假設(shè)這個(gè)兩位數(shù)和一位數(shù)分別是99與9，或10與1；99×9＝891；891是三位數(shù)；10×1＝10；10是兩位數(shù)；所以，一個(gè)兩位數(shù)乘一個(gè)一位數(shù)，所得的積最少是兩位數(shù)，最多是三位數(shù)．故選：A．【點(diǎn)睛】根據(jù)題意，用賦值法能比較容易解決此類問題．10、A【分析】先跟據(jù)餅干塊數(shù)=盒數(shù)×每盒塊數(shù)，求出餅干塊數(shù)，再依據(jù)每人分得塊數(shù)=餅干塊數(shù)÷人數(shù)．【詳解】6×30÷9=180÷9=20（塊）故選A．11、D【詳解】略12、B【詳解】略13、C【分析】整數(shù)乘法估算時(shí)把乘數(shù)看做整十、整百、整千數(shù)，然后再去計(jì)算，據(jù)此解答?！驹斀狻恳阎?00×7＝2800，所以估算4□9×7，要使它的積最接近2800，則需使4□9最接近400，因此應(yīng)填0。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查數(shù)感及整數(shù)乘法的估算。四、快樂填空。14、744【詳解】略15、AD【分析】把1米長(zhǎng)的繩子看作單位“1”，把它平均分成5份，用單位“1”除以要分的份數(shù)，就是每份占全長(zhǎng)的幾分之幾，總長(zhǎng)度除以平均分的份數(shù)就是每份的長(zhǎng)度．【詳解】1÷10=，1÷10=米=1分米；答：每份占全長(zhǎng)的，每份長(zhǎng)有1分米．故選：A，D．16、小大【詳解】略17、1030【詳解】略18、閏36629【詳解】略19、＞＞＜＜＝＞【分析】（1）根據(jù)整數(shù)乘法計(jì)算方法，求出各算式的積，再比較大小。（2）千克和克之間的進(jìn)率是1000，噸和千克之間的進(jìn)率是1000，秒和分之間的進(jìn)率是60，據(jù)此將各個(gè)數(shù)統(tǒng)一單位，再比較大小。（2）同分母分?jǐn)?shù)相加時(shí)，分母不變，分子相加。同分子分?jǐn)?shù)比較大小時(shí)，分母小的分?jǐn)?shù)大?！驹斀狻?×700＝4200，800×5＝4000，4200＞4000，則6×700＞800×5；5千克＝5000克，5000克＞600克，則5千克＞600克；2分＝120秒，100秒＜120秒，則100秒＜2分；3噸＝3000千克，2200千克＜3000千克，則2200千克＜3噸；＝1＞【點(diǎn)睛】不同單位的數(shù)比較大小時(shí)，要先換算成同一單位的數(shù)，再進(jìn)行比較。同分子分?jǐn)?shù)比較大小時(shí)，要看分母，分母小的分?jǐn)?shù)大，分母大的分?jǐn)?shù)小。20、1.51一點(diǎn)五一【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀作“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分是幾就依次讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。小數(shù)的寫法：整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點(diǎn)寫在個(gè)位的右下角，再順次寫出小數(shù)部分每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。【詳解】寫作：1.51元，讀作：一點(diǎn)五一元?！军c(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)的讀寫知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵21、√××√【分析】如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折后，兩邊的圖形完全重合，這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形。由此解答?！驹斀狻康谝粋€(gè)圖形對(duì)折后能完全重合，是軸對(duì)稱圖形，√；第二個(gè)圖形對(duì)折后不能完全重合，不是軸對(duì)稱圖形，×；第三個(gè)圖形對(duì)折后不能完全重合，不是軸對(duì)稱圖形，×；第四個(gè)圖形對(duì)折后能完全重合，是軸對(duì)稱圖形，√。【點(diǎn)睛】本題考查的是軸對(duì)稱圖形，判斷軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸。22、克3【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)可知，1枚1元硬幣約重6克。用，1枚1元硬幣的重量乘500，求出500枚1元硬幣的總重量。千克和克之間的進(jìn)率是1000，據(jù)此將500枚1元硬幣的總重量換算成千克。【詳解】1枚1元硬幣約重6克。6×500＝3000（克）＝3（千克）則500枚1元硬幣約重3千克。【點(diǎn)睛】解決本題時(shí)應(yīng)注意聯(lián)系生活實(shí)際以及計(jì)量單位，靈活解答。質(zhì)量單位換算時(shí)，低級(jí)單位換算成高級(jí)單位，就除以單位間的進(jìn)率。23、78【詳解】略五、作圖題。24、見詳解【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，分別求出第一行中兩位數(shù)與第二行中各個(gè)一位數(shù)的乘積，看哪一個(gè)乘積在400——500之間。【詳解】79×9＝711，79×8＝632，79×7＝553，79×6＝47465×9＝585，65×8＝520，65×7＝455，65×6＝39056×9＝504，56×8＝448，56×7＝392，56×6＝33648×9＝432，48×8＝384，48×7＝336，48×6＝288【點(diǎn)睛】?jī)晌粩?shù)乘一位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起。用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應(yīng)的積。25、【詳解】略26、【詳解】略六、解決問題27、8條【分析】學(xué)生人數(shù)加上2名老師等于總?cè)藬?shù)，再除以6即可解答?！驹斀狻?5＋2＝47（人）47÷6＝7（條）……5（人）7＋1＝8（條）答：至少要租8條船?！军c(diǎn)睛】總?cè)藬?shù)是學(xué)生的人數(shù)加上老師的人數(shù)，這是解答本題的關(guān)鍵。28、（1）、（2）、（3）作圖如下：；長(zhǎng)方形周長(zhǎng)：14厘米正方形周長(zhǎng)：12厘米【詳解】略29、①442千米②1023﹣848是蚌埠到南京的距離③【分析】①根據(jù)濟(jì)南到蚌埠的距離＝北京到蚌埠的距離﹣北京到濟(jì)南的距離，求出濟(jì)南到蚌埠距離；②1023是北京到南京的距離，848是北京到蚌埠的距離，根據(jù)蚌埠到南京的距離＝北京到南京的距離（1023）﹣北京到蚌埠距