學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)站心理委員考核細(xì)則（2篇）

學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)站心理委員考核細(xì)則1.評(píng)估準(zhǔn)則：應(yīng)確立心理委員所需具備的技能和素養(yǎng)，如溝通技巧、情緒調(diào)控能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。2.評(píng)估內(nèi)容：應(yīng)涵蓋心理知識(shí)的理解程度、心理輔導(dǎo)技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用、策劃組織能力等。3.評(píng)估方法：可采用面試、案例解析、心理測評(píng)等多元方式，以全面評(píng)估心理委員的綜合表現(xiàn)。4.評(píng)分規(guī)范：依據(jù)各項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)定相應(yīng)權(quán)重，以實(shí)現(xiàn)對心理委員全面、公正的評(píng)價(jià)。5.評(píng)估周期：建議每學(xué)年執(zhí)行一次評(píng)估，以確保對心理委員的能力和表現(xiàn)進(jìn)行適時(shí)的評(píng)估。6.評(píng)估結(jié)果應(yīng)用：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，學(xué)?？蓪π睦砦瘑T進(jìn)行表彰和激勵(lì)，同時(shí)也能提出改進(jìn)建議和培訓(xùn)需求。7.評(píng)估記錄與反饋：記錄每一位心理委員的評(píng)估結(jié)果，并提供詳細(xì)的反饋意見，以助其提升和成長。8.監(jiān)督與評(píng)估管理：學(xué)?？芍付▽I(yè)教師或?qū)＜倚〗M進(jìn)行評(píng)估監(jiān)督和評(píng)估，以保證評(píng)估的公正性和精確性。以上為學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)中心心理委員評(píng)估細(xì)則的初步建議，具體實(shí)施可依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整和制定。學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)站心理委員考核細(xì)則（二）考核規(guī)定：一、考核目標(biāo)本規(guī)定旨在評(píng)估學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)站心理委員的工作成效，進(jìn)行全面的能力評(píng)估，并為他們的個(gè)人發(fā)展提供指導(dǎo)。二、考核內(nèi)容1.心理學(xué)理解及應(yīng)用能力評(píng)估心理委員對各類心理知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，包括基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)、咨詢技巧、心理測評(píng)方法等。評(píng)估可通過書面測試、案例分析等手段進(jìn)行。2.氛圍創(chuàng)建與管理能力考察心理委員在輔導(dǎo)站中營造積極、安全環(huán)境以及有效管理的能力，如組織群體心理輔導(dǎo)、策劃與執(zhí)行心理活動(dòng)等。評(píng)估可通過小組討論、情景模擬等方式進(jìn)行。3.個(gè)體心理輔導(dǎo)能力評(píng)估心理委員在一對一心理輔導(dǎo)中的表現(xiàn)，包括傾聽技巧、問題探索能力、激勵(lì)與引導(dǎo)能力等。評(píng)估可通過角色扮演、模擬輔導(dǎo)等方式進(jìn)行。4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與合作能力考察心理委員在團(tuán)隊(duì)工作中的合作能力和與他人協(xié)作的能力，如與其他心理委員、輔導(dǎo)師的合作等。評(píng)估可通過團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目實(shí)施、團(tuán)隊(duì)情景模擬等方式進(jìn)行。5.自我反思與提升能力評(píng)估心理委員對自身工作表現(xiàn)的反思和改進(jìn)能力，包括發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提出改進(jìn)建議等。評(píng)估可通過書面總結(jié)報(bào)告、自我評(píng)估等方式進(jìn)行。三、評(píng)分方法1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定根據(jù)不同的考核內(nèi)容，制定相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以多維度評(píng)估心理委員的職責(zé)和工作目標(biāo)。2.綜合評(píng)分采用綜合評(píng)分方式，對各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行綜合考量，給出公正、準(zhǔn)確的評(píng)分。3.評(píng)分人員評(píng)分工作由學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)站安排的專業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行，包括輔導(dǎo)師和相關(guān)專業(yè)教師。四、考核結(jié)果應(yīng)用根據(jù)考核結(jié)果，輔導(dǎo)站將調(diào)整心理委員的工作安排和職責(zé)。表現(xiàn)優(yōu)秀的心理委員將獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)其持續(xù)發(fā)展和提升。針對評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的不足，將提供相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。五、考核周期考核周期覆蓋一學(xué)年，從新學(xué)期開始，直至學(xué)年結(jié)束。六、考核流程1.考核準(zhǔn)備輔導(dǎo)站工作人員準(zhǔn)備考核所需資料和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并向心理委員詳細(xì)說明。2.實(shí)施考核依據(jù)考核內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，組織書面測試、案例分析、小組討論、角色扮演、情景模擬等考核活動(dòng)。3.評(píng)分與評(píng)定評(píng)分者根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對心理委員的工作進(jìn)行評(píng)估和打分，形成綜合評(píng)分。4.結(jié)果反饋輔導(dǎo)站及時(shí)向心理委員反饋考核結(jié)果，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整相關(guān)工作安排和職責(zé)。七、考核保密輔導(dǎo)站將嚴(yán)格保密考核過程和結(jié)果，以確保評(píng)估的公正性和客觀性。八、總結(jié)與優(yōu)化輔導(dǎo)站將定期對考核規(guī)定進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)，以提高評(píng)估的有效性和科學(xué)性。以上為學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)站心理委員的考核規(guī)定模板，旨在為學(xué)校提供一