部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語文全冊(cè)期末復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練重點(diǎn)習(xí)題分類練習(xí)

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第一部分語言積累與運(yùn)用（二）語基要素專練1.字音易錯(cuò)字音。1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。嗜好(sìshì) 召開(zhāozhào) 眼瞼(jiǎnliǎn)綽約(chuòzhuó) 抖擻(shùsǒu) 嫉妒(jìjí)潛水(qiánqiǎn) 依偎(wèiwēi) 酵母(jiàoxiào)2.下列每組詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的，在后面的括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的用“”畫出來，并改正在后面的括號(hào)里。(1)挑剔(ti) 眸子(móu) 栩栩(yǔ) 履歷(lǚ) ()(2)枉費(fèi)(wànɡ) 苔蘚(xiǎn) 酬謝(chóu) 灰燼(jìn) ()(3)凜冽(lǐn) 漆黑(qī) 殺菌(jǔn) 嚴(yán)謹(jǐn)(jǐn) ()(4)岔道兒(chà) 脊背(jǐ) 執(zhí)拗(niù) 聒噪(ɡuō) ()3.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()。A.客棧(zhàn) 侵略(qīn) 篩選(shuāi) 攝入(shè)B.膽怯(qiè) 狹窄(xiá) 鑒別(jiàn) 靦腆(diǎn)C.匣子(xiá) 拘束(shù) 高蹺(qiāo) 煩瑣(suǒ)D.頹敗(téi) 壓抑(yì) 磁石(cí) 魂魄(pò)多音字。4.讀下列句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。(1)月亮悄(qiāoqiǎo)悄地爬上樹梢，四周悄(qiāoqiǎo)然無聲。(2)校長(zhǎng)給冠(ɡuànɡuān)軍戴上了象征榮譽(yù)的桂冠(ɡuànɡuān)。(3)我在學(xué)校門口待(dàidāi)著，等待(dàidāi)爸爸媽媽來接我。(4)太陽發(fā)出強(qiáng)(qiánɡqiǎnɡ)烈的光，照得人勉強(qiáng)(qiánɡqiǎnɡ)能睜開眼睛。5.下列每組詞語中，加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是()。A.出沒沒有 B.奔跑投奔 C.傳記自傳 D.計(jì)劃 劃船6.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()。A.罪行累累 B.累加 C.日積月累 D.果實(shí)累累7.下列詞語中的“差”與“出差”的“差”讀音相同的一項(xiàng)是()。A.相差 B.差事 C.差評(píng) D.差距同音字。8.根據(jù)字音，寫出恰當(dāng)?shù)臐h字組成詞語。 ()待 油() 賢()良母 ()制 塌() 無私奉() ()制 商() 閑() ()爭(zhēng) ()然 ()界 夜() 羨() 日() 遮() ()業(yè) ()綠9.根據(jù)拼音選擇合適的漢字組成詞語，正確的一項(xiàng)是()。攻zhàn 客zhàn 寒zhàn 車zhàn 破zhàn 精zhànA.戰(zhàn)占棧站綻湛 B.占棧戰(zhàn)站綻湛C.占棧站戰(zhàn)湛綻 D.站棧占戰(zhàn)湛綻新題型。10.選擇正確答案的序號(hào)填空。(1)“”字的讀音最可能與下列哪個(gè)字的讀音相同？()A.蔓 B.昌 C.木 D.析(2)“旆”字的讀音最可能與下列哪個(gè)字的讀音相同？()A.方 B.水 C.沛 D.市11.閱讀下面的文字，完成第(1)(2)題。在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的shā灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水輕輕地?fù)崦?xì)軟的shā灘，發(fā)出溫柔的唰唰聲。晚來的海風(fēng)，qīnɡ新而又涼爽。我的心里，有著說不出的興奮和愉快。(選自峻青《海濱仲夏夜》)(1)下面詞語中，加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是()。A.踏著(tà) 興奮(xìnɡ) B.踏著(tā) 興奮(xìnɡ)C.踏著(tà) 興奮(xīnɡ) D.踏著(tā) 興奮(xīnɡ)(2)根據(jù)文中拼音所寫的漢字，下面全部正確的一項(xiàng)是()。A.沙沙清 B.沙沙青 C.紗紗清 D.紗紗青

答案A組真題演練一、1.shì√zhào√jiǎn√chuòjí√qián√wēi√2.(1)yǔxǔ(2)wànɡwǎnɡ(3)jǔnjūn(4)√3.C二、4.(1)qiāo√qiǎo√(2)ɡuàn√(3)dāi√dài√(4)qiánɡ√5.C6.D7.B三、8.期漆妻限陷獻(xiàn)抑議逸競(jìng)竟境幕慕暮蔽畢碧9.BB組新題速遞四、10.(1)A(2)C11.(1)C(2)A第一部分語言積累與運(yùn)用（一）語基要素梳理1.字音易錯(cuò)字音。第一單元雛鳥(chú) 白鷺(lù) 鏡匣(xiá) 分享(xiǎng) 垂蔓(màn)嗜好(shì) 鑲嵌(qiàn) 榨油(zhà) 眸子(móu) 眼瞼(jiǎn)第二單元侮辱(rǔ) 上卿(qīng) 輸贏(yíng) 侵略(qīn) 擱淺(gē)平衡(héng) 岔道(chà) 懶惰(duò) 抵御(dǐ) 俯沖(fǔ)召集(zhào) 膽怯(qiè) 允諾(yǔnnuò) 人影綽綽(chuò)第三單元罕見(hǎn) 衰老(shuāi) 拗不過(niù) 釀酒(niàng) 發(fā)誓(shì)籮筐(kuāng) 好歹(dǎi) 篩子(shāi) 依偎(wēi) 梭子(suō)第四單元仗恃(shì) 剔透(tī) 攪拌(jiǎo) 抖擻(sǒu) 陵墓(líng)鱗爪(lín) 胎生(tāi) 亥時(shí)(hài) 舀水(yǎo) 哀哉(zāi)地履其黃(lǚ) 眾星拱月(gǒng)第五單元攝影(shè) 停歇(xiē) 錐子(zhuī) 狹長(zhǎng)(xiá) 苔蘚(xiǎn)馴服(xùn) 矯健(jiǎo) 治療(liáo) 勉勵(lì)(miǎn) 殺菌(jūn)第六單元偏僻(pì) 歧途(qí) 頹廢(tuí) 客棧(zhàn) 繳費(fèi)(jiǎo)噪聲(zào) 謄寫(téng) 高蹺(qiāo) 枉然(wǎng) 紙屑(xiè)機(jī)械(xiè) 脊背(jǐ) 恍惚(huǎnghū) 失魂落魄(pò)第七單元嫉妒(jí) 裊裊(niǎo) 湖畔(pàn) 船槳(jiǎng) 聒噪(guō)閑逸(yì) 心曠神怡(yí) 樹梢(shāo) 應(yīng)接不暇(xiá) 凜冽(lǐnliè)第八單元報(bào)償(cháng) 水滸傳(hǔ) 凱旋(kǎi) 煩瑣(suǒ) 磁石(cí)饋贈(zèng)(kuì) 借鑒(jiàn) 斬首(zhǎn) 地煞(shà) 皎潔(jiǎo)寢室(qǐn) 書刊(kān) 酵母(jiào) 呻吟(shēn) 述說(shù)不恥下問(chǐ) 栩栩如生(xǔ)多音字。第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元第七單元第八單元

第一部分語言積累與運(yùn)用（一）語基要素梳理2.字形易錯(cuò)字。第一單元白鶴 嫌疑 矮墻 嵌入 框架 木匣 口哨 韻律 糕點(diǎn) 羨慕茶水 談話 懂事 籮筐 浸泡 纏繞 撿柴 榨取 半畝 吩咐第二單元潮汛 挽回 大臣 束縛 凹陷 隔離 穩(wěn)定 衡量 一枚 典故奉獻(xiàn) 布鞋 赤腳 拒絕 遮蔽 懶惰 噴泉 缺少 侵略 妨礙第三單元報(bào)酬 塌陷 焦躁 誓言 郎中 爹娘 大嫂 歹徒 長(zhǎng)輩 挨近叮囑 罕見 說謊 延長(zhǎng) 窗紗 悔恨 夫妻 托付 溜冰 趕趟兒第四單元祭奠 熏香 杭州 辛亥 皇宮 悲哀 拘束 流瀉 潛水 嘗試胚胎 步履 邊疆 宮殿 游覽 環(huán)境 宏偉 奉獻(xiàn) 銷毀 輝煌第五單元療效 殺菌 梳頭 歇息 松鼠 俊秀 繁殖 鳥窩 玲瓏 攝氏度第六單元忙碌 報(bào)考 壓抑 辭別 蠶絲 酷暑 畢竟 吊床 涼席 糖果脊梁 不屑 釘子 口罩 忍受 機(jī)械 陪伴 煮飯 枕頭 噪聲第七單元空曠 末梢 憂愁 安逸 黎民 怡人 閑暇 停泊 匆忙 船槳河畔 榕樹 糾結(jié) 日暈 耀眼 油漆 幕布 愈合 高塔 拋棄第八單元恥辱 誦讀 衰敗 刊登 豈敢 瑣碎 舅舅 問津 凱旋 諸葛亮易錯(cuò)筆順筆畫。第一單元匣：最后一筆是“”。 韻：右半部分是“勻”，不是“勺”。澆：“堯”的右上角沒有點(diǎn)。 纏：右半部分不是“厘”。第二單元衡：中間部分末筆是“丶”。 臣：第三筆是橫折。荊：左右結(jié)構(gòu)，不能寫成上下結(jié)構(gòu)。 枚：右半部分不要寫成“”。挽：右半部分是“免”，不能寫成“兔”。 陷：右下部分是“臼”，不是“白”。第三單元郎：左半部分是“”，不能寫成“良”。 嫂：右上部分是“”，豎要穿過“臼”。焦：上半部分是“隹”，不是“住”。 謊：右半部分是“荒”。延：被半包圍的部分是“”，不是“壬”，這部分末筆是豎折。 酬：左半部分是“酉”。第四單元祭：上半部分左邊是“”，不是“夕”；上半部分右邊是“”。疆：左半部分中的“”不能丟。 毀：右半部分第二筆是橫折彎。履：“尸”頭頂不加點(diǎn)。 乃：第一筆是橫折折折鉤，不是撇。熏：第八筆是豎，不是橫。 統(tǒng)：右半部分是“充”，不是“”。第五單元氏：下面沒有點(diǎn)。 殖：右半部分的“直”里面是三橫。鼠：上半部分是“臼”，不是“白”。 攝：右半部分下邊第一個(gè)“又”的捺寫成點(diǎn)。第六單元抑：右半部分是“”，不是“卯”。脊：上半部分先寫兩邊，再寫撇、捺。第七單元愈：上半部分“俞”中有一短橫，不要丟掉。 漆：右半部分下邊不要寫成“水”。逸：被半包圍的部分是“兔”，不能少一點(diǎn)。 黎：上半部分右邊不能寫成“勿”。第八單元葛：下半部分不是“匈”，是“”。津：“聿”的第二筆的橫稍長(zhǎng)，右邊出頭。形近字。第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元第七單元第八單元

第一部分語言積累與運(yùn)用（二）語基要素專練2.字形看拼音，寫字詞。1.讀拼音，寫漢字。(1)要想成為一名優(yōu)秀的記者，我們要克服膽qiè()的心理，jù()絕一切誘惑，信守對(duì)公眾的承nuò()。(2)jiù()父給我買了我喜歡的shā()裙和táng()果。(3)1860年10月6日，英法聯(lián)軍qīn()入北京，chuǎng()進(jìn)圓明園。(4)tǒng()而言之，松shǔ()是一種可愛的小動(dòng)物。2.讀拼音，寫詞語。一代京劇大師在舞臺(tái)上展現(xiàn)出yōurán()自得的神態(tài)，pèihé()著曼妙的shēnduàn()和bùtóngxúncháng()的步調(diào)，讓來自tiānnánhǎiběi()的觀眾發(fā)出陣陣zhèněryùlóng()的掌聲。易錯(cuò)字。3.下列每組詞語中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來。(填序號(hào))(1)A.夜暮 B.尋常 C.負(fù)荊請(qǐng)罪 D.不計(jì)其數(shù)()(2)A.飽覽 B.陷坑 C.金壁輝煌 D.難以置信()(3)A.像征 B.絲毫 C.翩翩飛舞 D.震天動(dòng)地()(4)A.矯健 B.采排 C.心動(dòng)神移 D.不可估量()4.根據(jù)拼音選擇合適的字組成詞語，正確的一項(xiàng)是()。繁zhízào音A.植皂 B.值造 C.直灶 D.殖噪5.下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()。A.消毀哀老怒目圓睜 B.機(jī)械照耀舉世聞明C.分咐瘦弱理所當(dāng)然 D.質(zhì)樸建筑詩情畫意6.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A.船漿愛幕口罩競(jìng)?cè)?B.樹稍耽誤訪問澆水C.漁船恩慧火箭俯沖 D.抄書慈祥職位妨礙形近字。7.選字填空。 驚不已 兵馬亂 漫天大 人不倦 辱人格 不當(dāng)初8.選出下列句中括號(hào)里正確的字，打“√”。(1)這個(gè)城市空氣清新，風(fēng)景(宜 宣)人。(2)清明的時(shí)候，龍龍和爸爸媽媽一起去(陵 凌)園(察 祭)拜烈士。筆順筆畫。9.找出下列漢字中，第六筆的筆畫不是豎的一項(xiàng)，將序號(hào)用“√”標(biāo)出。A.罪 B.匣 C.蔽 D.播新題型。10.小明對(duì)一個(gè)叫“jué”的東西很感興趣，右面是它的圖片。這是古時(shí)佩戴的玉器，環(huán)形，有缺口。但小明不知道這個(gè)字怎么寫，請(qǐng)幫他選擇正確的字。()A.決 B.玦 C.觖 D.訣11.五年級(jí)開展“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我”的主題教育活動(dòng)。下面是同學(xué)們?yōu)橹谱餍?bào)收集的相關(guān)資料，按要求完成第(1)~(3)題。袁隆平、于敏、屠呦呦……是首批“共和國勛章”獲得者。屏幕上(rèbō)的電視劇《功勛》，就取材于他們的真實(shí)故事。劇中的于敏爺爺終日伏案演算，計(jì)算用的稿紙(bùkějìshǔ)，他填補(bǔ)了中國原子核理論的空白。青蒿是一種普通的植物，人們并不稀罕它。但是，屠呦呦奶奶整日在實(shí)驗(yàn)室里(mánglù)，從青蒿中分離出青蒿素并成功研制出抗瘧疾新藥，造福世人……他們是中華民族的脊梁，是國之棟梁，是真正的(yīngxióng)。少年兒童要以他們?yōu)榘駱?，?jiān)定理想信念，續(xù)寫(huīhuáng)。(1)根據(jù)文中的漢語拼音，在下面的括號(hào)里，按順序?qū)懗鲈~語，注意把字寫美觀。() () () () ()(2)將文中“脊”字第五筆正確的一項(xiàng)，用“√”標(biāo)出。A.丶 B.丿C. D.乀(3)文中“瘧”字用部首查字法，應(yīng)查部，除部首外還剩畫。

答案A組真題演練一、1.(1)怯拒諾(2)舅紗糖(3)侵闖(4)統(tǒng)鼠2.悠然配合身段不同尋常天南海北震耳欲聾二、3.(1)A(2)C(3)A(4)B4.D5.D6.D三、7.慌荒謊誨侮悔8.(1)宜√(2)陵√四、9.DB組新題速遞五、10.B11.(1)熱播不可計(jì)數(shù)忙碌英雄輝煌(2)B√(3)3

第一部分語言積累與運(yùn)用（二）語基要素專練3.字義字義理解。1.請(qǐng)把下面詞語中加點(diǎn)字的正確解釋選出來。(填序號(hào))(1)酬謝() A.報(bào)酬 B.報(bào)答 C.實(shí)現(xiàn) D.交際往來(2)山窮水盡() A.完 B.所有的 C.全部用出 D.達(dá)到極端2.選擇加點(diǎn)字的正確解釋，將序號(hào)填在后面的括號(hào)中。A.掉進(jìn)，墜入，沉下 B.凹進(jìn) C.設(shè)計(jì)害人 D.被攻破，被占領(lǐng)(1)這個(gè)陣地固若金湯，從來沒有失陷過。()(2)母親臉色蒼白，兩眼深陷，好似得了一場(chǎng)大病。()(3)一不小心，老牛就陷入了泥潭。()(4)他被奸臣陷害，進(jìn)了大獄。()3.下列句子中，加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是()A.五六個(gè)小村莊分布在小溪的兩岸。校長(zhǎng)當(dāng)眾宣布了投票結(jié)果。B.寫作時(shí)，我們不要抄襲別人的文章。藺相如派人帶著和氏璧抄小路回趙國。C.面對(duì)困難，我們要想盡辦法克服解決。他說的盡是廢話。D.這次作文競(jìng)賽，機(jī)不可失，失不再來。如果我們放松警惕，敵人就會(huì)趁機(jī)而入。4.下列加點(diǎn)字與“相依為命”的“依”意思相同的一項(xiàng)是()。A.依照規(guī)定 B.唇齒相依 C.依次進(jìn)行 D.依然如故5.下列加點(diǎn)字的意思完全正確的一項(xiàng)是()。A.不言而喻(說明，告知) 理所當(dāng)然(管理，辦理)B.安居樂業(yè)(住的地方，住所) 美中不足(足以，值得)C.一知半解(了解，明白) 不可計(jì)數(shù)(一個(gè)一個(gè)地計(jì)算)D.絕口不提(談) 奇珍異寶(分開)文言實(shí)詞理解。6.下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.心到最急 急：性情急躁。 B.山居秋暝 暝：日落時(shí)分，天色將晚。C.敏而好學(xué) 敏：聰敏。 D.題臨安邸 邸：旅店。7.把“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”中“敏”的正確解釋，用“√”標(biāo)出。A.聰敏 B.靈活 C.努力 D.勤勉8.運(yùn)用學(xué)過的方法，選出字義，將序號(hào)填入括號(hào)里。(1)“隨意春芳歇，王孫自可留”中“歇”的意思是()。A.休息 B.停止 C.盡 D.時(shí)間短(2)“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”中“藉”的意思是()。A.踐踏 B.憑借，依靠 C.吹拂 D.墊襯查字典。9.“舉”用音序查字法先查大寫字母；用部首查字法應(yīng)查部，除部首外還剩畫。“舉”的解釋有：①往上托，往上伸；②提出；③推選，選舉；④全；⑤指舉人。在“舉世聞名”中“舉”的意思是()(填序號(hào))。10.根據(jù)“卷”的解釋完成練習(xí)。卷(juǎn)①把東西彎轉(zhuǎn)裹成圓筒形：～行李｜～簾子。②一種大的力量把東西撮起或裹?。猴L(fēng)～著雨點(diǎn)劈面打來。③(~兒)彎轉(zhuǎn)裹成的筒形的東西：煙～兒｜行李～兒｜紙～兒。④(~兒)量詞，用于成卷兒的東西：一～膠布｜兩～紙。卷(juàn)①可以舒卷(juǎn)的書畫：手～｜長(zhǎng)～。②書籍的冊(cè)本或篇章：第一～｜上～。③(~子、~兒)考試寫答案的紙：試～｜交～｜判～子。④案卷，機(jī)關(guān)里分類匯存的檔案、文件：～宗。(1)在“手不釋卷”中，“卷”讀，意思是。(2)在“卷土重來”中，“卷”讀，意思是。新題型。11.“縑”的意思最可能是什么？()A.賺錢 B.謙虛 C.嫌棄 D.細(xì)絹12.結(jié)合情境，按要求填空。2022年11月29日，“神舟十五號(hào)”載著3名航天員成功發(fā)射。聰聰?shù)弥@一消息后，就纏著爸爸，讓爸爸給他講航天員在太空是怎樣生活的?！袄p”的部首是，除部首外還剩畫。在上面的句子中，“纏”應(yīng)選第()種解釋(填序號(hào))。13.天天在習(xí)作中想寫這樣一句話：醫(yī)生看著面前的患者，見他面色lí黑……但是，他不會(huì)寫其中的“l(fā)í”字，通過查字典，他找到了四個(gè)“l(fā)í”，在這句話中應(yīng)該選擇的是()。A.醨 ：味淡的酒 B.驪：純黑色的馬C.漓：漓江，水名，在廣西壯族自治區(qū)桂林 D.黧：黑里帶黃的顏色

答案A組真題演練一、1.(1)B(2)D2.(1)D(2)B(3)A(4)C3.D4.B5.C二、6.A7.D√8.(1)C(2)B三、9.J、8④10.(1)juàn書籍的冊(cè)本或篇章(2)juǎn一種大的力量把東西撮起或裹住B組新題速遞四、11.D12.10②13.D

第一部分語言積累與運(yùn)用（一）語基要素梳理3.詞語四字詞語。第一單元指指點(diǎn)點(diǎn) 香飄十里 神氣十足 不動(dòng)聲色 美中不足第二單元理所當(dāng)然 無價(jià)之寶 同心協(xié)力 完好無缺 難以置信 不計(jì)其數(shù) 無窮無盡 怒發(fā)沖冠 怒目圓睜 毫不示弱 同歸于盡 一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開第三單元千真萬確 烏云密布 成家立業(yè) 日久天長(zhǎng) 狂風(fēng)怒號(hào) 無拘無束 相依為命 富麗堂皇 飛禽走獸 原原本本 世世代代 眉開眼笑 怒氣沖沖 傾盆大雨 勤勤懇懇 氣急敗壞 畏首畏尾 望眼欲穿 直言不諱 飲水思源第四單元不可估量 眾星拱月 金碧輝煌 玲瓏剔透 詩情畫意 奇珍異寶 感情色彩不同的詞語：褒義詞：舉世聞名 興高采烈 足智多謀 嘔心瀝血貶義詞：臭名遠(yuǎn)揚(yáng) 得意忘形 詭計(jì)多端 處心積慮 與國家興衰有關(guān)的成語：興：太平盛世 國泰民安 豐衣足食 安居樂業(yè)政通人和 人壽年豐 夜不閉戶 路不拾遺衰：多事之秋 兵荒馬亂 流離失所 生靈涂炭家破人亡 哀鴻遍野 民不聊生 內(nèi)憂外患第五單元寸草不生 蟄伏不動(dòng) 連蹦帶跑第六單元失魂落魄 震耳欲聾 恍恍惚惚 人山人海 千變?nèi)f化 迫不及待 一如既往第七單元蒙蒙細(xì)雨 急急匆匆 心曠神怡 不可計(jì)數(shù) 成群結(jié)隊(duì) 應(yīng)接不暇 面面相覷第八單元津津有味 一知半解 真情實(shí)感 不求甚解 興亡盛衰 栩栩如生 囫圇吞棗 不言而喻 心安理得 心動(dòng)神移 流光溢彩 牽腸掛肚 與眾不同 念念不忘 浮想聯(lián)翩 如饑似渴 大顯身手 悲歡離合 如醉如癡 不能自已近義詞。第一單元適宜——適合 欣賞——觀賞 異?！貏e 開辟——開墾 嗜好——愛好 吩咐——囑咐 索性——干脆 精巧——精致 愛慕——傾慕 分辨——辨別第二單元責(zé)備——指責(zé) 允諾——承諾 浩瀚——廣闊 膽怯——怯懦 推辭——拒絕 擺脫——掙脫 妨礙——阻礙 抵御——抵抗 堅(jiān)固——牢固 削弱——減弱第三單元催促——敦促 酬謝——感謝 尊敬——尊重 稀罕——稀奇 流傳——傳揚(yáng) 無拘無束——自由自在 戀戀不舍——依依不舍 干干凈凈——一塵不染第四單元遮擋——遮蓋 凝視——注視 宏偉——雄偉 拘束——拘謹(jǐn) 仿照——模仿 后悔——懊悔 金碧輝煌——富麗堂皇 舉世聞名——馳名中外第五單元敏捷——迅捷 警覺——警惕 密切——緊密 繁殖——繁衍 堅(jiān)實(shí)——結(jié)實(shí)馴良——溫馴 矯健——矯捷 輕快——輕巧第六單元靦腆——害羞 敬仰——仰慕 領(lǐng)略——領(lǐng)悟 交織——交錯(cuò) 謹(jǐn)慎——小心 失魂落魄——魂飛魄散 迫不及待——急不可待第七單元閑逸——閑適 固然——誠然 顫動(dòng)——顫抖 朦朧——模糊 茂盛——茂密 蹤跡——足跡 著實(shí)——確實(shí) 凜冽——冷冽 嫉妒——忌妒 不可計(jì)數(shù)——不計(jì)其數(shù) 心曠神怡——神清氣爽第八單元報(bào)償——報(bào)酬 厭煩——厭倦 煩瑣——瑣碎 消遣——解悶 期待——期盼 栩栩如生——惟妙惟肖 津津有味——興致勃勃反義詞。第一單元愛慕——厭惡 便宜——昂貴 生硬——柔和 完整——?dú)埲?精巧——粗糙 盛開——凋零 淘氣——乖巧 自在——拘束 美中不足——十全十美第二單元責(zé)備——贊許 抵御——進(jìn)攻 毒辣——仁慈 推辭——應(yīng)允 廣闊——狹窄 擺脫——依附 隱蔽——暴露 協(xié)調(diào)有序——雜亂無章第三單元鎮(zhèn)定——慌張 節(jié)儉——浪費(fèi) 溫和——暴躁 尊敬——蔑視 周到——怠慢 親密——疏遠(yuǎn) 眉開眼笑——愁眉苦臉第四單元抖擻——萎靡 宏偉——渺小 精華——糟粕 拘束——灑脫 自豪——羞愧 舉世聞名——鮮為人知 來日方長(zhǎng)——時(shí)日無多第五單元輕快——沉重 吸收——釋放 密切——疏遠(yuǎn) 躲藏——暴露 光滑——粗糙 乖巧——笨拙 寬敞——狹窄 敏捷——遲鈍第六單元精彩——糟糕 朦朧——清晰 謹(jǐn)慎——輕率 敬仰——鄙視 忙碌——清閑 震耳欲聾——鴉雀無聲 失魂落魄——鎮(zhèn)定自若 迫不及待——慢條斯理第七單元閑逸——忙碌 靜寂——喧鬧 掃興——盡興 新鮮——陳舊不可計(jì)數(shù)——屈指可數(shù)第八單元煩瑣——簡(jiǎn)便 燦爛——暗淡 豐富——貧乏 華麗——樸素 贊譽(yù)——責(zé)備 淺顯——深?yuàn)W 別出心裁——墨守成規(guī) 津津有味——索然無味 千篇一律——與眾不同重點(diǎn)詞語理解。第一單元不動(dòng)聲色：內(nèi)心活動(dòng)不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。美中不足：雖然很好，但還有缺陷。第二單元難以置信：很難讓人相信。不計(jì)其數(shù)：無法計(jì)算數(shù)目，形容極多。第三單元富麗堂皇：多形容建筑物宏偉華麗或場(chǎng)面盛大、豪華。氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。畏首畏尾：怕這怕那，形容疑慮過多。望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。直言不諱：直截了當(dāng)?shù)卣f出來，沒有絲毫顧忌。飲水思源：喝水的時(shí)候想到水的來源，比喻人在幸福的時(shí)候不忘幸福的來源。第四單元路不拾遺：東西掉在路上沒有人撿走據(jù)為己有，形容社會(huì)風(fēng)氣很好。哀鴻遍野：形容到處都是呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民的悲慘景象。金碧輝煌：形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。第六單元失魂落魄：形容心神不定非常驚慌的樣子。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。第七單元應(yīng)接不暇：原指美景繁多，看不過來。后形容來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。面面相覷：你看我，我看你，形容大家因驚懼或不知所措而互相望著，都不說話。第八單元嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心血。如醉如癡：形容對(duì)人或事物過于沉迷或陶醉，以致神志恍惚，不能自拔。

第一部分語言積累與運(yùn)用（一）語基要素梳理4.句子重點(diǎn)句品析。第一單元1.(白鷺)色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。(這是對(duì)白鷺身段的描寫，用它和白鶴、朱鷺、蒼鷺進(jìn)行對(duì)比，突出白鷺身段的精致玲瓏。)2.桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。(句中一個(gè)“浸”字，韻味悠長(zhǎng)，形象地寫出了桂花的香氣濃郁，化無形為有形，把無形的花香寫得可感可觸。)第二單元1.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。 (作者借搭石頌揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的人性美。這一排排搭石，靜靜地躺在溪水里，任人踩踏，卻無怨無悔。這正是鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神寫照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的情感紐帶。)2.看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！(這里用設(shè)問的修辭手法，自然地引出了要說明的對(duì)象：比火箭速度快的天體——流星體。)第三單元1.他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。(這句話使用“含、念、扶、領(lǐng)、趕、走”等一連串的動(dòng)詞，描寫人們告別家鄉(xiāng)，告別善良、誠實(shí)、勇敢無畏的海力布的情景，體現(xiàn)人們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)海力布的無限眷戀之情。)2.……他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？(這里運(yùn)用反問的修辭手法，寫出牛郎內(nèi)心的想法，他把牛當(dāng)成知己，與牛相依為命，體現(xiàn)出牛郎的善良、質(zhì)樸。)第四單元1.少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。(運(yùn)用排比的修辭手法，一氣呵成，論述了強(qiáng)國富民的責(zé)任全在中國少年。)2.圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！(“不可估量”兩次出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了圓明園的毀滅對(duì)中國以及世界文化史造成的損失是巨大的、難以計(jì)算的。“是……也是……”從中國文化史和第四單元世界文化史兩個(gè)層面表明了圓明園的毀滅是人類文化史上的重大損失，表達(dá)了作者無比憤怒和痛惜的情感。)第五單元1.我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。(這句話運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說明方法，用約一百三十萬個(gè)地球的體積和一個(gè)太陽的體積作比較，形象地說明了太陽“大”的特點(diǎn)。)2.松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。(這句話概括了松鼠乖巧、馴良的特點(diǎn)，也點(diǎn)明松鼠受人喜愛的原因。)第六單元1.母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)…… (這句話中的四個(gè)“立刻”，寫母親絲毫不停地投入工作，體現(xiàn)出勞動(dòng)的緊張感，和前面母親給“我”買書的錢時(shí)表現(xiàn)出的毫不猶豫形成對(duì)比，更能顯出母親掙錢養(yǎng)家的不容易。)2.雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……(這句話用紹興精致的烏篷船映襯破舊的載著父愛的小船，突出父愛的真摯以及“我”對(duì)“父愛之舟”的深深眷戀。)第七單元1.東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。(這句話用“泛、染、飄”等動(dòng)詞和“一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒、微微”等詞語寫出天空顏色變化的過程，體現(xiàn)黎明時(shí)分天空的動(dòng)態(tài)美。)2.大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。(“大的，小的，花的，黑的”從鳥的形態(tài)和顏色上描寫了鳥的數(shù)量多；“有的……有的……有的……”運(yùn)用排比的修辭手法，突出了鳥的姿態(tài)各異。)第八單元書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。(這里把書比作“長(zhǎng)生果”，指出書是人類的精神食糧，形象地寫出了書和人類之間的關(guān)系，以及作者對(duì)書籍的無比喜愛。)重點(diǎn)句型。第一單元比較句子中加點(diǎn)詞語的意思，再用“溫和”的不同意思寫句子。開辟讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。仿寫提示：通過比較可知，“開辟”在第一句中是開墾的意思，在第二句中是拓展的意思。仿寫時(shí)，要先了解詞語的不同意思，或使用的不同范圍，再根據(jù)意思或使用范圍寫句子。答案示例： 溫第二單元把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。喋喋不休方法提示：在理解成語的基礎(chǔ)上，借助語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，把事件或場(chǎng)景描述得具體、生動(dòng)。注意句子中不要出現(xiàn)這個(gè)成語。答案示例：小明一回到班里，就說：“今天體育課上的測(cè)驗(yàn)是我發(fā)揮最好的一次！”還不停地問別人：“你得了多少分？有什么感受？……”第三單元把下面的情節(jié)說具體。牛郎常常把看見的、聽見的事告訴老牛。方法提示：可以采用不斷追問的方式，補(bǔ)充具體事例，豐富細(xì)節(jié)；也可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)想象當(dāng)時(shí)的情形；還可以把描述變成對(duì)話。答案示例：牛郎常常把看見的、聽見的事告訴老牛，比如村后河邊的野花開得茂盛極了，又比如村東頭的王大叔說河對(duì)岸的青草又肥又嫩；有時(shí)候牛郎也會(huì)跟它商量一些事，比如下午去北坡吃草好不好，又比如明天去幫張大娘家犁地怎么樣。第五單元選擇身邊的一種事物，試著運(yùn)用多種方法來說明它的特征。這座電視塔高368米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個(gè)待發(fā)射的火箭。仿寫提示：①了解常用的說明方法：列數(shù)字，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確；作比較，要突出事物的特點(diǎn)；打比方，要清楚明了；舉例子，要通俗易懂。②根據(jù)內(nèi)容的需要選用兩種或兩種以上的說明方法，使表達(dá)的內(nèi)容準(zhǔn)確、生動(dòng)。答案示例：西直門立交橋大約有4層樓那么高，四通八達(dá)的出口、進(jìn)口使得許多人走上橋就像進(jìn)入了迷宮。上次哥哥開車來看我，在立交橋上面轉(zhuǎn)了3圈才找對(duì)出口，逗得我笑個(gè)不停。第六單元回想自己成長(zhǎng)中類似的“第一次”，把當(dāng)時(shí)的想法和感受寫下來。方法提示：把事情用一兩句話作概述，不需要展開論述；重點(diǎn)把自己內(nèi)心的感觸寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。答案示例：我高高地舉起試卷，一頭撲到媽媽的懷里，大聲喊道：“一百分！一百分！”驚喜之情，溢于言表，這是我第一次考一百分呀！第七單元把一個(gè)畫面寫具體。眼前是一條清澈的小河。方法提示：可以添加表示動(dòng)態(tài)描寫或靜態(tài)描寫的語句，或者增加恰當(dāng)?shù)男揎椇脱a(bǔ)充說明的語句。答案示例：眼前是一條清澈見底的小河，只見一群群小魚忽而集中游來，忽而分散游去，好像在捉迷藏。

第一部分語言積累與運(yùn)用（二）語基要素專練4.詞語積累近義詞、反義詞。1.寫出下列句子中加點(diǎn)詞的近義詞。(1)媽媽出門前囑咐我，一個(gè)人在家要把門窗關(guān)好。()(2)海力布鎮(zhèn)定地對(duì)大家說，大山要崩塌，洪水要淹沒大地。()2.下列選項(xiàng)中有一個(gè)是“違抗”的反義詞，正確的一項(xiàng)是()。A.違背 B.服從 C.對(duì)抗 D.違章詞語辨析。3.大是我國獨(dú)有的動(dòng)物，作為“友好大使”走出國門，贏得了全世界人民的喜愛。這句話中應(yīng)填入的詞語是()。A.珍重 B.珍稀 C.珍藏 D.珍品4.選詞填空。觀眾們()走進(jìn)體育館觀看乒乓球賽。首先進(jìn)行男子單打比賽。在決定勝負(fù)的最后一分鐘，兩個(gè)隊(duì)員()抽打了幾十個(gè)回合才見分曉。接著，()進(jìn)行女子雙打比賽。運(yùn)動(dòng)員高超的球藝贏得了觀眾的一片歡呼，喝彩聲()了整整一分鐘。詞語積累與理解。5.先將詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。飲水思() ()開眼笑 成家立() 狂風(fēng)()號(hào)相依為() 千真萬() ()天動(dòng)地 直言不()負(fù)()請(qǐng)罪 應(yīng)接不() 理()當(dāng)然 同心()力同()于盡 ()口不提 無()之寶 難以()信(1)與畫“”的詞語意思相近的俗語是“”；畫“”的詞語的意思是：。(2)近日有外國媒體感嘆：“中國的發(fā)展速度真是令人！特別是在5G技術(shù)的引領(lǐng)方面。”(選詞填空)6.下面詞語中不是描寫“國泰民安”的四字詞語是()。A.安居樂業(yè) B.豐衣足食 C.生靈涂炭 D.政通人和7.“這件事背后大有文章”這句話中“文章”的意思是()。A.指做事情的方法、計(jì)劃等 B.泛指著作C.指暗含的意思、復(fù)雜的情況 D.篇幅不很長(zhǎng)的單篇作品8.“經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的迅速發(fā)展，我國航天事業(yè)取得的成就讓全世界的人都注視著。”如果把畫線部分換成成語，下面正確的一項(xiàng)是()。A.舉世矚目 B.舉世聞名 C.舉世無雙 D.舉足輕重9.下面各組詞語中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()A.今年，我在農(nóng)村聽到了很多新鮮事。記者對(duì)新鮮事都有敏銳的感覺。B.廈門氣候溫和，十分宜居。 陳老師說話很溫和。C.我們要領(lǐng)會(huì)文件精神。 他精神上的負(fù)擔(dān)太重了。D.他很大方，不會(huì)計(jì)較這幾個(gè)錢。 這件裙子的顏色和花樣看起來很大方。10.下列四字詞語感情色彩相同的一項(xiàng)是()。A.舉世聞名 臭名遠(yuǎn)揚(yáng) B.興高采烈 得意忘形C.嘔心瀝血 費(fèi)盡心血 D.足智多謀 詭計(jì)多端11.根據(jù)下面的意思寫出對(duì)應(yīng)的詞語。(1)很難讓人相信。 ()(2)從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。 ()(3)表示主動(dòng)向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求責(zé)罰。 ()(4)因怒而頭發(fā)直豎，把帽子都頂起來了，形容非常憤怒。 ()新題型。12.下列不對(duì)應(yīng)的一組是()。A.吃水不忘挖井人——如饑似渴 B.前怕狼后怕虎——畏首畏尾C.打開天窗說亮話——直言不諱 D.鼻子都?xì)馔崃恕獨(dú)饧睌?3.結(jié)合詞典解釋，下列句中加點(diǎn)的“好歹”與例句中意思相同的一項(xiàng)是()例：你怎么不知好歹呢？我是為你好！【好歹】hǎo dǎi① 好壞。② 指危險(xiǎn)(多指生命危險(xiǎn))：萬一她有個(gè)~，這可怎么辦？③ 不問條件好壞，將就地(做某件事)：時(shí)間太緊了，~吃點(diǎn)兒就行了?、?不管怎樣；無論如何：她要是在這里，~也能拿個(gè)主意。A.做人應(yīng)該懂得好歹。B.答應(yīng)別人的事，好歹也要辦到。C.你好歹吃點(diǎn)兒東西，餓著肚子，可不行！D.你要注意安全，若你有個(gè)好歹，家里的孩子怎么辦？

答案A組真題演練一、1.(1)叮囑(2)沉著2.B二、3.B4.陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)持續(xù)三、5.源眉業(yè)怒命確震諱荊暇所協(xié)歸絕價(jià)置(1)吃水不忘挖井人直截了當(dāng)?shù)卣f出來，沒有絲毫顧忌(2)難以置信6.C7.C8.A9.A10.C11.(1)難以置信(2)理所當(dāng)然(3)負(fù)荊請(qǐng)罪(4)怒發(fā)沖冠B組新題速遞四、12.A13.A

第一部分語言積累與運(yùn)用（一）語基要素梳理5.積累背誦第一單元【日積月累】 蟬 ［唐］虞世南垂飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。第二單元【日積月累】關(guān)于珍惜時(shí)間的名句：◎不飽食以終日，不棄功于寸陰。——葛洪◎盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明◎莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛◎多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕?！珴蓶|第三單元【日積月累】 乞 巧 ［唐］林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。第四單元【課內(nèi)背誦】示兒 題臨安邸 己亥雜詩[宋]陸游 [宋]林升 [清]龔自珍死去元知萬事空， 山外青山樓外樓， 九州生氣恃風(fēng)雷，但悲不見九州同。 西湖歌舞幾時(shí)休？ 萬馬齊喑究可哀。王師北定中原日， 暖風(fēng)熏得游人醉， 我勸天公重抖擻，家祭無忘告乃翁。 直把杭州作汴州。 不拘一格降人材。少年中國說(節(jié)選)故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！第六單元【日積月累】有關(guān)勤儉節(jié)約的名言：◎克勤于邦，克儉于家?！渡袝贰蚓影菜嘉＃渖菀詢€。——魏征第六單元◎由儉入奢易，由奢入儉難?！抉R光◎一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——朱用純第七單元【課內(nèi)背誦】山居秋暝 楓橋夜泊[唐]王維 [唐]張繼空山新雨后，天氣晚來秋。 月落烏啼霜滿天，明月松間照，清泉石上流。 江楓漁火對(duì)愁眠。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 姑蘇城外寒山寺，隨意春芳歇，王孫自可留。 夜半鐘聲到客船。長(zhǎng)相思[清]納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。 風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲?！救辗e月累】 漁歌子 ［唐］張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。第八單元【課內(nèi)背誦】 古人談讀書一知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學(xué)如不及，猶恐失之。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！墩撜Z》二余常謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——[宋]朱熹【日積月累】 觀書有感 ［宋］朱熹其一 其二半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。問渠那得清如許？為有源頭活水來。 向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。

第一部分語言積累與運(yùn)用（二）語基要素專練5.詞語運(yùn)用詞語理解與運(yùn)用。1.結(jié)合情境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號(hào)寫在橫線上。(1)北京的初雪不期而至，小剛靜靜地欣賞著廣闊無垠的銀白色的世界，感到。A.得意忘形 B.難以置信 C.安居樂業(yè) D.心曠神怡(2)《少年中國說》發(fā)表于1900年，當(dāng)時(shí)八國聯(lián)軍陰謀瓜分中國，而國內(nèi)一些人散布悲觀情緒，國家遭遇，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。A.內(nèi)憂外患 B.家破人亡 C.國泰民安 D.流離失所2.根據(jù)下列情境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號(hào)填入括號(hào)中。1900年，梁?jiǎn)⒊壬吹?)的國家，發(fā)表《少年中國說》以激勵(lì)國人。經(jīng)過幾代人的不懈努力，而今祖國正值()，一派欣欣向榮的景象。A.眾星拱月 B.內(nèi)憂外患 C.成家立業(yè) D.太平盛世E.美中不足 F.相依為命 G.難以置信 H.同心協(xié)力3.下面的情境可用詞語()來描繪。奶奶愛嘮叨。為了我的成長(zhǎng)，她操碎了心，天天不是講這個(gè)故事，就是講那個(gè)道理。A.口若懸河 B.喋喋不休 C.能說會(huì)道 D.滔滔不絕4.判斷下列語句中的加點(diǎn)詞語使用是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)這本書的封面很吸引人，可讀起來卻索然無味。 ()(2)那些一知半解的人，怎么能了解我的鴻鵠之志呢？ ()(3)開學(xué)第一天，小強(qiáng)第一個(gè)津津有味地做了自我介紹。 ()(4)這里的天氣真是變化無常，一會(huì)兒晴空萬里，一會(huì)兒狂風(fēng)怒號(hào)。 ()5.“他為人機(jī)敏，足智多謀，人們稱他為‘小諸葛’?！边@句中的加點(diǎn)詞語可換成()。A.詭計(jì)多端 B.深謀遠(yuǎn)慮 C.處心積慮 D.奸詐狡猾6.“在上學(xué)的路上，小明發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘拿了。回去取吧，怕遲到。不回去取吧，交不了作業(yè)?！边@個(gè)情景可用成語()來表示。A.喋喋不休 B.悠然自得 C.左右為難 D.心急如焚7.依據(jù)句意，下面的詞語填寫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1)我好不容易來北京玩，偏偏遇上連陰雨，真。(2)面對(duì)困境，悲觀的人往往只看到事情的一面。(3)現(xiàn)在不遵守“限塑令”，我們遲早會(huì)有的一天。A.后悔消極掃興 B.掃興消極后悔 C.消極后悔掃興8.把詞語依次填入句子中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。的中國走在高速發(fā)展的路上，無數(shù)優(yōu)秀的人物為國家的做出了不懈的努力和奮斗。幸運(yùn)的我們恰逢，過著、的生活，理應(yīng)好好學(xué)習(xí)，將來更好地報(bào)效祖國。A.豐衣足食 太平盛世 安居樂業(yè) 美好富強(qiáng)B.太平盛世 美好富強(qiáng) 豐衣足食 安居樂業(yè)C.美好富強(qiáng) 豐衣足食 太平盛世 安居樂業(yè)D.美好富強(qiáng) 太平盛世 安居樂業(yè) 豐衣足食9.下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.航天科研人員嘔心瀝血，保證了“天問一號(hào)”火星探測(cè)器成功發(fā)射。B.在跳繩比賽中，我們班獲得團(tuán)體冠軍，大家得意忘形地歡呼著、跳躍著。C.過去，百姓遭遇自然災(zāi)害后就會(huì)四處逃亡，哀鴻遍野，一片凄涼。D.讀書若漫不經(jīng)心，囫圇吞棗，我們對(duì)書中的內(nèi)容就只能是一知半解。10.下列詞語填入語句中最恰當(dāng)?shù)氖悄囊唤M？請(qǐng)把它選出來。()我一直以為，媽媽愛我是的事情，這有什么的？A.千真萬確 理所當(dāng)然 B.理所當(dāng)然 難以置信C.難以置信 千真萬確 D.理所當(dāng)然 悠然自得11.依次填在括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語是()。世界上的事物()有簡(jiǎn)單的聯(lián)系，()有不少復(fù)雜的聯(lián)系。我們遇到問題，()仔細(xì)觀察，尋根溯源，()能找到解決問題的方法。A.因?yàn)樗灾挥胁?B.不僅還只有才C.不但可是因?yàn)樗?D.雖然但是不是而是新題型。12.下列“人物風(fēng)云榜”上評(píng)價(jià)語中的加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.藺相如足智多謀，智斗秦王。 B.廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。C.孔子誨人不倦，弟子三千美名揚(yáng)。 D.諸葛亮為了蜀國嘔心瀝血，為世人所敬仰。13.9月30日為“烈士紀(jì)念日”，為緬懷英雄烈士，在北京天安門廣場(chǎng)人民英雄紀(jì)念碑前，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人與首都各界群眾代表參加了向人民英雄敬獻(xiàn)花籃儀式。用一個(gè)四字詞語形容這個(gè)場(chǎng)面。

答案A組真題演練一、1.(1)D(2)A2.BD3.B4.(1)√(2)×(3)×(4)√5.B6.C7.B8.D9.B10.B11.BB組新題速遞二、12.B13.莊嚴(yán)肅穆

第一部分語言積累與運(yùn)用（二）語基要素專練6.句子練習(xí)按要求完成句子練習(xí)。1.按要求寫一寫。(1)生日那天，爸爸帶我去香山看紅葉，我怎能不高興？(改為陳述句)

(2)用關(guān)聯(lián)詞語將下面的句子合并成一句話。海力布嘴里含著那顆寶石。 海力布能聽懂各種動(dòng)物說的話。

2.讀下面例句，體會(huì)作者是如何把一個(gè)畫面寫具體的，仿照著寫一寫。例：夕陽西下，烏鴉歸巢。 夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。小貓?jiān)诓萜荷贤嫠！?/p>

3.“風(fēng)浪”一詞，既指水面上的風(fēng)和波浪，也比喻艱險(xiǎn)的遭遇或斗爭(zhēng)的環(huán)境。請(qǐng)用這兩個(gè)意思，各寫一句話。(1)風(fēng)浪——

(2)風(fēng)浪——

4.仿寫句子。(1)打開你的書來，正如寒冷的冬夜，一個(gè)火爐點(diǎn)燃了，你的身旁溫暖如春。打開你的書來，正如。(2)院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有累累的骨朵兒了。一棵棵松樹筆直地立著，。選擇題。5.下面句子中的關(guān)聯(lián)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()A.如果人類不珍惜水資源，地球就會(huì)逐漸變成一片荒漠。B.無論我倆是好朋友，都應(yīng)該坦誠相待。C.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中既要各自努力，又要互相幫助。D.我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅要勤奮努力，還要注意方法。6.下列句子分別使用了哪種說明方法？請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。A.列數(shù)字 B.打比方 C.作比較 D.舉例子(1)太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。()(2)鯨從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。()(3)暈?zāi)茴A(yù)示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)暈就代表著將要下雨。()(4)不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。()7.下列詩句描繪的景象，沒有靜態(tài)描寫或動(dòng)態(tài)描寫的一項(xiàng)是()A.明月松間照，清泉石上流。 B.死去元知萬事空，但悲不見九州同。C.竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。8.將“利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)”一句放入下面的語段中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?)。①激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。②激光測(cè)距機(jī)不用三秒鐘就能測(cè)量出地球離月球?yàn)槿巳f四千千米遠(yuǎn)。③激光雷達(dá)本領(lǐng)更大，它不但能隨時(shí)測(cè)量出敵機(jī)、坦克等的準(zhǔn)確距離和方位。④激光雷達(dá)還能測(cè)量和預(yù)報(bào)大氣中含有多少極微量的有害氣體。A.①句之前 B.①②句之間 C.②③句之間 D.③④句之間9.將下列句子排成一段意思連貫的話，排序正確的一項(xiàng)是()。①他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進(jìn)來。②于是，他猜測(cè)明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。③1665年的一天，英國大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。④牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。⑤當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的光帶，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。A.①②⑤③④ B.③②①④⑤ C.②③①④⑤ D.③①⑤④②新題型。10.這座電視塔高386米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個(gè)待發(fā)射的火箭。(照樣子，試著運(yùn)用多種方法來說明右圖中松樹的特征)

11.將小蜜蜂說的這段話改寫成說明性語言。我是一只小蜜蜂，我的母親是蜂王，她的體積最大。在我的家族中，只有我的母親可以產(chǎn)卵，她一生能生下十五萬到二十萬個(gè)孩子。我的母親能存活三到五年，她在我們家族中可以說是“壽星”了。

答案A組真題演練一、1.(1)生日那天，爸爸帶我去香山看紅葉，我很高興。(2)海力布只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動(dòng)物說的話。2.示例：一只可愛的小貓?jiān)诠珗@柔軟的草坪上玩耍。它一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒叼草葉，玩得可開心了。3.示例：(1)平靜的海面驟然掀起了風(fēng)浪。(2)只要心中有堅(jiān)定的信念，自然經(jīng)得住任何風(fēng)浪的考驗(yàn)。4.示例：(1)炎熱的夏天，一陣清風(fēng)吹過，你的全身清爽舒適(2)茂密的樹枝，針一樣的葉，挺拔的樹干，真像一個(gè)個(gè)哨兵二、5.B6.(1)A(2)B(3)D(4)C7.B8.B9.DB組新題速遞三、10.示例：這棵松樹大約有4層樓那么高，它像一座高聳的寶塔，靜靜地站在高樓旁。11.示例：在蜜蜂家族中，蜂王的體積最大，壽命較長(zhǎng)，能存活三到五年。蜂王是蜜蜂家族中唯一可以產(chǎn)卵的成員，一生能產(chǎn)十五萬到二十萬個(gè)卵。

第一部分語言積累與運(yùn)用（二）語基要素專練7.修辭、病句、標(biāo)點(diǎn)修辭。1.下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三句不相同的一項(xiàng)是()A.好的書籍是最貴重的珍寶。 B.你善待書，書也會(huì)善待你。C.理想的書籍，是智慧的鑰匙。 D.書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。2.下列對(duì)句子使用的修辭手法分析有誤的一項(xiàng)是()A.她還沒有端杯，就醉了。(夸張)B.九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。(比喻)C.白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。(比喻)D.“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢……”(設(shè)問)3.下列句子中沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是()A.我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了……B.一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。C.我們都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。D.長(zhǎng)著明亮的大眼睛，臉上帶著天真活潑的笑的她，多么像一株茁壯成長(zhǎng)的向日葵呀！病句。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.老師耐心地糾正并指出了我這次習(xí)作中存在的問題。B.能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的關(guān)鍵。C.經(jīng)過車輛尾號(hào)限行措施，使我市的交通狀況大大改觀。D.我們不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。5.下列句子有語病的一項(xiàng)是()A.為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式——地道戰(zhàn)。B.爺爺經(jīng)常給我講他過去的事。C.我們從梁曉聲的《慈母情深》中體現(xiàn)出母愛的深沉與偉大。D.中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的時(shí)節(jié)。6.對(duì)下面這段話的修改，有誤的一項(xiàng)是()生活宛如秋天里一串串晶瑩的①紫葡萄，嘗一嘗又酸又甜：酸是播種時(shí)辛勞的汗水②？甜是豐收后喜悅的笑容。你③如果辛勤耕耘之后，才會(huì)收獲④高大的果實(shí)。A.①處的詞語應(yīng)改為“瑪瑙”。 B.②處的問號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。C.③處的詞語應(yīng)改為“只有”。 D.④處的詞語應(yīng)改為“豐碩”。標(biāo)點(diǎn)。7.為下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)在我國古代詩文中素娥冰輪玄兔嬋娟等都是月亮的美稱(2)青蛙能幫助我們消滅蝗蟲蒼蠅蚊子等(3)公園里開著許多花有牡丹芍藥紫丁香等好看極了8.下列句子中橫線上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)填寫正確的一項(xiàng)是()。毽子越做越講究，有黑雞毛白雞毛蘆花雞毛等各種顏色的毽子滿院子飛。A.、、， B.，、、 C.，，， D.、、、9.下列句子中頓號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是()A.我們已成功實(shí)現(xiàn)原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收。B.學(xué)歷史使人更明智、學(xué)文學(xué)使人更聰慧、學(xué)數(shù)學(xué)使人更精細(xì)、學(xué)考古使人更深沉。C.這里有自由、民主、平等、開放的氛圍。新題型。10.用修改符號(hào)修改病句，有兩處語病。元旦聯(lián)歡會(huì)上，華華演唱的歌曲非常動(dòng)聽，都被同學(xué)們吸引住了。大家都隨著旋律歌唱，歡快的歌聲在教室里飄蕩。11.請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的語段，并完成練習(xí)。①一部好書，不但給人以知識(shí)。②歷史的文明要靠書籍來傳播，人類的智慧要靠書籍來交流。③而且能幫助人們養(yǎng)成良好的品德和高尚的情操，引導(dǎo)人們健康成長(zhǎng)。④書籍是人類進(jìn)步的階梯，幫我們一步步登上人生的高峰。⑤因此，選擇什么書來讀尤為極其重要。⑥讀了一些內(nèi)容不健康的書卻會(huì)使人精神頹廢。(1)給上面順序錯(cuò)亂的句子排序，

。(填序號(hào))(2)句⑤有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。

(3)照樣子，續(xù)寫句子。書籍是人類進(jìn)步的階梯，幫我們一步步登上人生的高峰；書籍是，；書籍是，。

答案A組真題演練一、1.B2.D3.C二、4.D5.C6.A三、7.(1)，、、、，。(2)、、。(3)，、、，!8.A9.CB組新題速遞10.11.(1)④②①③⑥⑤(2)示例：因此，選擇什么書來讀尤為重要。(3)示例：照明燈指引我們一點(diǎn)點(diǎn)走向智慧的大道好朋友陪伴我們度過一段段美好的時(shí)光

第一部分語言積累與運(yùn)用（二）語基要素專練8.積累背誦文學(xué)常識(shí)。1.與七夕節(jié)相關(guān)的民間故事、詩歌有很多，最符合的一項(xiàng)是()。A.《田螺姑娘》《乞巧》 B.《牛郎織女》《元日》 C.《牛郎織女》《乞巧》課文內(nèi)容理解。2.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)大榕樹被稱作“鳥的天堂”，是因?yàn)樗o鳥兒提供了舒適、安全且自由的空間。 ()(2)《父愛之舟》是冰心寫的一篇回憶性散文，表達(dá)了作者對(duì)父親的無限思念之情。 ()(3)林升的《題臨安邸》是一首寫給友人的送別詩 ()(4)《示兒》的作者是宋代詩人蘇軾。 ()(5)《四季之美》中，作者用到了“點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去”“成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛”這樣的動(dòng)態(tài)描寫，增強(qiáng)了美的獨(dú)特韻味。 ()3.對(duì)于如何提高閱讀速度，下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀。B.帶著問題讀可以幫助我們加快閱讀的速度。C.要想提高閱讀速度，我們可以回讀。D.遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下，我們可以先不管它，繼續(xù)往下讀。詩詞名句積累。4.根據(jù)所學(xué)知識(shí)連線。空山新雨后 天光云影共徘徊七夕今宵看碧霄 牽?？椗珊訕蛭魅角鞍橈w 天氣晚來秋半畝方塘一鑒開 桃花流水鱖魚肥5.根據(jù)提示，按照課本內(nèi)容填空。與孔子說的“自己并不是天生就有知識(shí)的人，而是喜好古代文化，勤勉地去求取知識(shí)的人”對(duì)應(yīng)的句子應(yīng)是：，，。6.先把詩句補(bǔ)充完整，再回答問題。蟬[唐]虞世南垂飲清露，。居高聲自遠(yuǎn)，。(1)這是一首詩，表達(dá)了詩人的情感。(2)請(qǐng)?jiān)賹懗鲞@樣的兩句詩：，。7.下列語句不是表達(dá)珍惜時(shí)間的一項(xiàng)是()A.莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里wB.多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。——毛澤東C.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。——李清照D.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明8.下列詩句不是抒發(fā)詩人強(qiáng)烈的愛國情感的一項(xiàng)是()A.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 B.我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。C.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。 D.向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。9.龍龍?jiān)跁炆蠈懴隆啊?。他想把書簽送給做事磨蹭的天天，提醒他要珍惜時(shí)間。(填序號(hào))A.敏而好學(xué)，不恥下問 B.居安思危，戒奢以儉C.盛年不重來，一日難再晨 D.書籍是全世界的營養(yǎng)品新題型。10.為了推動(dòng)校園文化建設(shè)，學(xué)校特邀同學(xué)們?cè)谛@不同的場(chǎng)所張貼恰當(dāng)?shù)脑娋浠蛎跃?。?qǐng)你選擇相對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)，把序號(hào)寫在橫線上。升旗區(qū)：

教室里：

食堂里：

A.一粥一飯，當(dāng)思來處不易。B.問渠那得清如許？為有源頭活水來。C.故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。11.小剛看著右圖中的景象，不禁吟誦起：“”(填序號(hào))A.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。B.昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。C.青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

答案A組真題演練一、1.C二、2.(1)√(2)×(3)×(4)×(5)√3.C三、4.5.我非生而知之者好古敏以求之者也6.流響出疏桐非是藉秋風(fēng)(1)詠物淡泊名利，不與世俗同流合污(2)示例：遙知不是雪為有暗香來7.C8.D9.CB組新題速遞四、10.CBA11.C

第一部分語言積累與運(yùn)用（三）語基綜合運(yùn)用1.主題情境運(yùn)用五年級(jí)(2)班開展了“讀萬卷書”的主題閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成下列題目。下面是同學(xué)們制作展板收集的相關(guān)資料，請(qǐng)根據(jù)要求完成1~4題。材料一：有人說現(xiàn)代的兒童(pǔbiàn)有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在影視作品和漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的(zuòpǐn)。這樣的孩子，表面上看起來聰明伶俐，見聞廣薄，但缺乏深入思考的耐心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖(mǐnjié)卻未經(jīng)推敲思索。材料二：書是無窮無盡的。一本本書就像一個(gè)個(gè)潮頭，一頁頁書就像一片片浪花，書上的字便是一顆顆(tòumíng)的水珠。它們匯成了海洋，你最多只是站立灘頭的弄潮兒而已。大洋深處，有誰到過？珠峰頂上，落下了誰的腳印？打開兩本內(nèi)容完全是兩個(gè)范圍的書，看起來毫無關(guān)系，就像各自在太平洋和大西洋的兩滴水珠，沒有任何關(guān)聯(lián)一樣，但不知哪一天出于一種什么機(jī)緣和需要，它倆也會(huì)湊巧地融成一滴。1.根據(jù)文段中的漢語拼音，在下面的方格里按順序?qū)懗鲈~語，注意把字寫美觀。 2.文段中的加點(diǎn)詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()。A.漫畫 B.見聞廣薄 C.灘頭 D.湊巧3.下列對(duì)材料一的內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.現(xiàn)代兒童認(rèn)為閱讀書籍是十分辛苦的事。B.現(xiàn)代兒童普遍把大部分時(shí)間花費(fèi)在影視作品和漫畫書上。C.現(xiàn)代兒童普遍把大部分時(shí)間花費(fèi)在影視作品和漫畫書上是有原因的。4.聯(lián)系材料理解“弄潮兒”的意思。書中有有趣的人物、精彩的事件……書中藏著文化的積淀。為了豐富語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們開展了故事交流會(huì)，請(qǐng)根據(jù)要求完成第5~7題。5.下列創(chuàng)意故事拼圖中，圖文搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A. B. C. D.6.以“珍惜糧食，拒絕浪費(fèi)”為主題的故事小組想選一則宣傳語，以下不合適的一項(xiàng)是()A.不飽食以終日，不棄功于寸陰。B.由儉入奢易，由奢入儉難。C.居安思危，戒奢以儉。D.一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。7.在“故事大王”爭(zhēng)奪賽中，故事小組組員的以下做法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.龍龍想講“我愛閱讀”的故事，于是搜集了《乞巧》中的名句來說明閱讀的重要性。B.小夢(mèng)想用列數(shù)字、打比方等說明方法講述她和媽媽的故事來打動(dòng)同學(xué)們。C.小明想拍攝“父母之愛”的視頻故事，以“在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ睘槠沧帜?。D.小紅想出一期介紹“英雄人物”的手抄報(bào)，用“書，被人們稱為人類文明的‘長(zhǎng)生果’”作為主題。書中藏著古人的智慧，讀一讀下面的文章，感受古人讀書的智慧。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——[宋]朱熹8.解釋文中加點(diǎn)的字詞。嘗： 漫浪：

謂： 急：

9.“讀書有三到”，即，其中最重要的是，因?yàn)椤?0.下列對(duì)文中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是()A.這句話是疑問句，意思是說“心”到了，“眼”“口”又該怎么到呢？B.這句話使用了反問的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了讀書時(shí)用心思考的重要性。C.這句話的意思是說讀書時(shí)“心”到就行了，“眼”“口”不用到。11.文中朱熹的讀書方法對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷談一談。制作讀書座右銘。12.為了激發(fā)閱讀書籍的興趣，同學(xué)們積極尋找讀書名言，制作自己的座右銘卡片。請(qǐng)你照樣子，選擇一條有關(guān)讀書的名言放在書桌上，時(shí)刻勉勵(lì)自己。推薦讀書名言：

答案一、1.普遍作品敏捷透明2.B3.B4.本義指在潮水中搏擊、嬉戲的年輕人。材料中指站立灘頭，在書籍的海洋里遨游的人。二、5.B6.A7.C三、8.曾經(jīng)隨意說要緊，重要9.心到、眼到、口到心到心到了，眼和口自然也就到了，讀書才有收獲10.B11.示例：我之前讀書不夠用心，總是囫圇吞棗，并未深入思考，不久就忘了所讀的內(nèi)容。現(xiàn)在我知道了讀書應(yīng)該邊讀邊思考，這樣才能看得仔細(xì)，記得牢固，才會(huì)有更多收獲。四、12.示例：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

第一部分語言積累與運(yùn)用（三）語基綜合運(yùn)用2.跨學(xué)科運(yùn)用下面是一張音樂會(huì)的海報(bào)，把海報(bào)構(gòu)成要素的序號(hào)填寫在圖上，并按要求完成練習(xí)。海報(bào)缺少的構(gòu)成要素是：。(填序號(hào))[跨學(xué)科：藝術(shù)]學(xué)校準(zhǔn)備開展一次以“民間故事我知道”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參與。1.學(xué)校舉辦“民間故事我知道”大賽，你也一起參加吧！(1)[第一關(guān)：看圖猜民間故事]下圖是兩個(gè)流傳甚廣的民間故事， 它們分別是《》《》。(2)[第二關(guān)：記憶中的民間故事]關(guān)于中國民間故事，下列說法有誤的一項(xiàng)是()A.《白蛇傳》中“水漫金山”講的是白娘子為了救相公，施法對(duì)抗法海的故事。B.《牛郎織女》是人們根據(jù)牽牛星和織女星創(chuàng)作出來的。C.傳承民間故事時(shí)，要注意尊重原著，不得變換情節(jié)的順序或增加情節(jié)。D.很多民間故事的主人公有相似的性格特點(diǎn)，如牛郎、田螺姑娘都勤勞善良。(3)[第三關(guān)：民間故事中的美好]民間故事往往寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公有可能打敗強(qiáng)大的對(duì)手；心地善良的窮苦人通過努力可以豐衣足食，過上幸福的生活……這樣樸素的愿望讓你想到的民間故事有《》《》。2.閱讀材料，回答問題。材料一：民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落，是民間文學(xué)中的重要門類之一。從廣義上講，民間故事就是勞動(dòng)人民創(chuàng)作并傳播的，具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的口頭文學(xué)作品。它們往往包含著自然的、異想天開的成分。民間故事可分為五類，即幻想故事、動(dòng)物故事、生活故事、民間寓言、民間笑話。材料二：民間故事相同點(diǎn)不同點(diǎn)《田螺姑娘》經(jīng)典故事口耳相傳。它們寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公有可能打敗強(qiáng)大的對(duì)手；心地善良的窮苦人通過努力可以豐衣足食，過上幸福的生活……中國民間故事，有重復(fù)的段落?！堕L(zhǎng)不大的牧羊人》歐洲民間故事，內(nèi)容幽默風(fēng)趣?！稌?huì)唱歌的鼓和神秘的南瓜》非洲民間故事，可以歌唱。(1)民間故事可以分為、、、民間寓言和民間笑話。(2)你讀過材料二中的三個(gè)民間故事嗎？以下情節(jié)出現(xiàn)在哪篇故事中？(填序號(hào))①踏上旅途，尋找三只會(huì)唱歌的蘋果。()②灶上熱氣騰騰的，屋子里也收拾得干干凈凈、整整齊齊。()③小姑娘回到海灘尋找那只最美麗的貝殼。()A.《田螺姑娘》B.《長(zhǎng)不大的牧羊人》C.《會(huì)唱歌的鼓和神秘的南瓜》3.請(qǐng)仿照示例為下面的《牛郎織女》連環(huán)畫配上簡(jiǎn)短的文字。①牛郎就要追上織女了，王母突然用簪子劃出了一條天河。②

③

④

答案一、⑤⑥二、1.(1)八仙過海獵人海力布(2)C(3)示例：田螺姑娘神筆馬良2.(1)幻想故事動(dòng)物故事生活故事(2)①B②A③C3.示例：牛郎和織女在天河兩邊遙遙相望。農(nóng)歷七月初七這一天，成群的喜鵲在天河上邊搭起了一座橋。牛郎和織女在鵲橋上相會(huì)。

第二部分閱讀與鑒賞1.實(shí)用性閱讀非連續(xù)性文本閱讀。材料一：每年4月20日前后太陽到達(dá)黃經(jīng)30°時(shí)為谷雨。材料二：相傳“醫(yī)圣”張仲景告老還鄉(xiāng)時(shí)正值冬至。他路過白河岸邊，看到風(fēng)雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵凍爛了，便讓弟子搭起醫(yī)棚，架起大鍋，把羊肉和一些驅(qū)寒的藥材放在鍋里煮，煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子的“嬌耳”。人們吃了“嬌耳”，喝了驅(qū)寒湯，耳朵很快就好了。后來，每逢冬至，人們便模仿做著吃，并稱“嬌耳”為“餃子”。此后，就有了冬至吃餃子的習(xí)俗。材料三：中國申報(bào)的“二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識(shí)體系及其實(shí)踐”被列入聯(lián)合國教科文組織《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。二十四節(jié)氣指導(dǎo)著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活，如“春分有雨家家忙，先種瓜豆后插秧”的諺語，再如民間有“霜降吃柿子，不會(huì)流鼻涕”的俗語，等等。1.上述材料中出現(xiàn)的節(jié)氣有谷雨、、、。2.判斷下面說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)谷雨有食香椿的習(xí)俗，冬至有吃餃子的習(xí)俗。 ()(2)谷雨節(jié)氣都是在每年的4月20日。 ()3.用簡(jiǎn)潔的語言概括材料二的主要內(nèi)容。

4.唐代詩人杜甫《月夜憶舍弟》中的詩句“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”描寫的節(jié)氣是

。你還知道哪些與節(jié)氣有關(guān)的詩句、諺語或俗語？寫在下面的橫線上。

說明文閱讀?！疤杖A服”守護(hù)航天員“飛天攬?jiān)隆雹?021年6月17日，“神舟十二號(hào)”載人飛船將聶海勝、劉伯明和湯洪波三名航天員送入太空。作為中國空間站“天和”核心艙的首批“入住人員”，他們?nèi)齻€(gè)月的航天工作和生活，需要穿著不同類型且各具功能的“太空華服”才能完成。②航天員的航天穿搭，既包括航天員在空間站工作和生活的工作服、鍛煉服、休閑服、失重防護(hù)服等，還有常服、任務(wù)訓(xùn)練服、專用服飾等地面任務(wù)服裝。全系列航天服及配飾的款式、顏色、圖案、質(zhì)地等，不僅彼此之間要相互匹配，還要與艙室環(huán)境相融，確保實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)特殊功能，在體現(xiàn)中國特色文化元素和時(shí)代特征的同時(shí)，也體現(xiàn)著航天員群體的職業(yè)特點(diǎn)和精神風(fēng)貌。③不同類型的“太空華服”各具不同的功能。比如有的能幫助航天員在長(zhǎng)時(shí)間太空飛行中對(duì)抗失重對(duì)人體肌肉的不利影響，有的還能幫助航天員調(diào)節(jié)情緒和心情。同時(shí)，“太空華服”的設(shè)計(jì)還要考慮在艙內(nèi)光線環(huán)境下進(jìn)行攝影、攝像和圖像傳輸后的顯示效果，可謂是“一樣菜必須滿足百家胃”。④航天員出艙所穿的航天服更具特色。航天員劉伯明和湯洪波背在背上的設(shè)計(jì)貼心的“大背包”，實(shí)際上就是“飛天”艙外航天服的背包式環(huán)境控制與生命保障系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱環(huán)控生保系統(tǒng)?！按蟊嘲蹦転楸Ｗo(hù)航天員完成艙外任務(wù)提供便利。它可以直接向艙外航天服中通風(fēng)、供氧、供水，還可以控制航天服內(nèi)的氣體環(huán)境，保證航天服內(nèi)的環(huán)境舒適，滿足航天員出艙時(shí)的需要。⑤我們看到的穿在“神舟十二號(hào)”三名航天員身上不同類型且各具功能的“太空華服”，是我國航天人以集體智慧亮相世界的“太空新裝備”。1.根據(jù)文章內(nèi)容判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)聶海勝、劉伯明和湯洪波是“神舟十二號(hào)”的三名航天員。 ()(2)航天員的航天服指的是出艙所穿的富有特色的服裝。 ()(3)不同類型的“太空華服”各具不同的功能。 ()(4)“神舟十二號(hào)”航天員只有出艙時(shí)穿的工作服才是“太空新裝備”。 ()2.文章第③自然段主要運(yùn)用了的說明方法，這樣表達(dá)的好處是：

3.這篇說明文的結(jié)構(gòu)是()。A.總—分 B.分—總 C.總—分—總狀物類文本閱讀。海中霸王——虎鯨①虎鯨是海豚科中體形最大的一種，成年虎鯨體長(zhǎng)約7~10米，體重約8~10噸?；ⅥL的口很大，上、下頜每側(cè)各有10~12枚10~13厘米長(zhǎng)的銳利牙齒。這些銳利的牙齒，就像鋒利的匕首，可以迅速捕殺獵物，是捕食的重要工具。②虎鯨的行動(dòng)非常敏捷，游泳速度最快可達(dá)55千米每小時(shí)，在追捕獵物時(shí)它的速度還可以更快。不管海洋中什么動(dòng)物，只要被它發(fā)現(xiàn)就“難逃虎口”，小到魚、蝦、海鳥，大到鯊魚、海象，甚至大型鯨類都是它經(jīng)常捕食的對(duì)象。③虎鯨的胃口之大令人驚駭。國外發(fā)現(xiàn)過一頭虎鯨竟能一次吞下幾十頭海狗幼崽。據(jù)推測(cè)，虎鯨每天的攝食量至少要占其體重的4%~6%，最多時(shí)可達(dá)到10%。就是說，一頭體重8噸的虎鯨，每天至少要吃320千克的食物。④虎鯨的捕食技巧非常高超。它大膽而狡猾，可以裝死誘捕海鳥和海豹等動(dòng)物。當(dāng)它們襲擊須鯨時(shí)，往往是十幾頭一起行動(dòng)，一擁而上，飽餐一頓便揚(yáng)長(zhǎng)而去。捕食魚群時(shí)，卻用另一種巧妙的戰(zhàn)術(shù)，先由若干頭虎鯨圍成一個(gè)大的圓圈，把魚群圍在當(dāng)中，然后輪流沖入魚群狼吞虎咽，把魚吃光就各奔東西。⑤目前，虎鯨的數(shù)量在逐漸減少。海洋水質(zhì)污染