有關(guān)感恩教師節(jié)的征文范文十一篇

有關(guān)感恩教師節(jié)的征文范文十一篇老師的工作是一般的，但它可以激發(fā)非數(shù)學(xué)家對學(xué)問的熱忱。我們的老師不追求自己輝煌的人生，只讓同學(xué)在平凡中一步一步地成長。以下是為大家整理的關(guān)于有關(guān)感恩老師節(jié)的征文的文章11篇,歡迎品鑒！

有關(guān)感恩老師節(jié)的征文

老師，大家都說您培育著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻上了全部的光和熱!您的品行和精神，可以用兩個字來形容燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我

發(fā)現(xiàn)了一個斑斕的新世界我雖然不是你的同學(xué)，但你是我的老師我們都坐著，老師只有您站著!您站著的時候，我們觀察了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。

我多想再一次凝視您的目光，讓熱忱重新把我的抱負點燃;我多想再一次傾聽您的講課，讓學(xué)問重新給我飛行的翅膀。

在您關(guān)注的目光之下，賜予了我無盡的信念和士氣!誠心祝您節(jié)日歡樂!

在老師節(jié)到來之際，祝我友愛的老師，身體健康!永久歡樂!

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的"老師好'，這也是感恩;

放學(xué)了，向老師招招手，說一聲"老師再見'，這依舊是感恩;

當然，仔細地完成每次作業(yè)，樂觀地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來抱負的成果，取得更大的進步，獲得更好的進展，這更是對老師辛勤工作的回報，也是老師的欣慰，最歡樂的滿意。讓我們攜起手來，老師喜愛同學(xué)，同學(xué)敬重老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校內(nèi)充滿真情的祝愿"老師，節(jié)日歡樂!'。

有關(guān)感恩老師節(jié)的征文

粉筆，仍在吱吱作響;吩咐，仍在耳邊回唱;關(guān)愛，漾起多少歡快的浪。老師節(jié)快到了，我想送給老師一份禮物來表達我對老師的感謝，可是送什么呢?瞧，小記者工作中心為我們供應(yīng)了一份特別的禮物送老師我給老師送賀卡。昨天下午的午讀時間，小記者工作中心的張老師來到我們班里，為我們小記者每人發(fā)了一張賀卡，讓我們以圖畫的形式把對老師的感謝表達在賀卡上。

我不是詩人，無法用詩的語言描繪老師;我也不是畫家，不能夠用奇妙的畫筆傳神地勾畫老師的容貌;我更不是作家，不能夠用華麗的詞語形容老師。

我有點懊喪，我便去向媽媽求助，媽媽摩挲著我的頭慈祥地說："你長大了，你是一個懂得感恩的孩子，這

非常好，盼望連續(xù)努力。老師最大的愿望就是盼望她的同學(xué)仔細學(xué)習(xí)，取得好的成果，將來的某一天在事業(yè)上有成就。'我信服媽媽的話，由于媽媽也是一名老師，同學(xué)進步了，她也特別興奮，看來天下老師的愿望是一樣的。

于是，我把我最樸實的話語和最純真的圖畫DIY在那片小小的賀卡上：老師，我雖然不是您最精彩的同學(xué)，而您卻是我最敬重的老師。我肯定會連續(xù)努力，在這個特殊的日子里，讓我滿含深情地祝愿"老師，節(jié)日歡樂'!

有關(guān)感恩老師節(jié)的征文

一、目的：

通過征文競賽，讓同學(xué)學(xué)會感恩，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的尊敬之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福

二、主題：

老師，我想對您說

三、征文要求：

1、體裁不限，篇幅不限。

2、內(nèi)容真實原創(chuàng)、健康向上；緊扣征文主題，言之有物，生動感人。

3、用A4紙打印或用作文稿紙，每班擇優(yōu)上交5篇至備課組特長，作品注明班級、姓名以及指導(dǎo)老師。

4、xx年x月x日前以備課組為單位上交團委辦公室，

四、嘉獎

學(xué)校部與高中部分別評獎，各設(shè)一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名，優(yōu)秀獎若干。

有關(guān)感恩老師節(jié)的征文

粉筆，仍在吱吱作響;吩咐，仍在耳邊回唱;關(guān)愛，漾起多少歡快的浪。老師節(jié)快到了，我想送給老師一份禮物來表達我對老師的感謝，可是送什么呢?瞧，小記者工作中心為我們供應(yīng)了一份特別的禮物送老師我給老師送賀卡。昨天下午的午讀時間，小記者工作中心的張老師來到我們班里，為我們小記者每人發(fā)了一張賀卡，讓我們以圖畫的形式把對老師的感謝表達在賀卡上。

我不是詩人，無法用詩的語言描繪老師;我也不是畫家，不能夠用奇妙的畫筆傳神地勾畫老師的容貌;我更不是作家，不能夠用華麗的詞語形容老師。

我有點懊喪，我便去向媽媽求助，媽媽摩挲著我的頭慈祥地說："你長大了，你是一個懂得感恩的孩子，這

非常好，盼望連續(xù)努力。老師最大的愿望就是盼望她的同學(xué)仔細學(xué)習(xí)，取得好的成果，將來的某一天在事業(yè)上有成就。'我信服媽媽的話，由于媽媽也是一名老師，同學(xué)進步了，她也特別興奮，看來天下老師的愿望是一樣的。

于是，我把我最樸實的話語和最純真的圖畫DIY在那片小小的賀卡上：老師，我雖然不是您最精彩的同學(xué)，而您卻是我最敬重的老師。我肯定會連續(xù)努力，在這個特殊的日子里，讓我滿含深情地祝愿"老師，節(jié)日歡樂'!

有關(guān)感恩老師節(jié)的征文

為了慶祝老師節(jié)，9月10日的中午，我們班的班干部瞞著布置教室，想給老師一個驚喜。吊扇上、窗戶上、墻上都掛滿了氣球、彩帶;黑板上還用黃色的粉筆寫了幾個醒目的大字：老師節(jié)歡樂!還預(yù)備了幾個同學(xué)拿著一些剩余的彩帶渣子，站在大門邊，預(yù)備老師進來時，拋出表示歡迎。

做好了預(yù)備后，我們班班長胡雋弋到老師辦公室把鐘老師請來，在進大門的那一瞬間，全體起立，說："老師您辛苦了，祝您節(jié)日歡樂!接著，由李屹航、肖屹楓、唐佳密、謝雨昕、朗誦詩歌，祝老師節(jié)日歡樂!

"你獻上一朵花，

我獻上一朵花，

讓我們編織個大花環(huán)，

獻給友愛的老師媽媽。

是您給了種子，

太陽般的暖和，

是您用汗水，

把幼苗澆灌......'

接下來是吹蠟燭。我們把擺成愛心外形的十根蠟燭擺上，你看，鐘老師緊閉雙眼，雙手放在胸前，像是在祈禱著：保佑我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考上抱負的好中學(xué)!然后猛地一吹，全滅了?？粗娎蠋煗M臉笑容，我想：我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不會辜負老師的一片心愿。

畫鼻子了。首先，周蓉在黑板上畫了一個大大的臉蛋，去補充中間缺掉的鼻子。首先鐘老師來，胡雋弋用紅領(lǐng)巾蒙住鐘老師的眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈。鐘老師拿起粉筆，一畫。正好畫在了中間。不愧是種老師，就是厲害!

最終一幕，也是活動最終一個項目，全班齊唱《感恩的心》送給老師最真誠的祝福!

我真誠的祝福全部老師：永久健康、歡樂!

有關(guān)感恩老師節(jié)的征文

今日，是9月10日，一個特殊的日子――老師節(jié)。

一大清早，筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在慶祝這特殊的節(jié)日。她邊走邊邊想：今日是老師節(jié)，該送什么禮物給老師呢?正值她思考時，突然，她觀察田野上盛開著一簇簇漂亮的野菊花，有黃的、紫的、白的一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品行呀!于是，她興奮地跑過去，采了一束當送給老師的禮物。

她來到學(xué)校，學(xué)校里還一片安靜。她跑到水池邊，當心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗潔凈。便興奮地向老師辦公室走去。

筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡察，發(fā)覺老師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好機會!于是她輕輕地推開窗戶，把菊花插入了筆筒里。正值她轉(zhuǎn)身要走時，卻無意

發(fā)現(xiàn)了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師確定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了!您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們在學(xué)問的海洋里徜徉。老師，祝您節(jié)日歡樂!

這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼這時，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍天，又看了看在陽光照射下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語的說："老師

發(fā)現(xiàn)這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的芳香，肯定會欣慰的笑。'筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么絢爛!

有關(guān)感恩老師節(jié)的征文

遠方傳來一種奇妙的歌聲。仔細聽吧這是同學(xué)從心底里發(fā)出的感嘆!"悄悄的深夜夜光在閃爍老師的窗前燈火光明。每當我輕輕走過你窗前光明的燈光照射我心里啊'這是贊歌這是贊頌老師的歌這是贊頌老師兢兢業(yè)業(yè)為國家辛苦培育棟梁而操勞的歌這首歌就是《每當我走過老師的窗前》。雖然這首歌既一般又沒有華麗的言語但它是同學(xué)們通過歌曲來表達對老師的贊美與感謝。贊美她們的無私贊美她們的奉獻精神。這是個平凡人所沒有的名貴品質(zhì)。每個人的一生當中都有很多的老師但不是每一個老師都能給同學(xué)留下既美妙又深刻的印象。有的老師在同學(xué)的眼里是柔弱的;有的老師在同學(xué)的眼里是嚴峻的;有的老師在同學(xué)的眼里是學(xué)問淵博的。我所敬重的老師是他。他雖然沒有顯赫的地位;沒有領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力;沒有華麗的衣著;卻有領(lǐng)導(dǎo)的風范;有和善的心靈;還有用心工作的態(tài)度;這些是別人所沒有的。他就是我語文老師曹老師。

假如說全班同學(xué)是樹苗那么他就是具有藝術(shù)的園藝人員;假如說全班同學(xué)是花朵那么他就是辛勤的園丁;假如說全班同學(xué)是小雞那么他就是對我們關(guān)懷入微的母雞為了小雞的平安他會竭盡全力愛護小雞。正是這樣世界才多了一種嬉戲《老鷹捉小雞》。

他是一個好老師。他不但教同學(xué)們學(xué)好各科科目的學(xué)問還教育同學(xué)們怎樣做人。他常常和同學(xué)在一起談抱負談人生談如何做人使同學(xué)們精神興奮朝氣蓬勃。他說過只有學(xué)會做人才會學(xué)會更多的學(xué)問。他常說："有作為才有地位;有目標才有動力。';"笑到最終的笑才是最絢爛的';"生時何必多睡死后必會長眠';"靜坐當思自己過閑談莫論他人非'。它雖然沒有華麗的字眼但是每一句都是對全班同學(xué)的期望。和他接觸談話我覺得人生之舟有了舵它將朝著一個神圣的目標馳去!

老師是太陽下最神圣的職業(yè)是蠟燭、粉筆、燈塔、階梯。我盼望現(xiàn)在是您的大手牽著我們的小手在走;以后就是我們牽著您的手走在陽光絢爛的道路上那條路將是布滿歡聲笑語。

有關(guān)感恩老師節(jié)的征文

我們大家都知道，一個人在漫長的旅途中會有各種各樣的選擇，多數(shù)人在做出選擇時會左思右想，遲疑不決，尤其在選擇職業(yè)問題上，更是如此，而我在做出此選擇時卻急不行待，義無返顧地選擇了這陽光下最崇高的職業(yè)老師。對于我的選擇，以前無悔，現(xiàn)在無悔，將來還是無悔!由于老師是人類靈魂的工程師，是人類學(xué)問的傳播者，是人們心目中最神圣的稱號!

從小我就喜愛老師，崇拜老師，我的抱負就是當一名光榮人民老師，用我美的語言給同學(xué)注入高尚的思想，用我美的語言讓學(xué)問的源泉不斷流入同學(xué)的心田，我要帶著我的同學(xué)在寬闊的學(xué)問海洋中盡情暢游，使他們練就一身過硬的功夫，將來讓他們奔赴各自的工作崗位，穩(wěn)穩(wěn)地挑起建設(shè)祖國的重任。這美妙的抱負在我心里深深扎根，恣意生長，它左右著我，鞭策著我，使我勇往直前，向著這一光輝目標而努力奮斗，當我面對職業(yè)選擇時我怎么能不義無反顧呢?

長大了，我對老師的理解更深化了，更成熟了，老師是平常的，但他們從事的事業(yè)卻是不平常的，他擔負著育德育人，傳授學(xué)問的雙重任務(wù)。從古至今，沒有一個社會沒有老師，沒有一個國家沒有老師。沒有老師就沒有現(xiàn)代文明，沒有老師就沒有現(xiàn)在的一切。說到這里可能會有人說："這話有點太肯定了吧!'不!不肯定!

想請教：現(xiàn)在的一切是由誰制造的?是人民群眾，是當今的建設(shè)者。建攝者學(xué)問貧乏思想落后行不行，不行!培育這些建設(shè)者的又是誰呢?是老師!是這些悄悄耕耘在三尺講臺上的平常人!

春蠶到死絲方盡，老師就是那吐絲的春蠶，把自己的學(xué)問毫不吝惜地傳給下代。嘔心瀝血，目的是為祖國培育出棟梁之材，從而造福人類。沒有老師就沒有鋪路的架橋工程師，沒有老師就沒有創(chuàng)造制造的科學(xué)家，沒有老師就沒有學(xué)問豐富的勞動大軍，沒有這樣的勞動大軍，國家就不能論興盛，社會就不能談進展。到現(xiàn)在，我們怎么不能說老師是當之不愧的，是不平凡的，是最崇高的職業(yè)?作為平常人，能擔負起不平常的事業(yè)，我從何而談懊悔呢?

現(xiàn)在，通過十幾年的老師生涯，又使我對老師的理解更實在了，更有內(nèi)容了。當我面對那些天真可愛的孩子，望著一雙雙奇怪???的，布滿求知欲的眼睛，我就會對自己說，我是一名人民老師，我有責任把他們培育成德才兼?zhèn)涞挠杏弥?，我要用我畢生的精力在一塊塊純潔的心田里去我的藍圖。

課堂上，我引導(dǎo)同學(xué)們動手動腦，走進數(shù)學(xué)的天堂，語言的天地，共同探究學(xué)問的神秘。課下，我坐在孩子們中間，唱歌、講故事，共同探求宏大人物的高尚情操，我對我的同學(xué)有奉獻不完的愛心，說不完的愛意。當我嗓子嘶啞時，面前會有一杯熱茶，當我講完課后，就會有人不聲不響地替我放好椅子，當我滿頭大汗時，就會有人遞給我一塊潔凈的小手帕，當天上下起小雨時沒，就會有幾把小傘靜靜伸在我的頭上，當我走在街上，就會有"老師好!'的聲音傳來，每當這時門外就會從心底里感到一絲甜意，一絲欣慰。全部這些又怎能使我對我的選擇懊悔呢?

我選擇了老師這一職業(yè)，由于我喜愛這一職業(yè)，我要用青春去譜寫這一宏大職業(yè)的序曲，用我的心血去澆灌那朵朵含苞欲放的花朵。在這里我要向世人說："我對我的選擇以前無悔，現(xiàn)在無悔，將來還是無悔，老師是我終生無悔的選擇!'

有關(guān)感恩老師節(jié)的征文

老師節(jié)就要到來了，同學(xué)們都忙著給老師預(yù)備禮物。有的同學(xué)把家里栽種的花草搬來;有的同學(xué)買來鮮花或藝術(shù)花;有的同學(xué)買來掛畫;有的同學(xué)買來筆記本;還有的同學(xué)才搞笑呢，拿來了月餅也當禮物。各式各樣的禮物讓老師眼花繚亂，濃濃的節(jié)日氣氛布滿了整個校內(nèi)。

我也很想給老師送禮物，由于我早早就看中了一幅掛畫。掛畫的畫面是一個可愛的小姑娘，她穿著清爽的藍色裙子，她面帶微笑，擺出了一個活潑的POSE(造型)。最讓我中意的是：掛畫上面還寫著一句話：老師，您辛苦了，節(jié)日歡樂!這句話正是我想對老師說的。

回到家，我把這個想法告知了媽媽?？蓩寢寣ξ艺f："不用買禮物。同學(xué)送給老師最好的禮物就是好好聽課，仔細做作業(yè)，有好成果。'聽了媽媽的話，我很絕望，我還是很想送老師那副掛畫。

在老師節(jié)的前一天，我把自己通篇都是紅星的作業(yè)本拿給媽媽看。媽媽

非常愉快，嘉獎了我5元錢讓我自由支配。拿著錢，我飛速地跑到了學(xué)校對面的小賣部。還好，那個小姑娘還在那等著我呢。

我如愿以償?shù)匕褣飚嬎徒o了老師。我真興奮啊，掛畫代表了我的一片心愿呢，愿老師老師節(jié)歡樂!

有關(guān)感恩老師節(jié)的征文

假如黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動那只般泊在港口的船只，您們的手勢生動美麗，如一只振翅飛翔的雄鷹，在寬闊的天宇邊劃成一條美麗的弧線，遙迢的天涯飄來一片云，如同您晶瑩剔透的心，一派高遠，您任憑的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天晚霞。

一支粉筆，三尺講臺，留下的永久是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個人一生之中的幸福不是過著紙醉金迷的聲色艷娛的生活，不是和愛人耳鬢嘶磨，醉臥溫順之廂，而是遇到一個學(xué)問淵博，品德高尚的老師。

魯迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘記蔡蕓芝先生，達。芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽見一個來自遙遠的聲音，那時戴維的聲音："我者一生中的發(fā)覺是法拉第。'或許三毛是不幸的，初二時，數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路。但很多年后，三毛說："始終到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)老師都是轉(zhuǎn)變我命運的人，我非常的感謝他，要不是當年他的體罰，我不會走上今日的路。'說者番話時，她已經(jīng)經(jīng)受了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達官。

老師是先活在同學(xué)們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把同學(xué)們目光之中的懷疑，猜想，挑剔變成心目中的信任，敬重和愛戴，并不是一件輕松的事情。"傳道，授業(yè)，解惑'包含著多少的苦澀和艱辛啊

或許有一天，他教給我們的學(xué)問已隨著時間的消逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當我們在心靈一隅為您開拓出一片圣潔的園地時，我們又有了一個新的人生偶像了。

師者，如夕陽，宏大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而懊喪，更不要求人們的回報。殘陽，最能說明過去的無私和風燭殘年對大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足遠眺，目光沉靜而悠遠。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國之棟梁，不居功自傲，不養(yǎng)尊處優(yōu)，心中永久升起不老的太陽，您們不就是永久的夕陽嗎?正如一位老師說的那樣："人就應(yīng)當像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的。'我好像

發(fā)現(xiàn)了克拉瑪依36名大火中的亡靈的心在搏騰跳動，您們總是用真誠地熱忱去感化冰凍的心靈，您們也有無奈的時候，但耕耘的時鐘不會因此而