2025高考假期提升專項練習(xí)化學(xué)解密之鐵及其化合物含答案及解析

2025菁優(yōu)高考化學(xué)解密之鐵及其化合物一．選擇題（共25小題）1．（2024?全國四模）還原鐵粉與水蒸氣的反應(yīng)裝置如圖所示。取少量反應(yīng)后的固體加入稀硫酸使其完全溶解得溶液a；另取少量反應(yīng)后的固體加入稀硝酸使其完全溶解，得溶液b．下列說法正確的是（）A．鐵與水蒸氣反應(yīng)：2Fe+3H2O（g）Fe2O3+3H2 B．肥皂液中產(chǎn)生氣泡，不能證明鐵與水蒸氣反應(yīng)生成H2 C．向溶液a中滴加K3[Fe（CN）6]溶液，出現(xiàn)藍色沉淀，說明鐵粉未完全反應(yīng) D．向溶液b中滴加KSCN溶液，溶液變紅，證實了固體中含有Fe2O32．（2024?江西）景德鎮(zhèn)青花瓷素有“國瓷”的美譽。是以黏土為原料，用含鈷、鐵的顏料著色，上釉后一次性高溫燒制而成的青藍色彩瓷。下列關(guān)于青花瓷說法正確的是（）A．青藍色是由于生成了單質(zhì)鈷 B．表面的釉屬于有機高分子膜 C．主要成分為鋁硅酸鹽 D．鐵元素的存在形式只有Fe2O33．（2024?東城區(qū)校級三模）化學(xué)小組探究Fe2+與SCN﹣是否存在反應(yīng)，實驗過程如圖所示。下列分析不正確的是（）A．②中溶液無色是因為Fe+2Fe3+＝3Fe2+，導(dǎo)致平衡Fe3++3SCN﹣?Fe（SCN）3逆向移動 B．③中溶液略顯黃色，可能是因為②→③過程中Fe2+被空氣氧化 C．④中溶液顏色比①淺，說明Fe2+與SCN﹣反應(yīng)導(dǎo)致c（SCN﹣）減小 D．將向①中加入的2滴水改為2滴0.3mol/LFeSO4溶液，兩次實驗后的溶液顏色相同4．（2024秋?沙坪壩區(qū)校級月考）部分含鐵微粒所帶的電荷數(shù)與鐵元素化合價的關(guān)系如圖所示，由該圖可預(yù)測含鐵微粒間相互轉(zhuǎn)化時所需試劑。下列推斷不合理的是（）A．若M為Fe（OH）2，則M在空氣中加熱可分解得到FeO B．單質(zhì)R與濃硫酸必須加熱才能持續(xù)反應(yīng) C．金屬陽離子Q可用K3[Fe（CN）6]溶液檢驗 D．Fe3+與強氧化劑反應(yīng)制取需要在堿性條件下進行5．（2023秋?陜西期末）將一定量的鐵粉投入硫酸銅與硫酸鐵的混合溶液中，充分反應(yīng)后有固體剩余。下列分析一定正確的是（）A．剩余固體中只含未反應(yīng)的鐵粉 B．反應(yīng)后的溶液中只有一種溶質(zhì) C．剩余固體中只含有銅 D．反應(yīng)后的溶液中不可能含有Fe3+6．（2023秋?新市區(qū)校級期末）下列有關(guān)Fe3+、Fe2+的性質(zhì)及應(yīng)用的說法正確的是（）①向盛有FeCl3溶液的試管中加過量鐵粉，充分振蕩后加1滴KSCN溶液，黃色逐漸消失，加KSCN后溶液顏色不變②將廢鐵屑加入FeCl2溶液中，可用于除去工業(yè)廢氣中的Cl2③向FeCl2溶液中滴加NH4SCN溶液，溶液顯紅色④將NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液中制備Fe（OH）3膠體⑤向Fe2（SO4）3溶液中加入過量鐵粉的離子方程式：Fe3++Fe＝2Fe2+⑥Fe2+與H2O2在酸性溶液中的反應(yīng)：2Fe2++H2O2+2H+＝2Fe3++2H2OA．①②⑥ B．①②③ C．①④⑤ D．②④⑥7．（2024秋?西安月考）某同學(xué)欲利用如圖所示裝置制取能較長時間存在的Fe（OH）2。下列分析錯誤的是（）A．反應(yīng)結(jié)束后若關(guān)閉止水夾b和分液漏斗的活塞，則Fe（OH）2可較長時間存在 B．實驗開始時應(yīng)先打開止水夾a、b，再向燒瓶中加入X C．實驗所用溶液應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用且配制溶液所用的蒸餾水需要先加熱煮沸后迅速冷卻 D．X可以是稀硫酸、稀硝酸或稀鹽酸8．（2024?番禺區(qū)校級三模）部分含鐵的物質(zhì)的分類與化合價關(guān)系如圖所示。下列推斷不合理的是（）A．可存在c→d→f→e→c的轉(zhuǎn)化 B．b俗稱鐵紅，常用作油漆、涂料、油墨的紅色顏料 C．f為氯化物時，通常用于制備膠體，方法是：將5～6滴f飽和溶液滴入40mL煮沸蒸餾水中，繼續(xù)加熱至液體程紅褐色 D．人類最早使用的a，是來自太空的隕鐵9．（2024秋?順義區(qū)校級月考）FeCl3、CuCl2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后仍有固體存在，則下列判斷不正確的是（）A．溶液中一定含Cu2+ B．溶液中一定含F(xiàn)e2+ C．加入KSCN溶液一定不變紅色 D．剩余固體中一定含Cu10．（2024秋?湖北月考）部分含Mg或Al或Fe元素的物質(zhì)類別與相應(yīng)化合價關(guān)系如圖。下列推斷錯誤的是（）A．若b和d均能與同一物質(zhì)反應(yīng)生成c，則組成a的元素一定位于周期表p區(qū)或d區(qū) B．加熱c的飽和溶液，一定會形成能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)的紅褐色分散系 C．若a在沸水中可生成e，則工業(yè)上一般不采用電解g的方式制備a D．在g→f→e→d轉(zhuǎn)化過程中，一定存在物質(zhì)顏色的變化11．（2023秋?西安區(qū)校級期末）在FeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應(yīng)后有固體剩余，經(jīng)過濾后濾液中的可能含有的離子有（）①Fe2+②Fe2+和Fe3+③Fe2+和Cu2+④Fe3+和Cu2+A．①③ B．②④ C．①④ D．②③12．（2023秋?紅橋區(qū)期末）部分含F(xiàn)e物質(zhì)的分類與相應(yīng)化合價關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是（）A．存在a→f→d→e的轉(zhuǎn)化 B．a(chǎn)可與水蒸氣反應(yīng)生成b C．g的溶液可用于檢驗苯酚 D．c常用作涂料13．（2024秋?長沙月考）價類二維圖是學(xué)習(xí)元素化合物的重要模型和工具，某元素在地殼中的含量居第四位，該元素的價類二維圖如圖所示。下列說法正確的是（）A．a(chǎn)在高溫下與水蒸氣反應(yīng)可生成c和H2 B．b、c是堿性氧化物，能與水反應(yīng)生成e和d C．f、g只能與強堿反應(yīng)制備e、d D．h既能殺菌消毒，還能凈水14．（2024春?濮陽月考）已知FeSO4有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列敘述正確的是（）A．M一定是紅棕色粉末 B．圖中發(fā)生了3個氧化還原反應(yīng) C．生成HNO3的反應(yīng)中，濃硫酸表現(xiàn)強氧化性、難揮發(fā)性和強酸性 D．“褪色”的原因是SO2+Br2+2H2O═4H+++2Br﹣15．（2024秋?沈陽月考）部分含F(xiàn)e或Cu元素物質(zhì)的分類與相應(yīng)化合價關(guān)系如圖所示。下列推斷不合理的是（）A．a(chǎn)和足量S混合加熱，可能生成f或g，不可能生成e B．往f中加入濃NaOH溶液，則最終會生成i C．新制的i和葡萄糖混合溶液加熱，可能得到d D．d和j溶于稀H2SO4，如果有f生成，則有a生成16．（2024?漢臺區(qū)校級開學(xué)）如圖為鐵的價類二維圖，箭頭表示部分物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列說法正確的是（）A．鐵與氧氣的燃燒反應(yīng)可實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化① B．加熱Fe（OH）3發(fā)生轉(zhuǎn)化⑥，F(xiàn)e2O3加水溶解可轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3 C．轉(zhuǎn)化③、④均可通過與NaOH溶液反應(yīng)來實現(xiàn) D．由圖可預(yù)測：高鐵酸鹽（）具有強氧化生，可用于飲用水的消毒17．（2024?遼寧模擬）如圖是鐵或鋁及其相應(yīng)化合物的“價—類二維圖”，下列說法正確的是（）A．基態(tài)鐵、鋁原子的未成對電子數(shù)目之比為4：3 B．均可通過Y→X制備鐵、鋁的單質(zhì) C．均可以通過一步反應(yīng)實現(xiàn)Y與Z的相互轉(zhuǎn)化 D．含有鐵或鋁元素的W的溶液均易水解且使溶液呈酸性18．（2024秋?廣東月考）部分含Mg或Cu或Fe物質(zhì)的分類與相應(yīng)化合價的關(guān)系如圖所示。下列推斷合理的是（）A．若a可與稀硫酸反應(yīng)生成c，則直接加熱蒸干c溶液一定能得到溶質(zhì)c B．在a→c→f→e轉(zhuǎn)化過程中，一定出現(xiàn)置換反應(yīng) C．在制備d的過程中，一定能看到白色沉淀 D．若d能溶解于氨水中，則組成該堿的金屬元素一定位于元素周期表的ds區(qū)19．（2024秋?深圳校級月考）部分含鐵或鋁或銅物質(zhì)的分類與相應(yīng)化合價關(guān)系如圖所示。下列推斷合理的是（）A．可能存在a→e→d的轉(zhuǎn)化 B．a(chǎn)遇冷的濃硫酸一定發(fā)生鈍化 C．將葡萄糖與新制的d混合后加熱，可能制得b D．若g遇KSCN溶液變紅，則a與g可反應(yīng)生成f20．（2024?南海區(qū)校級模擬）利用如圖裝置可制備Fe（OH）2沉淀，且能較長時間保存該物質(zhì)而不變質(zhì)。下列說法不正確的是（）A．實驗開始時，打開止水夾a和止水夾b B．關(guān)閉止水夾a，打開止水夾b，甲中溶液可流入乙中 C．Fe（OH）2能較長時間保存是因H2無氧化性 D．抽濾瓶甲中的稀硫酸可以用稀硝酸代替21．（2024?桃城區(qū)校級開學(xué)）圖為鐵元素的價類二維圖，有關(guān)含鐵物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列說法正確的是（）A．高溫下鐵與水蒸氣反應(yīng)可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化① B．鐵在常溫下與空氣緩慢反應(yīng)實現(xiàn)轉(zhuǎn)化②，在純氧中劇烈反應(yīng)實現(xiàn)轉(zhuǎn)化① C．分別向Fe（OH）3、Fe（OH）2中加入稀硝酸可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化③、④ D．向FeCl3溶液中滴加氨水可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化⑤22．（2024?相城區(qū)校級一模）鐵及其化合物的轉(zhuǎn)化具有重要應(yīng)用。下列有關(guān)表示不正確的是（）A．檢驗FeSO4溶液中的Fe2+：FeSO4Fe（SCN）2Fe（SCN）3 B．制備Fe（OH）3：FeS2Fe2O3Fe（OH）3 C．300℃時，密閉容器中將鐵粉與NaHCO3溶液反應(yīng)可以得到FeCO3和H2：Fe+NaHCO3+H2OFeCO3+H2↑+NaOH D．向含有的酸性廢水中加入適量的Fe2（SO4）3溶液，得到NH4Fe3（SO4）2（OH）6沉淀，可以除去廢水中：+3Fe3++2+6H2O═NH4Fe3（SO4）2（OH）6↓+6H+23．（2024?玄武區(qū)校級二模）“水寫紅字”魔術(shù)原理如圖所示，其中的紙張需經(jīng)某溶液浸泡、干燥后使用，該溶液是（）A．NaCl溶液 B．FeCl3溶液 C．KNO3溶液 D．K2CO3溶液24．（2024?新課標）實驗室中利用如圖裝置驗證鐵與水蒸氣反應(yīng)。下列說法錯誤的是（）A．反應(yīng)為3Fe+4H2O（g）Fe3O4+4H2 B．酒精燈移至濕棉花下方實驗效果更好 C．用木柴點燃肥皂泡檢驗生成的氫氣 D．使用硬質(zhì)玻璃試管盛裝還原鐵粉25．（2024?佛山模擬）一種制備Fe（OH）2的改進裝置如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．配制FeSO4溶液時需加入硫酸 B．實驗時先注入稀硫酸，再注入NaOH溶液和FeSO4溶液 C．裝置N的作用是液封，并判斷裝置M中的空氣是否排盡 D．用鐵粉代替Na2CO3粉末，也能排盡空氣

2025菁優(yōu)高考化學(xué)解密之鐵及其化合物參考答案與試題解析一．選擇題（共25小題）1．（2024?全國四模）還原鐵粉與水蒸氣的反應(yīng)裝置如圖所示。取少量反應(yīng)后的固體加入稀硫酸使其完全溶解得溶液a；另取少量反應(yīng)后的固體加入稀硝酸使其完全溶解，得溶液b．下列說法正確的是（）A．鐵與水蒸氣反應(yīng)：2Fe+3H2O（g）Fe2O3+3H2 B．肥皂液中產(chǎn)生氣泡，不能證明鐵與水蒸氣反應(yīng)生成H2 C．向溶液a中滴加K3[Fe（CN）6]溶液，出現(xiàn)藍色沉淀，說明鐵粉未完全反應(yīng) D．向溶液b中滴加KSCN溶液，溶液變紅，證實了固體中含有Fe2O3【答案】B【分析】A．鐵與高溫水蒸氣反應(yīng)，生成Fe3O4和H2；B．肥皂液中產(chǎn)生氣泡，只能說明有氣體；C．反應(yīng)后的固體為Fe3O4，F(xiàn)e3O4溶于硫酸，生成硫酸亞鐵和硫酸鐵的混合溶液；D．根據(jù)題意可知，F(xiàn)e3O4溶于硫酸，生成硫酸亞鐵和硫酸鐵的混合溶液。【解答】解：A．Fe與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：，故A錯誤；B．肥皂液中產(chǎn)生氣泡，只能說明有氣體，不能證明是氫氣，故B正確；C．若滴加鐵氰化鉀溶液后出現(xiàn)藍色沉淀，說明含有二價鐵離子，不能說明鐵粉未完全反應(yīng)，有可能來自Fe3O4，故C錯誤；D．若滴加KSCN溶液后變紅色，說明含三價鐵離子，黑色固體有Fe3O4也能產(chǎn)生三價鐵離子，故D錯誤；故選：B。【點評】本題以硫及其化合物為載體考查物質(zhì)性質(zhì)及用途，意在考查學(xué)生的分析與推理能力以及宏觀辨識與微觀探析的學(xué)科核心素養(yǎng)，屬于基本知識的考查，難度不大。2．（2024?江西）景德鎮(zhèn)青花瓷素有“國瓷”的美譽。是以黏土為原料，用含鈷、鐵的顏料著色，上釉后一次性高溫燒制而成的青藍色彩瓷。下列關(guān)于青花瓷說法正確的是（）A．青藍色是由于生成了單質(zhì)鈷 B．表面的釉屬于有機高分子膜 C．主要成分為鋁硅酸鹽 D．鐵元素的存在形式只有Fe2O3【答案】C【分析】A．青藍色是由于生成了鈷的氧化物等形成；B．釉是一種硅酸鹽等組成；C．青花瓷的主要成分有高嶺土等；D．Fe2O3為紅色氧化物?！窘獯稹拷猓篈．青藍色是由于生成了鈷的氧化物等，故A錯誤；B．釉主要成分是礦物原料、化學(xué)原料和色素等組成，是一種硅酸鹽，故B錯誤；C．青花瓷的主要成分有高嶺土等，屬于鋁硅酸鹽，故C正確；D．鐵元素的主要存在形式有FeO，故D錯誤；故選：C?！军c評】本題考查了取值組成和性質(zhì)的理解應(yīng)用，注意知識的積累，題目難度不大。3．（2024?東城區(qū)校級三模）化學(xué)小組探究Fe2+與SCN﹣是否存在反應(yīng)，實驗過程如圖所示。下列分析不正確的是（）A．②中溶液無色是因為Fe+2Fe3+＝3Fe2+，導(dǎo)致平衡Fe3++3SCN﹣?Fe（SCN）3逆向移動 B．③中溶液略顯黃色，可能是因為②→③過程中Fe2+被空氣氧化 C．④中溶液顏色比①淺，說明Fe2+與SCN﹣反應(yīng)導(dǎo)致c（SCN﹣）減小 D．將向①中加入的2滴水改為2滴0.3mol/LFeSO4溶液，兩次實驗后的溶液顏色相同【答案】D【分析】A．②中溶液中加入足量鐵粉，發(fā)生反應(yīng)Fe+2Fe3+＝3Fe2+；B．③中溶液略顯黃色，可能是亞鐵離子被氧化為鐵離子；C．可能Fe2+與SCN﹣離子反應(yīng)；D．①中溶液2mL，②中溶液4mL，然后分成兩等分，每份2mL，則①溶液體積和②等分為兩等份的溶液體積相同?！窘獯稹拷猓篈．②中溶液中加入足量鐵粉，發(fā)生反應(yīng)Fe+2Fe3+＝3Fe2+，導(dǎo)致平衡Fe3++3SCN﹣?Fe（SCN）3逆向移動，溶液顏色變淺，故A正確；B．③中溶液略顯黃色，可能是亞鐵離子被氧化為鐵離子，可能是因為②→③過程中Fe2+被空氣氧化，故B正確；C．④中加入硫酸鐵溶液，溶液顏色又呈紅色，但顏色比①淺，說明Fe2+與SCN﹣反應(yīng)導(dǎo)致c（SCN﹣）減小，故C正確；D．①中溶液2mL，②中溶液4mL，然后分成兩等分，每份2mL，則①溶液體積和②等分為兩等份的溶液體積相同，將向①中加入的2滴水改為2滴0.3mol/LFeSO4溶液，溶液顏色變淺，兩次實驗后的溶液顏色不相同，故D錯誤；故選：D?！军c評】本題考查了鐵離子性質(zhì)和化學(xué)平衡影響因素的分析判斷，注意知識的熟練掌握，題目難度中等。4．（2024秋?沙坪壩區(qū)校級月考）部分含鐵微粒所帶的電荷數(shù)與鐵元素化合價的關(guān)系如圖所示，由該圖可預(yù)測含鐵微粒間相互轉(zhuǎn)化時所需試劑。下列推斷不合理的是（）A．若M為Fe（OH）2，則M在空氣中加熱可分解得到FeO B．單質(zhì)R與濃硫酸必須加熱才能持續(xù)反應(yīng) C．金屬陽離子Q可用K3[Fe（CN）6]溶液檢驗 D．Fe3+與強氧化劑反應(yīng)制取需要在堿性條件下進行【答案】A【分析】A．根據(jù)Fe（OH）2隔絕氧氣加熱分解得FeO，在空氣中加熱會被氧化進行分析；B．根據(jù)常溫下，單質(zhì)Fe與濃硫酸會發(fā)生鈍化進行分析；C．根據(jù)可用K3[Fe（CN）6]溶液進行檢驗Fe2+進行分析；D．根據(jù)在堿性環(huán)境中穩(wěn)定存在，進行分析?！窘獯稹拷猓篈．氫氧化亞鐵隔絕氧氣加熱分解得FeO，在空氣中加熱會被氧氣氧化，最終得到Fe2O3，故A錯誤；B．常溫下，單質(zhì)Fe與濃硫酸會發(fā)生鈍化，必須要加熱反應(yīng)才能持續(xù)進行，故B正確；C．Q為Fe2+，可用K3[Fe（CN）6]溶液進行檢驗，產(chǎn)生藍色沉淀，故C正確；D．中Fe元素為+6價，據(jù)圖可知在堿性環(huán)境中穩(wěn)定存在，所以Fe3+與氧化劑在堿性條件下反應(yīng)可生成，故D正確；故選：A?！军c評】本題主要考查鐵及其化合物的相互轉(zhuǎn)化等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。5．（2023秋?陜西期末）將一定量的鐵粉投入硫酸銅與硫酸鐵的混合溶液中，充分反應(yīng)后有固體剩余。下列分析一定正確的是（）A．剩余固體中只含未反應(yīng)的鐵粉 B．反應(yīng)后的溶液中只有一種溶質(zhì) C．剩余固體中只含有銅 D．反應(yīng)后的溶液中不可能含有Fe3+【答案】D【分析】鐵粉投入硫酸銅與硫酸鐵的混合溶液中，由于Fe3+氧化性大于Cu2+，先發(fā)生反應(yīng)Fe+2Fe3+＝3Fe2+，再發(fā)生反應(yīng)Fe+Cu2+＝Fe2++Cu?！窘獯稹拷猓篈．若剩余固體中含未反應(yīng)的鐵粉，則一定有生成的固體銅，故A錯誤；B．若只發(fā)生第一個反應(yīng)，則反應(yīng)后的溶液中有硫酸亞鐵、硫酸銅溶液，故B錯誤；C．剩余固體中可能同時含有銅和未反應(yīng)完的鐵，故C錯誤；D．充分反應(yīng)后有固體剩余，該固體可能是銅，或者為銅和鐵，說明第一個反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束，反應(yīng)后的溶液中不可能含有Fe3+，故D正確；故選：D?！军c評】本題主要考查鐵的化學(xué)性質(zhì)等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。6．（2023秋?新市區(qū)校級期末）下列有關(guān)Fe3+、Fe2+的性質(zhì)及應(yīng)用的說法正確的是（）①向盛有FeCl3溶液的試管中加過量鐵粉，充分振蕩后加1滴KSCN溶液，黃色逐漸消失，加KSCN后溶液顏色不變②將廢鐵屑加入FeCl2溶液中，可用于除去工業(yè)廢氣中的Cl2③向FeCl2溶液中滴加NH4SCN溶液，溶液顯紅色④將NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液中制備Fe（OH）3膠體⑤向Fe2（SO4）3溶液中加入過量鐵粉的離子方程式：Fe3++Fe＝2Fe2+⑥Fe2+與H2O2在酸性溶液中的反應(yīng)：2Fe2++H2O2+2H+＝2Fe3++2H2OA．①②⑥ B．①②③ C．①④⑤ D．②④⑥【答案】A【分析】①向盛有FeCl3溶液的試管中加過量鐵粉，發(fā)生反應(yīng)2FeCl3+Fe＝3FeCl2；②亞鐵離子被氯氣氧化生成鐵離子，鐵離子與鐵又反應(yīng)生成亞鐵離子；③Fe3+能與SCN﹣形成血紅色Fe（SCN）3溶液，常用Fe3+的檢驗，亞鐵離子遇到SCN﹣離子不變色；④將NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀；⑤向Fe2（SO4）3溶液中加入過量鐵粉，F(xiàn)e3+和Fe發(fā)生歸中反應(yīng)生成Fe2+，離子方程式電荷不守恒⑥Fe2+在酸性溶液中能被H2O2氧化為鐵離子?！窘獯稹拷猓孩傧蚴⒂蠪eCl3溶液的試管中加過量鐵粉，充分振蕩后，發(fā)生反應(yīng)2FeCl3+Fe＝3FeCl2，黃色逐漸消失，再加1滴KSCN溶液后溶液顏色不變，故①正確；②亞鐵離子被氯氣氧化生成鐵離子，鐵離子與鐵又反應(yīng)生成亞鐵離子，可以除去工業(yè)廢氣中的Cl2，故②正確；③Fe3+能與SCN﹣形成血紅色Fe（SCN）3溶液，但FeCl2和NH4SCN不反應(yīng)，溶液仍然呈淺綠色，故③錯誤；④將NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液中反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，制備Fe（OH）3膠體是向沸水中加入飽和氯化鐵溶液，加熱到紅褐色得到氫氧化鐵膠體，故④錯誤；⑤向Fe2（SO4）3溶液中加入過量鐵粉，F(xiàn)e3+和Fe發(fā)生歸中反應(yīng)生成Fe2+，能得到硫酸亞鐵溶液，反應(yīng)的離子方程式為：2Fe3++Fe＝3Fe2+，故⑤錯誤；⑥Fe2+在酸性溶液中能被H2O2氧化為鐵離子，離子方程式為：2Fe2++H2O2+2H+＝2Fe3++2H2O，故⑥正確；故選：A?！军c評】本題考查較為綜合，涉及物質(zhì)分離提純、離子的檢驗等知識，題目綜合度較高，要求學(xué)生具有分析和解決問題的能力，題目難度不大，注意離子特征性質(zhì)的理解應(yīng)用。7．（2024秋?西安月考）某同學(xué)欲利用如圖所示裝置制取能較長時間存在的Fe（OH）2。下列分析錯誤的是（）A．反應(yīng)結(jié)束后若關(guān)閉止水夾b和分液漏斗的活塞，則Fe（OH）2可較長時間存在 B．實驗開始時應(yīng)先打開止水夾a、b，再向燒瓶中加入X C．實驗所用溶液應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用且配制溶液所用的蒸餾水需要先加熱煮沸后迅速冷卻 D．X可以是稀硫酸、稀硝酸或稀鹽酸【答案】D【分析】利用稀硫酸和鐵反應(yīng)生成氫氣，生成的氫氣排除裝置內(nèi)的空氣，驗純后關(guān)閉止水夾a，一段時間后，蒸餾燒瓶中壓強增大，將液體壓入到抽濾瓶中，抽濾瓶中觀察到有白色沉淀生成，據(jù)此進行解答?！窘獯稹拷猓篈．由于裝置中的空氣及溶液中的氧氣已經(jīng)被除去，故Fe（OH）2可較長時間存在，故A正確；B．實驗開始時，應(yīng)先打開a、b，再向燒瓶中加入稀硫酸，利用生成的氫氣將裝置中的空氣排出，然后關(guān)閉a，利用壓強差將燒瓶中生成的亞鐵離子排入錐形瓶中反應(yīng)生成Fe（OH）2，故B正確；C．為排出溶液中的氧氣，實驗所用溶液應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用且配制溶液所用的蒸餾水需要先加熱煮沸后迅速冷卻，故C正確；D．X可以是稀硫酸或稀鹽酸，但稀硝酸會將亞鐵離子氧化為+3價的鐵離子，故D錯誤；故選：D?！军c評】本題考查物質(zhì)的制備實驗，為高頻考點，把握制備原理、實驗裝置的作用、實驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾?，注意元素化合物知識的應(yīng)用，題目難度不大。8．（2024?番禺區(qū)校級三模）部分含鐵的物質(zhì)的分類與化合價關(guān)系如圖所示。下列推斷不合理的是（）A．可存在c→d→f→e→c的轉(zhuǎn)化 B．b俗稱鐵紅，常用作油漆、涂料、油墨的紅色顏料 C．f為氯化物時，通常用于制備膠體，方法是：將5～6滴f飽和溶液滴入40mL煮沸蒸餾水中，繼續(xù)加熱至液體程紅褐色 D．人類最早使用的a，是來自太空的隕鐵【答案】B【分析】由題給圖示可知，a為鐵單質(zhì)，b為氧化亞鐵，c為氫氧化亞鐵，d為氫氧化鐵，e為亞鐵鹽，f為鐵鹽，據(jù)此回答問題?！窘獯稹拷猓篈．a(chǎn)為Fe、b為FeO、c為Fe（OH）2、d為Fe（OH）3、e為Fe2+、f為Fe3+，F(xiàn)e（OH）2→Fe（OH）3→Fe3+→Fe2+→Fe（OH）2可以轉(zhuǎn)化，故A正確；B．b為FeO，是黑色的，而鐵紅是Fe2O3，常用作油漆、涂料、油墨的紅色顏料，故B錯誤；C．用FeCl3制備膠體，方法是：將5～6滴FeCl3飽和溶液滴入40mL煮沸蒸餾水中，繼續(xù)加熱至液體程，故C正確；D．隕鐵是人類使用最早的鐵單質(zhì)，故D正確；故選：B?！军c評】本題主要考查根據(jù)化合價對應(yīng)出的物質(zhì)之間的互相轉(zhuǎn)化，可歸屬為無機推斷題，其中主要考查金屬鐵及其化合物之間的相互反應(yīng)，根據(jù)題給信息推斷物質(zhì)是解答該題的關(guān)鍵。9．（2024秋?順義區(qū)校級月考）FeCl3、CuCl2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后仍有固體存在，則下列判斷不正確的是（）A．溶液中一定含Cu2+ B．溶液中一定含F(xiàn)e2+ C．加入KSCN溶液一定不變紅色 D．剩余固體中一定含Cu【答案】A【分析】加入鐵粉后，因為Fe3+氧化性強于Cu2+，鐵粉先與FeCl3反應(yīng)，然后與CuCl2反應(yīng)，充分反應(yīng)后仍存在的固體一定含有Cu，可能含有Fe?！窘獯稹拷猓篈．由分析知，若加入的鐵粉與CuCl2恰好完全反應(yīng)或者鐵粉過量，溶液中都不會含Cu2+，故A正確；B．由于鐵粉先與FeCl3反應(yīng)，溶液中一定含F(xiàn)e2+，故B錯誤；C．由分析知，所得溶液中一定不含F(xiàn)e3+，一定含有Fe2+，可能含Cu2+，故加入KSCN一定不變紅色，故C錯誤；D．剩余固體一定含有Cu，可能含有Fe，故D錯誤；故選：A?！军c評】本題考查元素化合物，側(cè)重考查學(xué)生含鐵物質(zhì)性質(zhì)的掌握情況，試題難度中等。10．（2024秋?湖北月考）部分含Mg或Al或Fe元素的物質(zhì)類別與相應(yīng)化合價關(guān)系如圖。下列推斷錯誤的是（）A．若b和d均能與同一物質(zhì)反應(yīng)生成c，則組成a的元素一定位于周期表p區(qū)或d區(qū) B．加熱c的飽和溶液，一定會形成能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)的紅褐色分散系 C．若a在沸水中可生成e，則工業(yè)上一般不采用電解g的方式制備a D．在g→f→e→d轉(zhuǎn)化過程中，一定存在物質(zhì)顏色的變化【答案】B【分析】A．若b和d均能與同一物質(zhì)反應(yīng)生成c，則b為Al2O3或Fe2O3，d為Al（OH）3或Fe（OH）3，組成a的元素為Al或Fe，據(jù)此分析作答；B．Al（OH）3是無色的，F(xiàn)e（OH）3是紅褐色的；C．若a在沸水中可生成e，則a為Mg，g為MgO，據(jù)此分析作答；D．在g→f→e→d轉(zhuǎn)化過程中，存在元素化合價的變化，只有鐵滿足題意，二價鐵和三價鐵的顏色不同，據(jù)此分析作答。【解答】解：A．若b和d均能與同一物質(zhì)反應(yīng)生成c，則b為Al2O3或Fe2O3，d為Al（OH）3或Fe（OH）3，都能與鹽酸反應(yīng)，分別生成AlCl3或FCl3，則組成a的元素為Al或Fe，分別位于周期表p區(qū)或d區(qū)，故A正確；B．c為+3價的鋁鹽或鐵鹽溶液，都能水解，生成Al（OH）3或Fe（OH）3，加熱c的飽和溶液，促進鹽類水解，一定會形成能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)的分散系，但Al（OH）3是無色的，F(xiàn)e（OH）3是紅褐色的，故B錯誤；C．若a在沸水中可生成e，則a為Mg，g為MgO，則工業(yè)上一般不采用電解MgO的方式制備Mg，而是采用電解MgCl2的方法制取金屬鎂，故C正確；D．在g→f→e→d轉(zhuǎn)化過程中，存在元素化合價的變化，只有鐵滿足題意，二價鐵和三價鐵的顏色不同，一定存在物質(zhì)顏色的變化，故D正確；故選：B。【點評】本題主要考查鐵、鎂、鋁及其化合物之間的轉(zhuǎn)化，屬于基本知識的考查，難度不大。11．（2023秋?西安區(qū)校級期末）在FeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應(yīng)后有固體剩余，經(jīng)過濾后濾液中的可能含有的離子有（）①Fe2+②Fe2+和Fe3+③Fe2+和Cu2+④Fe3+和Cu2+A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【答案】A【分析】當反應(yīng)后剩余固體為鐵、銅時，溶液中的Fe3+、Cu2+全部參加反應(yīng)生成Fe2+和Cu，反應(yīng)方程式為：2FeCl3+Fe＝3FeCl2、CuCl2+Fe＝Cu+FeCl2，所以溶液中一定沒有Fe3+、Cu2+，一定含有Fe2+；當反應(yīng)后剩余固體為銅時，溶液中一定沒有Fe3+，Cu2+恰好全部參加反應(yīng)或部分反應(yīng)生成Fe2+和Cu，所以溶液中一定沒有Fe3+，可能含有Cu2+，一定含有Fe2+，以此分析解答?！窘獯稹拷猓涸贔eCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉，F(xiàn)e先和Fe3+發(fā)生反應(yīng)：2Fe3++Fe═3Fe2+，然后Fe和Cu2+反應(yīng)：Cu2++Fe═Fe2++Cu，所以充分反應(yīng)后若有固體剩余，則固體中一定含有Cu，溶液中一定無Fe3+，若反應(yīng)Cu2++Fe═Fe2++Cu恰好完全反應(yīng)或鐵粉過量，則溶液中只含F(xiàn)e2+，若反應(yīng)Cu2++Fe═Fe2++Cu中鐵粉不足，溶液中含有Fe2+和Cu2+，所以經(jīng)過濾后濾液中的可能含有的離子①或③，故選：A?！军c評】本題考查常見金屬元素單質(zhì)及其化合物性質(zhì)的應(yīng)用，正確判斷反應(yīng)后固體的組成為解答關(guān)鍵，注意掌握常見元素化合物性質(zhì)，題目難度不大。12．（2023秋?紅橋區(qū)期末）部分含F(xiàn)e物質(zhì)的分類與相應(yīng)化合價關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是（）A．存在a→f→d→e的轉(zhuǎn)化 B．a(chǎn)可與水蒸氣反應(yīng)生成b C．g的溶液可用于檢驗苯酚 D．c常用作涂料【答案】B【分析】由題干價類二維圖信息可知，a為Fe、b為FeO、c為Fe2O3、d為Fe（OH）2，e為Fe（OH）3、f為Fe2+、g為Fe3+，據(jù)此分析解題?！窘獯稹拷猓篈．a(chǎn)為Fe、d為Fe（OH）2，e為Fe（OH）3、f為Fe2+，存在a→f→d→e的轉(zhuǎn)化，反應(yīng)方程式分別為：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑、FeCl2+2NaOH＝Fe（OH）2↓+2NaCl，4Fe（OH）2+O2+2H2O＝4Fe（OH）3，故A正確；B．由分析可知，a為Fe，3Fe+4H2O（g）Fe3O4+4H2，故a與水蒸氣反應(yīng)不生成b，故B錯誤；C．由分析可知，g為Fe3+，F(xiàn)e3+遇到苯酚顯紫色，即g的溶液可用于檢驗苯酚，故C正確；D．由分析可知，c為為Fe2O3，F(xiàn)e2O3化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且呈紅棕色，故c常用作涂料，故D正確；故選：B。【點評】本題考查元素化合物知識，側(cè)重考查學(xué)生含鐵物質(zhì)性質(zhì)的掌握情況，試題難度中等。13．（2024秋?長沙月考）價類二維圖是學(xué)習(xí)元素化合物的重要模型和工具，某元素在地殼中的含量居第四位，該元素的價類二維圖如圖所示。下列說法正確的是（）A．a(chǎn)在高溫下與水蒸氣反應(yīng)可生成c和H2 B．b、c是堿性氧化物，能與水反應(yīng)生成e和d C．f、g只能與強堿反應(yīng)制備e、d D．h既能殺菌消毒，還能凈水【答案】D【分析】某元素在地殼中的含量居第四位，判斷為Fe元素，該元素的價類二維圖如圖所示得到a為Fe，b為FeO，c為Fe2O3，d為Fe（OH）3，e為Fe（OH）2，f為Fe2+鹽，g為Fe3+鹽，h為高鐵酸鹽，據(jù)此分析判斷選項?！窘獯稹拷猓篈．a(chǎn)在高溫下與水蒸氣反應(yīng)可生成Fe3O4和H2，故A錯誤；B．b、c是堿性氧化物，不能與水反應(yīng)生成e和d，故B錯誤；C．f、g與強堿、弱堿都能反應(yīng)制備e、d，如和氨水反應(yīng)，故C錯誤；D．h為鹽，具有強氧化性，能殺菌消毒，被還原為Fe3+能水解生成氫氧化鐵膠體，具有吸附作用，能凈水，故D正確；故選：D?！军c評】本題考查了鐵及其化合物性質(zhì)和轉(zhuǎn)化關(guān)系的理解應(yīng)用，題目難度不大。14．（2024春?濮陽月考）已知FeSO4有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列敘述正確的是（）A．M一定是紅棕色粉末 B．圖中發(fā)生了3個氧化還原反應(yīng) C．生成HNO3的反應(yīng)中，濃硫酸表現(xiàn)強氧化性、難揮發(fā)性和強酸性 D．“褪色”的原因是SO2+Br2+2H2O═4H+++2Br﹣【答案】D【分析】FeSO4隔絕空氣加強熱分解生成三氧化硫、二氧化硫和金屬鐵的氧化物M，硫元素化合價降低，則鐵元素化合價升高，判斷M可能為氧化鐵或四氧化三鐵，三氧化硫和水反應(yīng)生成硫酸，濃硫酸和硝酸鈉反應(yīng)生成硝酸，利用的是難揮發(fā)性酸制備易揮發(fā)性酸，二氧化硫通入溴水褪色，發(fā)生反應(yīng)SO2+Br2+2H2O═4H+++2Br﹣，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈．分析可知鐵元素化合價升高，可能為氧化鐵或四氧化三鐵，M不一定是紅棕色粉末，故A錯誤；B．圖中發(fā)生了2個氧化還原反應(yīng)，硫酸亞鐵分解反應(yīng)、二氧化硫和溴水的反應(yīng)，故B錯誤；C．成HNO3的反應(yīng)中，濃硫酸表現(xiàn)難揮發(fā)性，無強氧化性、強酸性的體現(xiàn)，故C錯誤；D．“褪色”的原因是二氧化硫被溴單質(zhì)氧化為硫酸，溴單質(zhì)被還以為溴化氫，反應(yīng)的離子方程式：SO2+Br2+2H2O═4H+++2Br﹣，故D正確；故選：D?！军c評】本題考查了鐵及其化合物性質(zhì)的分析判斷，注意知識的準確掌握，題目難度不大。15．（2024秋?沈陽月考）部分含F(xiàn)e或Cu元素物質(zhì)的分類與相應(yīng)化合價關(guān)系如圖所示。下列推斷不合理的是（）A．a(chǎn)和足量S混合加熱，可能生成f或g，不可能生成e B．往f中加入濃NaOH溶液，則最終會生成i C．新制的i和葡萄糖混合溶液加熱，可能得到d D．d和j溶于稀H2SO4，如果有f生成，則有a生成【答案】B【分析】若是含F(xiàn)e元素物質(zhì)的分類，鐵元素常見的是0、+2、+3價，根據(jù)價類二維關(guān)系，a、b、c、e、f、h、i分別為Fe、Fe2O3、FeO、Fe（OH）3、Fe（OH）2、Fe3+、Fe2+；若是含Cu元素物質(zhì)的分類，銅元素常見的是0、+1、+2價，根據(jù)價類二維關(guān)系，a、c、d、f、g、i分別為Cu、CuO、Cu2O、Cu2+、Cu+、Cu（OH）2，據(jù)此作答?！窘獯稹拷猓篈．a(chǎn)可能為Fe或Cu，與S單質(zhì)混合加熱，由于S單質(zhì)的氧化性較弱，與Fe反應(yīng)產(chǎn)生FeS，與Cu反應(yīng)產(chǎn)生Cu2S，但不可能生成+3價的鐵鹽，故A正確；B．f可能為Fe2+或Cu2+，加入濃NaOH溶液后分別產(chǎn)生Fe（OH）2、Cu（OH）2，由于空氣中含有O2，因此4Fe（OH）2+O2+2H2O＝4Fe（OH）3，最終生成的是h，故B錯誤；C．根據(jù)分析可知，當新制的i是Cu（OH）2，葡萄糖中含有—CHO，發(fā)生反應(yīng)后產(chǎn)生Cu2O，故C正確；D．d和j分別為Cu2O、CuOH溶于稀H2SO4，如果有Cu2+生成，說明發(fā)生歧化反應(yīng)，由此可知，則有Cu生成，故D正確；故選：B?！军c評】本題主要考查鐵及其化合物的相互轉(zhuǎn)化等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。16．（2024?漢臺區(qū)校級開學(xué)）如圖為鐵的價類二維圖，箭頭表示部分物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列說法正確的是（）A．鐵與氧氣的燃燒反應(yīng)可實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化① B．加熱Fe（OH）3發(fā)生轉(zhuǎn)化⑥，F(xiàn)e2O3加水溶解可轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3 C．轉(zhuǎn)化③、④均可通過與NaOH溶液反應(yīng)來實現(xiàn) D．由圖可預(yù)測：高鐵酸鹽（）具有強氧化生，可用于飲用水的消毒【答案】D【分析】A．根據(jù)鐵和氧氣燃燒反應(yīng)生成四氧化三鐵，進行分析；B．根據(jù)氧化鐵不溶于水，加水不溶解，不可轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵，進行分析；C．根據(jù)轉(zhuǎn)化③、④是通過與HCl或H2SO4溶液與堿反應(yīng)生成鹽，進行分析；D．根據(jù)高鐵酸鹽具有強氧化性，可被還原成鐵離子，進行分析?！窘獯稹拷猓篈．鐵和氧氣燃燒反應(yīng)生成四氧化三鐵，不生成三氧化二鐵，不能實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化①，故A錯誤；B．加熱氫氧化鐵，氫氧化鐵分解生成氧化鐵，可發(fā)生轉(zhuǎn)化⑥；但氧化鐵不溶于水，加水不溶解，不可轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵，故B錯誤；C．轉(zhuǎn)化③、④是堿與酸反應(yīng)生成鹽，轉(zhuǎn)化③、④均可通過與HCl或H2SO4溶液反應(yīng)來實現(xiàn)，故C錯誤；D．高鐵酸鹽中鐵元素化合價為+6價，具有強氧化性，可被還原成鐵離子，可用于飲用水的消毒，故D正確；故選：D?！军c評】本題主要考查鐵及其化合物的相互轉(zhuǎn)化等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。17．（2024?遼寧模擬）如圖是鐵或鋁及其相應(yīng)化合物的“價—類二維圖”，下列說法正確的是（）A．基態(tài)鐵、鋁原子的未成對電子數(shù)目之比為4：3 B．均可通過Y→X制備鐵、鋁的單質(zhì) C．均可以通過一步反應(yīng)實現(xiàn)Y與Z的相互轉(zhuǎn)化 D．含有鐵或鋁元素的W的溶液均易水解且使溶液呈酸性【答案】B【分析】A．基態(tài)鋁原子價電子排布式為：2s22p1，基態(tài)鐵原子價電子排布式為：3d64s2；B．一氧化碳還原三氧化二鐵得到鐵和二氧化碳，電解氧化鋁可以得到鋁和氧氣；C．氧化鐵、氧化鋁均不溶于水；D．偏鋁酸鈉溶液顯堿性?！窘獯稹拷猓篈．依據(jù)分析可知，基態(tài)鐵、鋁原子的未成對電子數(shù)目之比為4：1，故A錯誤；B．一氧化碳還原三氧化二鐵得到鐵和二氧化碳，電解氧化鋁可以得到鋁和氧氣，所以均可通過Y→X制備鐵、鋁的單質(zhì)，故B正確；C．氧化鐵、氧化鋁均不溶于水，所以均不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)Y與Z的相互轉(zhuǎn)化，故C錯誤；D．W為偏鋁酸鹽時，溶液水解呈堿性，故D錯誤；故選：B?！军c評】本題考查了元素化合物知識，熟悉鐵、鋁及其化合物的性質(zhì)是解題關(guān)鍵，題目難度不大。18．（2024秋?廣東月考）部分含Mg或Cu或Fe物質(zhì)的分類與相應(yīng)化合價的關(guān)系如圖所示。下列推斷合理的是（）A．若a可與稀硫酸反應(yīng)生成c，則直接加熱蒸干c溶液一定能得到溶質(zhì)c B．在a→c→f→e轉(zhuǎn)化過程中，一定出現(xiàn)置換反應(yīng) C．在制備d的過程中，一定能看到白色沉淀 D．若d能溶解于氨水中，則組成該堿的金屬元素一定位于元素周期表的ds區(qū)【答案】D【分析】A．如果c為硫酸亞鐵，則蒸干硫酸亞鐵溶液得到硫酸亞鐵；B．一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的為置換反應(yīng)；C．d可以是氫氧化銅、氫氧化亞鐵、氫氧化鎂；D．d可以是氫氧化銅、氫氧化亞鐵、氫氧化鎂，能夠溶于氨水的只有氫氧化銅。【解答】解：A．如果c為硫酸亞鐵，則蒸干硫酸亞鐵溶液得到硫酸亞鐵，故A錯誤；B．如果元素為鐵，則鐵與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，氯化亞鐵與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵，氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)得到氫氧化鐵，符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系，但是沒有發(fā)生置換反應(yīng)，故B錯誤；C．d可以是氫氧化銅、氫氧化亞鐵、氫氧化鎂，如果d為氫氧化銅，則會看到藍色沉淀，看不到白色沉淀，故C錯誤；D．d可以是氫氧化銅、氫氧化亞鐵、氫氧化鎂，能夠溶于氨水的只有氫氧化銅，銅元素位于元素周期表的ds區(qū)，故D正確；故選：D?！军c評】本題考查無機物的推斷，側(cè)重考查分析、判斷及知識綜合運用能力，明確元素化合物的性質(zhì)、物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系是解本題關(guān)鍵，題目難度中等。19．（2024秋?深圳校級月考）部分含鐵或鋁或銅物質(zhì)的分類與相應(yīng)化合價關(guān)系如圖所示。下列推斷合理的是（）A．可能存在a→e→d的轉(zhuǎn)化 B．a(chǎn)遇冷的濃硫酸一定發(fā)生鈍化 C．將葡萄糖與新制的d混合后加熱，可能制得b D．若g遇KSCN溶液變紅，則a與g可反應(yīng)生成f【答案】D【分析】A．如果存在d、e對應(yīng)的+2、+3價的兩種堿，可知圖為鐵元素價類二維圖，a為鐵，e為氫氧化鐵，d為氫氧化亞鐵；B．如果為銅的價類二維圖，則銅與濃硫酸不發(fā)生鈍化；C．葡萄糖與氫氧化銅反應(yīng)生成氧化亞銅；D．若g遇KSCN溶液變紅，則為鐵元素的價類二維圖，鐵與鐵離子反應(yīng)生成亞鐵離子?！窘獯稹拷猓篈．鐵不能一步反應(yīng)生成氫氧化鐵，氫氧化鐵也不能一步反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，所以不可能存在a→e→d的轉(zhuǎn)化，故A錯誤；B．鐵、鋁常溫遇到濃硫酸發(fā)生鈍化，銅遇到濃硫酸不發(fā)生鈍化，故B錯誤；C．葡萄糖與氫氧化銅反應(yīng)生成氧化亞銅，所以將葡萄糖與新制的d混合后加熱，不能得到氧化銅，故C錯誤；D．若g遇KSCN溶液變紅，則為鐵元素的價類二維圖，鐵與鐵離子反應(yīng)生成亞鐵離子，則a與g可反應(yīng)生成f，故D正確；故選：D?！军c評】本題考查銅、鋁、鐵及其化合物的性質(zhì)，題目難度中等，掌握相關(guān)物質(zhì)等基本性質(zhì)和轉(zhuǎn)化是解題的關(guān)鍵。20．（2024?南海區(qū)校級模擬）利用如圖裝置可制備Fe（OH）2沉淀，且能較長時間保存該物質(zhì)而不變質(zhì)。下列說法不正確的是（）A．實驗開始時，打開止水夾a和止水夾b B．關(guān)閉止水夾a，打開止水夾b，甲中溶液可流入乙中 C．Fe（OH）2能較長時間保存是因H2無氧化性 D．抽濾瓶甲中的稀硫酸可以用稀硝酸代替【答案】D【分析】甲中裝置內(nèi)鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，止水夾打開，用氫氣排凈系統(tǒng)內(nèi)的空氣，后加緊止水夾，氫氣壓強增大，使硫酸亞鐵進入乙內(nèi)與氫氧化鈉反應(yīng)生成白色的氫氧化亞鐵沉淀?！窘獯稹拷猓篈．由分析可知，實驗開始時，打開止水夾a和止水夾b，用氫氣排凈系統(tǒng)內(nèi)的空氣，故A正確；B．關(guān)閉止水夾a，打開止水夾b，使硫酸亞鐵進入乙內(nèi)與氫氧化鈉反應(yīng)生成白色的氫氧化亞鐵沉淀，故B正確；C．Fe（OH）2能較長時間保存是因H2無氧化性，故C正確；D．Fe和稀硝酸反應(yīng)生成NO，不能生成H2，抽濾瓶甲中的稀硫酸不可以用稀硝酸代替，故D錯誤；故選：D。【點評】本題主要考查制取氫氧化亞鐵等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。21．（2024?桃城區(qū)校級開學(xué)）圖為鐵元素的價類二維圖，有關(guān)含鐵物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列說法正確的是（）A．高溫下鐵與水蒸氣反應(yīng)可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化① B．鐵在常溫下與空氣緩慢反應(yīng)實現(xiàn)轉(zhuǎn)化②，在純氧中劇烈反應(yīng)實現(xiàn)轉(zhuǎn)化① C．分別向Fe（OH）3、Fe（OH）2中加入稀硝酸可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化③、④ D．向FeCl3溶液中滴加氨水可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化⑤【答案】D【分析】A．根據(jù)在高溫條件下，鐵與水蒸氣反應(yīng)生成Fe3O4和氫氣，進行分析；B．根據(jù)Fe在空氣中緩慢氧化生成Fe2O3進行分析；C．根據(jù)稀硝酸與Fe（OH）2反應(yīng)會氧化Fe2+得到鐵離子進行分析；D．根據(jù)向FeCl3溶液與氨水反應(yīng)可生成Fe（OH）3進行分析?！窘獯稹拷猓篈．在高溫條件下，鐵與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，故A錯誤；B．Fe在空氣中緩慢氧化生成氧化鐵，在純氧中劇烈反應(yīng)生成四氧化三鐵，故B錯誤；C．稀硝酸具有強氧化性、氫氧化亞鐵具有強還原性，稀硝酸與Fe（OH）2反應(yīng)會氧化Fe2+得到鐵離子，故C錯誤；D．向FeCl3溶液中滴加氨水可生成Fe（OH）3，故D正確；故選：D?！军c評】本題主要考查鐵及其化合物的相互轉(zhuǎn)化等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。22．（2024?相城區(qū)校級一模）鐵及其化合物的轉(zhuǎn)化具有重要應(yīng)用。下列有關(guān)表示不正確的是（）A．檢驗FeSO4溶液中的Fe2+：FeSO4Fe（SCN）2Fe（SCN）3 B．制備Fe（OH）3：FeS2Fe2O3Fe（OH）3 C．300℃時，密閉容器中將鐵粉與NaHCO3溶液反應(yīng)可以得到FeCO3和H2：Fe+NaHCO3+H2OFeCO3+H2↑+NaOH D．向含有的酸性廢水中加入適量的Fe2（SO4）3溶液，得到NH4Fe3（SO4）2（OH）6沉淀，可以除去