2024年滬科版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷932考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢(shì)B.超過(guò)C.優(yōu)美的D.盡2、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

____覽（）A.吃足了B.飽滿C.充分D.滿足3、讀到“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上”，讓你感受到了（）A.藤蘿的葉子綠綠的，我和媽媽在園子里一起看亮亮的月兒，真安靜。B.皎潔的明月，綠綠的藤蘿，媽媽講著我最?lèi)?ài)聽(tīng)的故事，我的心兒陣陣暖流，真美好。4、老師為什么把角色分給“我”？（）A.因?yàn)槔蠋熖貏e喜歡“我”。B.因?yàn)椤拔摇睆膩?lái)沒(méi)在臺(tái)上表演過(guò)。C.因?yàn)椤拔摇蹦馨缪堇匣?，別人扮演不了。D.因?yàn)椤拔摇币笄衅诖哪抗庖鹆死蠋煹淖⒁狻?、課文《陀螺》中，在我的故鄉(xiāng)，陀螺也叫（）A.冰球兒B.冰尜6、精挑細(xì)選。下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一組是（）A.胡需旦角邀請(qǐng)深居簡(jiǎn)出B.忍受危險(xiǎn)拒絕重返舞臺(tái)C.抗議預(yù)支優(yōu)厚不堪其攏D.破綻忘想敬佩斬釘截鐵7、1．下面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是（）A.他們忘了它們的用途，只是覺(jué)得它們好看﹣﹣不是一般的好看，而是特別的好看。B.當(dāng)“少林寺”風(fēng)靡全國(guó)時(shí)，他也學(xué)會(huì)了一套足以亂真的醉拳。C.營(yíng)業(yè)員終于過(guò)來(lái)了，他臉色有點(diǎn)兒緊張，勇敢地張開(kāi)口了：“同志，買(mǎi)，買(mǎi)，買(mǎi)”D.鐵頭正趕著牛從河沿回來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨來(lái)喊：“往河沿跑！往河沿跑！”評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、填空。mòshēngpènghuàiqiànyì____________gòuhuòyóujì________9、帶著問(wèn)題來(lái)讀《但愿人長(zhǎng)久》。

①這篇課文以____的形式介紹了北宋文學(xué)家蘇軾詞中名篇《____》的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)，課文表達(dá)了作者對(duì)____、對(duì)____的思念之情。

②蘇軾的父親是____，弟弟是____，他們?nèi)齻€(gè)人考中同榜進(jìn)士，史稱(chēng)“____”。10、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

碧空____高高_(dá)___漂漂____11、根據(jù)課文《和我們一樣享受春天》內(nèi)容填空。

沙漠—____的天下。12、選詞填空。

發(fā)明發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)。

①恐龍?jiān)谶M(jìn)化中飛向藍(lán)天，是科學(xué)家在古生物研究方面的一大____。

②考古工作者最近又____了一個(gè)古墓群。

③用太空葫蘆提取的苦瓜素來(lái)治療糖尿病是醫(yī)學(xué)上的一重大____。

④“神舟五號(hào)”的發(fā)射，____了中華民族的飛天夢(mèng)。

培育培養(yǎng)。

⑤經(jīng)過(guò)多年努力，專(zhuān)家們已經(jīng)____出太空水稻。

⑥他埋頭苦干了幾年，為祖國(guó)____了一支能征善戰(zhàn)的新球隊(duì)。13、給下列字加上偏旁；組成一個(gè)新字，再組詞。

莫________________________

正________________________?

評(píng)卷人得分三、書(shū)寫(xiě)(共9題，共18分)14、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

渺小慚愧氣餒。15、我能把字寫(xiě)漂亮。

邯鄲匍匐。16、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

奇怪調(diào)查測(cè)量。17、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

田埂援救凍僵。18、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

偏愛(ài)陶家日漸斜。19、把下列句子重新抄寫(xiě)一遍；標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼用腳踢飛了。20、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

移動(dòng)波浪。21、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

昆侖拇指舀水。22、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

憔悴不堪聲嘶力竭昏昏沉沉。評(píng)卷人得分四、書(shū)面表達(dá)(共4題，共36分)23、說(shuō)說(shuō)課題《小草之歌》是什么意思24、讀詩(shī)文《泊船瓜洲》，說(shuō)說(shuō)前兩句詩(shī)的意思25、讀課文《四季童話》，找出課文中你喜歡的一句話，說(shuō)說(shuō)它好在哪里。26、仔細(xì)讀課文《滿山的燈籠火把》；回答。

涌出的先是一線，很快是一片、一大片的亮光，最后竟然是滿山的燈籠火把，多少感人的一幕啊！那“滿山遍野”是什么情景呢？評(píng)卷人得分五、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共3分)27、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見(jiàn)下渝洲。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共6分)28、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢(shì)；②超過(guò)；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃?！本渲小皠佟笔潜M的意思。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。2、C【分析】【分析】飽覽：飽：豐富；充足覽：閱讀，看。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的了解。3、B【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)于句子的理解?！窘馕觥款}干中“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上”出自于冰心的《繁星》，文章中描述的畫(huà)面是：在月明星稀的夜晚，皎潔的月光灑在園子里，藤蘿垂掛在廊亭邊,少年時(shí)的詩(shī)人正安靜地趴在母親的膝上，在母親溫柔又充滿關(guān)愛(ài)的撫摸下，傾聽(tīng)母親講述著兒時(shí)的趣事。所以體現(xiàn)了母親的溫柔，體現(xiàn)了生活的美好，選擇B。4、D【解析】由題干我們可知，這句話出自課文《一只窩囊的大老虎》，這篇課文主要寫(xiě)了“我”小時(shí)候好不容易得到一次演出的機(jī)會(huì)，扮演一只大老虎，但卻因?yàn)樘o張而演砸的一次難忘而有趣的經(jīng)歷。我們可仔細(xì)閱讀這篇文章，得到答案，因?yàn)椤拔摇币笄衅诖哪抗庖鹆死蠋煹淖⒁猓岳蠋熅桶呀巧纸o了“我”。5、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，注意平時(shí)要多讀、多背?！窘馕觥扛鶕?jù)文章《陀螺》中的“在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作‘冰尜兒’”，可知，陀螺也叫“冰尜”，故答案選B。6、B【分析】此題考查易錯(cuò)字的辨析能力，學(xué)生要注意形近字和同音字的辨析。【解析】A：胡需——胡須；B：全都C：不堪其攏——不堪其擾：受不了他(他們)的攪擾。D：忘想——妄想；7、B【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，常用的標(biāo)號(hào)句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)和書(shū)名號(hào)?！窘馕觥緼、C、D正確。B選項(xiàng)有誤，《少林寺》是電影名稱(chēng)。故選：B。二、填空題(共6題，共12分)8、陌生碰壞歉意購(gòu)貨郵寄【分析】【分析】陌生：生疏，不熟悉。歉意qiànyì抱歉的心意。表示歉意。購(gòu)貨：買(mǎi)：購(gòu)買(mǎi)。購(gòu)置。購(gòu)銷(xiāo)。收購(gòu)。采購(gòu)。懸賞征求：懸購(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題是拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，相比較來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，只要拼正確讀音，會(huì)寫(xiě)字就可以了。9、故事《水調(diào)歌頭》家鄉(xiāng)親人蘇洵蘇轍三蘇【分析】【分析】（1)《但愿人長(zhǎng)久》一課描寫(xiě)了中秋夜蘇軾客居密州；見(jiàn)家家戶戶歡聚一堂，而思念弟弟蘇轍，思念之情無(wú)法派遣，轉(zhuǎn)而埋怨月亮“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”。但蘇軾終究是豁達(dá)之人，轉(zhuǎn)念明白了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”的道理。這篇課文以故事的形式寫(xiě)了《水調(diào)歌頭》的創(chuàng)作過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)弟弟的思念之情。（2）蘇軾，歷史上少有的天才。北宋著名文學(xué)家；書(shū)畫(huà)家、詩(shī)人、詞人。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍，以文學(xué)名世，世稱(chēng)“三蘇”。蘇軾字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人。北宋著名政治家,思想家,文學(xué)家。蘇洵宋代著名的文學(xué)家,政治家,"唐宋八大散文家"之一。蘇轍北宋著名文學(xué)家，唐宋“八大散文家”之一。蘇轍知識(shí)淵博,勤奮好學(xué);著述豐碩,其文受父兄影響頗深,。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)于課文內(nèi)容的理解與課外知識(shí)的掌握，必須要在平時(shí)多讀書(shū)、多積累，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解、做題。10、如洗興興亮亮【分析】【分析】碧空如洗：碧空：淺藍(lán)色的天空。藍(lán)色的天空明凈得像洗過(guò)一樣。形容天氣晴朗。高高興興：由來(lái)自樂(lè)觀的性情或由一些特殊的快樂(lè)原因產(chǎn)生的生氣勃勃和樂(lè)觀的高興情緒。漂漂亮亮：指外形美觀；鮮明。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。11、蜥蜴和甲蟲(chóng)【分析】【分析】這道題是按課文原文填空；如果學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但書(shū)寫(xiě)時(shí)一定注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。特別注意“蜥”字，不要寫(xiě)成“析”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意區(qū)別同音字和形近字。12、發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)發(fā)明實(shí)現(xiàn)培育培養(yǎng)【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。發(fā)明：是結(jié)合已有的事物創(chuàng)造出來(lái)的新事物；這期間有創(chuàng)造的過(guò)程。發(fā)現(xiàn)：是已有的事物現(xiàn)象從隱藏不為人知的的狀態(tài)變?yōu)楸娙怂臓顟B(tài)的過(guò)程。實(shí)現(xiàn)：成為事實(shí)。培育：按照一定的目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練;使成長(zhǎng)。培養(yǎng)：用適宜的條件促進(jìn)生物體生長(zhǎng)；發(fā)育和繁殖?？傊x詞要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)判定用哪一個(gè)詞語(yǔ)更恰當(dāng)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。13、漠冷漠模模糊幕屏幕證證明征長(zhǎng)征癥病癥【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記能力；并掌握漢字的偏旁，這兩個(gè)要加偏旁的字都是獨(dú)立的一部分，我們可以利用這個(gè)字的字義去加偏旁。例如：“莫”可以變成摸：撫摸；還可以變成模：模樣；“正”可以變成證：證據(jù)；征：征戰(zhàn)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。三、書(shū)寫(xiě)(共9題，共18分)14、渺小慚愧氣餒【分析】【分析】渺小，微小。慚愧；因有缺點(diǎn)﹑錯(cuò)誤或未能盡責(zé)等而感到不安或羞恥。氣餒，指失去信心與勇氣,提不起精神再做任何事。

【點(diǎn)評(píng)】摹寫(xiě)時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，即一氣呵成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。15、邯鄲匍匐【分析】【分析】邯鄲：河北省地級(jí)市。位于河北省南部京廣鐵路線上。匍匐：指爬行或爬。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、奇怪調(diào)查測(cè)量【分析】【分析】奇怪：稀奇特異一種奇怪的病。調(diào)查：進(jìn)行了解；考查現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查徹底調(diào)查一樁罪行。測(cè)量：用儀器測(cè)定地形；物體位置或溫度、速度、功能等物理量測(cè)量櫥柜。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、田埂援救凍僵【分析】【分析】田埂：指的是田間的??；用來(lái)分界和蓄水。援救：幫助；救助的意思。凍僵：肢體因受凍而僵硬。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、偏愛(ài)陶家日漸斜【分析】【分析】偏愛(ài)；更加喜歡。陶家：陶淵明的家。陶，指東晉詩(shī)人陶淵明。日漸斜（xiá）：太陽(yáng)漸漸落山。斜，傾斜。因古詩(shī)需與上一句押韻，所以應(yīng)讀xiá。

【點(diǎn)評(píng)】抄寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)要注意字詞的結(jié)構(gòu)和筆順，要盡量把子寫(xiě)漂亮。19、他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼用腳踢飛了?！痉治觥俊痉治觥繕?biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)；是書(shū)面語(yǔ)的組成部分，用來(lái)表示停頓；語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。

【點(diǎn)評(píng)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面上用于標(biāo)明句讀和語(yǔ)氣的符號(hào)。注意逗、句的用法。20、移動(dòng)波浪【分析】【分析】移動(dòng)：改換原來(lái)的位置。波浪：由風(fēng)與水之間摩擦引起的水面不平狀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、昆侖拇指舀水【分析】分析：昆侖：古代亦寫(xiě)作“昆侖”。昆侖山。拇指：手腳的大指。舀水：指用瓢；勺或杯子等盛水。

點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、憔悴不堪聲嘶力竭昏昏沉沉【分析】【分析】憔悴不堪：憔悴形容人瘦弱；面色不好看，而不堪，則說(shuō)明已經(jīng)虛弱得不能再經(jīng)受打擊了。聲嘶力竭：嘶:??；竭:盡。嗓子喊啞，氣力用盡。形容竭力呼喊?；杌璩脸粒盒稳萑松裰静磺宓臉幼印?/p>

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、書(shū)面表達(dá)(共4題，共36分)23、“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”?！痉治觥俊痉治觥空n題“之”是“的”的意思?！靶〔葜琛奔础靶〔莸母琛薄?/p>

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。24、寫(xiě)詩(shī)人路經(jīng)瓜洲，發(fā)現(xiàn)天色已晚，泊船在此。在這樣靜寂的夜晚，他輾轉(zhuǎn)難眠，獨(dú)自一人走出船艙，仰望夜空中的一輪圓月，那時(shí)作者發(fā)出感慨?！痉治觥俊痉治觥吭?shī)的第一二句寫(xiě)詩(shī)人路經(jīng)瓜洲；發(fā)現(xiàn)天色已晚，泊船在此。在這樣靜寂的夜晚，他輾轉(zhuǎn)難眠，獨(dú)自一人走出船艙，仰望夜空中的一輪圓月，那時(shí)作者發(fā)出感慨。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。25、小草扭動(dòng)綠色的腰肢，鮮花展開(kāi)多彩的舞裙，柳樹(shù)揚(yáng)起它夾滿發(fā)卡的長(zhǎng)發(fā)【分析】【分析】我喜歡“小草扭動(dòng)綠色的腰肢；鮮花展開(kāi)多彩的舞裙，柳樹(shù)揚(yáng)起它夾滿發(fā)卡的長(zhǎng)發(fā)”這句話，他把生物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物、植物能說(shuō)話，能大笑）。26、來(lái)的人之多，我的危難牽掛著全村所有的人。【分析】【分析】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握；那“滿山遍野”是指來(lái)的人之多，我的危難牽掛著全村所有的人。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共3分)27、連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩(shī)用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開(kāi)了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩(shī)中幾乎沒(méi)有更具體的景物描寫(xiě)；除“思君”二