2025年冀教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、選出讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A.衣裳（yīshang）B.融化（rónghuà）C.蒲公英（pǔgōngyīng）2、下面下劃線字的注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A.答____（yīng）B.____（ní）喃C.____（tiǎo）燈3、根據(jù)詩(shī)句；給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。

山色空蒙雨亦奇（）A.奇怪B.奇妙4、下列詞語(yǔ)不是互為反義詞的是（）A.驚愕——鎮(zhèn)靜B.潮濕——干燥C.幽深——幽暗5、在《漏》這篇課文中，“漏”指的是（）A.屋頂漏雨B.老虎C.賊評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shǔjiàsìhūyóuyùfènlìpāndēngzhōngyújìniàn____________________________。gǔwǔjuéxīnjūránbiànzitiěliànbáifàcāngcāng________________________7、形近字組詞。

折____蜒____篇____族____

訴____蜓____騙____旅____8、我能從句子中找出一對(duì)反義詞。

①水面很寬，可橋很窄。____——____

②這個(gè)實(shí)驗(yàn)屢次失敗，而今天終于成功了。____——____

③這位教育家的內(nèi)心再也不能平靜，他萬(wàn)分激動(dòng)地抱起女孩。____——____9、我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。

____現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了____他輕聲地說(shuō)____10、寫(xiě)出反義詞。

裸露——____擴(kuò)大——____評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)11、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

“碧玉妝成一樹(shù)高”中的“一”字表示數(shù)量。12、判斷下面的詞語(yǔ)是否正確。

甜蜜13、判斷對(duì)錯(cuò)。

“月球是從哪兒來(lái)的”這個(gè)謎已經(jīng)解開(kāi)了。14、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

“萬(wàn)條垂下綠絲絳”，這里“萬(wàn)條”指許多條柳枝。15、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

《春日》詩(shī)題的意思是“春天的陽(yáng)光”。16、讀《乞巧》判斷下面的說(shuō)法是否正確。

詩(shī)中“長(zhǎng)河”指的是很長(zhǎng)的河流。評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共1題，共9分)17、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋(píng)壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評(píng)卷人得分五、問(wèn)答題(共1題，共10分)18、讀下面的句子；把比喻句找出來(lái)。

①蒲公英的花就像手掌；可以張開(kāi)；合上。

②那些被悶了好久的蜜蜂像四面飛散；好像在尋找回家的方向。

③大家都說(shuō)我長(zhǎng)得像我爸爸。

④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來(lái)了秋天的涼爽。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共7分)19、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼、B正確。C．有誤，“蒲公英”的“蒲”應(yīng)讀“pú”。故選：C。2、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，正確注音即可?！窘馕觥緼．有誤，“答應(yīng)”的“應(yīng)”應(yīng)讀“yìng”，讀“yīng”時(shí)意思是該，當(dāng)。B、C正確。故選：A。3、B【分析】考查了詩(shī)詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到。【解析】“山色空蒙雨亦奇”這句詩(shī)出自宋代詩(shī)人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，詩(shī)句的意思是：雨天時(shí)，在雨幕的籠罩下，西湖周?chē)娜荷矫悦悦Ｃ＃粲腥魺o(wú)，也顯得非常奇妙。奇：奇妙。故選：B。4、C【分析】考查了寫(xiě)反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對(duì)比關(guān)系。怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對(duì)原詞素加以否定，然后找反義詞?！窘馕觥緼、B互為反義詞。C.互為近義詞?！坝纳睢鄙疃撵o的意思。近義詞“幽暗”。故選：C。5、A【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊堵愤@篇課文圍繞“漏”，講述了一個(gè)賊和一只老虎不約而同去偷一戶人家的驢，在逃跑時(shí)雙雙摔暈過(guò)去的故事，不然就會(huì)做賊心虛，“漏”指的是屋頂漏雨。故選：A。二、填空題(共5題，共10分)6、暑假似乎猶豫奮力攀登終于紀(jì)念鼓舞決心居然辮子鐵鏈白發(fā)蒼蒼【分析】【分析】（1）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為暑假，故答案為暑假。

（2）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為似乎，故答案為似乎。

（3）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為猶豫，故答案為猶豫。

（4）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為奮力，故答案為奮力。

（5）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為攀登，故答案為攀登。

（6）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為終于，故答案為終于。

（7）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為紀(jì)念，故答案為紀(jì)念。

（8）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為鼓舞，故答案為鼓舞。

（9）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為決心，故答案為決心。

（10）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為居然，故答案為居然。

（11）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為辮子，故答案為辮子。

（12）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為鐵鏈，故答案為鐵鏈。

（13）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為白發(fā)蒼蒼，故答案為白發(fā)蒼蒼。

【點(diǎn)評(píng)】考查拼音及字詞書(shū)寫(xiě)。7、折斷蜿蜒詩(shī)篇民族訴苦蜻蜓騙子旅行【分析】【分析】折：zhé，斷，弄斷：折斷。訴：sù，敘述，傾吐：告訴、訴苦。蜒：yán，蛇類(lèi)爬行的樣子。蜓：tíng，蜻蜓。篇：piān，量詞，指文章、紙張、書(shū)頁(yè)：一篇論文。騙：欺蒙，詐取，用諾言或詭計(jì)使人上當(dāng)：騙人、騙子、騙術(shù)。族：zú，指具有共同起源和共同遺傳特征的人群。種族。旅：lǚ，出行的，在外作客的：旅行（xíng）、旅館。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，然后再用形近字組成詞如：“折、訴”都是左右結(jié)構(gòu)，組成詞：折斷、訴苦。8、寬窄失敗成功平靜激動(dòng)【分析】【分析】寬：橫的距離大；范圍廣，與“窄”相對(duì)：寬廣。寬闊。寬綽。寬敞。失?。褐笡](méi)有達(dá)到預(yù)期的目的；亦指被對(duì)方打敗，輸給對(duì)方。平靜：平和安靜寧?kù)o與強(qiáng)烈；喧囂相反。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)反義詞的掌握。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假。或是沒(méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。9、“”【分析】【分析】根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法；正確的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為““現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了。他輕聲地說(shuō)?！薄薄９蚀鸢笧椤啊?；?！保?。”。

【點(diǎn)評(píng)】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。10、遮蓋縮小【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的理解；從而找出反義詞。裸露，沒(méi)有東西遮蓋，使暴露在外面。反義詞是遮蓋。擴(kuò)大，放大，反義詞是縮小。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞，需要重點(diǎn)這類(lèi)題型。三、判斷題(共6題，共12分)11、B【分析】【分析】“碧玉妝成一樹(shù)高”柳：柳樹(shù)；落葉喬木或灌木，葉子狹長(zhǎng),種類(lèi)很多。本詩(shī)描寫(xiě)的是垂柳。碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。妝：裝飾,打扮。一樹(shù)：滿樹(shù)。一，滿，全.在中國(guó)古典詩(shī)詞和文章中。數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量.下一句的“萬(wàn)”,就是表示很多的意思。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生理解詩(shī)句的意思，會(huì)解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)。12、A【分析】【分析】甜蜜：形容感到幸福；愉快。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握13、B【分析】【分析】依據(jù)課文第一段“月球是從哪兒來(lái)的？上面有些什么東西？它跟地球一樣嗎？古往今來(lái)；為了探索月球的奧秘，人類(lèi)付出了巨大的努力。”可知答案應(yīng)選擇“錯(cuò)誤”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的好習(xí)慣。14、A【分析】【分析】“萬(wàn)條垂下綠絲絳”出自唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高；萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！对伭肥鞘⑻圃?shī)人賀知章寫(xiě)的七言絕句，這首詠物詩(shī)寫(xiě)的是早春二月的楊柳。詩(shī)中借柳樹(shù)歌詠春風(fēng)，把春風(fēng)比作剪刀，說(shuō)她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天。

譯文：如同碧玉妝扮成的高高的柳樹(shù)；長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條柔嫩輕盈，像千萬(wàn)條綠色的絲帶低垂著,在春風(fēng)中婆娑起舞。這一片片纖細(xì)柔美的柳葉，是誰(shuí)精心裁剪出來(lái)的呢?就是這早春二月的風(fēng)，溫暖和煦，恰似神奇靈巧的剪刀，裁剪出了一絲絲柳葉，裝點(diǎn)出錦繡大地。

“萬(wàn)條垂下綠絲絳”；這里“萬(wàn)條”指許多條柳枝。正確。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文《詠柳》內(nèi)容的理解。重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩(shī)。15、B【分析】【分析】《春日》勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。這首七言絕句是宋代的朱熹所作。這首詩(shī)表面描繪了____；實(shí)則是一首哲理詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。《春日》詩(shī)題的意思是“春天的陽(yáng)光”。這句話錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文《春日》內(nèi)容的理解。重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩(shī)。16、B【分析】【分析】“長(zhǎng)河”指的是指天河；銀河(天上的云河)。所以說(shuō)詩(shī)中“長(zhǎng)河”指的是很長(zhǎng)的河流這句話是錯(cuò)誤的。

【點(diǎn)評(píng)】了解我國(guó)四大民間傳說(shuō)神話故事之一的牛郎織女的故事。將給家人和朋友聽(tīng)。激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。四、改錯(cuò)題(共1題，共9分)17、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語(yǔ)點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。五、問(wèn)答題(共1題，共10分)18、①④【分析】【分析】比喻一種常用修辭手法比喻句的含義比喻句；通俗地說(shuō)，就是為了讓讀者更明白你要說(shuō)的意思，把一個(gè)很平常的東西說(shuō)得不一樣一點(diǎn)，另類(lèi)一點(diǎn)，就是把不是的東西比做是的。用另類(lèi)而形象的句子來(lái)打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻；暗喻、隱喻之分。什么是比喻句？其實(shí)比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什么叫本體和喻體呢？就是把一個(gè)物體或人比喻成另一個(gè)物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)比喻句的了解程度。六、寫(xiě)作題(共1題，共7分)19、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門(mén)就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過(guò)了像小鴨；小狗的經(jīng)歷，它也選的發(fā)財(cái)，結(jié)果它變成了一張紙。

小貓和小兔等的都快睡著了；小貓和小兔決心找到小馬；小狗、小鴨。它們?nèi)ト钦?。在路上，它們倆也看到了那兩個(gè)房子，一個(gè)寫(xiě)著“發(fā)財(cái)”，一個(gè)寫(xiě)著“獻(xiàn)血”。它倆一看主動(dòng)手拉手進(jìn)了獻(xiàn)血的屋子里。剛進(jìn)門(mén)，就看到一個(gè)在天空中站著一個(gè)天使。她溫柔地說(shuō)：“我叫瑪麗娜，是天上的仙女，我是想下凡來(lái)考驗(yàn)一下人間的動(dòng)物是否有愛(ài)心。”她又說(shuō)道：“你們倆可以許一個(gè)愿望，對(duì)我說(shuō)?！毙⊥谜f(shuō)：“我想讓天下的生靈平平安安?！毙∝堈f(shuō)：“我想找到小馬、小鴨、小狗三個(gè)小伙伴?！彼鼈儌z的話音剛落，小馬、小鴨、小狗出現(xiàn)在小貓和小兔的面前。它們?nèi)齻€(gè)伙伴說(shuō)：“謝謝你們救了我?！敝宦?tīng)它倆說(shuō)道：“不用謝！大家都是伙伴，有什么可謝的！”

瑪麗娜仙女說(shuō)：“這下我就放心了；我有一個(gè)東西要給你們。你們看！”只見(jiàn)有一個(gè)大大的水晶球出現(xiàn)在面前，瑪麗娜說(shuō)