2025年人教A版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教A版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷167考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、皇，古為上天、光明之意，“因給予萬物生機(jī)謂之皇”；帝者，生物之主，興宜之宗，“因其生育之功謂之帝”。在中國(guó)，最早把這兩個(gè)字合起來，作為最高統(tǒng)治者稱呼的是（）A.黃帝B.大禹C.嬴政D.項(xiàng)羽2、《史記》記載：秦始皇二十八年(前219年)秦始皇率百官登臨泰山，為自己立碑頌德，共刻一百四十七字，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為當(dāng)時(shí)所用的字體應(yīng)該是A.甲骨文B.銘文C.小篆D.隸書3、有人說，江南是一位待字閨中的妙齡女郎，從古至今令千萬文人為之低吟淺唱。東漢末年，許多北方人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來到江南主要是因?yàn)椋ǎ〢.北方自然條件惡劣B.南方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)C.北方戰(zhàn)亂頻繁D.南方統(tǒng)治者施行“仁政”4、14、西藏正式成為我國(guó)的一個(gè)行政區(qū)是在（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝5、“東漢王朝就是在外戚與宦官的打來斗去，皇帝像走馬燈似的換來?yè)Q去的過程中走向滅亡的?！辈牧戏从沉藮|漢中期以后政治統(tǒng)治的突出特點(diǎn)是（）A.外戚專權(quán)B.宦官專權(quán)C.封建君主專制D.外戚與宦官交替專權(quán)6、元朝疆域遼闊，為加強(qiáng)統(tǒng)治實(shí)行了什么制度（）A.分封制B.郡縣制C.行省制D.三省六部制評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、計(jì)算時(shí)間長(zhǎng)度。

（1）1640年世界近代史開始，1840年中國(guó)近代史開始，兩者相距____年。

（2）1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，1949年中華人民共和國(guó)成立，其間共經(jīng)歷了____年。

（3）公元前209年，陳勝、吳廣起義；公元184年，爆發(fā)了“黃巾大起義”；兩者相距____年。8、北魏孝文帝的改革促進(jìn)了民族融合．______（判斷對(duì)錯(cuò)）9、隋末農(nóng)民起義首先爆發(fā)在人民受害最深的江都地區(qū)。

錯(cuò)誤：______正確：______。10、李世民于626年繼承皇位，改年號(hào)為“________”，他就是歷史上有名的________。他明白治理好國(guó)家的關(guān)鍵是_______，他知人善任，盡量做到________、________。11、如圖是《戰(zhàn)國(guó)七雄示意圖》；回答各字母所代表的諸侯國(guó)。

A：____B：____

C：____D：____12、(1)我國(guó)農(nóng)業(yè)文明歷史悠久，在中國(guó)南方的一些早期遺址中，發(fā)現(xiàn)了世界上最早的人工栽培稻，而黃河流域是栽培_____的最早起源地。(2)西周疆域廣大，為實(shí)行有效的統(tǒng)治，西周實(shí)行了____________制。(3)“始知李太守，伯禹亦不如”，稱贊的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的水利專家_______。(4)發(fā)生于秦趙之間的_______之戰(zhàn)，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最大的一次殲滅戰(zhàn)，從此，東方六國(guó)再也沒有能力抵御秦軍的進(jìn)攻了。13、漢武帝時(shí)期，派遣______兩次出使西域，促使了絲綢之路的開通。公元前60年，西漢政府在西域設(shè)立______，加強(qiáng)對(duì)西域的經(jīng)營(yíng)。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。（）15、（）明朝時(shí)絲織業(yè)中心是成都，制瓷業(yè)中心是景德鎮(zhèn)。16、秦朝和商朝共同滅亡的原因是因?yàn)楸┱_____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、春秋時(shí)期我國(guó)開始使用鐵農(nóng)具。（）18、玄奘以親身見聞寫成的《大唐西域記》，成為研究中亞、印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。19、安史之亂，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，導(dǎo)致了唐朝的滅亡。評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共3題，共15分)20、如圖，仔細(xì)閱讀下圖，回答問題。圖一圖二（1）圖一與圖二分別是哪一居民居住的房屋？房屋名稱分別叫什么？（2）這兩種房屋存在差異的原因是什么？（3）從房屋的差異中，你受到什么啟示？21、看圖作答—隋朝大運(yùn)河(1)寫隋朝大運(yùn)河的四段河道名稱A:_____________B:_____________C:_____________D:_____________(2)填出圖中的地點(diǎn)名稱①:____________②:____________③:____________④:____________(3)隋朝大運(yùn)河的作用（積極作用和消極作用）22、閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三大發(fā)明。把騎士階層炸得粉碎，打開了世界市場(chǎng)，并建立了殖民地，卻變?yōu)樾陆痰墓ぞ?，并且一般地說變?yōu)榭茖W(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿?！R克思請(qǐng)回答：(1)材料一中圖一的印刷品采用了什么技術(shù)?圖二中的人物有什么貢獻(xiàn)?(2)圖三和圖四分別與哪兩項(xiàng)重大發(fā)明有關(guān)?(3)根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括這三大發(fā)明有何重大影響。(4)綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)。評(píng)卷人得分五、材料題(共4題，共20分)23、閱讀下列材料，回答問題。材料一：江南地廣或火耕水耨，民食魚稻，以漁獵山伐為業(yè)。飲食還給，不憂凍餓，亦亡千金之家。一一西漢<史記）材料二：江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑．絲綿布帛之饒，覆衣天下?一一南朝《宋書》材料三：（魏主下詔）不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。一一《魏書》材料四：魏主曾說“國(guó)家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一，此間用武之地，非可文治河洛王里，園茲大舉，光宅中原?！?1)比較材料一、二說明江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化？

(2)依據(jù)材料一、二，發(fā)生這種變化的原因是什么？

(3)閱讀材料三，這里的魏主是誰？為了順應(yīng)民族大融合的歷史潮流，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，他采取了哪些漢化措施？

(4)閱讀材料四，都城從平城遷至河洛王里，新的都城指哪里？

(5)綜合以上材料，請(qǐng)你談?wù)勊鼘?duì)我國(guó)當(dāng)今的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？24、唐朝是中國(guó)歷史上令人振奮的一段時(shí)期。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列有關(guān)唐朝歷史主題的探究并回答相關(guān)問題?！臼⑹谰置妗坎牧弦粦浳糸_元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)稟俱豐實(shí)。九州道路無豺狼，遠(yuǎn)行不勞吉日出?！啤ざ鸥Α稇浳簟?1)材料一中的唐詩(shī)描寫了唐朝繁榮富庶、天下太平的盛世景象，這盛世局面的出現(xiàn)與該統(tǒng)治者采取的哪些措施有關(guān)?(列舉至少兩點(diǎn))

【技術(shù)創(chuàng)新】材料二兩幅圖片

圖一圖二(2)唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有很大改進(jìn)。請(qǐng)分別寫出圖一和圖二中生產(chǎn)工具的名稱

【和同一家】材料三貞觀十五年(641年)正月，······松贊干布親自到柏海迎接公主?；氐酵罗?，他對(duì)親近的人說：“我祖、父未有通婚上國(guó)者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多。”——選自《中華上下五千年》(3)材料反映的歷史事件有何積極影響?

【對(duì)外友好】材料四復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授在講述唐朝對(duì)外關(guān)系時(shí)說：“一個(gè)偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，一條由信念、堅(jiān)持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個(gè)民族胸襟開放、海納百川的真實(shí)寫照。”(4)材料四的的這位"偉大僧人"為后世留下的佛學(xué)經(jīng)典著作是什么?

(5)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述我國(guó)封建社會(huì)出現(xiàn)“盛世”的主要原因。（列舉至少兩點(diǎn)）25、改革是興利除弊；振興國(guó)家的重要手段。閱讀材料；回答問題。

材料一令既具；未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于國(guó)都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。

--《史記?商君列傳》材料二衛(wèi)鞅曰：“治世不一道；便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧啤！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。

--《史記?商君列傳》材料三《史記》記載；秦孝公死后，秦惠文王即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結(jié)果商鞅被處死。

材料四北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施；使落后的鮮卑族和其他少數(shù)民族，學(xué)到了中原漢族先進(jìn)的文化，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，同時(shí)促進(jìn)了各民族間的了解。

（1）結(jié)合材料一“徙木立信”的故事說說商鞅當(dāng)時(shí)為什么要這樣做。這對(duì)你在做人方面有何啟示？

（2）從材料二中你可以看出商鞅還具有什么精神？“治世不一道；便國(guó)不法古”，這一觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)闡述你的理由。

（3）群臣為何反對(duì)商鞅變法？

（4）商鞅最終慘死；其變法失敗了嗎？為什么？

（5）結(jié)合材料四和所學(xué)知識(shí)；指出孝文帝改革后，生活在北魏的鮮卑族女孩可能經(jīng)歷______

①學(xué)漢語②穿戴漢族服飾③改漢姓④禁止與漢族貴族聯(lián)姻。

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

（6）通過以上問題，請(qǐng)你談?wù)勔粓?chǎng)改革或變法要取得成功需要具備哪些條件。26、材料中說“盡道隋亡為此河”，你認(rèn)為隋朝滅亡的原因是什么？評(píng)卷人得分六、辨析題(共3題，共27分)27、東周時(shí)期，一些重要的諸侯國(guó)比如齊國(guó)、晉國(guó)、楚國(guó)等仍然存在，說明西周時(shí)期傳承下來的宗法制分封制依然發(fā)揮著重要作用。這種說法正確嗎？如有錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并說明理由。28、盤庚將都城遷至鎬（今陜西西安）；從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)。這種看法正確嗎？請(qǐng)說明理由。

判斷以上材料正誤；理由是什么？29、如圖是泉州風(fēng)景勝地老君巖；圖片中人物是儒家學(xué)派創(chuàng)始人老子。

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】秦統(tǒng)一天下以后；秦王嬴政自認(rèn)為自己德兼三皇，功高五帝，王不足以顯示自己的權(quán)勢(shì)和地位。因此，他決定兼采“皇”，“帝”之號(hào)，把三皇和五帝的名稱合為“皇帝”，自稱“始皇帝”。這一稱呼成為帝制時(shí)代最高統(tǒng)治者的稱號(hào)，從此天子稱為皇帝。

故選：C。

本題以皇；古為上天；光明之意；帝者，生物之主，興宜之宗為切入點(diǎn)，考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．理解并識(shí)記秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施的相關(guān)史實(shí)．【解析】C2、C【分析】本題考查秦始皇統(tǒng)一文字的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，為消除文字上的差異，命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的小篆，作為通用文字頒行全國(guó)，所以，秦始皇為自己歌功頌德的碑刻應(yīng)該采用的是小篆，故選C?！窘馕觥緾3、C【分析】本題主要考查北人南遷。題干中的“東漢末年”是關(guān)鍵詞，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：東漢末年，北方戰(zhàn)亂頻繁，很多北方人為了躲避戰(zhàn)亂，遷徙到南方，促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。故選C?！窘馕觥緾4、D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)我國(guó)西藏正式成為我國(guó)的行政區(qū)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)；元朝設(shè)宣政院管理“吐蕃之境”，又在宣政院下設(shè)吐蕃等處宣慰司都元帥府，管理政務(wù)和宗教，轄境包括今天的西藏全境；青海大部、四川一部和印度、巴基斯坦、尼泊爾等國(guó)的部分地區(qū)。自此西藏成為中國(guó)一個(gè)行政區(qū)，故選項(xiàng)ABC不符合題意。故選D。

【解析】D5、D【分析】“東漢王朝就是在外戚與宦官的打來斗去；皇帝像走馬燈似的換來?yè)Q去的過程中走向滅亡的?！辈牧戏从沉藮|漢中期以后政治統(tǒng)治的突出特點(diǎn)是外戚與宦官交替專權(quán)。東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面，這種惡性循環(huán)最終動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡。

故選：D。

本題考查了外戚與宦官交替專權(quán)。公元25年；皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。

本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類必須認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)提煉材料中的重要信息和觀點(diǎn)?！窘馕觥緿6、C【分析】略。

【解析】C二、填空題(共7題，共14分)7、200109392【分析】【分析】本題主要考查時(shí)間與紀(jì)年等方面的知識(shí)。根據(jù)題意可以以推斷出：

（1）1840-1640=200；

（2）1949-1840=109；

（3）209+184-1=392

【點(diǎn)評(píng)】掌握常見公元紀(jì)年時(shí)間計(jì)算，涉及公元前后時(shí)間計(jì)算掌握公元前后時(shí)間相加減去“1”的方法。8、略

【分析】北魏孝文帝遷都洛陽；改漢姓、說漢語、穿漢服、與漢族通婚等漢化措施；使少數(shù)民族在語言、服飾、風(fēng)俗習(xí)慣上逐漸與漢族趨同，因此北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族融合．

答案：√

本題考查的是學(xué)生對(duì)北魏孝文帝改革相關(guān)知識(shí)的掌握．

解答本題需理解和掌握北魏孝文帝改革．【解析】√9、略

【分析】隋末農(nóng)民起義是爆發(fā)在隋末推翻隋統(tǒng)治者的農(nóng)民起義．隋煬帝楊廣；是歷史上有名的驕奢淫逸的皇帝．611年，隋煬帝為了發(fā)動(dòng)攻打高麗的戰(zhàn)爭(zhēng)，大批征兵；調(diào)糧、造戰(zhàn)船．山東、河北一帶，歷來是隋統(tǒng)治者搜刮財(cái)賦的中心，又是進(jìn)攻高麗的戰(zhàn)爭(zhēng)中征調(diào)最多、受害最深的地方，再加上這年夏天發(fā)大水，山東地區(qū)災(zāi)情特別嚴(yán)重．故隋末農(nóng)民起義首先爆發(fā)在人民受害最深的山東地區(qū)．

故答案為：

錯(cuò)誤：江都地區(qū)；正確：山東地區(qū)．

本題以“隋末農(nóng)民起義”考查的是隋末農(nóng)民起義的地區(qū)．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記唐末農(nóng)民起義爆發(fā)的地區(qū)．【解析】江都地區(qū)；山東地區(qū)10、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)唐太宗的用人和納諫史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)第2課唐太宗與貞觀之治，第二子目唐太宗的用人和納諫中的內(nèi)容：“李世民于626年繼承皇位，改年號(hào)為“貞觀”，他就是歷史上有名的唐太宗。他明白治理好國(guó)家的關(guān)鍵是選賢用能，他知人善任，盡量做到唯才是舉、兼收并用?！笨芍侍钬懹^唐太宗選賢用能唯才是舉兼收并用。考點(diǎn)：唐太宗的用人和納諫【解析】【答案】貞觀唐太宗選賢用能唯才是舉兼收并用11、齊楚秦燕【分析】【分析】依據(jù)所學(xué)；戰(zhàn)國(guó)七雄指的是東方的齊；南方的楚、西方的秦、北方的燕、中間的趙魏韓七個(gè)國(guó)家。因此A是齊、B是楚、C是秦、D是燕。

故答案為：A：齊；B：楚；C：秦；D：燕。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄。12、略

【分析】(1)本題考查半坡居民的原始農(nóng)耕情況。距今約五六千年的半坡原始居民，生活在黃河流域，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割莊稼，他們的主要糧食作物是粟，我國(guó)是世界上最早種粟的國(guó)家。故填：粟。(2)本題考查西周的分封制。為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行了分封制；周天子把王室親族，功臣和古代先王后代，分封到國(guó)土的重要地區(qū)，授予他們爵位、土地和人民，建立起眾多諸侯國(guó)，受封諸侯要效忠周王，為周王鎮(zhèn)守疆土，交納貢賦，隨周王出征作戰(zhàn)。故填：分封制。(3)本題考查都江堰的相關(guān)知識(shí)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)李冰主持修建的都江堰是著名的水利工程，它使成都平原變成“水汗從人，不知饑饉”，有“天府之國(guó)”的美稱。“始知李太守，伯禹亦不如”是稱贊戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)太守李冰修建都江堰的功績(jī)的詩(shī)句。故填：李冰。(4)本題考查長(zhǎng)平之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)。公元前260年秦趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最大的一次殲滅戰(zhàn)，從此六國(guó)無力抵御秦國(guó)的攻勢(shì)。?故填：長(zhǎng)平?！窘馕觥?1)粟。(2)分封制。(3)李冰。(4)長(zhǎng)平。13、張騫西域都護(hù)【分析】西漢時(shí)曾兩次出使西域的歷史人物是張騫；公元前138年和公元前119年漢武帝派張騫兩次出使西域，為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)。公元前60年，西漢政府沒置管理西域的機(jī)構(gòu)是西域都護(hù)，標(biāo)志著新疆開始隸屬中央政府的管轄，成為我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。

故答案為：

張騫；西域都護(hù)。

本題考查漢通西域和絲綢之路；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查漢通西域和絲綢之路，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】張騫西域都護(hù)三、判斷題(共6題，共12分)14、√【分析】本題考查的是我國(guó)牛耕的出現(xiàn)。牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。【解析】【答案】√15、×【分析】本題考查宋代的手工業(yè)發(fā)展。北宋制瓷水平大大超過前代。定窯、汝窯、哥窯、官窯、鈞窯等是當(dāng)時(shí)著名的五大瓷窯。江西景德鎮(zhèn)以生產(chǎn)青白瓷著稱，產(chǎn)品行銷海內(nèi)外。南宋，元朝時(shí)期，景德鎮(zhèn)成為了全國(guó)的著名的制瓷中心。本題是錯(cuò)誤的。故選F?！窘馕觥縁16、√【分析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；商紂是商朝最后一個(gè)王，他修筑豪華宮殿，制作炮烙之刑，鎮(zhèn)壓人民，商朝的暴政，導(dǎo)致了商朝的滅亡。秦始皇窮兵黷武；好大喜功，濫用民力，大興土木。焚書坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農(nóng)民被征發(fā)修筑長(zhǎng)城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴(yán)酷。秦的暴政導(dǎo)致了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，秦朝滅亡。秦朝和商朝共同滅亡的原因是因?yàn)楸┱?。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查秦朝和商朝滅亡的共同原因的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。識(shí)記與靈活掌握秦朝和商朝滅亡的共同原因的相關(guān)史實(shí)。【解析】√17、√【分析】【分析】春秋時(shí)期；我國(guó)開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵農(nóng)具使用的范圍得到擴(kuò)大。鐵農(nóng)具具有堅(jiān)硬；耐磨損等優(yōu)點(diǎn)，鐵農(nóng)具的使用，使得土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，大大促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查鐵農(nóng)具。本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的相關(guān)史實(shí)。18、√【分析】【分析】本題考查的是唐朝對(duì)外友好往來的史實(shí)。貞觀年間；高僧玄奘從長(zhǎng)安出發(fā)，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，前往天竺，游歷講學(xué)；訪遍名寺，受萬人尊敬?；貒?guó)后，以自己的親身見聞寫成《大唐西域記》，這部書成為研究中亞、印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。

【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·對(duì)外友好往來19、×【分析】本題考查唐朝的滅亡。持續(xù)8年的安史之亂對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，使得唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰。907年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡。本題是錯(cuò)誤的，故選F?！窘馕觥縁四、識(shí)圖題(共3題，共15分)20、略

【分析】（1）本題考查的是我國(guó)原始居民居住房屋的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。圖一是河姆渡原始居民的干欄式房屋；圖二是半坡原始居民的半地穴式房屋。（2）本題考查的是干欄式房屋和半地穴房屋的差異的原因的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。這兩種房屋存在差異的原因是河姆渡原始居民地處長(zhǎng)江流域，氣候溫暖濕潤(rùn)，地勢(shì)低洼潮濕。半坡原始居民地處黃河流域，干燥寒冷。各自的作用：干欄式房屋有良好的通風(fēng)和防潮性能。半地穴式房屋有保暖避風(fēng)的好處。（3）本題考查的是從半地穴式房屋和干欄式房屋得到的啟示的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。河姆渡原始居民地處長(zhǎng)江流域，氣候溫暖濕潤(rùn)，地勢(shì)低洼潮濕。干欄式房屋有良好的通風(fēng)和防潮性能。半坡原始居民地處黃河流域，干燥寒冷。半地穴式房屋有保暖避風(fēng)的好處。由此給我們帶來的啟示是人們要根據(jù)自然環(huán)境的不同，科學(xué)合理的改造自然，利用自然。

【解析】（1）圖一：河姆渡原始居民；干欄式房屋；圖二半坡原始居民；半地穴式房屋。（2）河姆渡原始居民地處長(zhǎng)江流域，氣候溫暖濕潤(rùn)，干欄式房屋有良好的通風(fēng)防潮性能。半坡原始居民地處黃河流域，干燥寒冷。半地穴式房屋有保暖避風(fēng)的好處。（或不同地區(qū)自然環(huán)境不同）（3）人們要根據(jù)自然環(huán)境的不同，因地制宜，科學(xué)合理的改造自然，利用自然。21、略

【分析】（1）本題考查隋朝大運(yùn)河開鑿的知識(shí)點(diǎn)。依據(jù)地圖信息及所學(xué)知識(shí)可見，隋朝大運(yùn)河河道分為四段，自北到南（ABCD段）分別是永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河。（2）本題考查隋朝大運(yùn)河的知識(shí)點(diǎn)。讀圖并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，①為涿郡；②為洛陽，是大運(yùn)河的中心；③為隋朝都城長(zhǎng)安；④為余杭。（3）本題考查隋朝大運(yùn)河的作用及影響的知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋朝大運(yùn)河一方面起到促進(jìn)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流，鞏固了隋朝的統(tǒng)一；另一方面又具有增加了人民的負(fù)擔(dān)，加速了隋朝的滅亡的消極作用?！窘馕觥浚?）寫隋朝大運(yùn)河的四段河道名稱A:____B:____C:____D:____（2）填出圖中的地點(diǎn)名稱①:____②:____③:____④:____（3）隋朝大運(yùn)河的作用積極作用：促進(jìn)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流，鞏固了隋朝的統(tǒng)一；消極作用：增加了人民的負(fù)擔(dān),加速了隋朝的滅亡。22、略

【分析】（1）本題考查印刷術(shù)。印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。唐朝印制的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。材料一中圖一的印刷品采用了雕版印刷術(shù)。北宋時(shí)，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)。（2）本題考查指南針、火藥。圖三和圖四分別與指南針、火藥發(fā)明。羅盤就是現(xiàn)在的指南針。蒙古人在滅亡金、滅亡宋的戰(zhàn)爭(zhēng)中也大量使用了火器。元朝還用金屬作筒，取代竹筒，發(fā)明了火銃，這比以前的突火槍威力更大。（3）本題考查中國(guó)發(fā)明的影響。根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)的三大發(fā)明促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展，預(yù)示著資本主義社會(huì)的到來，是中華民族對(duì)世界文明發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。（4）本題考查對(duì)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)。根據(jù)本題材料內(nèi)容可知，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，進(jìn)步的社會(huì)更加能夠推動(dòng)科技的發(fā)展?！窘馕觥浚?）雕版印刷術(shù)。發(fā)明了活字印刷術(shù)。（2）指南針、火藥。（3）預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來；是我國(guó)對(duì)世界文明發(fā)展做出的重大貢獻(xiàn)。（4）科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，等等。五、材料題(共4題，共20分)23、略

【分析】（1）本題考查的是江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生變化的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。依據(jù)材料“江南地廣或火耕水耨，民食魚稻，以漁獵山伐為業(yè)。飲食還給，不憂凍餓，亦亡千金之家”可知江南地區(qū)在西漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)落后。依據(jù)材料“江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑．絲綿布帛之饒，覆衣天下”可知江南地區(qū)在南朝時(shí)期由落后變?yōu)榱烁辉?。?）本題考查的是江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。從江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土壤肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件。北方人南遷，給江南地區(qū)帶去了勞動(dòng)力和先進(jìn)的身產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。此外，江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少，社會(huì)穩(wěn)定，統(tǒng)治者重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（3）本題考查的是孝文帝改革的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。這里的魏主指的是北魏孝文帝。他在位時(shí)進(jìn)行了改革。規(guī)定在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由拓跋改為元。鼓勵(lì)鮮卑貴族?漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的官職、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法、尊崇孔子，以孝治國(guó)。這些措施促進(jìn)了民族融合。（4）本題考查的是孝文帝遷都的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。北魏建立以后，定都平城。那里氣候干旱，出產(chǎn)的糧食不能滿足都城眾多人口的需要。平城的位置偏北，不利于北魏對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治，也不利于鮮卑政權(quán)學(xué)習(xí)和接受漢族新建的文化。因此孝文帝把都城簽到了洛陽。（5）本題考查的是江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展和孝文帝改革給我們帶來啟示的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。通過對(duì)上述材料和問題的探究可知，經(jīng)過改革，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，因此改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力；改革不是一帆風(fēng)順的；要深化改革，勇于創(chuàng)新：加強(qiáng)各民族友好交往等。【解析】（1）由落后變?yōu)楦辉?。?）江南地區(qū)自然條件優(yōu)越；北方人口南遷；江南地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少：人民辛勤勞動(dòng)；統(tǒng)治者的重視等。（3）孝文帝；措施：穿漢服，說漢語，改漢姓，與漢族通婚等。（4）洛陽。（5）啟示：改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力；改革不是一帆風(fēng)順的；要深化改革，勇于創(chuàng)新：加強(qiáng)各民族友好交往等。24、略

【分析】（1）本題主要考查唐玄宗的統(tǒng)治相關(guān)知識(shí)。據(jù)材料一“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”可知，這是唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)的開元盛世。唐玄宗即位后，勵(lì)精圖治，任用姚崇等人當(dāng)宰相，整頓吏治，裁減冗員，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制，注重文教，編修經(jīng)籍。還注意節(jié)儉，這些改革措施使開元年間政局為之一新，唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”。

（2）本題主要考查唐朝的農(nóng)業(yè)工具相關(guān)知識(shí)。據(jù)材料二可知，圖一是用于耕作的曲轅犁；圖二是用于灌溉的筒車。這些新式工具的發(fā)明，促進(jìn)了唐代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

（3）本題主要考查文臣公主入藏相關(guān)知識(shí)。據(jù)材料“貞觀十五年（641年）正月，頌贊贊普親自到柏海迎接公主、大唐公主，為幸實(shí)多”可以判斷，材料中的“公主”是指文成公主。吐蕃是藏族的祖先，唐太宗時(shí)期，吐蕃贊普松贊干布多次派使者去唐朝求婚，唐太宗答應(yīng)把文成公主嫁給他。唐太宗時(shí)期，文成公主入藏嫁給吐蕃贊普松贊干布。文成公主入藏，帶去了許多工藝品、谷物、菜籽、藥材、茶葉以及歷法、生產(chǎn)技術(shù)與各種書籍，去了中原先進(jìn)的文化與技術(shù)，促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展；增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。

（4）本題主要考查玄奘西行天竺相關(guān)知識(shí)。據(jù)材料“一個(gè)偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，一條由信念、堅(jiān)持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個(gè)民族朐襟開放、海納百川的真實(shí)寫照”，可知材料四的這位“偉大僧人”是玄奘。玄奘是唐朝高僧；又稱三藏法師。為了求取佛經(jīng)精義，他毅然西行前往佛教圣地天竺。貞觀初年，他從長(zhǎng)安出發(fā)，途經(jīng)西域及中亞各國(guó)，一路備嘗艱辛苦難。玄奘還把自己西行途中的見聞口述下來，由弟子整理成書，這就是著名的《大唐西域記》，他第一個(gè)系統(tǒng)地把天竺佛教；歷史、地理、風(fēng)土人情等記錄下來并介紹到中國(guó)。

（5）本題主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用。本題是開放性題目，言之有理即可，如結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)可知，國(guó)家統(tǒng)一，政治清明；社會(huì)穩(wěn)定，文化繁榮；經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國(guó)力強(qiáng)盛；有賢能的皇帝統(tǒng)治；實(shí)行開明的民族政策和開放的對(duì)外政策，勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)?！窘馕觥浚?）整頓吏治，裁減冗員,發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制,注重文教，編修經(jīng)籍。(答對(duì)任意兩點(diǎn)給2分)（2）曲轅犁，筒車。（3）促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展；增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。（4）《大唐西域記》。（5）國(guó)家統(tǒng)一，政治清明；社會(huì)穩(wěn)定，文化繁榮；經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國(guó)力強(qiáng)盛；有賢能的皇帝統(tǒng)治；實(shí)行開明的民族政策和開放的對(duì)外政策，勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)。（言之有理，答對(duì)兩條即可）。25、略

【分析】（1）材料一“令既具；未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于國(guó)都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，“徙木立信”是商鞅為了取得人民的信任，讓變法深入人心而做的；從這個(gè)故事中我們認(rèn)識(shí)到做人一定要將誠(chéng)信。

（2）根據(jù)材料二“衛(wèi)鞅曰：‘治世不一道；便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。’孝公曰：‘善?！孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令?！敝猩眺钡拿洹爸问啦灰坏溃銍?guó)不法古”可以看出商鞅具有創(chuàng)新的精神；“治世不一道”，是指治世的法則不是死板的，“便國(guó)不法古”，是指使國(guó)家安適不效法古人?！爸问啦灰坏?，便國(guó)不法古。”即無論治理天下還是國(guó)家，都不能按照死板的方法去做，要靈活根據(jù)實(shí)際情況變通。在舊方法（即古法）已經(jīng)失效的情況下，就不應(yīng)該死守了，必須創(chuàng)新。所以這句話正確。

（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；商鞅變法的內(nèi)容中規(guī)定：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，軍功以在前線斬得敵人首級(jí)多少來計(jì)算，按照軍功大小授予不同的爵位和田宅。貴族凡是沒有立軍功的就沒有爵位，不能享受特權(quán)。變法內(nèi)容觸犯了舊貴族的利益。

（4）結(jié)合所學(xué)可知；商鞅變法成功了，沒有失敗。經(jīng)過變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)，秦國(guó)一躍成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的諸侯國(guó)。因?yàn)樽兎ǖ某晒蚴〔辉谟谥鞒肿兎ǖ娜说纳c死，而在于變法的目的是否達(dá)到。他最后被車裂而死，是由私人矛盾引起，不是變法失敗引起。

（5）據(jù)材料四“北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施；使落后的鮮卑族和其他少數(shù)民族，學(xué)到了中原漢族先進(jìn)的文化，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，同時(shí)促進(jìn)了各民族間的了解。”依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北魏孝文帝采取的漢化措施有：使用漢語，穿漢服；采用漢姓；與漢族聯(lián)姻；采用漢族官制；律令，學(xué)習(xí)漢族禮法。故選A。

（6）本題屬于開放性試題；圍繞改革的角度言之有理即可。如：改革要符合人民群眾的利益，只有不斷改革，社會(huì)才會(huì)向前發(fā)展；改革要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流，緊跟時(shí)代步伐；改革要有良好的環(huán)境等等。

故答案為：

（1）為了取得人民的信任；讓變法深入人心；做人要誠(chéng)信。

（2）創(chuàng)新精神；正確：因?yàn)槭挛锸遣粩喟l(fā)展變化的；因循守舊；故步自封，社會(huì)就會(huì)發(fā)展滯后；只有不斷改革，社會(huì)才會(huì)向前發(fā)展。

（3）因?yàn)樽兎▋?nèi)容觸犯了舊貴族的利益。

（4）沒有失敗。因?yàn)樽兎ǖ某晒蚴〔辉谟谥鞒肿兎ǖ娜说纳c死；而在于變法的目的是否達(dá)到；經(jīng)過變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)，秦國(guó)一躍成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的諸侯國(guó)。

（5）A。

（6）改革要符合人民群眾的利益；“得民心者得天下”；改革要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流，緊跟時(shí)代步伐；改革要有良好的環(huán)境。

本題主要考查學(xué)生對(duì)商鞅變法；孝文帝改革相關(guān)知識(shí)的掌握；公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法。

本題主要考查學(xué)生對(duì)商鞅變法、孝文帝改革相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)容與影響。【解析】A26、（1）由“盡道隋亡為此河”可知；材料一中的“河”是指隋朝大運(yùn)河。隋朝大運(yùn)河開通于隋煬帝時(shí)期。

（2）隋煬帝為加強(qiáng)南北交通；鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，用六年時(shí)間開鑿了大運(yùn)