2024年岳麓版二年級語文上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年岳麓版二年級語文上冊月考試卷895考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一筆是“フ”D.“度”字全包圍結構。4、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉著。5、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng6、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹7、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗爭。D.蓬勃紛飛，旋轉升騰。8、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、多音字組詞。

沒méi____mò____10、讀文章；回答問題。

送給盲婆婆的蟈蟈。

樂呵呵地捉回了一只綠色的蟈蟈兒；喜滋滋地送給了鄰居家的盲婆婆。

婆婆；婆婆，這是一只會唱歌的蟈蟈兒，在我上學的時候，好讓它替我給您唱歌。

歌聲會把您領進山野；讓您看到小溪里滾動的清波，聞到山花撲鼻的芳香，聽到百鳥齊鳴的歡歌。

婆婆；婆婆，這是一只會唱歌的蟈蟈兒。您聽，它唱得多好，蟈蟈兒，蟈蟈兒，蟈蟈蟈。

想一想：

①哪兩個詞體現(xiàn)我的心情____和____，我為盲婆婆做的事情是____

②我送給盲婆婆不僅僅是一只蟈蟈，更希望蟈蟈的歌聲會將婆婆帶到____，讓婆婆看到____，聞到____，聽到____，解除婆婆的寂寞。11、我會填。

碧：共____畫第五筆是____

鸕：部首是____，是____結構。12、看拼音，寫漢字。cèjuǎnxīnshǎnɡɡuī________________jìnɡyìnɡhuàn____________13、寫近義詞。

可愛____豐富____瑰麗____14、多音字注音并組詞。

稱：____、____

____、____

____、____15、給加橫線的字注音。

________________________16、我會填。

“虎”字共____畫，是____結構，字義是____。

“狐”字共____畫，是____結構，字義是____。17、寫出帶有下面偏旁的字。

木____________

禾____________

?____________

艸____________評卷人得分三、綜合題(共8題，共16分)18、課外閱讀。

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。(1)、短文有____句話。(2)、短文寫了貓的____、____、____、____、________和。(3)、____。(4)、____找出描寫貓的耳朵的句子。19、讀《難忘的一天》；按課文內容填空。(1)；讀第二自然段，為什么“我”的心會怦怦地跳個不停？

____(2)；讀第三自然段；“我”為什么一開始比較緊張，后來一下子就平靜了下來？

____(3)；文題對照；說說“我”為什么忘不了這一天？

____(4)、“肩上擔負的責任”指的是什么？____20、根據(jù)《守株待兔》這則寓言填空(1)、讀了《守株待兔》這則寓言，我想對種田人說：你要____才行，對意外的收獲不要存有____。(2)、“種田人丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著。”這個句子中“整天”是說種田人一天到晚地等著，可見他十分____。去掉這個詞以后，種田人什么時候坐在樹樁旁等著就不清楚了。21、按課文《父親和鳥》填空。

父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。他喃喃地說：“林子里有不少鳥。”(1)、找出文中表示動作的詞。(2)、寫出父親說的話。22、選字填空。

做作(1)、爸爸在工廠____工。我在家里寫____業(yè)。(2)、王紅________業(yè)很認真。23、品味探究。(1)、課題《最大的“書”》加引號是因為？(2)、“石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降?！边@句話把石頭分別比作____、____。說明了石頭的速度。24、課外閱讀。

小花貓。

小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概（gài）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（jié）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（wǔ）媚（mèi)。微微上翹（qiào）的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼╤ān）聲?？。╦ùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！(1)、這篇短文有____句話？短文寫出了小花貓____時候的樣子？(2)；照樣子寫詞。

如：又黑又長。

________________(3)、短文細致地描寫了小花貓的什么？25、選擇合適的詞語，將句子填寫完整。(1)、他們____著腰，____著汗，____著號子，船卻____得很慢。(2)、風娃娃又來到河邊，____許多纖夫正____著一艘船。(3)、他深深地____了一口氣，使勁向風車____去。風車一下子____得飛快！評卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)26、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分五、默寫(共4題，共16分)27、我會填。

____擎雨蓋；菊殘猶有傲霜枝。

____君須記，____橙黃橘綠時。28、讀古詩《夜書所見》；按課文內容填空。

____，江上秋風動客情29、默寫《登鸛雀樓》

____，____。____，____。30、照樣子寫詩句。

例：原野上的草長得很茂盛。(離離原上草)

野草每年秋冬都枯萎一次，春天又長出來了。____評卷人得分六、書面表達(共4題，共24分)31、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？32、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________33、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。34、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀?；?、溜冰、跳繩是運動項目，北風不是。

【點評】此題考查學生對文化常識的理解，學生應掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤?，“祝”字第二筆是“フ”，“度”字是半包圍結構。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握生字的筆畫、結構和偏旁部首。4、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。5、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。6、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學生對文化常識的劃分，學生應該學會劃分不同類別。7、B【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀能力；主要考查學生對課文內容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力，學生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學生能力是一種提升。8、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共9題，共18分)9、沒有淹沒【分析】【分析】沒méi；無，沒有。mò，隱在水中，沉沒，沒頂之災。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。10、樂呵呵喜滋滋捉蟈蟈山野滾動的清波山花撲鼻的芳香百鳥齊鳴的歡歌【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的賞析；第一題考查學生對文章內容的掌握；從第一自然段可以看出，樂呵呵；喜滋滋代表了我的心情。第二題考查學生對內容的理解，根據(jù)“歌聲會把您領進山野，讓您看到小溪里滾動的清波，聞到山花撲鼻的芳香，聽到百鳥齊鳴的歡歌?！笨梢蕴顚?。

【點評】此題考查學生對課文內容的賞析，學生需要細心理解課文內容。11、14撇鳥左右【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握；學生平時應掌握一些生字的字形。碧共14畫，分別是橫；橫、豎、提、撇、豎、橫折、橫、橫、橫、撇；

豎、橫折、橫；鸕的部首是鳥，是左右結構?！军c評】考查學生對字形的掌握，學生需要學會查字典。12、側卷欣賞龜鏡映幻【分析】【分析】“側”字；跟“正”相對。表示左右或傾向與左右的意思。卷，動詞含義是：用對折半后再折半的辦法縮減幅度。引申為：用連續(xù)滾動的辦法收縮幅度。作為名詞的卷，是帛；紙的合攏形態(tài)。欣賞，即享受美好的事物，領略其中的趣味；認為好，喜歡，表示稱贊。龜鱉目俗稱龜，其所有成員，是現(xiàn)存最古老的爬行動物；鏡，鏡子；映，倒映；幻，幻想，夢幻；

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。13、喜愛富饒美麗【分析】【分析】可愛；是一個詞語，在現(xiàn)代漢語中有兩層含義:一.令人敬愛的;二.令人喜愛的，討人喜歡的，深受熱愛的。豐富，種類多或數(shù)量大。瑰麗，形容異常美麗，可與玫瑰相媲美。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。14、chēng稱量chèn稱職chèng稱東西【分析】【分析】稱[chēng]意思是：量輕重；叫；叫做，稱呼；名號；稱號；名稱；稱[chèn]，適合；相當心稱心、稱職；古代計算衣服的量詞。通“趁”；稱[chèng]，同“秤”。

【點評】考查學生對多音字的辨析，不同讀音有不同的字義。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。15、pàntúwēixiéxiōngtáng【分析】【分析】叛徒；泛指有背叛行為的人，特指背叛祖國或背叛革命的人。威脅，表現(xiàn)出來使人敬畏的氣魄。胸膛，胸部，軀干的一部分。

【點評】對于學習中出現(xiàn)的重點生字詞，我們要認真學習它的音、形，理解它的義才算真正掌握它。16、8半包圍性兇猛，通稱老虎。比喻勇猛威武8左右哺乳動物，形狀略象狼，性狡猾多疑。【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握；學生平時應掌握一些生字的字形?；⒐?畫，半包圍結構，老虎性兇猛；狐共8畫；左右結構，哺乳動物，形狀略象狼，性狡猾多疑。

【點評】考查學生對生字筆順和結構的掌握，學生需要學會查字典。17、松楊椅秧稻稼籃籮筷茶菠花【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。帶有木的字有松；楊、椅等剛學的新字。帶有禾的字有秧、稼、稻等剛學的新字。帶有竹字頭的字有籃、籮、筷等字。帶有草字頭的字有茶、菠、花等字。

【點評】考查學生對字形的掌握，對于這類題型，學生應掌握。三、綜合題(共8題，共16分)18、略

【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。這篇短文共有5句話；描寫了貓的耳朵；眼睛、胡須、腳爪。描寫貓的耳朵的句子是：它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。這篇文章主要寫的是：貓是捉老鼠的能手。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。【解析】1、①5

2、

①耳朵

②眼睛

③胡須

3、④腳爪4、它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。19、略

【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的熟練程度；學生需要掌握課文的內容。根據(jù)課文，“我”的心會怦怦地跳個不停，是因為我馬上要見到鄧爺爺了，鄧爺爺是國家領導人，國家領導人是尊嚴的，所以我緊張激動。而之所以“我”一開始比較緊張，后來一下子就平靜了下來，是因為鄧爺爺慈祥的微笑，高興地點點頭，緊緊地握住我的手，看著鄧爺爺這樣和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來?！拔摇痹谶@一天的最大收獲是得到鄧爺爺?shù)墓膭?，認識到肩上的責任的重大。所以，我忘不了這一天?！凹缟蠐摰呢熑巍笔侵敢獜男W好計算機，從小樹立遠大理想。

【點評】考查學生對課文的熟悉程度，學生應該熟練掌握?！窘馕觥?、①我馬上要見到鄧爺爺了，鄧爺爺是國家領導人，國家領導人是尊嚴的，所以我緊張激動。

2、①因為鄧爺爺慈祥的微笑，高興地點點頭，緊緊地握住我的手，看著鄧爺爺這樣和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來。

3、①“我”在這一天的最大收獲是得到鄧爺爺?shù)墓膭?，認識到肩上的責任的重大。所以，我忘不了這一天。

4、①要從小學好計算機，從小樹立遠大理想

20、略

【分析】【分析】（1）不要把偶然的事情當成必然，那樣將一無所獲。（2）世界上沒有不勞而獲的事情，對于偶然得到的東西，不要抱有僥幸的心理，只有腳踏實地地做事，通過自己的辛勤勞動，才會得到收獲。

【點評】做好每一個題，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生將課文讀懂了，才能進行進一步做題。不要把偶然的事情當成必然，那樣將一無所獲。只有腳踏實地地做事，通過自己的辛勤勞動，才會得到收獲。【解析】1、①努力做事

②僥幸心理

2、①愚蠢

21、略

【分析】【分析】第一題考查學生對動詞的理解；里面的動詞有站|望|聞|說。父親喃喃地說：“林子里有不少鳥?！边@是父親的話。

【點評】這類題目是考查學生對課文內容的熟練程度，學生需要掌握課文的重點內容?！窘馕觥?、站、望、聞、說。2、林子里有不少鳥。22、略

【分析】【分析】【解析】1、①做

②作

2、①做

②作

23、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。（1）加引號是因為這里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的。（2）是比喻句，把石頭分別比作子彈；流星。

【點評】（1）對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。比如：（2）“石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降?！边@句話把石頭分別比作子彈、流星。說明了石頭的速度。【解析】1、課題《最大的“書”》加引號是因為這里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的。2、①子彈

②流星

24、略

【分析】【分析】熟讀短文；仔細分析不獲得出答案。

【點評】本題考查學生對課文現(xiàn)代文的理解能力。【解析】1、①6

②睡覺

2、①又細又長

②又高又壯

③又紅又白

④又大又圓

3、短文細致的描寫了小花貓的眼睛、鼻子、嘴25、略

【分析】【分析】【解析】1、①彎

②流

③喊

④走

2、①看見

②拉

3、①吸

②吹

③轉

四、判斷題(共1題，共4分)26、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。

【點評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點但又不是同一類事物。會造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。五、默寫(共4題，共16分)27、荷盡已無一年好景正是【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的熟悉程度；根據(jù)課文“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”可填寫出空缺的詞語；

【點評】此題考查學生對課文內容的理解，學生應掌握課文的內容，才能正確填寫。28、蕭蕭秋風吹動梧葉【分析】【分析】蕭蕭秋風