2025年人教B版四年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版四年級語文下冊階段測試試卷958考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長年累月報酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞2、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

____覽（）A.吃足了B.飽滿C.充分D.滿足3、下列句子沒有運用修辭手法的一項是（）A.阿媽，這不就是我們家的地嗎？B.溝水汩汩，很滿意地響著。C.是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。D.多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！4、下列加點字的讀音不正確的一項是（）A.攀登（pān）拯救（zhěng）B.奈何（nài）嘶啞（sī）C.嗅到（xiù）辮子（biàn）D.龐大（páng）相機（xiāng）5、《記金華的雙龍洞》這篇課文是按照______順序寫的。（）A.時間B.空間C.游覽D.邏輯6、下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.爸爸最近在工作上忙得不可開交。B.海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可擋。C.上午9時整，隨著一聲驚天動地的巨響，巨型運載火箭噴射出一團橘紅色的烈焰，托舉著載人飛船拔地而起，直刺九霄D.成成入迷地讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，看上去失魂落魄，連旁邊同學的呼叫聲都沒有聽見。7、巨人的花園里仍然是冬天的真實原因是（）A.當時的季節(jié)是冬季，所以他家花園里仍然是冬天。B.因為巨人的內(nèi)心是冷酷的，他自私地想要保護自己的花園而不讓孩子們進去。C.本來已經(jīng)是春天了，可是天氣變化無常，還是很冷，經(jīng)常下雪。8、下列詞語字形不正確的一組是（）A.美貌______睫毛______絲綢______追逐B(yǎng).降臨______船帆______航行______掀開C.舞蹈______舞姿______喝彩______疑望9、下列古詩與作者不相符的一項是（______）A.《芙蓉樓送辛漸》——李白B.《塞下曲》——盧綸C.《墨梅》——王冕D.《蜂》——羅隱評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、讀《李時珍夜宿古寺》；填空。

“嗯，長年累月的奔波，在破廟里過夜，比住在家里苦多了。我們修訂好《本草》，萬民得福，吃點苦也是值得的?！崩顣r珍這句話先把“破廟”與住____比，強調(diào)____，再把個人吃苦與____比，強調(diào)____，通過兩組對比表現(xiàn)李時珍____、____的精神。11、形近字組詞。

兀____元____12、加偏旁；變新字。

區(qū)—________由—________甲—________13、讀課文《鳥的天堂》；詞句賞析。

那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。____14、閱讀《清平樂·村居》完成問題。

清平樂·村居。

茅檐低??；溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東；中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

這家的三個小孩分別在做什么事？

_____評卷人得分三、書寫(共5題，共10分)15、抄寫詞語。

鈴鐺想法聽見。16、抄寫詞語。

破爛不堪開辟擁抱。17、抄寫詞語。

限制真誠聰明。18、抄寫詞語。

裝腔作勢濫竽充數(shù)。19、抄寫詩句。

云淡風輕近午天。傍花隨柳過前川。時人不識余心樂。將謂偷閑學少年。評卷人得分四、默寫(共3題，共30分)20、根據(jù)課文《江畔獨步尋花》內(nèi)容填空。

黃四娘家花滿蹊，____。21、默寫《小兒垂釣》

____，____。____，____。22、默寫《楓橋夜泊》

____，____。____，____。評卷人得分五、寫作題(共1題，共9分)23、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】本題ABC選項中的錯別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點評】考查學生對字形的掌握。2、C【分析】【分析】飽覽：飽：豐富；充足覽：閱讀，看。

【點評】考查學生對字義的了解。3、D【分析】此題考查修辭手法。【解析】“阿媽，這不就是我們家的地嗎？”是一個反問句。意思是：阿媽，這是我們家的地?！皽纤殂?，很滿意地響著。”把溝水人格化，運用了擬人的修辭手法?！笆茄├?，是火把梨，還是紫葡萄？”是問題，“都有”是答案，此句運用了設問的修辭手法。4、D【分析】本題考查字音的辨析?！窘馕觥緿項“相機”中“相”的讀音為：xiàng?！跋唷边€可以讀作xiāng，相信。5、C【分析】本題考查文章的記敘順序。常考的是順敘、倒敘、插敘的辨識和作用，掌握這幾種方式作答此題應該不難?！窘馕觥窟@篇游記記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過。課文按游覽順序、游外洞、游內(nèi)洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況。故選：C。6、D【分析】考查了成語的正確使用，成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構成成分意義的簡單相加。【解析】A、B、C使用恰當；D.使用不恰當，失魂落魄：形容心神不定非常驚慌的樣子。故選：D。7、B【分析】考查了對課文的理解能力，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。【解析】《巨人的花園》講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，在花園周圍筑起了圍墻。但是。一天孩子們從墻洞爬進去。但巨人再次將孩子們趕出了花園。因為巨人的內(nèi)心是冷酷的，所以當春天來臨時。故選：B。8、C【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘馕觥緼、B、D正確。C．凝望：注目遠望，應為“凝”。故選：C。9、A【分析】考查作家作品?！窘馕觥緼項錯誤，《芙蓉樓送辛漸》——王昌齡二、填空題(共5題，共10分)10、家里奔波的艱苦萬民得福修訂好《本草》的必要性不怕苦嚴謹認真【分析】【分析】這個題是考查學生對課文內(nèi)容的掌握理解情況；這句話仔細品讀就可以明白它的含義，再結合他修訂《本草綱目》的原因，就可以很容易地做上：因為他發(fā)現(xiàn)舊的藥物書有不少缺點：許多有用的藥物沒有記載；有些藥物只記了個名稱，沒有說明形狀和生長情況；還有一些藥物記錯了藥性和藥效。

【點評】這個題要仔細閱讀，前后聯(lián)系我們就很容易做對，再一個就是歸納人物的精神。11、突兀公元【分析】【分析】①兀:高高地突起。部首：兒；組詞：突兀。②元:頭；首、始、大。部首：二，組詞：公元。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從結構、字義兩方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。12、驅驅逐袖領袖押押金【分析】【分析】本題是考查學生對漢字的識記能力；并掌握漢字的偏旁，這三個要加偏旁的字都是獨立的一部分，我們可以利用這個字的字義去加偏旁。例如：“區(qū)”可以變成驅：驅趕?！坝伞笨梢宰兂捎停浩?。“甲”變成“押”：押金。

【點評】考查學生對漢字的識記，在我們遇到困難時我們可以采用加一加的方法去識記。13、寫了大榕樹很綠,作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動,贊美充滿活力的蓬勃生機。【分析】【分析】此題考查學生對句子的賞析能力。扣住“綠”；從修辭的角度來賞析?！澳谴渚G的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。”寫了大榕樹很綠,作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動,贊美充滿活力的蓬勃生機。

【點評】此題考查學生對句子的賞析能力。鍛煉了學生的分析能力。14、略

【分析】本題考查內(nèi)容理解。【解析】譯文：草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了翠綠的小草。含有醉意的吳地方音，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的是誰家的公婆父老？大兒子在小溪東邊的豆田鋤草，二兒子正在家里編織雞籠。最喜歡的頑皮的小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。結合“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”可知答案。三、書寫(共5題，共10分)15、鈴鐺想法聽見【分析】【分析】鈴鐺：專指因受外力搖晃而發(fā)聲的鈴。想法：就是你自己的觀點和看法。聽見：聽到。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、破爛不堪開辟擁抱【分析】【分析】破爛不堪：破破爛爛的不成樣子。開辟：以現(xiàn)有的條件到未知的領域去開發(fā)并得到正面的回報。擁抱：摟抱；表示親愛。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、限制真誠聰明【分析】【分析】限制：規(guī)定的范圍；不許超過的限度。真誠：真心實意，坦誠相待以從心底感動他人而最終獲得他人的信任。聰明：天資高，記憶和理解力強。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、裝腔作勢濫竽充數(shù)【分析】【分析】裝腔作勢：拿腔拿調(diào)；故意做作想引人注意或嚇唬人。濫竽充數(shù)：濫：與真實不符；竽：一種簧管樂器。不會吹竽的人冒充吹竽行家；混在樂隊中湊數(shù)。比喻沒有本事的人冒充有本事；或以次貨冒充好貨。有時也表自謙。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年?！痉治觥俊痉治觥孔笥医Y構的“淡”和左中右結構的“隨”；要寫得左窄右寬。要求注意每筆的寫法和每筆的位置。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、默寫(共3題，共30分)20、千朵萬朵壓枝低【分析】【分析】鄰居黃四娘的家；一路開著花，千朵花萬朵花，綴滿枝頭向下壓。

【點評】本題考查背誦默寫能力。默寫時注意詞語不要寫錯。21、蓬頭稚子學垂綸側坐莓苔草映身路人借問遙招手怕得魚驚不應人【分析】【分析】蓬頭稚子學垂綸；側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

【點評】這道題考察的是學生對詩文的掌握，學生在平時，要多注意課下注釋，這樣就很容易背誦詩文了。22、月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船【分析】【分析】月落烏啼霜滿天；江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

【點評】本題考查古詩文的背誦、默寫能力，默寫時注意重點字詞不要寫錯。五、寫作題(共1題，共9分