河南省周口市沈丘縣2024-2025學年九年級上學期1月期末歷史試題（無答案）

2024—2025學年度上期期末考試試卷座號注意事項：1、本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、選擇題：本題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1、文字見證了輝煌燦爛的古代文明的發(fā)展，如古代中國的甲骨文、古埃及的象形文字、古印度的梵文、古希臘的字母文字等。這說明古代世界文明()A.彼此隔絕B.一脈相承C.多元發(fā)展D.結(jié)構(gòu)單一2、1287年，西歐某莊園的莊頭將一名農(nóng)奴帶到莊園法庭，指控他裝病拒服勞役，但農(nóng)奴不承認。法庭調(diào)查后證實，莊頭出于宿怨偽造了事實，故以誣告罪對其處以罰款。據(jù)此可知，莊園法庭()A.危及了領(lǐng)主人身安全 B.擴大了城市的自主權(quán)C.加速了市民階層形成D.有利于維護莊園秩序3、中世紀西歐大學在醫(yī)、法、神三個高級學院里，神學是最不受歡迎的學科，原因是人們認為神學太理論化了。民法通常最受歡迎，教會法緊隨其后，然后是醫(yī)學。基礎(chǔ)課程是“自由七藝”，其中文法、修辭、邏輯組成“三科”，算數(shù)、幾何、天文、音樂四學科組成“四藝”材料可以表明()A.中世紀人們擺脫了神學的束縛B.大學得到了教會和國王的支持C.大學完全依據(jù)了基督教會的要求D課程設(shè)置反映經(jīng)濟社會的需求4、日本大化改新與法蘭克王國封君封臣制改革相比較，共同之處是()A.都是國家將土地分給公民B.都促進本國封建制度形成C.對封臣實行有條件的分封D.都建立中央集權(quán)制的國家5、中世紀晚期，歐洲社會處于轉(zhuǎn)型時期，生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，出現(xiàn)雇傭與被雇傭的生產(chǎn)關(guān)系。這一現(xiàn)象主要表現(xiàn)在()A.莊園經(jīng)濟和現(xiàn)代工廠制度B.種植園經(jīng)濟和工業(yè)革命的擴展C.租地農(nóng)場和手工工場的產(chǎn)生D.工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化的實行6、某刊對意大利的歷史成就評價如下：創(chuàng)造一個文明就已經(jīng)夠偉大的了，但意大利在1000年后又拯救了歐洲?！罢攘藲W洲”指的是()A.城邦民主B.羅馬法學 C.文藝復(fù)興D.啟蒙運動7、馬鈴薯(土豆)原產(chǎn)于美洲。徐光啟《農(nóng)政全書》記載：“土芋，一名土豆……煮食，亦可蒸食?！蔽覈霈F(xiàn)這一記載的歷史背景是()A.遣唐使來華B.封建莊園的沒落C.中世紀城市的興起D.新航路的開辟8、馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：“美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級開辟了新天地?！蚨拐诒罎⒌姆饨ㄉ鐣?nèi)部的革命因素迅速發(fā)展。”這里的“革命因素”是指()A.“價格革命”和“商業(yè)革命”B.資本主義世界市場的初步確立C.資本主義的發(fā)展和資產(chǎn)階級的壯大C.貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移和貨幣地租的興起9、過去的文件是貴族或議會“呈請”，國王“恩準”；光榮革命后調(diào)換了雙方的位置，議會形成法案，要求國王服從。這表明光榮革命后()A.國家最高權(quán)力轉(zhuǎn)移到了議會B.國王完全喪失了統(tǒng)治權(quán)力C.民主共和制在英國確立起來D.英國徹底廢除了君主制度10、法國資產(chǎn)階級革命相較于英國資產(chǎn)階級革命，是一次徹底的革命。這里的“徹底”主要是指()A.徹底摧毀了法國的封建專制制度B.宣揚人人生而平等C.宣言財產(chǎn)神圣不可侵犯D.宣揚每個公民有言論自由11、工業(yè)布局隨著生產(chǎn)力的發(fā)展不斷變化，初期從分散走向集中，表現(xiàn)為早期的工廠一般設(shè)在水流湍急的鄉(xiāng)村，后來的工廠設(shè)在煤鐵資源豐富的地方。因為當時出現(xiàn)了()A.珍妮機B.蒸汽機C.電動機?D.內(nèi)燃機12、1819年，玻利瓦爾在委內(nèi)瑞拉國會上說：“委內(nèi)瑞拉一直是、仍然是、也必須永遠是共和國。它的基礎(chǔ)是人民主權(quán)、分權(quán)、公民自由和取消奴隸制，以及廢除君主制和特權(quán)階級?！边@表明他深受()A.啟蒙思想和美國獨立戰(zhàn)爭的影響B(tài).《共產(chǎn)黨宣言》和巴黎公社的影響C.十月革命和蘇維埃政權(quán)建立影響D.印度的非暴力不合作運動的影響13、圖片蘊含豐富的歷史信息。如圖圖片反映的主題是()A.全球聯(lián)系的初步建立B.英、美、法資產(chǎn)階級革命C.資本主義制度的擴展D.馬克思主義的誕生與傳播14、瑞典化學家發(fā)明現(xiàn)代炸藥，十八年后用于裝填炮彈；美國化學家發(fā)明賽璐珞制造技術(shù)，三年后建廠生產(chǎn)臺球；法國化學家發(fā)明人造纖維，七年后開始批量生產(chǎn)紡織品。這直接反映了()A.石油化工領(lǐng)域美國一枝獨秀B.社會階級結(jié)構(gòu)的重大變化C.科技成果源于工匠經(jīng)驗總結(jié)D.科學技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合15、下圖所示歷史現(xiàn)象()A.激起了殖民地人民的反抗斗爭B.是第二次工業(yè)革命開展的背景C.加速了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)D.使西歐國家走上聯(lián)合自強道路16、1920年，蘇俄工人們在免費配給制無法滿足生存需要的情況下，被迫用工廠所發(fā)用于抵充工資的產(chǎn)品到黑市換取食品和生活必需品，為解決上述問題，列寧領(lǐng)導蘇俄政府于1921年起()A.用余糧收集制取代糧食稅B.實施新經(jīng)濟政策C.進行社會主義工業(yè)化建設(shè)D.加快農(nóng)業(yè)集體化17、從巴黎和會到華盛頓會議，各大國都是帶著各自的計劃來到談判桌前的，經(jīng)過激烈的交鋒和妥協(xié)讓步，它們又不得不部分放棄自己的計劃，接受這兩次會議對世界新秩序的整體安排?！斑@兩次會議”()A.被英、法、美等大國所操縱B.維護了中國的主權(quán)與獨立C.形成兩極對峙的世界格局D.為世界持久和平奠定基礎(chǔ)18、下表是20世紀二三十年代蘇俄和美國政策調(diào)整的部分內(nèi)容，二者的共同點包括()新經(jīng)濟政策羅斯福新政實行糧食稅，與之前相比，稅額降低了近一半；向農(nóng)民提供種子、農(nóng)具和技術(shù)等；農(nóng)民可以自由買賣納稅后的剩余產(chǎn)品。建立了幾十個委員會和管理局，興辦了許多公共工程，開展了大規(guī)模的救濟工作，國家支出達350億美元。A.引發(fā)社會危機B.恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟C.實施以工代賑D.減少政府干預(yù)19、第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上的一場空前浩劫。下列與第二次世界大戰(zhàn)相關(guān)的歷史事件，按時間發(fā)生的先后順序排列，正確的是()①諾曼底登陸②日本偷襲珍珠港③雅爾塔會議④斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)A.②③①④B.②④①③C.④②③①D.④③①②20、第二次世界大戰(zhàn)時，出現(xiàn)了很多新式武器，包括噴氣式飛機和雷達等，有空中火力支持的航空母艦使第一次世界大戰(zhàn)時水面橫行的“巨艦大炮”徹底過時。這表明()A.戰(zhàn)場形勢變幻莫測B.科技改變戰(zhàn)爭形態(tài)C.海洋戰(zhàn)爭成為關(guān)鍵D.戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法靈活多變二、非選擇題(共30分)21.人類文明源遠流長，一脈相承。某校九年級(1)班的同學以“文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展”為主題開展探究活動。(6分)(1)古代建筑遺跡可以體現(xiàn)出不同風格的歷史文明。圖1建筑遺跡是哪一文明古國在建筑方面的成就?圖2是希臘建筑藝術(shù)的典型代表，請說出它的名稱。(2分)【文明交流】歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，亞歷山大建立了一個空前龐大的帝國，其版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨歐、亞、非三洲?！x務(wù)教育教科書《世界歷史·九年級上冊》中國的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。——義務(wù)教育教科書《世界歷史·九年級上冊》(2)根據(jù)以上兩則材料，概括古代文明交流的兩種不同方式及其共同影響。(2分)【文明發(fā)展】那些游歷“天朝”的日本人，作為熱情的皈依者，回國后所起的作用更為重大。他們對變革的推動，最終導致日本社會的一次重大變革，這場變革試圖以中國唐朝為模式，將日本改變成中央集權(quán)制的國家?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(3)上述材料中的“重大變革”是指哪一變革?依據(jù)材料歸納，這場變革對日本社會性質(zhì)產(chǎn)生什么影響?(2分)22.閱讀材料，完成下列要求。(5分)材料一1783年獨立戰(zhàn)爭的勝利，并不意味著新國家的建成，因為在北美這片土地上從未存在過一個統(tǒng)一的國家。在邦聯(lián)條例控制下的脆弱的中央政府，甚至缺乏滿足國家最低需要的權(quán)力支持……直至1789年一根據(jù)1787年美國憲法產(chǎn)生了聯(lián)邦政府，這一中央政府凌駕于各州之上，它有足夠的力量建立并維持國家的統(tǒng)一與穩(wěn)定?！幾哉材匪埂た卤取ゑR丁《美國史》等材料二美國歷任總統(tǒng)中，很少有人處理過林肯所面對的危機。他剛當選，南部一些州紛紛退出聯(lián)邦，國家就像“房子一樣裂開”；他還未就任，叛亂分子組織的“美利堅聯(lián)眾國”即已推舉了自己的正、副總統(tǒng)。他在第一次就職演說中仍寄希望于南部各州回心轉(zhuǎn)意，一再表示他的政府無意于干涉南部的特殊制度，也不會首先發(fā)動攻擊。他同時嚴正地警告說，他決不會對分裂聯(lián)邦的行為坐視不管。但他期望的“聯(lián)邦大團結(jié)的合唱”，卻并未因他這番苦口婆心的規(guī)勸而響起，而是經(jīng)過整整4年血戰(zhàn)后方才重新“響徹云霄”。——摘編自常冬為《美國檔案》(1)據(jù)材料一，概括1787年美國憲法實施的意義。(2分)并結(jié)合所學知識，指出1787年美國憲法所確立的政治運行原則。(1分)(2)據(jù)材料二，指出林肯政府遭遇的危機。(1分)并概括林肯政府是如何應(yīng)對這一危機的。(1分)23.科學技術(shù)的創(chuàng)新，對社會發(fā)展起著十分重要的作用。同學們圍繞“工業(yè)革命”開展探究性學習，請你參與完成以下三項任務(wù)。(6分)材料一材料二第一次工業(yè)革命首先發(fā)生于英國……就世界范圍來看，則是以英國為中心……第二次工業(yè)革命幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義國家……第一次工業(yè)革命中許多成果的發(fā)明者多是一些工人……在19世紀，自然科學特別是熱力學、電磁學、化學等方面的新發(fā)展，開始與工業(yè)生產(chǎn)緊密地結(jié)合起來，在技術(shù)上取得一系列重大的突破，并帶動了相應(yīng)的許多新興工業(yè)部門的興起?！獏怯阝邸R世榮主編：《世界史·近代史編》，高等教育出版社1992年版材料三在這里，文明創(chuàng)造了自己的奇跡，而文明人則幾乎又變成野蠻人……從這條污濁的排水管中，排出人類工業(yè)的最大一股潮流去滋潤全世界；從這條骯臟的下水道中，流淌出純金。在這里，人類的發(fā)展成就既是最完備的，又是最野蠻的?！居ⅰ堪⑺_·勃里格斯《英國社會史》(1)結(jié)合所學知識，在材料一中①、②、③處填入相應(yīng)的內(nèi)容。(3分)(2)根據(jù)材料二，概括第二次工業(yè)革命的特點。(2分)(3)根據(jù)材料三，結(jié)合所學知識，圍繞“科技與社會發(fā)展”談?wù)勀愕恼J識。(1分)24.閱讀材料，完成下列要求。(7分)材料一在殖民地半殖民地民族解放運動中，涌現(xiàn)出一系列杰出人物。類別英國法國美國德國1870—1913年工業(yè)增長倍數(shù)1.31.98.14.61860年工業(yè)產(chǎn)量所占位次12431913年工業(yè)產(chǎn)量所占位次34121913年殖民地面積所占位次1254材料三一戰(zhàn)深刻影響殖民地世界。美國黑人領(lǐng)袖杜波伊曾這樣預(yù)測：這場戰(zhàn)爭既是一個結(jié)局，也是一個開端，……在他們(指殖民者)所占據(jù)的地方，遲早將出現(xiàn)獨立的中國、自治的印度、代議制的埃及、非洲人的非洲?！幾訹美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)將材料一人物按活動時間先后排序(填寫序號)。選擇其中一位人物，仿照示例為其撰寫小傳。(3分)示例：甘地，印度政治家，領(lǐng)導“非暴力不合作運動”，打擊了英國的殖民統(tǒng)治。增強了印度人民的民族自尊心和自信心。(2)根