特殊教育幼兒園（部）玩教具、輔具配備參考

特殊教育幼兒園（部）玩教具、輔具配備參考根據(jù)殘疾兒童早期干預(yù)的特點(diǎn)，特殊教育幼兒園（部）的玩教具主要從認(rèn)知、語(yǔ)言、生活自理、感知與運(yùn)動(dòng)以及社會(huì)情緒等五大領(lǐng)域進(jìn)行配備，普通幼兒園附設(shè)特教班的大運(yùn)動(dòng)類玩具（含體育運(yùn)動(dòng)器械）可與普通兒童共用；特殊教育學(xué)校學(xué)前部以及特殊教育幼兒園的語(yǔ)言類玩教具可以與語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練室共用，各康復(fù)訓(xùn)練室的康復(fù)設(shè)備及玩教具由康復(fù)師根據(jù)需要進(jìn)行配備。特殊教育幼兒園（部）可利用園內(nèi)自然資源、真實(shí)物品作為玩教具，同時(shí)可配置附表所供參考的玩教具。表1.各類玩教具（選用）序號(hào)發(fā)展領(lǐng)域玩教具推薦功能描述1認(rèn)知能力操作性玩具（顏色、形狀配對(duì)、分類玩具等）促進(jìn)顏色、形狀識(shí)別和分類能力建構(gòu)玩具（木質(zhì)單元積木、空積木等）培養(yǎng)空間感和創(chuàng)造力拼圖游戲（嵌入式拼圖、帶鋸齒拼圖等）提高解決問題的能力和手眼協(xié)調(diào)規(guī)則游戲（牌游戲、多米諾等）學(xué)習(xí)基本的游戲規(guī)則和策略記憶匹配游戲鍛煉記憶力和注意力，學(xué)習(xí)配對(duì)和識(shí)別圖案數(shù)學(xué)益智玩具（計(jì)數(shù)熊、數(shù)字拼圖等）學(xué)習(xí)基本數(shù)學(xué)概念，如計(jì)數(shù)、排序和模式識(shí)別邏輯推理玩具（邏輯拼圖、解鎖游戲等）培養(yǎng)解決問題的能力和邏輯思維2語(yǔ)言能力語(yǔ)言啟蒙雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)促進(jìn)語(yǔ)言理解和表達(dá)能力，適合不同年齡段點(diǎn)讀筆通過點(diǎn)讀增強(qiáng)語(yǔ)言理解和表達(dá)力毛絨玩偶通過互動(dòng)游戲鍛煉記憶力和語(yǔ)言表達(dá)力語(yǔ)言訓(xùn)練游戲訓(xùn)練發(fā)音能力和語(yǔ)言模仿能力（如“鼻子在哪里”）故事書和繪本增強(qiáng)聽力理解，激發(fā)想象力，學(xué)習(xí)新詞匯語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)用和軟件通過互動(dòng)游戲和活動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，適合數(shù)字時(shí)代的兒童角色扮演玩具（玩具手機(jī)、醫(yī)生工具包等）在角色扮演中練習(xí)對(duì)話和語(yǔ)言交流能力3生活自理能力穿鞋練習(xí)器幫助孩子學(xué)習(xí)如何正確穿鞋，提高自理能力系扣子板練習(xí)扣紐扣和拉鏈，提高精細(xì)動(dòng)作能力和自理技能兒童廚房用具（玩具鍋鏟、玩具爐子等）通過模仿大人的烹飪活動(dòng)，培養(yǎng)生活自理能力和模仿能力角色扮演服裝（醫(yī)生、廚師等）在角色扮演中學(xué)習(xí)不同生活場(chǎng)景中的自理技能兒童清潔工具（玩具掃帚、簸箕等）鼓勵(lì)孩子參與清潔活動(dòng)，培養(yǎng)責(zé)任感和自理能力兒童馬桶訓(xùn)練座輔助孩子進(jìn)行如廁訓(xùn)練，學(xué)習(xí)個(gè)人衛(wèi)生和自理技能兒童安全剪刀在成人監(jiān)督下學(xué)習(xí)使用剪刀，提高手眼協(xié)調(diào)和精細(xì)動(dòng)作能力兒童背包學(xué)習(xí)整理和管理自己的物品，培養(yǎng)責(zé)任感和自理能力兒童梳妝臺(tái)和梳妝用品（玩具梳子、鏡子等）學(xué)習(xí)個(gè)人衛(wèi)生和儀容打理，提高自理能力和模仿能力4感知與運(yùn)動(dòng)能力玩沙、玩水玩具（沙箱工具、發(fā)條玩水玩具等）增強(qiáng)動(dòng)手能力和探索欲望穿脫衣物、系帶、串珠玩具通過實(shí)際操作提高精細(xì)動(dòng)作能力玩具樂器（木琴、小鼓等）促進(jìn)音樂感知和節(jié)奏感運(yùn)動(dòng)類玩具（球類、滑梯、攀爬架等）增強(qiáng)大肌肉群的運(yùn)動(dòng)能力和身體協(xié)調(diào)性感官玩具（紋理球、感官箱等）刺激感官發(fā)展，學(xué)習(xí)不同的觸覺和視覺體驗(yàn)平衡玩具（平衡板、搖擺車等）增強(qiáng)身體平衡和協(xié)調(diào)能力運(yùn)動(dòng)游戲（投擲環(huán)、踢球游戲等）培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)技能和手眼協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)規(guī)則5社會(huì)情緒洋娃娃、毛絨玩具通過角色扮演和社會(huì)互動(dòng)培養(yǎng)社交技能木偶、角色扮演材料促進(jìn)想象力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)社會(huì)角色社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練（認(rèn)識(shí)五官、身體等）增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力社交技能桌游學(xué)習(xí)合作、分享和公平競(jìng)爭(zhēng)，提高社交能力情感表達(dá)玩偶（表情臉譜、情緒卡片等）認(rèn)識(shí)和表達(dá)不同的情緒，學(xué)習(xí)情感管理文化多樣性玩教具（世界地圖拼圖等）培養(yǎng)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和尊重，拓寬視野表2.各類輔具（選用）序號(hào)輔具類別輔具名稱適用對(duì)象1行動(dòng)輔具行走站立架腦癱、偏癱、截癱等站立功能障礙者電動(dòng)輪椅體力、耐力較差，無法推動(dòng)輪椅的兒童盲杖視力殘疾兒童帶輪助行器腦癱兒童2生活輔具可彎湯匙關(guān)節(jié)活動(dòng)角度受限兒童弧形碗盤手部活動(dòng)有限兒童、正在學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)食兒童系扣鉤手指功能障礙者或精細(xì)動(dòng)作不佳兒童3溝通輔具擴(kuò)音器聽力殘疾兒童溝通圖冊(cè)智力殘疾、聽力殘疾、孤獨(dú)癥、腦性麻痹、語(yǔ)言發(fā)展遲緩等兒童AAC溝通筆溝通及學(xué)習(xí)有困難的兒童4環(huán)境控制輔具有扶手的馬桶增高器肢體殘疾兒童、下肢較無力兒童