2024年中考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)

2024年中考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)2024中考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)

一、科技的力量

科技創(chuàng)新的引領(lǐng)

在這個(gè)充滿(mǎn)著科技創(chuàng)新的時(shí)代，我們初三學(xué)生要思考的問(wèn)題不僅僅是如何應(yīng)對(duì)當(dāng)下，更要關(guān)注科技創(chuàng)新對(duì)未來(lái)社會(huì)的影響以及我們個(gè)人如何積極參與創(chuàng)新?？萍嫉牟粩鄤?chuàng)新，正在深刻地改變著我們的生活方式、社會(huì)結(jié)構(gòu)以及未來(lái)的發(fā)展方向。

首先，科技創(chuàng)新對(duì)未來(lái)社會(huì)的影響是多方面的。在醫(yī)療領(lǐng)域，新技術(shù)的應(yīng)用使得醫(yī)療水平不斷提高，疾病的診斷和治療更加精準(zhǔn)、高效。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、基因編輯等前沿技術(shù)的發(fā)展，我們正逐漸進(jìn)入一個(gè)智能化、信息化的時(shí)代，智能家居、智慧城市等智能化應(yīng)用正深入到人們的生活和工作中。同時(shí)，科技創(chuàng)新也為社會(huì)帶來(lái)了新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)的升級(jí)和轉(zhuǎn)型，為人們創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)空間。

然而，科技創(chuàng)新也帶來(lái)了一些新的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。在人工智能發(fā)展的背景下，智能化設(shè)備的大規(guī)模應(yīng)用可能會(huì)對(duì)一部分傳統(tǒng)行業(yè)和就業(yè)崗位造成沖擊，從而引發(fā)社會(huì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和就業(yè)問(wèn)題。此外，信息技術(shù)的發(fā)展也帶來(lái)了信息安全和隱私保護(hù)的問(wèn)題，個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)攻擊等安全隱患日益突出，需要加強(qiáng)監(jiān)管和技術(shù)防范。

那么，作為個(gè)體，我們應(yīng)該如何積極參與創(chuàng)新呢？首先，我們要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，保持對(duì)新鮮事物的好奇心和求知欲，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。其次，我們要勇于思考、勇于實(shí)踐，敢于嘗試新的想法和方法，不斷嘗試創(chuàng)新的思維模式和方式。此外，我們還可以通過(guò)參加各種科技競(jìng)賽、創(chuàng)新活動(dòng)，加入科技社團(tuán)或志愿者團(tuán)體，積極參與到科技創(chuàng)新的實(shí)踐中去，發(fā)揮自己的才能和潛能，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在未來(lái)，科技創(chuàng)新將繼續(xù)引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展。作為初三

學(xué)生，我們要保持對(duì)科技創(chuàng)新的敏感度和關(guān)注度，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為未來(lái)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們攜手并肩，共同邁向一個(gè)更加美好、更加智慧、更加創(chuàng)新的未來(lái)！

二、我們攜手走進(jìn)青春

到中流擊水，浪遏飛舟。

——題記

青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。

師生斗智求真知

陽(yáng)光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課?！罢噙呅螌?duì)稱(chēng)軸是它每一個(gè)邊的中垂線(xiàn)，條數(shù)是它的邊數(shù)！"這洪亮的聲音充滿(mǎn)威嚴(yán)，讓人覺(jué)那仿佛是不容置疑的真理?？墒?，一絲思維的火花在腦中閃過(guò)：“正方形的兩條對(duì)角線(xiàn)也是對(duì)稱(chēng)軸呀！所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線(xiàn)重疊的對(duì)稱(chēng)軸”。老師顯然錯(cuò)了！課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說(shuō)：“你畫(huà)圖沒(méi)有，幾何畫(huà)圖就明白了！教書(shū)幾十年，我心中有數(shù)！"他的語(yǔ)氣堅(jiān)定自信，又語(yǔ)重心長(zhǎng)。一旁的同學(xué)說(shuō)：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專(zhuān)家爭(zhēng)了?！崩蠋熜α诵?，起身想離開(kāi)。我不甘心，立即用筆畫(huà)圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線(xiàn)條——正方形的確有與對(duì)角線(xiàn)重合的對(duì)稱(chēng)軸！他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對(duì)我說(shuō)：“哎呀，老師還真弄錯(cuò)了……正偶數(shù)邊形還有與對(duì)角線(xiàn)重合的對(duì)稱(chēng)軸！"大家會(huì)心地笑了。

讓我們與老師一起追求知識(shí)和真理，攜手走進(jìn)青春！

同窗助威展風(fēng)彩

雨絲落在操場(chǎng)，可比賽仍在繼續(xù)。我正與對(duì)手們站在800米賽道的起點(diǎn)線(xiàn)上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤！似雷鳴！迎著風(fēng)，冒著雨，快步向前，對(duì)手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過(guò)，前方的身影越來(lái)越少，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一！400、300……到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來(lái)一個(gè)焦急的聲音：“來(lái)了！來(lái)了！右邊，快??！”余光中，右邊的確有了黑影，對(duì)手幾乎與我持平，這最后競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)了?！翱彀?！快??！……加油！加油！……同學(xué)助威聲越來(lái)越烈，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號(hào)角，我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰?，在同學(xué)的鼓勵(lì)聲中，我忘情了，沒(méi)命了，發(fā)狠了，超越對(duì)手，險(xiǎn)勝奪冠！

讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春！

青春歲月，來(lái)匆匆，去匆匆。曾記否！到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠(yuǎn)攜手走進(jìn)青春，收獲知識(shí)，收獲成長(zhǎng)，收獲無(wú)悔青春。

三、我的家園我的夢(mèng)

人類(lèi)進(jìn)入21世紀(jì)后，科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展為人類(lèi)生活提供了豐富的物質(zhì)財(cái)富。但是作為個(gè)體的人，在物質(zhì)生活之外還有屬于他自己所追求或者守望的一方精神家園。正因?yàn)槊總€(gè)人都有屬于自己的那方精神家園，所以人們才覺(jué)得生活得有意義，不空虛。

請(qǐng)你以“我的家園我的夢(mèng)"為題寫(xiě)一篇文章。

我的家園我的夢(mèng)

從小到大，前前后后搬過(guò)好多次家，沒(méi)有可稱(chēng)得上是家園的，但有一個(gè)地方例外。

那個(gè)地方蘆葦擁著三間土墻的房子，房前的泥土地上有雞有鴨還有鵝。似乎每天每時(shí)都炊煙裊裊。外婆的一雙小腳走來(lái)走去，忙里忙外。外公坐在墻根一邊曬太陽(yáng)，一邊磨鐮刀，陽(yáng)光灑在外公的身上，也灑在我年幼的心里。

直到現(xiàn)在，我仍喜歡住在農(nóng)村。農(nóng)村家家沒(méi)有圍墻，我們可以端著碗一家一家地說(shuō)笑。農(nóng)民的樸實(shí)和熱情總是更容易和家園連在一起?？諝饫锏那嗖菸逗湍嗤廖痘煸谝黄?，聞起來(lái)有種說(shuō)不出的舒服，我總霸道地認(rèn)為那才是家的味道。

“還是回去一趟吧，去會(huì)一會(huì)我夢(mèng)里的家園?！痹陔y得的“五一"長(zhǎng)假里，我向自己發(fā)出了邀請(qǐng)。當(dāng)我順著記憶中的小路一步一步走近夢(mèng)中家園的時(shí)候，感到一陣久違的驚喜！彌望的綠色中間有一塊隆起的土堆，上面有些似乎是隔年的枯黃蒿草，在風(fēng)中搖呀搖的，居然有些像外公坐在搖椅上打盹。我輕輕地走近那土堆，爬了上去。土堆旁是一條溝，依稀可見(jiàn)當(dāng)年的影子。外婆曾說(shuō)過(guò)溝里有蛇有蝦，還有管溝的龍王?？上КF(xiàn)在溝里滿(mǎn)是雜草，一滴水也沒(méi)有。老人走了，房子拆了，管溝的龍王也賦閑回宮了嗎！

坐在這片曾經(jīng)溫馨的土地上，閉上眼睛好像又回到了過(guò)去，回到了那個(gè)有炊煙、有老屋、有蘆葦、有麻雀歌唱、有蟈蟈演奏的地方。想找一塊熟悉的泥土問(wèn)一問(wèn)：一切還好嗎？記得五歲那年春天，我和鄰居家小娟坐在門(mén)檻上吃玉米餅，想不到幾只雞趕過(guò)來(lái)和我們一起分享，小狗阿黃看不下去，對(duì)著雞們狂吠，我用眼示意，讓小狗別叫，小狗閉上嘴，乖乖地站在一旁，看著我們，像是在給我們站崗。有一年夏天，我一個(gè)人躲到屋后的黃瓜架下，聽(tīng)黃鶯唱歌，一邊吃黃瓜，竟不知不覺(jué)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，外公、外婆四處尋找不著，請(qǐng)鄰居一起找。后來(lái)，阿黃鉆進(jìn)黃瓜架，發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)著外面狂吠，眾人連忙趕過(guò)來(lái)，把我抱回家?；叵肫饋?lái)，那真是一段神仙的日子??！

四周靜靜的，泥土無(wú)語(yǔ)。風(fēng)輕輕地滑過(guò)，撫摸著我的臉頰，一如外婆的手。握一塊泥土，仔細(xì)地瞧著，默默地捧著：這是從泥土墻上分離出的一塊么？

夕陽(yáng)醉熏熏的，我仿佛又看到外公正把我抱到桌子上，讓夕陽(yáng)畫(huà)出兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。我拍著手喊外婆：“外公沒(méi)有我高！”一會(huì)兒，外婆便從屋里跑出來(lái)，一邊拍拍身上的灰，呵呵笑道：“心肝兒，當(dāng)心跌倒！"

恍忽之間，一切便都成了記憶！

如今，安身的地方已經(jīng)從江北搬到江南，在富麗堂皇的居室里，我常常想起江北鄉(xiāng)下的那三間土墻的房子，想起那個(gè)和大自然融為一體的家，那里地廣天高，那里隨和率性。

啊，我夢(mèng)中的家園！

四、是你讓我的世界很精彩

請(qǐng)以“是你讓我的世界很精彩”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：

①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體（除詩(shī)歌外），寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；

②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于600字。

是你讓我的世界變得精彩

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一些事情，這些事就像一個(gè)個(gè)貝殼，被時(shí)光的浪潮沖上記憶的沙灘。隨著時(shí)光的沖洗，一些裝著回憶的貝殼被我們漸漸淡忘，可在我記憶的深處，有一塊抹不掉的回憶。

你曾是我四年以來(lái)的好朋友，每當(dāng)我受傷的時(shí)候，你總是第一個(gè)照顧著我并安慰我。每當(dāng)我失落傷心的時(shí)候，你總是第一個(gè)安慰我。每當(dāng)我成績(jī)考差時(shí)的，你總會(huì)第一個(gè)鼓勵(lì)我。

還記得在七年級(jí)下冊(cè)第三次月考剛出的成績(jī)的時(shí)候，聽(tīng)到成績(jī)的我已經(jīng)完全崩潰了。因?yàn)槲覐奈聪脒^(guò)我能退步那么多名，跌到人生的低谷，那時(shí)的我非常失落，下午放學(xué)之后，我失落的走去飯?zhí)萌コ燥?，沒(méi)想到我遇到了你，你知道了我的事情之后，然后不斷給予我鼓勵(lì)和安慰，也講述了你自己曾經(jīng)考差過(guò)并再次努力學(xué)習(xí)，再次取得好成績(jī)的例子，我心中似乎也慢慢平緩過(guò)心情。之后她又愉快的跟我玩起來(lái)，讓我忘記煩惱，忘記悲傷，你不僅告訴了我學(xué)習(xí)的方法，讓我怎么去做，而且揪出我平時(shí)學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤方法，讓我去改正。

聽(tīng)到這些，我感動(dòng)了起來(lái)，我真的很開(kāi)心能遇到你，你不僅在學(xué)習(xí)上幫助了我，而且在生活中也幫助了我，每當(dāng)我不堅(jiān)持去做某事，或者遇到困難不堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，你也總會(huì)鼓勵(lì)我勇敢的去面對(duì)，勇敢的去嘗試，因?yàn)槟阈闹杏肋h(yuǎn)想著“堅(jiān)持就是勝利，做事不能半途而廢”，所以她做事情才那么堅(jiān)持不懈，不會(huì)半途而廢。正因?yàn)槭沁@樣，我也慢慢學(xué)起了你的優(yōu)點(diǎn)，改正了自己的缺點(diǎn)，自我增值。從而不斷學(xué)習(xí)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

我的世界因?yàn)槟闼圆拍敲淳剩悄?，才教?huì)了我許多人生道理。是你，讓我的生活變得多姿多彩，沒(méi)有乏味。

你讓我的世界變得都是快樂(lè)和自由，沒(méi)有悲傷與煩惱。

有一種聲音，在記憶深處“砰！”一聲震耳欲聾的爆米花的巨響打破了街道的平靜，仿佛要震懾到人的大腦深處去。這些年頭已經(jīng)很難在街上看見(jiàn)爆米花的攤販了，現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)，有一種說(shuō)不出的熟悉感，仿佛看見(jiàn)了自己童年的身影。小時(shí)候，總能在路邊看到幾個(gè)買(mǎi)爆米花的攤販。那葫蘆狀的爆米花機(jī)，在我眼里仿佛是被施了魔法的容器。只聽(tīng)攤主的一聲吆喝——“爆米花咯——”，圍在周?chē)男『⒆觽兌紩?huì)迅速捂起耳朵，接著是一聲好似雷神發(fā)怒的巨響。那些玉米的小小顆粒，就像是爭(zhēng)相炫耀一樣開(kāi)出了一朵朵白花。那時(shí)的我很喜歡爆米花，卻對(duì)刺耳的聲音感到十分驚懼，從不敢獨(dú)自一人去買(mǎi)爆米花。這時(shí)媽媽仿佛就會(huì)看穿我的想法，她總是帶著我大手拉小手兒地在街上閑逛，就為了陪我找到一個(gè)爆米花攤販兒。每當(dāng)攤主吆喝起來(lái)時(shí)，媽媽溫?zé)岬碾p手就會(huì)及時(shí)地緊捂住我的耳朵，不時(shí)地向后退一些，再退些。忽地一響！從我耳中聽(tīng)到的巨響就變?yōu)榱藧瀽灥墓穆暎坏荒敲戳钊穗y以忍受，還挺好聽(tīng)哩！每當(dāng)我問(wèn)起媽媽害不害怕那聲音，她總是會(huì)微笑著說(shuō)：