蘇科版八年級物理上冊《第一章聲現(xiàn)象》單元測試卷(含答案)

第第頁蘇科版八年級物理上冊《第一章聲現(xiàn)象》單元測試卷(含答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．如圖是抖音“物理紅人”朱老師在課上向同學(xué)們表演“獅吼功”的情景：嘴靠近紅酒杯發(fā)聲將紅酒杯震碎，以下選項(xiàng)中所涉物理知識(shí)與其相符的是（）A．利用次聲波預(yù)測地震等自然災(zāi)害B．宇航員之間在太空中不能直接對話C．醫(yī)學(xué)上用超聲波擊碎結(jié)石D．發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，球多次被彈開2．古箏，因其音域?qū)拸V、音色優(yōu)美、演奏技巧豐富、表現(xiàn)力強(qiáng)而被稱為“眾樂之王”，亦稱為“東方鋼琴”，是中國獨(dú)特的、重要的民族樂器之一。如圖所示是表演者彈奏古箏的情景，下列有關(guān)說法正確的是（）A．表演者彈奏古箏發(fā)出的聲音是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的B．用同樣的力撥動(dòng)琴弦，細(xì)弦比粗弦發(fā)聲的響度更大C．撥動(dòng)同一根琴弦的力度越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高D．表演者彈奏古箏產(chǎn)生的聲音在任何情況下都是樂音3．聽到考試的鈴聲，同學(xué)們立刻開始答卷．這個(gè)場景說明（）A．鈴聲以波的形式傳播 B．鈴聲能傳遞能量C．鈴聲屬于噪聲 D．鈴聲能傳遞信息4．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量C．中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高5．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．撥動(dòng)張緊的橡皮筋，能聽到聲音，說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)B．逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的鈴聲逐漸增強(qiáng)C．用大小不同的力敲擊同一個(gè)編鐘，發(fā)出聲音的響度相同D．超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡，說明聲可以傳遞信息6．關(guān)于聲音，下列說法正確的是（）A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音C．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同D．聲音在真空中的傳播速度為340m/s7．對下列詩句中蘊(yùn)含的聲現(xiàn)象，分析正確的是（）A．“朝來山鳥鬧，驚破睡中天”，“山鳥鬧”一定是樂音B．“不敢高聲語，恐驚天上人”，“高聲”是指聲音的音調(diào)高C．“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”，“歌聲”是通過空氣傳入人耳的D．“夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?，“折竹聲”說明聲音可以傳遞能量8．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中不正確的是（）A．一切發(fā)聲體都在振動(dòng)B．在月球上聲速大于為340m/sC．路旁的隔音板在傳播過程中減弱噪聲D．超聲波可除去病人體內(nèi)的結(jié)石二、填空題9．在文藝晚會(huì)上優(yōu)美笛聲是由空氣柱產(chǎn)生的；吹奏過程中，演奏員不斷調(diào)整手指在笛子上的按壓位置是為了改變聲音的；笛聲是通過傳到臺(tái)下觀眾處的。10．花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水中表演時(shí)（選填“能”或“不能”）聽到岸上廣播里的音樂聲，這是因?yàn)槁曇艨梢栽谥袀鞑?；聲音在水中的傳播速度比在空氣中的傳播速度（選填“大”或“小”）。11．日常用語中的聲音的“高”、“低”，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”，這里的“低”是指，“高”是指12．如圖所示，古詩詞“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”描繪了春天的景象。人們是根據(jù)聲音的來辨別黃鶯啼聲的，人耳聽不到蝴蝶翅膀扇動(dòng)的聲音是由于蝴蝶翅膀振動(dòng)的低，這種聲音（能/不能）在真空中傳播。13．小明用無線藍(lán)牙K歌話筒唱歌時(shí)，會(huì)將話筒音量調(diào)小，這是為了減小聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）；小明的歌聲通過傳入人耳；為了不打擾鄰居，他把家里的窗戶都關(guān)上，這主要是為了在減弱噪聲。14．如圖所示，將發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察到乒乓球被彈開，說明音叉在。如果敲擊音叉的力度變大，音叉輕觸乒乓球時(shí)，可觀察到乒乓球被彈開的幅度變。三、實(shí)驗(yàn)探究題15．如圖所示的是探究聲現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景，請回答下列問題：（1）如圖甲，會(huì)觀察到乒乓球被彈開，這個(gè)現(xiàn)象說明音叉正在，該實(shí)驗(yàn)的研究方法是，如果加大力度敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽到的聲音的響度也越大，這說明響度與有關(guān)；（2）如圖乙，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，說明了聲音傳遞，若把甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上去做，不能看到乒乓球被彈起的圖是；（選填“甲”或“乙”）（3）如圖丙，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同。比較兩種情況下第次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)（選填“高”或“低”），這說明音調(diào)與有關(guān)；（4）如圖丁，將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的密閉玻璃罩內(nèi)，在用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，聽到聲音逐漸（填“變大”或“變小”），此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明聲音的傳播需要，通過進(jìn)一步推理可知：；（5）如圖戊A、B是鋼尺的振動(dòng)輸入示波器后我們看到的波形圖，其中圖（選填“A”或“B”）是響度較大時(shí)產(chǎn)生的波形。四、計(jì)算題16．利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離。科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后接到回波信號(hào)。已知聲音在海水中的傳播速度為1530m/s，請計(jì)算：海洋的深度是多少？17．我們知道：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。同學(xué)想測量聲音在一段特殊金屬管中傳播速度。已知管長為0.85km，在一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個(gè)聲音，用專用設(shè)備測量兩次聲相隔2.33s，空氣中聲速340m/s。求：（1）敲擊后聲音通過空氣傳到另一端要多長時(shí)間?（2）聲音在金屬管中的傳播速度是多大?參考答案1．【答案】C【解析】【解答】朱老師在課上向同學(xué)們表演“獅吼功”的情景：嘴靠近紅酒杯發(fā)聲將紅酒杯震碎，說明聲可以傳遞能量。

A.利用次聲波預(yù)測地震等自然災(zāi)害，說明聲可以傳遞信息，故A不符合題意；

B.宇航員之間在太空中不能直接對話，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故C不符合題意；

C.醫(yī)學(xué)上用超聲波擊碎結(jié)石，說明聲可以傳遞能量，故C符合題意；

D.發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，球多次被彈開，說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故D不符合題意。

故選C。

【分析】A.根據(jù)次聲波的應(yīng)用判斷；

B.根據(jù)聲音產(chǎn)生的知識(shí)判斷；

C.根據(jù)超聲波的應(yīng)用解答；

D.根據(jù)聲音產(chǎn)生的知識(shí)判斷。2．【答案】A3．【答案】D【解析】【解答】解：聽到考試的鈴聲，同學(xué)們立刻開始答卷．這個(gè)場景說明是聲音給我們提供了開始答卷的信號(hào)，說明鈴聲能傳遞信息．故選D．【分析】聲音能傳遞信息，也能傳遞能量．結(jié)合選項(xiàng)中的描述可做出判斷．4．【答案】B【解析】【解答】解：A、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；B、因?yàn)槁曇艨梢詡鬟f能量，而超聲波具有很強(qiáng)的能量，超聲波可以用來擊碎身體內(nèi)的結(jié)石，故B正確；C、“禁止鳴笛”是防止噪聲產(chǎn)生，在聲源處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D、此句中的“高聲語”意思是大聲說話，屬于人們把大小說成高低了，應(yīng)是響度大，故D錯(cuò)誤；故選B．【分析】（1）音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；（2）聲音可以傳遞能量，超聲波具有很強(qiáng)的能量；（3）防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治．（4）生活中人們常把聲音的大小說成聲音的高低，如：禁止高聲喧嘩、放聲高歌、低聲細(xì)語等語句中的高低都是指聲音的大?。?．【答案】A【解析】【解答】A、撥動(dòng)張緊的橡皮筋，能聽到聲音，說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，故A正確。

B、逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的鈴聲逐漸增弱，故B錯(cuò)誤。

C、用大小不同的力敲擊同一個(gè)編鐘，振幅不同，發(fā)出聲音的響度不同，故C錯(cuò)誤。

D、超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡，說明聲可以傳遞能量，故D錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

（2）聲音的傳播需要介質(zhì)。

（3）聲音的大小叫響度，響度與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。

（4）聲音可以傳遞信息和能量。6．【答案】A【解析】【解答】解：A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，故A正確；B、振動(dòng)的物體都能夠發(fā)生，但是不一定能聽到，故B錯(cuò)誤；C、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，故C錯(cuò)誤；D、聲音在15℃空氣中傳播速度是340m/s，真空不能傳聲，故D錯(cuò)誤；故選：A．【分析】解決此類問題要知道：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)的物體肯定能發(fā)出聲音，但由于人的聽覺范圍的限制，發(fā)出的聲音不一定能聽得見；（2）聲音的傳播速度與介質(zhì)種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)；（3）真空不能傳聲．7．【答案】C8．【答案】B【解析】【解答】解：A、聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體都在振動(dòng)．故A正確；B、月球上是真空狀態(tài)，聲音不能傳播．故B不正確；C、公路兩側(cè)立有一定高度的隔音板，隔音板是在傳播過程中減弱噪聲的．故C正確；D、超聲利用能量將結(jié)石粉碎，說明聲音可以傳遞能量．故D正確．故選B．【分析】①聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；②聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；③減弱噪聲途徑主要有：在聲源處減弱，在人耳處減弱，在傳播途徑中減弱；④聲音具有能量．9．【答案】振動(dòng)；音調(diào)；空氣【解析】【解答】優(yōu)美的笛聲是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的；

演奏員不斷調(diào)整手指在笛子上的按壓位置，可改變空氣柱的長度，長度越短，振動(dòng)越快，從而改變聲音的音調(diào)；

我們聽到的笛聲是通過空氣傳入耳朵的。

故答案為：振動(dòng)；音調(diào)；空氣?！痉治觥浚?）聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；

（2）聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；

（3）聲音的傳播靠介質(zhì)，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；我們聽到的聲音大多都是通過氣體傳播的。10．【答案】能；水；大11．【答案】音調(diào)；響度【解析】【解答】解：男低音是指聲帶振動(dòng)頻率慢，發(fā)出的音調(diào)低；放聲高歌是指聲帶振動(dòng)幅度大，即發(fā)出聲音的響度大；故答案為：音調(diào)；響度．【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．12．【答案】音色；頻率；不能13．【答案】響度；空氣；傳播過程中【解析】【解答】響度是指聲音的大小，將話筒音量調(diào)小，這是為了減小聲音的響度；空氣可以傳聲，小明的歌聲是通過空氣傳入人耳的；為了不打擾鄰居，把家里的窗戶都關(guān)上，阻斷了聲音的傳播，屬于在傳播過程中減弱噪聲。

【分析】振幅越小，響度越??；空氣可以傳聲；在傳播過程中可以減弱噪聲。14．【答案】振動(dòng)；大15．【答案】（1）振動(dòng)；轉(zhuǎn)換法；振幅（2）能量；乙（3）一；高；頻率（4）變??；介質(zhì)；真空不能傳聲（5）A16．