7.3重力-【課堂筆記】（人教版）

學(xué)而優(yōu)教有方第七章力第3節(jié)重力教材考點(diǎn)梳理一、重力（G）1.定義：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。2.對(duì)重力的理解：（1）地球上及地球附近的物體都受重力作用。（2）重力的產(chǎn)生原因：萬(wàn)有引力（宇宙中任何兩個(gè)物體間，都存在相互吸引的力）。（3）重力的施力物體是：地球。（4）地球吸引物體，物體也吸引地球，二力大小相等。3.重力的方向：總是豎直向下。其應(yīng)用是：重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和桌面是否水平?！米雷樱海?）豎直向下指與水平面垂直的向下。（2）垂直向下指垂直于支持面向下，但支持面可能不水平。4.重心：（1）定義：重力的作用點(diǎn)。（2）重心的位置：A.質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心:在它的幾何中心上。B.形狀不規(guī)則物體重心：利用平衡法確定。（如圖：懸掛法）C.重心不一定都在物體上。（3）重心的應(yīng)用：降低重心可以增大穩(wěn)度。例如：不倒翁。裝運(yùn)貨物時(shí)，重物體放下面，輕物體放上面?；@球架底座很重等。5.重力大?。海?）重力的測(cè)量：把物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于物體所受的重力大小。（A.方法：轉(zhuǎn)換法。B.原理：二力平衡）（2）重力與質(zhì)量的關(guān)系：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。（3）公式：G=mg。G：表示重力，單位N。m：表示質(zhì)量，單位Kg。g=9.8N/kg它表示質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N。粗略計(jì)算時(shí)，可以取10N/kg。二、實(shí)驗(yàn)：探究物重與質(zhì)量的關(guān)系1.實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼多個(gè)3.實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取一個(gè)鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下端，物體靜止時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體的重力。（2）逐漸增加1、2、3只鉤碼分別測(cè)出它們所受重力記下彈簧測(cè)力計(jì)每一次的示數(shù)，并填在表中。（3）求出每次物重與質(zhì)量的比值。3.記錄表格：鉤碼個(gè)數(shù)質(zhì)量m/Kg物重G/N物重/質(zhì)量N/Kg1234.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：體所受重力的大小跟它的質(zhì)量成正比，其比值是定值，這個(gè)定值用字母g表示，約等于9.8N/kg。5.數(shù)據(jù)處理方法：（1）求出物重與質(zhì)量之比，看是否是一個(gè)定值。（2）作出物重與質(zhì)量的關(guān)系圖像，看是否是一條過(guò)原點(diǎn)的直線。三、重力與質(zhì)量的區(qū)別與聯(lián)系項(xiàng)目質(zhì)量重力區(qū)別定義物體所含物質(zhì)的多少。由于地球的吸引而使物體受到的力。符號(hào)mG特點(diǎn)只有大小，無(wú)方向有大小和方向（豎直向下）單位KgN公式m＝ρVG＝mg測(cè)量天平彈簧測(cè)力計(jì)聯(lián)系物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。G＝mg。重難點(diǎn)突破1、“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”是唐代詩(shī)人孟浩然《春曉》中的詩(shī)句，用物理知識(shí)解釋其中現(xiàn)象，“花落”指花瓣落地，是由于花瓣受到________的作用，其施力物體是________.2、甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是10:9，則他們的重力之比是________，若甲同學(xué)的重力是490N，則乙同學(xué)的重力為_(kāi)_______N。3、如圖所示是2021年2月22日探月工程嫦娥五號(hào)從月球帶回的“土特產(chǎn)”-1731g月球土壤樣品，充分展示了我國(guó)在探月計(jì)劃上重大的突破，展示了我們?nèi)找鎻?qiáng)盛的綜合國(guó)力。這些密封的土壤從月球帶回地球后，質(zhì)量__________（選填“變大”“變小”或“不變”），它們受到的重力__________（選填“變大”“變小”或“不變”）。4、如圖是建筑工人在使用鉛垂線作業(yè)，鉛垂線利用了重力的方向總是的物理知識(shí)；建筑工人所受重力的施力物體是。5、一個(gè)中學(xué)生站在地面上受到的重力大小大約為()A.5N B.50N C.500N D.5000N6、小明用力把一鋼片逐漸掰彎，此過(guò)程中涉及的物理知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.鋼片的密度保持不變 B.鋼片的重力逐漸增大C.體現(xiàn)了力可以改變物體的形狀 D.會(huì)感覺(jué)到鋼片對(duì)手也有力的作用7、月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一、設(shè)想我們乘宇宙飛船到達(dá)月球后，下列說(shuō)法中正確的是()A.地球上質(zhì)量為60kg的物體，在月球上質(zhì)量只有10kgB.在地球上重為600N的人，在月球上重為100NC.一個(gè)金屬球在月球上的密度僅為它在地球上的六分之一D.一根輕彈簧，在地球表面將它拉長(zhǎng)1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力8、如圖所示是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對(duì)石塊下落路徑的表示最接近實(shí)際的是()A. B. C. D.9、在“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，得到如下表數(shù)據(jù)所示：m/kg0.10.30.50.70.9G/N0.982.944.906.86（1）本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量器材有：___________和___________；（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.9kg時(shí)，它受到的重力是___________N；（3）在如圖所示的四個(gè)圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是___________。10、畫出圖中，斜向上運(yùn)動(dòng)的籃球受到的重力示意圖。參考答案1、答案：重力；地球解析：花瓣在地球上，受到地球重力的作用，其施力物體是地球，重力方向始終豎直向下，所以花瓣會(huì)落地.2、答案：10:9；441解析：由得，；因?yàn)?，所以。解析：質(zhì)量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、溫度、所處的空間位置的變化無(wú)關(guān)，所以月球土壤樣品被帶回地球后，質(zhì)量不變；同一物體在月球上受到的重力大約是地球上的，所以月球土壤樣品被帶回地球后，重力變大。4、答案：豎直向下；地球解析：重力的方向總是豎直向下的，這意味著，在任何情況下，物體所受的重力都垂直于地面，且指向地球的中心。鉛垂線就是利用了重力的方向總是豎直向下制成的。由于物體在地球上受到重力作用，因此施力物體必然是地球。因此建筑工人所受重力的施力物體是地球。5、答案：C解析：初中生體重大約為50kg，受到的重力約為：，故ABD錯(cuò)誤；C正確.故選C.6、答案：B解析：ABC.用力把鋼片掰彎，形狀發(fā)生變化，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，鋼片的質(zhì)量不變，根據(jù)，鋼片的重力不變，鋼片的狀態(tài)不變，故鋼片的密度不變，故AC正確，不符合題意，B錯(cuò)誤，符合題意；D.小明對(duì)鋼片有力的作用，力的作用是相互的，鋼片對(duì)小明的手也有力的作用，故D正確，不符合題意。故選B。7、答案：B解析：A.質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變，地球上質(zhì)量為6kg的物體，在月球上仍為6kg，故A錯(cuò)誤；B.因?yàn)樵虑驅(qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一，在地球上重為600N的人，月球?qū)ζ湮?00N，故B正確；C.密度是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有一定的密度，密度與物體所處的位置無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D.彈簧的伸長(zhǎng)跟所受的拉力成正比，在地球表面將彈簧拉長(zhǎng)需6N的拉力，在月球上也需要6N的拉力，故D錯(cuò)誤。故選B。8、答案：D解析：本題考查重力的方向.由于重力的方向總是豎直向下的，地球上不同位置的人釋放手中的石塊后，石塊受到重力的方向都是豎直向下的，也就是指向地心.故選D.9、答案：（1）彈簧測(cè)力計(jì)；天平（2）8.82（3）B解析：（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄恐亓εc質(zhì)量的關(guān)系，因此需要測(cè)量