2024年滬科版七年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下面句子沒有運(yùn)用修辭方法的一項(xiàng)是（2分）（）A.山那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了一個(gè)零分！B.每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆。C.時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫。D.如果一只蟈蟈死了，活著的一定不會放過品嘗其尸體的機(jī)會的，就像吃普通的獵物一樣。2、下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《海底兩萬里》的作者儒勒?凡爾納是法國著名科幻和冒險(xiǎn)小說家．B.《阿長與＜山海經(jīng)＞》選自《朝花夕拾》，這是魯迅先生寫的一部散文集C.《最后一課》作者是法國小說家都德，代表作有長篇小說《小東西》等D.《賣油翁》作者歐陽修，唐朝政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一3、下面句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對激烈的競爭，我們不能怨天尤人，更不能妄自菲薄。B.《白楊禮贊》一文語言流暢，文筆優(yōu)美，是一篇膾炙人口的散文佳作。C.中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險(xiǎn)阻面前，都表現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔、不可戰(zhàn)勝的英雄氣概。D.一提到環(huán)城河這幾年的變化，管委會的老余就夸夸其談，充滿了建設(shè)者的自豪之情。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.水資源的嚴(yán)重短缺打破了人們曾經(jīng)認(rèn)為的水取之不盡、用之不竭。B.為了防止校園安全事故的發(fā)生，學(xué)校采取了許多有效措施。C.這樸素的話語多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理?。.家庭教育的實(shí)質(zhì)是愛的教育，父母愛孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。5、下列文學(xué)常識判斷不正確的一項(xiàng)是()A.《白兔和月亮》是寓言故事，寓言是文學(xué)體裁的一種，用假托的故事或自然的擬人手法來說明某個(gè)道理，常常有諷刺和勸誡的性質(zhì)。B.《春》的作者是著名詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士朱自清，《背影》《綠》《紫藤蘿瀑布》《荷塘月色》都是他的散文。C.《我的信念》的作者是波蘭著名科學(xué)家居里夫人，她曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。D.《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。6、下列句子標(biāo)點(diǎn)使用正確無誤的一項(xiàng)（）A.站在岳陽樓頭倚柱遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，盡收眼底.杜甫詩云：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城.”就是真實(shí)寫照.B.小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山.C.北京地鐵票價(jià)要漲的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心票價(jià)將要漲多少？階段性票價(jià)標(biāo)準(zhǔn)將如何實(shí)施？D.每年春節(jié)，廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭春秋冬三季的鮮花都擠到一起啦！7、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.先是跳一級臺階，蹦、蹦、蹦！后來，我就跳二級臺階，蹦、蹦。B.煙吃飽了，“刀”快，活做得去。C.在即將落地的瞬間，啪，那條紅色的紙棍便被炸得粉碎。D.不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不——?jiǎng)訂?？評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、指出下列句子所使用的修辭方法。

①他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。____

②難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？____

③這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣。____

④這布是華麗的！精致的！無雙的！____9、給下面加線字注音或根據(jù)注音寫出漢字。

（qí)禱____不________卷____浩繁____一勞永yì____10、指出下面各句所運(yùn)用的修辭手法。

①他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。____

②1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。____

③深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。____

④聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！____11、游山西村。

莫笑農(nóng)家臘酒渾；豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近；衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。(1)從詩體上看，這是一首____詩，全詩緊扣一個(gè)“____”字展開。它的作者是____代的____。(2)請概括詩人游山西村的所見所聞。____(3)本詩中“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”兩句流傳最廣，請自選一個(gè)角度談?wù)勀愕目捶ā___(4)詩的最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的感情？12、暮春歸故山草堂錢起谷口春殘黃鳥稀，辛夷①花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰②待我歸?！咀ⅰ竣傩烈模杭茨咎m花，一稱木筆花，又稱迎春花。?清陰：形容蒼勁蔥蘢的樣子。(1)詩歌前兩句中“____”“____”“____”三個(gè)詞語渲染出暮春時(shí)節(jié)冷寂的氛圍。（3分）(2)請賞析“始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸”。（4分）________評卷人得分三、默寫(共9題，共18分)13、默寫填空。

①______；悠然見南山。（《飲酒》）

②念天地之悠悠；______?。ā兜怯闹菖_歌》

③潮平兩岸闊，______。（《次北固山下》）14、根據(jù)提示補(bǔ)寫課文原句。（1）_______________________,恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）（2）商女不知亡國恨，_____________________。（杜牧《泊秦淮》）（3）_______________________，寒光照鐵衣。（北朝民歌《木蘭詩》）（4）山河破碎風(fēng)飄絮，______________________。（文天祥《過零丁洋》）（5）與君離別意，_______________________。（王勃《送杜少府之任蜀川》）（6）_______________________，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）（7）《雁門太守行》中，從聽覺、視覺兩方面渲染了戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷的句子是：______________________，_______________________。15、默寫。①《〈論語〉十二章》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：__________，______________。②王灣的《次北固山下》蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理的詩句是：_________________，______________。③何當(dāng)共剪西窗燭，______________?！兑褂昙谋薄发躝_____________，山入潼關(guān)不解平?！朵P(guān)》⑤君問歸期未有期，______________?！兑褂昙谋薄发薅朊忌皆掳胼喦?，______________。《峨眉山月歌》⑦_(dá)_____________，便引詩情到碧霄?！肚镌~》⑧______________，尚思為國戍輪臺。《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》⑨馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思鄉(xiāng)心情的句子是：______________，______________。16、念天地之悠悠，____。（陳子昂《登幽州臺歌》）17、填空。

①《次北固山下》中表達(dá)流年似水；歲月更換人生感悟的句子是：______；______。

②《論語》中孔子贊嘆顏回安貧樂道高尚品質(zhì)的句子是：“______；______！______，______

______；______，______，______。______，______！”

③《觀滄?！芬辉娭?；描寫草木景色的句子是：______，______。

④《誡子書》中常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”座右銘的句子是：______；______。

⑤______，定然有美麗的街市。______，______。（《天上的街市》）18、默寫古詩文中的名句名篇。

（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。

①______；則是無禮。（《陳太丘與友期》）

②子曰：“學(xué)而不思則罔；______?！保ā墩撜Z》十二章）

③自古逢秋悲寂寥；______。（劉禹錫《秋詞（其一）》）

④我寄愁心與明月；______。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

⑤______；影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

⑥______；卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

（2）默寫王灣的《次北固山下》的后四句。

______，______。______，______。19、根據(jù)要求默寫。

（1）______；定然有美麗的街市。

（2）《次北固山下》一詩中表現(xiàn)時(shí)序變遷；新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：______，______。

（3）習(xí)總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會上提出學(xué)習(xí)和思考相輔相成；闡明了《＜論語＞十二章》中“______，______”的深刻含義。

（4）《＜論語＞十二章》中論述要學(xué)習(xí)別人的長處；還要借鑒別人的短處的句子是：______，______。

（5）______；落花時(shí)節(jié)又逢君。

（6）不知何處吹蘆管；______。

（7）______，切問而近思，仁在其中矣。20、根據(jù)提示默寫詩句。

人生難免會遭受挫折，有的人會從此萎靡消沉，有的人會怨天尤人。《假如生活欺騙了你》一詩卻以飽滿的樂觀情緒鼓舞我們：“______，______！”這種力量來自對未來的信念，因此我們要始終相信：“______。”21、默寫。

①__________，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，__________（《竹里館》王維）

②誰家玉笛暗飛聲，__________；______何人不起故園情（《春夜洛城聞笛》李白）

③故園東望路漫漫；雙袖龍鐘淚不干______，______。（《逢入京使》岑參）

④草樹知春不久歸，__________，楊花榆莢無才思，______。（《晚春》韓愈）評卷人得分四、翻譯(共2題，共4分)22、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)、仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。(2)、父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。23、用現(xiàn)代漢語翻譯《論語》中的語句。

(1)、人不知而不慍，不亦君子乎？(2)、三人行，必有我?guī)熝伞?3)、吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑。(4)、博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。評卷人得分五、語言表達(dá)(共3題，共30分)24、仿寫題（共4分）讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《水滸傳》，我們可以感受到眾英雄梁山泊聚義的豪情；____，____。25、閱讀課文和下面的鏈接材料；說說它們給了你什么啟示。

材料一希望之神微笑著走來對我輕輕耳語：“忘我就是快樂?！币蚨乙褎e人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽；別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。

（選自海倫?凱勒《享受生活》）

材料二昆明市宜良縣男孩楊孟衡；不滿七歲時(shí)，由于一場意外失去了雙臂。他克服了常人難以想象的困難，學(xué)會了用腳打理生活和寫字。他興趣愛好廣泛，愛唱歌，愛踢足球，書法作品還在全國書法競賽中獲獎(jiǎng)?！叭绻氚牙щy變小，最好的辦法就是讓自己變得強(qiáng)大!”每當(dāng)遇到困難，他總是這樣告誡自己。他以頑強(qiáng)的毅力徜徉于知識的海洋，最終以優(yōu)異的成績考上了中山大學(xué)。

材料三憂勞可以興國；逸豫（安逸，享樂）可以亡身，自然之理也。

（選自歐陽修《新五代史?伶官傳序》）26、綜合性學(xué)習(xí)越來越多的人使用鍵盤書寫，用慣了電腦的人手寫漢字的能力會下降。針對漢字手寫危機(jī)，央視科教頻道推出了《中國漢字聽寫大會》，吸引觀眾在電視機(jī)前同步參與，在游戲中學(xué)習(xí)知識、領(lǐng)略漢字之美。為此七年級某班開展了“寫好漢字，學(xué)好母語”為主題的班隊(duì)活動。請你參加。（1）【漢字書寫宣傳】

結(jié)合材料，給《中國漢字聽寫大會》擬寫一句宣傳標(biāo)語。（緊扣主題，言簡意賅，不超過15字）____（2）【班會活動設(shè)計(jì)】仿照示例；為本次主題班會設(shè)計(jì)兩個(gè)活動。

示例活動一：漢字書法比賽；活動二：____活動三：____(3)【抒發(fā)漢字贊美】魯迅對中國文字的評價(jià)：意美以感心；一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。請你至少運(yùn)用一種修辭手法，從漢字音形義的角度，用優(yōu)美的語言表達(dá)你對漢字的贊美之情。

____(4）【漢字書法欣賞】____

這幅書法作品明顯是學(xué)習(xí)唐代大書法家____的，請結(jié)合這幅字的結(jié)構(gòu)、筆畫、章法寫出你判斷的理由____從字的角度談一點(diǎn)即可）。評卷人得分六、寫作題(共2題，共10分)27、【題文】按要求作文。

題目：我眼中的__________要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。橫線中可填人父母、老師、同學(xué)、朋友中的任一人，也可以是只有一面之緣卻印象深刻的人生過客，甚至是你本人。（2）運(yùn)用多種描寫方法，突出人物的性格特征，使其形象鮮明，飽滿。（3）字?jǐn)?shù)不得少于600字。28、在我們的生活中，總有一些溫暖時(shí)刻讓人難以忘懷，許是你取得佳績時(shí)同學(xué)給你的一個(gè)擁抱，許是你努力學(xué)習(xí)時(shí)媽媽遞過來的一杯牛奶，亦或是你迷茫時(shí)陌生人給你的一張笑臉請以“溫暖時(shí)刻”為題，寫一篇作文，來與我們分享屬于你的溫暖。要求：①你可以大膽的選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真實(shí)情感。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名。③不少于600字。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】試題分析：A句“鐵青著臉”是擬人；B句“花像帆”是比喻；C句把“時(shí)光”比喻成“刀”，把生命比如成文本檔案。D句中的“好像”不是比喻詞，是表示想像另一種情景?？键c(diǎn)：修辭手法判斷【解析】【答案】D2、D【分析】A．正確；

B．正確；

C．正確；

D．《賣油翁》作者歐陽修；北宋政治家；文學(xué)家，“唐宋八大家”之一．

故選：D．

本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握；文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

做本題時(shí)注意魯迅作品體裁的把握．【解析】D3、D【分析】A．使用正確；怨天尤人：指遇到挫折或出了問題，一味報(bào)怨天，責(zé)怪別人。

B．使用正確；膾炙人口：比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳誦。

C．使用正確；堅(jiān)韌不拔：形容意志堅(jiān)定，不可動搖。

D．使用有誤；夸夸其談：形容說話浮夸不切實(shí)際。該成語是貶義詞，用在句中不合適。

故選：D。

本題考查對成語的運(yùn)用能力。解答此類題；需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)?？傊?，做好該題，理解詞義是最關(guān)鍵的。

解答本題要靠平時(shí)的成語積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語的字形，重點(diǎn)詞及成語的意思。【解析】D4、B【分析】【分析】A的語病是成分殘缺；應(yīng)該在“水取之不盡；用之不竭”加上的“觀念”。C的語病是語序不當(dāng)，應(yīng)該是“這樸素的話語蘊(yùn)含著多么深刻的人生哲理啊！”，D項(xiàng)的語病是搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“家庭教育的實(shí)質(zhì)是愛的教育，父母愛孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成敗。”

【點(diǎn)評】病句類型的主要有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5、B【分析】【分析】《紫藤蘿瀑布》是宗璞的作品，原名馮鐘璞，當(dāng)代女作家，哲學(xué)家馮友蘭之女，代表性作品有短篇小說《紅豆》、《弦上的夢》、系列長篇《野葫蘆引》和散文《紫藤蘿瀑布》等。6、D【分析】A項(xiàng)：把冒號去掉。B項(xiàng)把頓號改為逗號。表示距離的兩個(gè)中文漢字之間不用頓號，這是規(guī)定，C項(xiàng)問號改為句號，這里是無疑而問?！窘馕觥緿7、B【分析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累?！窘馕觥緼項(xiàng)有誤，最后一個(gè)“蹦”后應(yīng)為嘆號；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)有誤，“啪”后應(yīng)為破折號；D項(xiàng)有誤，“嗎”后應(yīng)為嘆號。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)8、夸張反問比喻排比【分析】【分析】學(xué)生在答題的時(shí)候注意各種修辭手法的特點(diǎn)即可。9、祈xièzhì逸【分析】【分析】“祈”不要寫成祁；“帙”不要寫成yì。

【點(diǎn)評】此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?0、比喻比擬比喻反復(fù)【分析】【分析】(1)比喻(2)比擬(3)比喻(4)反復(fù)。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對常用修辭方法的掌握。11、略

【分析】本題考查學(xué)生古詩詞鑒賞能力以及對重要作品文學(xué)常識的了解情況。學(xué)生要熟悉語文課本里重要作品的大致內(nèi)容、主題以及涉及到的文學(xué)常識。從詩體上看，這是一首七言律詩，全詩緊扣一個(gè)“游____”字展開。它的作者是宋____代的陸游?。

本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解能力。解答此類題目，學(xué)生要反復(fù)誦讀詩歌，抓住關(guān)鍵詞語，把握詩歌內(nèi)容。本題示例：村民的熱情好客；優(yōu)美的景色；淳樸的風(fēng)土人情。?

本題考查學(xué)生古詩詞鑒賞的能力。古代詩歌的藝術(shù)手法主要包括抒情方式、表達(dá)技巧和修辭手法三種。抒情方式分直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情，間接抒情又分借景抒情（情景交融、融情入景）。描寫方式有正面描寫和側(cè)面描寫，有白描、烘托、渲染。寫景詩常用表達(dá)技巧有對比襯托、虛實(shí)結(jié)合，動靜結(jié)合，以樂襯哀，上下（或遠(yuǎn)近、俯仰、時(shí)空、聲色、視聽）結(jié)合。答題一般思路是：手法+特點(diǎn)+感情。本句藝術(shù)上采用對偶句的形式，讀起來朗朗上口，易于誦記；意境上前一句寫山重水復(fù)無路可尋的無奈，后一句則寫出了披花拂柳發(fā)現(xiàn)另一個(gè)村莊的喜悅；寓意上只要人們正視現(xiàn)實(shí)，面對重重艱難險(xiǎn)阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一個(gè)充滿光明與希望的嶄新境界。

本題考查學(xué)生對詩歌情感的把握能力。解答此類題目，學(xué)生要能立足全篇，反復(fù)誦讀，抓住重點(diǎn)詞句，探究揣摩，從而把握詩歌的思想內(nèi)涵以及作者蘊(yùn)含其中情感。這首詩的最后兩句表達(dá)了詩人對田園生活和純樸善良農(nóng)民的由衷的喜愛和不舍之情?！窘馕觥俊拘☆}1】七言律游宋陸游

【小題2】村民的熱情好客；優(yōu)美的景色；淳樸的風(fēng)土人情。

【小題3】（1）藝術(shù)：采用對偶句的形式，讀起來朗朗上口，易于誦記（或：用對比手法，突出了柳暗花明給人的驚喜）

（2）意境：前一句寫山重水復(fù)無路可尋的無奈，后一句則寫出了披花拂柳發(fā)現(xiàn)另一個(gè)村莊的喜悅。

（3）寓意：只要人們正視現(xiàn)實(shí)，面對重重艱難險(xiǎn)阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一個(gè)充滿光明與希望的嶄新境界。

（選一個(gè)方面即可）

【小題4】對田園生活和純樸善良農(nóng)民的由衷的喜愛和不舍之情。

12、略

【分析】本題考查學(xué)生理解詩歌重點(diǎn)詞句的能力。解答此類題，要求學(xué)生理解詩意和主旨，體味詩歌所渲染的氛圍，體會重點(diǎn)詞句的妙處。此題第一二句寫景，通過黃鳥稀少、木蘭花已落盡，杏花正飛揚(yáng)來表現(xiàn)暮春時(shí)節(jié)的冷寂氛圍。所以填寫“黃鳥稀”、“辛夷花盡”、“杏花飛”三詞。

此題考查學(xué)生賞析詩句的能力。賞析詩句可以從修辭、重點(diǎn)詞語、描寫方法、包含的哲理等方面入手。這個(gè)句子應(yīng)從修辭角度賞析，答題格式是：用了什么修辭，形象生動地寫出了物或人的什么特點(diǎn)，表現(xiàn)了人物怎樣的心理或作者怎樣的感情。抓住具體句子，結(jié)合詩歌內(nèi)容與主題進(jìn)行分析即可。從“待我歸”可以看出，這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的手法，結(jié)合全詩分析，寫出窗前幽竹在鳥稀花落的暮春時(shí)節(jié)“清陰不改”，綠意蔥蘢地迎接它久別歸來的主人，表達(dá)了詩人對幽竹的贊美及對其堅(jiān)忍不屈、忠貞不渝的精神品質(zhì)的肯定?！窘馕觥俊拘☆}1】黃鳥稀辛夷花盡杏花飛【小題2】運(yùn)用了擬人的手法，寫出窗前幽竹在鳥稀花落的暮春時(shí)節(jié)“清陰不改”，綠意蔥蘢地迎接它久別歸來的主人，寄寓了詩人對幽竹的贊美及對其堅(jiān)忍不屈、忠貞不渝的精神品質(zhì)的肯定。三、默寫(共9題，共18分)13、略

【分析】①采菊東籬下（注意“籬”的書寫）

②獨(dú)愴然而涕下（注意“愴”的書寫）

③風(fēng)正一帆懸（注意“懸”的書寫）

該題考查的是古詩詞和古文連續(xù)性的背誦與默寫的能力．要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字；漏字、添字）．

做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】采菊東籬下；獨(dú)愴然而涕下；風(fēng)正一帆懸14、略

【分析】此題考查學(xué)生對詩文名句的識記、默寫、理解能力。要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可；理解性默寫，需要在理解全詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。需要注意“濺”“庭”“柝”“宦”“凝”的寫法?！窘馕觥浚?）感時(shí)花濺淚（2）隔江猶唱《后庭花》（3）朔氣傳金柝（4）身世浮沉雨打萍（5）同是宦游人（6）造化鐘神秀（7）角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫15、略

【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。詩詞在背誦時(shí)不僅要注重讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字，填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。本題中注意“罔”“殆”“羌”“涯”的寫法，對于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷?！窘馕觥竣賹W(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆。

②海日生殘夜江春入舊年。

③卻話巴山夜雨時(shí)④河流大野猶嫌束。

⑤巴山夜雨漲秋池。

⑥影入平羌江水流。

⑦晴空一鶴排云上⑧僵臥孤村不自哀。

⑨夕陽西下斷腸人在天涯16、略

【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。詩詞在背誦時(shí)不僅要注重讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字，填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。對于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。此題中需注意“愴”、“涕”的書寫。【解析】獨(dú)愴然而涕下17、海日生殘夜江春入舊年賢哉回也一簞食一瓢飲在陋巷人不堪其憂回也不改其樂賢哉回也樹木叢生百草豐茂非淡泊無以明志非寧靜無以致遠(yuǎn)我想那縹緲的空中街市上陳列的一些物品定然是世上沒有的珍奇【分析】答案：

①海日生殘夜江春入舊年。

②賢哉回也一簞食一瓢飲在陋巷人不堪其憂回也不改其樂賢哉回也（重點(diǎn)字：簞；瓢）

③樹木叢生百草豐茂（抓住關(guān)鍵詞語“草木景色”）

④非淡泊無以明志非寧靜無以致遠(yuǎn)（抓住關(guān)鍵要求《誡子書》中“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的句子）

⑤我想那縹緲的空中街市上陳列的一些物品定然是世上沒有的珍奇（重點(diǎn)字：縹緲）

本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力。

本題要求要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)、別、漏、添字的情況?！窘馕觥亢Ｈ丈鷼堃菇喝肱f年賢哉回也一簞食一瓢飲在陋巷人不堪其憂回也不改其樂賢哉回也樹木叢生百草豐茂非淡泊無以明志非寧靜無以致遠(yuǎn)我想那縹緲的空中街市上陳列的一些物品定然是世上沒有的珍奇18、略

【分析】（1）①對子罵父。

②思而不學(xué)則殆（注意“殆”）

③我言秋日勝春朝。

④隨風(fēng)直到夜郎西。

⑤峨眉山月半輪秋。

⑥何當(dāng)共剪西窗。

（2）海日生殘夜；江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。（注意“雁”）

本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力。

該題要求要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)、別、漏、添字的情況。【解析】對子罵父；思而不學(xué)則殆；我言秋日勝春朝；隨風(fēng)直到夜郎西；峨眉山月半輪秋；何當(dāng)共剪西窗；海日生殘夜；江春入舊年；鄉(xiāng)書何處達(dá)；歸雁洛陽邊19、略

【分析】答案為：

（1）我想那縹緲的空中（重點(diǎn)字：縹；緲）．

（2）海日生殘夜；江春入舊年（重點(diǎn)字：殘）。

（3）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆（重點(diǎn)字：殆）。

（4）擇其善者而從之；擇其善者而從之（重點(diǎn)字：擇）。

（5）正是江南好風(fēng)景。

（6）一夜征人盡望鄉(xiāng)（重點(diǎn)字：望）。

（7）博學(xué)而篤志（重點(diǎn)字：篤）。

本題考查學(xué)生對古詩文名句的默寫。解答此類題目；我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，此題根據(jù)上下文進(jìn)行默寫，回憶詩文中與之對應(yīng)的詩句，注意不要出現(xiàn)多字；少字、錯(cuò)別字的情況。

本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力。學(xué)生答題時(shí)要正確理解句意，根據(jù)上下文進(jìn)行默寫，回憶詩文中與之對應(yīng)的詩句，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字的情況?！窘馕觥课蚁肽强~緲的空中；海日生殘夜；江春入舊年；學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆；擇其善者而從之；擇其善者而從之；正是江南好風(fēng)景；一夜征人盡望鄉(xiāng)；博學(xué)而篤志20、略

【分析】答案：

不要悲傷；不要心急，快樂的日子將會來臨。（重點(diǎn)字：傷）

該題考查的是背誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字；漏字、添字）。

做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累?！窘馕觥坎灰瘋徊灰募?；快樂的日子將會來臨21、略

【分析】①獨(dú)坐幽篁里；明月來相照（重點(diǎn)詞：篁）

②散入春風(fēng)滿洛城；此夜曲中聞?wù)哿?/p>

③馬上相逢無紙筆；憑君傳語報(bào)平安。

④百般紅紫斗芳菲；惟解漫天作雪飛（重點(diǎn)詞：惟）

本題考查學(xué)生對古詩文名句的認(rèn)知能力．解答此類題目；我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)字．

做好本題要保證不出現(xiàn)錯(cuò)別字還要理解句意恰當(dāng)使用．【解析】獨(dú)坐幽篁里；明月來相照；散入春風(fēng)滿洛城；此夜曲中聞?wù)哿?；馬上相逢無紙筆；憑君傳語報(bào)平安；百般紅紫斗芳菲；惟解漫天作雪飛四、翻譯(共2題，共4分)22、①仲永五歲時(shí)，不曾認(rèn)識書寫工具(紙、墨、筆、硯等)，(有一天)忽然哭著要這些東西。②父親對此(感到)很詫異，從鄰家借來書寫工具給他，仲永立即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字?！痉治觥俊痉治觥坑矛F(xiàn)代漢語翻譯句子注意實(shí)詞字字落實(shí)，虛詞根據(jù)語境翻譯。【解析】1、仲永五歲時(shí)，從未見過書寫的工具，（有一天，仲永）忽然哭著要這些東西。2、父親對此感到驚奇，向鄰居借來書寫工具給他，（仲永）立即寫了四句詩，并且題上自己的名字。23、別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？【分析】【分析】結(jié)合語境；聯(lián)系上下文，翻譯句子。

【點(diǎn)評】此題考查對文言文的翻譯能力?！窘馕觥?、別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？2、別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？3、幾個(gè)人在一起行走，其中一定有我的老師。4、幾個(gè)人在一起行走，其中一定有我的老師。我十五歲就有志于做學(xué)問，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲能通達(dá)事理。五、語言表達(dá)(共3題，共30分)24、略

【分析】仿寫要求句式相同，內(nèi)容設(shè)計(jì)合理即可。做到形神兼?zhèn)洹！窘馕觥俊敬鸢浮康谝豢諏懗鰰?，第二空寫出讀書的收獲，人物或中心等。25、略

【分析】

第一則材料告訴我們忘我就是快樂的道理．第二則材料用楊孟衡的例子告訴我們不怕困難；用頑強(qiáng)的毅力獲得成功的道理．最后一則材料告訴我們憂勞可以興國，而安逸可以亡身的道理．

材料閱讀即給出一段或幾段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力．簡單地說，材料閱讀就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達(dá)自己的見解．【解析】本題考查從材料中得出結(jié)論．作答時(shí)；需要細(xì)讀材料，結(jié)合材料中關(guān)鍵性語句分析其中蘊(yùn)含的道理即可．?dāng)M寫結(jié)論時(shí)，用語需簡潔，概括要全面．第一則材料告訴我們忘我就是快樂的道理．第二則材料用楊孟衡的例子告訴我們不怕困難，用頑強(qiáng)的毅力獲得成功的道理．最后一則材料告訴我們憂勞可以興國，而安逸可以亡身的道理．據(jù)此分析可作答．

答案：

這三則材料告訴我們，當(dāng)我們遭遇一些人生的痛苦，或是身體的殘疾，或是巨大的挫折，不能灰心，不能失意，要對前途始終保有樂觀的心態(tài)，用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝這些困難．26、略

【分析】（1）此題考查學(xué)生擬寫宣傳標(biāo)語的能力。擬寫宣傳標(biāo)語，要求圍繞主題，做到語言簡明，有感染力，可以使用修辭手法，如比喻、擬人、對偶、排比等。此題需圍繞“寫好漢字，學(xué)好母語”來寫。（2）此題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動的能力。需圍繞主題，結(jié)合實(shí)際生活來寫，如：舉辦書法講座；優(yōu)秀作業(yè)展覽；觀看漢字聽寫大會視頻等。（3）此題考查學(xué)生語言表達(dá)與運(yùn)用的能力。解答此題，需從漢字音形義的角度，寫一段贊美漢字的話，可以運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人、排比等。如：漢字，聽是一首歌；漢字，看像一幅畫；漢字，品似一壺酒；漢字如同大自然中一群群活潑可愛的小精靈，我們跟它們說話、玩耍，那是多么快樂的事?。。?）此題考查學(xué)生賞析書法作品的能力。需在平時(shí)多積累一些書法常識以及書法大家的作品的特點(diǎn)。此作品點(diǎn)畫豐厚飽滿，或結(jié)構(gòu)闊大端正，或整體上顯得大氣磅礴、雄壯、剛強(qiáng)、莊嚴(yán)肅穆，或內(nèi)外結(jié)構(gòu)的字外緊內(nèi)松，是楷書大家顏真卿的作品?！窘馕觥浚?）書寫規(guī)范漢字，傳承中華文化（端端正正寫字，規(guī)規(guī)矩矩做人）。（2）請老師舉辦書法講座；優(yōu)秀作業(yè)展覽；觀看漢字聽寫大會視頻。（3）示例：漢字，聽是一首歌；漢字，看像一幅畫；漢字，品似一壺酒；漢字如同大自然中一群群活潑可愛的小精靈，我們跟它們說話、玩耍，那是多么快樂的事啊?。?）顏真卿點(diǎn)畫豐厚飽滿（或結(jié)構(gòu)闊大端正；或整體上顯得大氣磅礴、雄壯、剛強(qiáng)、莊嚴(yán)肅穆；或內(nèi)外結(jié)構(gòu)的字外緊內(nèi)松）六、寫作題(共2題，共10分)27、略

【分析】【解析】

試題分析：本題屬于半命題作文；本題審題難度不大。首先要補(bǔ)全題目。審題小竅門：1．抓關(guān)鍵詞語：“我”：寫真實(shí)的自己，不是別人，也不是虛擬的自己。2．“眼中的”：自己親眼看到的或者親身體會的，記憶深刻的，震撼心靈的人和事。3．人物：真實(shí)的人，讓你感動的人。開頭結(jié)尾除了注意首尾呼應(yīng)以外，還有其特殊的形式，常用的有：開門見山式；排比句式、情景漸入式、名言警句式、升華主題、展望未來式（結(jié)尾特有）

從眾多的生活素材中；把你印象最深；最易于駕馭、寫