2024年魯教版五年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版五年級語文下冊月考試卷479考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列詞語中劃線字的注音全部正確的一項是（）。A.七____（lù）等____（xián）云____（yá）B.____邐（yí）鐵____（suǒ）逶____（yí）C.長____（zhēnɡ)____秤（bànɡ）____礴（pánɡ）D.____騙（ménɡ）____山（mín）烏____（ménɡ）2、選擇加下劃線字的正確解釋。

____有味()A.唾液B.汗C.潤澤D.渡口3、假若你正忙于作業(yè)，一同學(xué)來問你題目，下列哪項回答最為恰當（）A.請你耐心地等我把作業(yè)完成了，再來教你。B.對不起，我自己的事還沒做完呢，你另請高手吧。C.等我把這題做完了，再一起討論好嗎？D.等我做完作業(yè)，你再來請教吧。4、下面句子中哪句話的說法是正確的，請你選出來_______________。A.諸葛亮明知周瑜不過是想借機陷害自己，卻不和周瑜講，說明諸葛亮怕周瑜。B.《草船借箭》中聰明過人但又很自負、妒賢嫉能的人物是曹操。C.《草船借箭》一文是按事情的發(fā)展順序來寫的。D.諸葛亮說：“只要三天，就能造出弓箭，是因為軍情緊急，急需用箭?！?、依次選擇合適的詞語填空；正確的一組是（）

堅信堅定艱巨執(zhí)著執(zhí)拗號令號召。

①瑞恩的聲音很?。坏埽ǎ?。

②人工鑿井是一項（）的工作。

③媽媽的一位朋友被瑞恩的（）感動了。

④她（）班上的同學(xué)加入捐錢打井的行列，還通過有關(guān)部門，使瑞恩和同學(xué)們跟非洲的孩子們通上信。A.堅信艱巨執(zhí)著號召B.堅定艱巨執(zhí)著號令C.堅定艱巨執(zhí)拗號召D.堅定艱巨執(zhí)著號召6、下列句子中只有一句有錯別字把它選出來（）。A.不惜一切代價，包括我們的生命。B.他故意笑了笑，楚王只好培著笑。C.這位拿起電話打個沒完沒了，打的是公用電話。D.車上有座你就坐著，人多你就站著。7、下列句子沒有語病的是（）A.聽了這個消息，受到很大啟發(fā)。B.我買了書包和文具盒，媽媽說它比它漂亮。C.我們要運用和理解學(xué)過的知識。D.星期三下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都去看電影。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、看拼音，寫詞語。fángshènjīlíngjiànjiǎnbiànsǔnhuàiguǎngfàn____________________9、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣（用上課文《通往廣場的路不止一條》中出現(xiàn)的四字詞語）。

①紅紅拿著30分的卷子____往家走。

②今年暑假，到南海禪寺去的游人____。

③媽媽____；織毛衣；繡花什么都會。

④一批批救災(zāi)物資____運往地震災(zāi)區(qū)。10、照樣子寫詞語。

①隨時隨地________

②直直落落________11、根據(jù)意思寫詞語。

①都是渾濁的黃色，分不出界限。____

②高大筆直，挺拔秀麗超出一般。文中形容茫茫戈壁上的白楊樹，在惡劣的環(huán)境中長得如此高大，令人贊嘆。____12、我是拼音小能手。

飛碟____橡皮____煥發(fā)____13、寫出近義詞。

白晝—____佇立—____震顫—____清晰—____14、按拼音寫漢字。

zhékòu____fāchóu____píqì____zǔzhòu____評卷人得分三、語言表達(共9題，共18分)15、解釋下列詞語。

①痛哭流涕。

②喜出望外16、修改病句。

①織這么一件毛衣；我?guī)缀跻ㄉ洗蠹s整整一個星期左右的時間。

②我只好不得不垂頭喪氣地與她告辭了。17、先讀一讀；再仿寫句子。

這種境界；既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

這句話連用兩個“既又”，你也試著仿寫一段。18、按要求寫句子。

①把那么一套不像樣子的衣服賣給一位脾氣特別的百萬富翁?。ǜ某杀蛔志洌?/p>

②我還沒有來得及插上一句嘴，他已經(jīng)把我的尺寸量好了。（改成被字句）19、擴句。

①6月1日這天；小恩科離開了人世。

②發(fā)言震撼了心靈。20、縮句。

①人們爭先恐后的來買畫。

②王冕用一輛車載著母親。21、用關(guān)聯(lián)詞語將兩個句子合并成一句話。

這艘輪船載客多。這艘輪船速度非?？?。22、讀詩《所見》；解釋句中加橫線的詞。

意____蟬，忽然閉口立。23、讀句子；解釋加下劃線的詞。

①楚王____自己的國勢強盛。

②也許是兩國的____不同吧。

③楚王聽了，只好____。

④我原想____大夫，沒想到反讓大夫取笑了。評卷人得分四、綜合題(共1題，共7分)24、按課文《把鐵路修到拉薩去》內(nèi)容填空。(1)、他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，____了逞兇一時的凍土。(2)、青藏鐵路這條“____”在不斷向前，向前，拉薩已經(jīng)遙遙在望評卷人得分五、問答題(共4題，共20分)25、讀課文《海上日出》；回答。

“這不是偉大的奇觀嗎？”換成肯定的說法，怎么說？26、閱讀課文《金獎?wù)隆愤x段；回答問題。

使者打開盒子；拿出獎?wù)隆４髲d里頓時就像炸開了鍋，鳥兒們嘰嘰喳喳的，個個伸長了脖頸兒，盼望著使者把金燦燦的獎?wù)聮斓阶约旱牟弊由稀?/p>

找出文中描寫鳥兒心情的句子27、課外閱讀。

五瓣兒丁香。

紫薇。

長期以來；一直惦念著丁香。聽人說，若能在結(jié)著多如云霞的四瓣兒丁香樹上找出一朵五瓣兒丁香，就會得到好運和幸福。

同病室的幾個病友幾乎每天傍晚都去醫(yī)院的后山坡上探看丁香；帶回來的消息一天比一天惹人心動：“冒出新綠了”，“生出了嫩葉了”，“結(jié)花蕾了”，可我們?nèi)匀幌勇?，埋怨丁香的疏懶乏情?/p>

昨天晚飯后；她們又結(jié)伴去了，留下我一個。看看自己仍打著石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墻壁，仿佛一切都變得蒼白起來。心想：這條傷腿一定害我誤了花期，不能去找五瓣兒丁香，尋不著它，那么好運和幸福也就與我無緣了。結(jié)果自己把心情弄得灰灰的。

他們回來了；個個興高采烈。爭著向我炫耀她們的“幸?！薄灏陜憾∠悖邪咨?，紫色的，小小花朵很是美麗，花瓣兒更是精致；嬌巧、細柔。她們有人要分我一朵，而我也十二分想擁有它，可我還聽人說：“別人送的五瓣兒丁香不具有神奇的魔力?！庇谑俏抑x絕了她們的好意?？粗齻兌既缤鎸さ眯腋Ｒ话愕南矏?，我的心羨慕得有點發(fā)癢。

晚上我早早蒙上被；除了想找一條五瓣兒丁香，好像別的一切都不重要了。人有時會有一些非常非常小的希望。這個希望太稀奇，太向往，我甚至做了一個夢：我的腿好了。來到一個好大的丁香園里找五瓣兒丁香，可到處都是四個瓣兒的，無論我如何努力，也沒有找出一朵神秘的五瓣兒丁香。

感覺天亮了；懶懶地也不肯睜開眼睛，心中仍存著沒有五瓣兒丁香的遺憾。做晨檢的護士來了，問我：“別的人都去哪兒了？”我這才發(fā)現(xiàn)她們一個都不在。大概是因為太興奮睡不著而早早地跑出去瘋鬧吧，疾病竟使我變得有點嫉妒她們了。

門輕輕地推開了。只見她們個個手里拿著一大束丁香；原來她們一大早去替我折花了。她們把花遞給我：“快找你的五瓣兒丁香吧！”我一時語塞，為她們的熱情；真誠所感動，懊悔剛才對她們的嫉妒頓時，我感到自己整個兒沐浴在友愛結(jié)成的溫馨之中。

我細心地從她們采摘來的一束束丁香花中；找到了一朵白色的五瓣兒丁香，而我更在她們中間找到真正意義上的五瓣兒丁香好運；溫暖和幸福。

【思考·感悟】

作者為什么這樣急切地想找到“五瓣兒丁香”？“五瓣兒丁香”的真正含義是什么？28、讀課文《火把節(jié)》，說一說課文寫了哪幾部分內(nèi)容？評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)29、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】A項中“律”應(yīng)讀lǜ；B項中“迤邐”的“迤”應(yīng)讀yǐ；D項中“蒙騙”的“蒙”應(yīng)讀mēnɡ。

【點評】律不要把雙人旁丟掉，這個字容易讀錯；迤邐這兩個字都為走之旁，不要寫錯；蒙這個字為草字頭，不要錯寫為朦。2、A【分析】【分析】1.渡水的地方：～渡。關(guān)～?！?。問～。2.口液，唾液：～液?！形丁?.汗：遍體生～。4.滋潤，補：～潤?！N。5.中國天津市的簡稱。津津有味：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。

【點評】考查學(xué)生對字義了了解。3、C【分析】【分析】C.項與其它幾項比更禮貌；更委婉。所以選擇C.

【點評】根據(jù)句意來選擇。4、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。諸葛亮明知周瑜不過是想借機陷害自己；卻不和周瑜講，并不是說明諸葛亮怕周瑜，而是想展示自己的才干?！恫荽杓分新斆鬟^人但又很自負；妒賢嫉能的人物是周瑜?！恫荽杓芬晃氖前词虑榈陌l(fā)展順序來寫的。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意對課文內(nèi)容的理解和掌握，同時應(yīng)掌握文章的寫作順序。5、D【分析】【分析】考察學(xué)生對詞義的掌握。堅定；指意志堅強，不動搖。艱巨，形容困難而繁重，一般指工程。執(zhí)著，指對某一事物堅持不放。.泛指固執(zhí)或拘泥，亦指對某種事物追求不舍，褒義詞。執(zhí)拗，形容詞，形容固執(zhí)任性，堅持己見，聽不進別人的意見。貶義詞。號召的對象是往往是廣泛的大眾；召喚的對象可以是確定的人。

【點評】學(xué)生要掌握不同詞語之間的詞義的差別，才能做好題目。6、B【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對字詞書寫的掌握。對于易寫錯的字詞；應(yīng)注意積累并改正?！安幌б磺写鷥r，包括我們的生命”“這位拿起電話打個沒完沒了，打的是公用電話?！薄败嚿嫌凶憔妥?，人多你就站著?！倍紱]有錯別字。培著笑，應(yīng)寫“陪著笑”，表示陪伴，一起的意思。

【點評】主要考查學(xué)生對于錯別字的敏感程度以及積累程度，只要對生字詞掌握熟悉，就不難選出。7、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺；②前后矛盾；③用詞不當；④詞序顛倒；⑤搭配不當；⑥表意不明。A句缺主語，應(yīng)加一個主語，即：我們聽了這個消息，受到很大啟發(fā)。B兩個“它”表意不明。應(yīng)該為：我買了書包和文具盒，媽媽說書包和文具盒漂亮。C“運用和理解”詞序顛倒，應(yīng)該為：我們要理解和運用學(xué)過的知識。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。二、填空題(共7題，共14分)8、仿生機零件簡便損壞廣泛【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字，掌握生字的寫法。“零件”的“零”容易寫錯。

【點評】本題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。9、垂頭喪氣絡(luò)繹不絕心靈手巧源源不斷【分析】

【分析】垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。絡(luò)繹不絕:絡(luò)繹:前后相連，連續(xù)不斷;不絕:不斷。形容行人、車馬來來往往，接連不斷。心靈手巧：心思靈敏，手藝巧妙（多用在女子）。源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，而少用于人。

【點評】理解詞義；聯(lián)系句意，填寫成語。

10、無時無刻十全十美清清楚楚明明白白【分析】【分析】無時無刻：時時刻刻。表示毫不間斷。十全十美：十分完美；毫無欠缺。清清楚楚：清晰明白有條理。

【點評】考察學(xué)生對詞語的理解和對AABB式ABAB式成語的掌握。11、渾黃一體高大挺秀【分析】主要測試學(xué)生對詞語的理解12、fēidiéxiàngpíhuànfā【分析】【分析】飛碟：不明飛行物。橡皮：用橡膠制成的文具；能擦掉石墨或墨水的痕跡。煥發(fā)：是一個詞語，意思是散發(fā)出年輕的健康所特有的紅潤或充滿或顯示出熱情洋溢；精神愉快等，簡單易懂。

【點評】理解詞義，讀準字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準確認讀拼音的能力。13、白天站立震動清楚【分析】【分析】白晝：即為白天，一般指的是從黎明到天黑的一段時間，另有一種說法是指西方的天空。佇立：長時間地站著，沒有動作。震顫：一般兩種含義，一是顫動，也指一種疾病名，是一種節(jié)律性、交替性擺動動作，由肌肉收縮與松弛的重復(fù)性型式所造成；二是震動，如槍炮轟鳴，震顫大地。清晰：形容詞；指看得很清楚，很逼真。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。14、折扣發(fā)愁脾氣詛咒【分析】【分析】折扣：買賣貨物時；照標價減去一個數(shù)目，減到原標價的十分之幾叫做幾折或幾扣。發(fā)愁：面對一些事的解決方法找不到出入，而感到無奈與急切,是形容詞。脾氣：人的習(xí)性。亦借指事物的特性。詛咒：原指祈求鬼神加禍于所恨的人;現(xiàn)指咒罵。

【點評】折扣，都是提手旁，書寫時不要寫錯；愁，上下結(jié)構(gòu)，會意字；脾。月字旁，注意不要寫錯；咒，上下結(jié)構(gòu)，上面兩個口字。三、語言表達(共9題，共18分)15、①形容非常傷心地痛哭。②由于沒有想到的好事而非常高興。【分析】【分析】痛哭流涕；形容非常傷心地痛哭。喜出望外，望：希望，意料。由于沒有想到的好事而非常高興。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。16、①織這么一件毛衣；我?guī)缀跻ㄉ弦粋€星期左右的時間。

②我只好垂頭喪氣地與她告辭了?！痉治觥俊痉治觥竣佟皫缀酢薄按蠹s”重復(fù)。②“只好”“不得不”重復(fù)。

【點評】看語句是否完整，前后是否矛盾，搭配是否得當，有無重復(fù)詞語。17、災(zāi)區(qū)人民既缺醫(yī)又少藥，既缺糧又缺水，真是困難極了。【分析】主要測試學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的運用能力。

既又表示的是并列關(guān)系的復(fù)句，仿寫時內(nèi)容要是并列關(guān)系18、①一套不像樣子的衣服被賣給一位脾氣特別的百萬富翁?、谖疫€沒有來得及插上一句嘴，我的尺寸就已經(jīng)被他量好了。【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對句式轉(zhuǎn)換運用的熟練程度?！鞍涯敲匆惶撞幌駱幼拥囊路u給一位脾氣特別的百萬富翁！“是一個把字句；改成被字句就是：一套不像樣子的衣服被賣給一位脾氣特別的百萬富翁！”我還沒有來得及插上一句嘴，他已經(jīng)把我的尺寸量好了“也是一個把字句，改成被字句就是：我還沒有來得及插上一句嘴，我的尺寸也已經(jīng)被他量好了。

【點評】考查學(xué)生對句式轉(zhuǎn)換的掌握，需要重點掌握。19、①6月1日這天，被艾滋病折磨得體重不到10千克的小恩科西終于靜靜地離開了人世。②小恩科西的一番發(fā)言震撼了參加會議的各國代表的心靈?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。20、①人們買畫。

②王冕載著母親。【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。21、雖然這艘輪船載客多，但是速度非常快?！痉治觥俊痉治觥侩m然這艘輪船載客多；但是速度非?？?。

【點評】關(guān)聯(lián)詞語把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。22、欲：想要。捕：捉。鳴：叫【分析】【分析】欲：想要。捕：捉。鳴：叫。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了；就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。

【點評】題目考查學(xué)生對詩詞詞義的了解。23、①憑借，依靠。②指社會環(huán)境，主要是社會風(fēng)氣。③道歉，承認失敗。④開玩笑，嘲笑。【分析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語的意思。①仗著：憑借；依靠。②水土：指社會環(huán)境，主要是社會風(fēng)氣。③賠不是：道歉，承認失敗。④取笑：開玩笑，嘲笑。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。四、綜合題(共1題，共7分)24、略

【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強；一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時一定注意不要寫錯別字。特別注意“制服”的“制”字，不要寫成“治”。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力，特別是語言表達能力。【解析】1、①制服

2、①鐵龍

五、問答題(共4題，共20分)25、這真是海上的奇觀啊?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ簩⒕渲械目隙ㄔ~改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無“不”加“不：。將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

【點評】把一種句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為另一種結(jié)構(gòu)來表達同一意思的做法，稱為句型的轉(zhuǎn)換。下面我們重點介紹簡單句句型的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡單句和復(fù)合句的互換。掌握和了解這些轉(zhuǎn)換對提高同學(xué)們的語言運用能力有著重要的意義。26、大廳里頓時就像炸開了鍋，鳥兒們嘰嘰喳喳的，個個伸長了脖頸兒，盼望著使者把金燦燦的獎?wù)聮斓阶约旱牟弊由稀！痉治觥俊痉治觥看髲d里頓時就像炸開了鍋；鳥兒們嘰嘰喳喳的，個個伸長了脖頸兒，盼望著使者把金燦燦的獎?wù)聮斓阶约旱牟弊由稀?/p>

【點評】這道題考察的是描寫鳥兒心情的句子，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。27、因為聽人說五瓣兒丁香能帶給發(fā)現(xiàn)者好運和幸福。從同事這么幫助“我”，作者體會到“五瓣兒丁香”的真正含義是好運、溫暖和幸福?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。短文圍繞“五瓣兒丁香”展開；作者急切想找到它，是因為聽人說五瓣兒丁香能帶給發(fā)現(xiàn)者好運和幸福。而它的真正含義也可以從文字中讀出。

【點評】考查學(xué)生對考查學(xué)生的閱讀理解能力，需仔細閱讀。28、第一部分：（1——4）寫歡迎人們到大涼山和一家人一起歡度火把節(jié)。第二部分：（5——10）寫火把節(jié)是激情四溢的盛典。第三部分：（11——13）寫彝族火把節(jié)是一家人勤勞勇敢、不屈不撓的象征，是極具紀念意義的節(jié)日?！痉治觥俊痉治觥空n文講了第一部分：（1——4）寫歡迎人們到大涼山和一家人一起歡度火把節(jié)。第二部分：（5——10）寫火把節(jié)是激情四溢的盛典。第三部分：（11——13）寫彝族火把節(jié)是一家人勤勞勇敢；不屈不撓的象征；是極具紀念意義的節(jié)日。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。六、寫作題(共1題，共3分)29、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁