2024年粵教滬科版九年級化學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教滬科版九年級化學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列不是過濾操作中用到的儀器的是（）A.鐵架臺B.玻璃棒C.量筒D.漏斗2、下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（）A.NaOHB.C6H12O6C.Al2O3D.H2SO43、常溫下有下列物質(zhì)的飽和溶液各rm{200}克，分別加熱到rm{100隆忙}時(shí)，并分別蒸發(fā)其中的少量水，一定會(huì)有晶體析出的是rm{(}rm{)}A.澄清石灰水B.硝酸鉀的飽和溶液C.飽和食鹽水D.蔗糖溶液4、除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)．所選用的試劑或操作方法正確的是（）

。選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法AH2O有異味的物質(zhì)過量的活性炭通過活性炭凈水器BAgFe足量的CuSO4溶液充分反應(yīng)后過濾CCO2水蒸氣足量生石灰通過生石灰的干燥管DK2CO3溶液KCl適量AgNO3溶液過濾A.AB.BC.CD.D5、下列滅火措施與滅火原理對應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A.油鍋著火用鍋蓋蓋滅--使可燃物與氧氣隔絕B.用水澆滅燃著的干稻草--使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)一下C.森林著火，鏟除一條隔離帶--清除可燃物D.圖書檔案著火用二氧化碳滅火器--降低可燃物的著火點(diǎn)6、在一密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表。

。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測20631關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識正確的是（）A.乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為10：9B.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：9C.該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)D.甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g7、化肥為保證糧食豐產(chǎn)起了重要作用．下列化肥屬于復(fù)合肥的是（）A.碳酸氫銨（NH4HCO3）B.硫酸鉀（K2SO4）C.硝酸鉀（KNO3）D.磷酸二氫鈣[Ca（H2PO4）2評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后；總質(zhì)量是否發(fā)生了改變？請你和小明按下面的過程一起探究：

（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后，總質(zhì)量____（填“變”或“不變”）．

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：按你的假設(shè)小明設(shè)計(jì)了如圖裝置的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為天平最終能平衡嗎？____，其理由是____，以討論后，小明把稀硫酸換成了硫酸銅溶液，得出結(jié)論是____．9、下列關(guān)于分子、原子、離子的說法中，錯(cuò)誤的是____．

A．在化學(xué)反應(yīng)中；分子可以再分，原子不能再分

B．原子都是由質(zhì)子；中子電子構(gòu)成的

C．分子；原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)

D．____．10、（2012?靖江市模擬）已知在氫氧化鈉溶液中存在水分子；鈉離子、氫氧根離子；某同學(xué)想知道氫氧化鈉溶液中的哪種粒子能使酚酞試液變紅．請你和他一起通過圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究話動(dòng)．

（1）你提出的假設(shè)是____．

（2）實(shí)驗(yàn)①?zèng)]有變紅，通過此現(xiàn)象可以證明____．

（3）要證明另外兩種粒子能否使酚酞試液變紅，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)③和④，在實(shí)驗(yàn)③中應(yīng)加入____（填“氯化鈉”或“碳酸鈉”）溶液，酚酞試液沒有變紅；當(dāng)加入該試劑后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)____是多余的．在實(shí)驗(yàn)④加入氫氧化鈣溶液，現(xiàn)象是酚酞試液____．

（4）你的探究結(jié)果為氫氧化鈉溶液中____使酚酞試液變紅．實(shí)驗(yàn)反思：氫氧化鈉溶液中的哪種粒子能使酚酞試液變紅；

還可以先向少量氫氧化鈉溶液中加1～2滴酚酞試液，再加入過量的____，紅色褪去，也可得到上面的結(jié)論．11、用化學(xué)符號表示：

①1個(gè)氧分子____；

②2個(gè)氫原子____；

③地殼中含量最多的金屬元素____；

④空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體____；

⑤最輕的氣體是____；

⑥碳酸____；

⑦+3價(jià)的鐵元素____；

⑧銨根離子____．12、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式；并指出反應(yīng)的類型：

rm{壟脵}紅磷在空氣中燃燒：______

rm{壟脷}實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣：______．13、如圖中的①；②分別是鈉元素、氧元素在周期表中的信息；A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）鈉的原子序數(shù)是____，氯的相對原子質(zhì)量為____．

（2）A中X=____，C屬于____（填“陰”或“陽”）離子．

（3）A、B、C中屬于同種元素的粒子是____．

（4）①和②組成的物質(zhì)的化學(xué)式是____．14、燃燒的定義：____物與____發(fā)生的____，____，____，____的____反應(yīng)．燃燒的條件：（缺一不可）（1）____物（2）____（3）溫度達(dá)到____．15、（2010?淮安模擬）小明把同學(xué)對生活中的某些現(xiàn)象或問題的討論用表格的形式歸納如下．請按要求填寫下表（“A”或“B”）．

正確選項(xiàng)（1）（2）（3）（4）

。生活中的現(xiàn)象或問題分析或方法一分析或方法二正確選項(xiàng)（1）飯菜飄香A、分子在不停地運(yùn)動(dòng)B、分子間有間隔（2）油膩的菜盤用加入洗滌劑的水更易洗凈A、洗滌劑能使油脂溶解在水中B；洗滌劑具有乳。

化的功能（3）打開汽水瓶蓋，冒出大量氣泡A、氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小B、氣體的溶解度隨溫度的升高而減?。?）判斷衣料中是否含有羊毛成分A、看光澤度，用手摸B、燃燒，聞氣味評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、用藥匙取藥品時(shí)，不小心取多了，要及時(shí)地倒回去，以節(jié)約藥品．____（判斷對錯(cuò)）17、人體中硒元素含量過高會(huì)致癌____．18、判斷下列說法是否正確，在____填寫“∨”或“╳”表示正確與錯(cuò)誤．

（1）鐵的導(dǎo)電能力比銅強(qiáng)____．

（2）鋁能制成很薄的鋁箔是由于鋁具有良好的展性____．

（3）鐵欄桿外層涂料的“銀粉”大多是金屬銀的粉末____．

（4）人們佩帶的金銀首飾、金屬紐扣等是利用金屬具有美麗的色彩和光澤____．

（5）人體中含量最多的金屬元素是鋁____．

（6）我國古代選用金、銀、銅作為錢幣，從化學(xué)角度來看，主要是由于它們的化學(xué)性質(zhì)不活潑____．19、分子、原子的質(zhì)量雖然很小，但我們的肉眼可見．____（判斷對錯(cuò)）．20、酒精燈用畢，應(yīng)立即用嘴吹滅．____．評卷人得分四、探究題(共4題，共12分)21、某興趣小組用如圖1所示流程制取氧氣（反應(yīng)原理：2KClO32KCl+3O2↑）；并回收提純氯化鉀和二氧化錳．

（1）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算；可制得氧氣的質(zhì)量是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）

（2）在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因是______（填標(biāo)號）．

A．提高實(shí)驗(yàn)效率B．保證固體1全部溶解C．節(jié)約能源。

（3）①寫出圖2中儀器a、b的名稱．

a______，b______．

②步驟Ⅱ中的操作m應(yīng)選擇圖中______（填“甲”或“乙”）裝置，該操作中玻璃棒的作用是______．

③步驟Ⅲ中用酸化的硝酸銀（AgNO3）溶液檢驗(yàn)洗出液中是否含有氯化鉀，該檢驗(yàn)方法的原理為______（用化學(xué)方程式表示）．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有______．22、根據(jù)如圖裝置回答問題。rm{(}提示：飽和碳酸氫鈉溶液可與氯化氫反應(yīng)rm{)}

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置可選擇圖中的______rm{(}填裝置序號rm{)}反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；該裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

rm{(2)}采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的rm{F}裝置和rm{G}裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體rm{隆煤(}______rm{)隆煤(}______rm{)隆煤(}______rm{)隆煤}______rm{隆煤D}

rm{(3)}若將裝置rm{A}和rm{D}連接制取并收集氧氣，其中裝置rm{A}中的試管口略向下傾斜的目的是______。證明氧氣已收集滿的方法是______。23、在燒杯rm{A}中裝入rm{20mL}無色的甲溶液rm{.}在燒杯rm{B}中裝入rm{10mL}無色的乙溶液rm{.}用一只大燒杯把rm{A}rm{B}燒杯罩在一起rm{.}過幾分鐘，看到小燒杯rm{A}中裝有的溶液變成紅色rm{.}提出問題：上述現(xiàn)象說明了什么？對上述現(xiàn)象的看法不一樣，可能作出不同的假設(shè)rm{.}請你仔細(xì)閱讀下表中的示例；然后填寫表中空格．

。

作出假設(shè)

實(shí)驗(yàn)探究

示例rm{A}燒杯中的溶液要過一會(huì)才變色，與rm{B}燒杯無關(guān)用潔凈的燒杯rm{C}配好rm{20ml}甲溶液rm{.}靜置，觀察現(xiàn)象；將其單獨(dú)罩在大燒杯里，觀察現(xiàn)象．rm{1}大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的肉眼看不見的粒子與rm{A}燒杯中的溶液接觸，使其變紅．rm{2}24、某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液．實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示：

請據(jù)圖回答：

（1）在“操作2”中；要用到的玻璃儀器除玻璃棒；燒杯外，還有______．

（2）加入“適量稀HCl”的目的是______．

（3）生成沉淀C的化學(xué)方程式為______．

（4）“操作3”的名稱是______．

（5）在用量筒量取所需水的過程中，若俯視讀數(shù)，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______（填“偏高”、“偏低”、或“無影響”）．評卷人得分五、簡答題(共1題，共5分)25、化學(xué)與“美麗廈門”

（1）化學(xué)讓天更藍(lán)。

①汽車尾氣處理中使用了催化劑，該催化劑中某元素在元素周期表中的部分內(nèi)容如圖1所示，從中獲取一條信息：____．

②公交車使用天然氣等清潔能源，寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：____．

③未來氫能源汽車可實(shí)現(xiàn)零污染．在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式：____．

（2）化學(xué)讓水更潔凈。

①生活污水截流處理過程如圖2所示，其中采用的凈水方法有____（寫出一種）．

②圖3是從海水中獲取淡水的一種裝置，請從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn)：____．

③檢驗(yàn)上述所獲取的水是否為硬水，常用試劑是____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾操作的裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器組成．【解析】【解答】解：A；過濾時(shí)要用鐵架臺固定儀器；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；過濾時(shí)需用玻璃棒引流；該儀器過濾時(shí)需用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；過濾時(shí)無需用量筒；故選項(xiàng)正確；

D；過濾時(shí)需用漏斗制作過濾器；該儀器過濾時(shí)需用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：C．2、C【分析】【解答】解：A、NaOH是由三種元素組成，所以它不是氧化物；B、C6H12O6是由C；H、O三種元素組成；所以它不是氧化物；

C、Al2O3含有Al和O兩種元素且有氧元素的物質(zhì)；則屬于氧化物；

D、H2SO4是由三種元素組成；所以它不是氧化物；

故選C

【分析】根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來分析解答．3、A【分析】解：飽和溶液加熱并蒸發(fā)少量水有晶體析出，則該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小rm{.}四個(gè)選取項(xiàng)中只有rm{A}氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，硝酸鉀、蔗糖的溶解度隨溫度的升高而增大且影響較大rm{.}食鹽的溶解度也隨溫度升高而增大．

故選A．

根據(jù)不同固體物質(zhì)溶解度受溫度影響情況解答．

注意飽和溶液升溫析出晶體的物質(zhì)其溶解度隨溫度升高而減?。窘馕觥縭m{A}4、A【分析】【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．【解析】【解答】解：A；活性炭具有吸附性；能吸附異味和色素，通過活性炭凈水器可以除去有異味的物質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法正確．

B、Fe能與足量的CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅；能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)銅，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．

C；生石灰具有吸水性；能與水蒸氣反應(yīng)生成氫氧化鈣，生成的氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．

D、KCl和K2CO3溶液均能與AgNO3溶液反應(yīng)；不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．

故選：A．5、D【分析】【分析】滅火原理是破壞燃燒的一個(gè)條件就會(huì)使燃燒停止，就可以達(dá)到滅火的目的．具體的方法有：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離（2）隔絕氧氣或空氣（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下．根據(jù)不同的滅火方法結(jié)合生活中的滅火現(xiàn)象舉例．【解析】【解答】解：A；油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅；屬于隔絕空氣滅火，故A正確；

B；用水澆滅燃著的干稻草；使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)一下，故B正確；

C；森林火災(zāi)時(shí)；鏟除一條隔離帶，使可燃物與火源隔離滅火，故C正確．

D；可燃物的著火點(diǎn)一般不會(huì)改變；故D錯(cuò)誤．

故選：D．6、B【分析】【分析】此題是借助質(zhì)量守恒定律對反應(yīng)物生成物先做出判斷，再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解，反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少，生成物質(zhì)量會(huì)增加，從而判斷生成物與反應(yīng)物，即可判斷反應(yīng)的類型，且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出甲的質(zhì)量．【解析】【解答】解：乙物質(zhì)質(zhì)量增加為生成物；增加了19g；丙物質(zhì)減少為反應(yīng)物，減少了36g；丁物質(zhì)增加為生成物，增加了21g；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，甲物質(zhì)為反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的質(zhì)量為19g+21g-36g=4g，所以待測為4g-4g=0g；

A；沒有確定反應(yīng)的計(jì)量數(shù)；所以乙、丁的相對分子質(zhì)量比不能確定，故A錯(cuò)誤；

B；參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為4g：36g=1：9；故B正確；

C；反應(yīng)物為甲和丙；生成物乙和丁，所以該變化的基本反應(yīng)類型不是分解反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；

D；甲反應(yīng)后的質(zhì)量為0g；故D錯(cuò)誤．

故選：B．7、C【分析】【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．【解析】【解答】解：A、碳酸氫銨（NH4HCO3）中含有氮元素；屬于氮肥．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、硫酸鉀（K2SO4）含有鉀元素；屬于鉀肥，不屬于復(fù)合肥．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、硝酸鉀（KNO3）中含有氮元素和鉀元素；屬于復(fù)合肥．故選項(xiàng)正確；

D；磷酸二氫鈣中含有磷元素；屬于磷肥．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選C．二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．【解析】【解答】解：（1）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后；總質(zhì)量不變．

故填：不變．

（2）鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑；

天平最終不能平衡；這是因?yàn)樯傻臍錃庥蓺馇蚴占饋?，氣球膨脹后受到向上的浮力，?dǎo)致托盤天平失去平衡；

把稀硫酸換成了硫酸銅溶液；無氣體生成，天平平衡，得出：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后，總質(zhì)量不變．

故答案為：（1）不變；

（2）不能；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后，總質(zhì)量不變9、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)構(gòu)成的知識進(jìn)行分析解答即可；【解析】【解答】解：A；在化學(xué)變化中；分子可以分成原子，原子在化學(xué)變化中不能再分，正確；

B；氫原子中不含中子；錯(cuò)誤；

C；分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子；正確；

D；分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量；

故選B．分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量；10、略

【分析】【分析】根據(jù)堿的共性做出假設(shè)；因?yàn)闅溲趸c溶液中存在著水分子、鈉離子、氫氧根離子，可以把酚酞試液分別滴入氯化鈉溶液中、水中、氫氧化鈉溶液中，通過觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而得出正確的結(jié)論；也可以通過酸堿中和的原理驗(yàn)證．【解析】【解答】解：（1）堿有共性的原因是堿中都有共同的陰離子氫氧根離子；故提出的假設(shè)是：氫氧化鈉溶液中氫氧根離子使酚酞試液變紅；

（2）因?yàn)樗手行?；不能使酚酞試液變色，目的是證明水分子不能使酚酞試液變紅色；

（3）④能提供氫氧根離子；那么③必須提供鈉離子不能使酚酞試液變色，因此應(yīng)該是中性的鈉鹽，碳酸鈉顯堿性，故選擇氯化鈉；因?yàn)槁然c溶液中本身就含有水，所以加水驗(yàn)證時(shí)多余的；氫氧化鈣溶液顯堿性，故能使酚酞試液變紅；

（4）提供排除鈉離子；水分子的干擾；所以得出結(jié)論是氫氧根離子的作用；因?yàn)樗岷蛪A可以發(fā)生中反應(yīng)，而酚酞試液只有遇到堿性溶液才變成紅色，故可以采用加酸性溶液的方法是溶液的堿性消失，酸可以是稀鹽酸、稀硫酸或稀硝酸；

故答案為；（1）氫氧化鈉溶液中氫氧根離子使酚酞試液變紅．

（2）水分子不能使酚酞試液變紅．

（3）氯化鈉；①變紅．

（4）氫氧根離子。

實(shí)驗(yàn)反思：稀鹽酸（或稀硫酸、稀硝酸）11、略

【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式．【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子；表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氫原子，就可表示為2H；元素符合“一大二小”如地殼中含量最多的金屬元素Al；

（2）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，如①1個(gè)氧分子O2②空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體N2③最輕的氣體是H2④碳酸H2CO3；

（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，如銨根離子NH4+

（4）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，如+3價(jià)的鐵元素

故答為：①O2

②2H

③Al

④N2

⑤H2

⑥H2CO3

⑦

⑧NH4+12、略

【分析】解：rm{壟脵}紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)．

rm{壟脷}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)．

故答案為：rm{壟脵}磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷；化合反應(yīng)；rm{壟脷}過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣；分解反應(yīng)．

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟rm{(}將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用“rm{+}”連接起來rm{)}進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題．【解析】磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷；化合反應(yīng)；過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣；分解反應(yīng)13、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；

（2）根據(jù)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系來分析；

（3）根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答；

（4）根據(jù)核電荷數(shù)確定元素種類，然后書寫化學(xué)式．【解析】【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知；鈉的原子序數(shù)為11，氯的相對原子質(zhì)量為35.45，故填：11；35.45；

（2）A是鈉原子；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故X=11-2-1=8；C粒子中，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，屬于陰離子，故填：8；陰；

（3）根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）；因?yàn)锳B的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，所以BC屬于同種元素的粒子；

（4）①是鈉元素，②是氯元素，二者組成的化合物是氯化鈉，故填：NaCl．14、略

【分析】【分析】根據(jù)燃燒的概念和燃燒的條件進(jìn)行分析解答本題．【解析】【解答】解：可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光；發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)叫燃燒．

燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物；②與氧氣或空氣接觸；③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)．

故答案為：可燃；氧氣；一種；發(fā)光；發(fā)熱；劇烈；氧化．

可燃物；與氧氣或空氣接觸；燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)．15、略

【分析】

（1）我們能聞到飯菜飄出來的香味是因?yàn)轱埐酥泻邢阄兜姆肿舆\(yùn)動(dòng)到了我們鼻子中的原因；說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)．

故選A．

（2）洗滌劑是一種常用的乳化劑；其有效成分為表面活性劑，它可將不溶于水的油分散成細(xì)小的顆粒，從而使本不相溶的兩種物質(zhì)混合在一起．但形成的混合物并不具有穩(wěn)定的特征，因而不屬于溶液，說明了洗劑具有乳化作用．

故選B．

（3）影響氣體物質(zhì)溶解度的外界因素主要是壓強(qiáng)和溫度：溫度越高；溶解度越?。粔簭?qiáng)越大，溶解度越大．汽水等碳酸飲料是在加壓的條件下壓入了大量的二氧化碳．打開瓶蓋，壓強(qiáng)減小，二氧化碳的溶解度減小，便會(huì)有大量的氣泡冒出來．

故選A．

（4）羊毛屬于天然纖維；其主要成分是蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)在燃燒時(shí)會(huì)發(fā)出一種特殊的燒焦羽毛氣味，我們可以根據(jù)這一性質(zhì)來檢驗(yàn)它．

故選B．

【解析】【答案】應(yīng)用微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋（1）；應(yīng)用乳化劑和乳化作用的知識解釋（2）；應(yīng)用影響氣體溶解度的因素來解釋（3）；區(qū)分天然纖維和合成纖維一般用點(diǎn)燃的方法．

三、判斷題(共5題，共10分)16、×【分析】【分析】根據(jù)剩余藥品的取用方法考慮．【解析】【解答】解：用剩的藥品不能放回原試劑瓶；要放到指定的容器中，防止污染原藥品．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】據(jù)題意知，化學(xué)元素對人體健康非常重要，我們要有正確的認(rèn)識各種微量元素及其作用．【解析】【解答】解：人體的微量元素含量要適中；過多過少都會(huì)引起疾病；微量硒可以防癌，過量則會(huì)導(dǎo)致癌癥．所以，說法正確．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】（1）銀的導(dǎo)電性最強(qiáng)其次是銅；

（2）鋁具有良好的展性；

（3）鋁通常用作金屬外面的涂料；俗稱“銀粉”；

（4）金屬具有美麗的色彩和光澤；

（5）人體中各種元素前幾位的排序?yàn)椋旱?；碳、氫、氮、鈣、磷、鉀；

（6）金、銀、銅由于它們的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不易銹蝕．【解析】【解答】解：（1）銀的導(dǎo)電性最強(qiáng)其次是銅；所以鐵的導(dǎo)電能力比銅弱；故錯(cuò)．

（2）鋁具有良好的展性所以鋁能制成很薄的鋁箔；故對．

（3）用于鐵欄桿外層涂料的“銀粉”；主要成分是鋁粉，鋁可以形成一層致密的氧化物保護(hù)膜，有利于保護(hù)內(nèi)部金屬；故錯(cuò)．

（4）金屬具有美麗的色彩和光澤所以人們佩帶的金銀首飾；金屬紐扣等；故對．

（5）人體中各種元素前幾位的排序?yàn)椋旱?；碳、氫、氮、鈣、磷、鉀；所以人體中含量最多的金屬元素是鈣；故錯(cuò)．

（6）金；銀、銅由于它們的化學(xué)性質(zhì)不活潑；不易銹蝕所以我國古代選用金、銀、銅作為錢幣；故對．

故答案為：×、√、×、√、×、√．19、×【分析】【分析】構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子；原子和離子．

微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小，微粒之間有一定間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的．【解析】【解答】解：分子；原子的質(zhì)量很?。晃覀兊娜庋凼强床灰姷?，該說法不正確．

故填：×．20、×【分析】【分析】酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣，用嘴吹滅時(shí)，會(huì)把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸．【解析】【解答】解：酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣；還可能混有空氣，用嘴吹滅時(shí)，會(huì)把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸．

故答案為：×．四、探究題(共4題，共12分)21、略

【分析】解：（1）設(shè)；可制得氧氣的質(zhì)量為x

2KClO32KCl+3O2↑；

24596

15.0gx

x=5.9g

答：可制得氧氣的質(zhì)量是5.9g．

（2）在回收提純的過程中需要控制水的用量；加入適量的水一方面為了縮短蒸發(fā)時(shí)間，另一方面為蒸發(fā)時(shí)節(jié)約能源；故答案：AC；

（3）①儀器a鐵架臺，b酒精燈；故答案：鐵架臺；酒精燈；

②步驟Ⅱ中的操作m為過濾；該操作中玻璃棒的作用是引流；故答案：甲，引流；

③硝酸銀與氯化鉀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，化學(xué)方程式：AgNO3+KCl=AgCl↓+KNO3；故答案：AgNO3+KCl=AgCl↓+KNO3；

（4）稱得回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值??；可能的原因有蒸發(fā)過程中氯化鉀飛濺；故答案：蒸發(fā)過程中氯化鉀飛濺．

（1）利用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式；根據(jù)氯酸鉀的質(zhì)量求出氧氣的質(zhì)量．

（2）在回收提純的過程中需要控制水的用量；是為蒸發(fā)時(shí)節(jié)約能源；

（3）①根據(jù)儀器名稱解答；

②根據(jù)過濾操作中玻璃棒的作用解答；

③硝酸銀與氯化鉀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀解答；

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)誤差原因解答．

掌握溶解、過濾、蒸發(fā)等實(shí)驗(yàn)的操作技能；理解過濾法分離混合物的原理；體會(huì)過濾的原理在生活生產(chǎn)等社會(huì)實(shí)際中的應(yīng)用．本題具有較大的綜合性，在解答時(shí)需要涉及較多的基礎(chǔ)知識，因此，需要足夠的耐心和毅力【解析】AC；鐵架臺；酒精燈；甲；引流；AgNO3+KCl=AgCl↓+KNO3；蒸發(fā)過程中氯化鉀飛濺22、BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2H2O22H2O+O2↑c(diǎn)dab防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿【分析】解：rm{(1)}制取二氧化碳要用固體大理石和液體稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制得，可選用rm{B}做發(fā)生裝置；其反應(yīng)化學(xué)式為：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}此裝置還可用二氧化錳做催化劑，分解雙氧水制得氧氣，反應(yīng)式是：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}故答案為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}rm{B}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}應(yīng)該先除雜后干燥，因?yàn)槌s會(huì)帶出水分，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體先通過rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}導(dǎo)管進(jìn)入飽和碳酸氫鈉溶液中除去氯化氫，后通過rm{(2)}導(dǎo)管導(dǎo)出，再通過rm{c}導(dǎo)管進(jìn)入濃硫酸中，干燥二氧化碳，再由rmill3zyj導(dǎo)管導(dǎo)出，通過rm{a}裝置可以收集到干燥的二氧化碳。故填：rmrm{D}rm{c}rmqedod6w

rm{a}其中裝置rm中的試管口略向下傾斜的目的是防止水蒸氣冷凝；回流炸裂試管；證明氧氣已收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口；如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿。故填：防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管；把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿。

rm{(3)}根據(jù)二氧化碳的制取是由大理石與稀鹽酸反應(yīng)；也就是固體和液體在常溫下的反應(yīng)選擇發(fā)生裝置；并根據(jù)反應(yīng)物；反應(yīng)條件、生成物寫出化學(xué)反應(yīng)式；此裝置制取氧氣時(shí)要用到雙氧水和二氧化錳，據(jù)此寫出化學(xué)反應(yīng)式；

rm{A}利用飽和碳酸氫鈉溶液可以除去氯化氫氣體；利用濃硫酸可以干燥二氧化碳?xì)怏w；

rm{(1)}加熱試管中的固體物質(zhì)時(shí)；為了防止水蒸氣冷凝；回流炸裂試管，試管口應(yīng)該略向下傾斜；氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃。

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。rm{(2)}【解析】rm{B}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{c}rmlmjdktlrm{a}防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿rm23、略

【分析】

本實(shí)驗(yàn)主要是證明分子的運(yùn)動(dòng)；在作出正確的結(jié)論前要排除其他錯(cuò)誤結(jié)論，就需要作出可能出現(xiàn)的假設(shè)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)，最后得到正確的答案．

在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對作出的假設(shè)進(jìn)行探究時(shí)，實(shí)驗(yàn)要能充分對假設(shè)作出證明，并且盡量使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯．【解析】解：rm{1}考慮是燒杯壁上的物質(zhì)使甲溶液變紅；可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，把甲溶液單獨(dú)放置在大燒杯中，觀察現(xiàn)象．

rm{2}應(yīng)該是證明是乙溶液使甲溶液變紅；從而證明粒子的運(yùn)動(dòng)，可根據(jù)乙溶液的氣味和把乙溶液直接加入甲溶液中，觀察現(xiàn)象，來得出正確的結(jié)論．

答案：。

作出假設(shè)

實(shí)驗(yàn)探究

示例rm{A}燒杯中的溶液要過一會(huì)才變色，與rm{B}