河南省安陽市洹北中學2022年高三生物測試題含解析

河南省安陽市洹北中學2022年高三生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關于生物體內化合物的敘述中，正確的是

A．細胞內的化合物都是以碳鏈為骨架

B．蔗糖和乳糖水解的產物都是葡萄糖C．蛋白質是細胞代謝的主要能源物質

D．腺苷是構成ATP和RNA的基本成分參考答案：D2.葡萄糖進入紅細胞屬于（

）A.主動運輸

B.協(xié)助擴散

C.自由擴散

D.胞吞參考答案：B3.胚胎發(fā)育早期有一段時間是在透明帶中進行中的，這一時期稱為卵裂期。其特點是（

）A.細胞進行有絲分裂，所有細胞均具有全能性B.每個細胞體積有所減小，胚胎的總體積增加C.胚胎有機物總量減少，細胞DNA總量也不斷減少D.所有細胞的相對表面積減小，物質交換效率降低參考答案：A4.下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（

）A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同B．細胞分裂存在于個體發(fā)育的整個生命過程中，細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段C．個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的D．多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的參考答案：C5.下列有關育種的說法，不正確的是（）A．誘變育種可大幅度改良生物的某種性狀和擴大可供選擇的范圍B．雜交育種通過基因重組和人工選擇可定向改變種群的基因頻率C．秋水仙素作用于有絲分裂后期，使細胞中染色體的數目加倍D．三倍體無籽西瓜的無籽性狀是可以遺傳的參考答案：C【考點】生物變異的應用．【分析】常見的育種方法有：雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種，比較如下：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法（1）雜交→自交→選優(yōu)（2）雜交輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）優(yōu)點不同個體的優(yōu)良性狀可集中于同一個體上提高變異頻率，出現(xiàn)新性狀，大幅度改良某些性狀，加速育種進程明顯縮短育種年限營養(yǎng)器官增大、提高產量與營養(yǎng)成分缺點時間長，需要及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀有利變異少，需要處理大量實驗材料，具有不確定性技術復雜，成本高技術復雜，且需要與雜交育種配合；在動物中難以實現(xiàn)【解答】解：A、誘變育種的原理是基因突變，由于突變是不定向的，所以誘變育種可大幅度改良生物的某種性狀和擴大可供選擇的范圍，A正確；B、雜交育種的方法通常是選出具有不同優(yōu)良性狀的個體雜交，從子代雜合體中逐代自交選出能穩(wěn)定遺傳的符合生產要求的個體，因而可通過基因重組和人工選擇定向改變種群的基因頻率，B正確；C、秋水仙素作用于有絲分裂前期，抑制紡錘體的形成，使細胞中染色體的數目加倍，C錯誤；D、三倍體無籽西瓜是通過多倍育種方式獲得的，其原理是染色體變異，所以獲得的無籽性狀是可以遺傳的，D正確．故選：C．6.藍藻又名藍細菌，通常把感染藍藻細胞的DNA病毒稱為噬藻體。下列敘述正確的是A.藍藻含有葉綠體，能進行光合作用B.噬藻體和藍藻共有的細胞器是核糖體C.噬藻體侵染藍藻時．只有DNA進入藍藻D.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬藻體可標記其外殼參考答案：C【分析】本題以噬藻體侵染藍藻為素材，考查了病毒和細胞結構的有關知識，要求考生能夠掌握原核細胞和真核細胞結構的異同點，識記病毒的結構特點，再結合所學知識準確判斷各項?！驹斀狻克{藻是原核生物不是植物，無葉綠體，藍藻有進行光合作用的色素，也能進行光合作用，A不正確；噬藻體屬于病毒，病毒沒有細胞結構，因此不含核糖體，B錯誤；噬藻體是感染藍藻時，其DNA進入藍藻細胞內，蛋白質外殼留在外面，C正確；先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍藻，再用噬藻體侵染藍藻，這樣獲得的子代噬藻體的外殼可被標記，D不正確。故選C。7.以下有關細胞結構的敘述正確的是A.能進行光合作用的細胞一定有葉綠體

B.能進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體C.能進行有絲分裂的細胞一定有細胞核

D.能進行蛋白質合成的細胞一定有內質網參考答案：C8.為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設計合理的是（

）實驗編號探究課題選用材料與試劑①溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液②溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液③pH對酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液④pH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑A.實驗①

B.實驗②

C.實驗③

D.實驗④參考答案：B9.對于多細胞生物而言，下列有關細胞生命歷程的說法正確的是

A．細胞分化導致細胞中的遺傳物質發(fā)生改變

B．細胞凋亡是所有細胞都要經歷的一個階段

C．細胞衰老時細胞呼吸的速率減慢

D．細胞死亡都是由遺傳機制決定的參考答案：C10.下列哪一項與顯微鏡的分辨率無關？

A．光波波長

B．物鏡放大倍數

C．標本和透鏡之間的物質的折射率

D．透鏡的數值孔徑參考答案：B11.胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞，可以進一步分裂、分化成各種組織干細胞，再進一步分化成各種不同的組織。下列敘述不正確的是（

）A．各種組織干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結果

B．胚胎干細胞有細胞周期，神經干細胞分化形成的神經細胞沒有細胞周期

C．造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆轉的D．由胚胎干細胞分化成肝臟干細胞再分化成肝臟細胞的過程體現(xiàn)了細胞的全能性參考答案：D12.常用濕潤沙土將葡萄種子分層堆埋在室外進行低溫處理，其作用是

A．促進種子休眠

B．打破種子休眠

C．提高種子生活力

D．延長種子壽命參考答案：B13.將基因型為AaBbGg和AABbGg的向日葵雜交，按基因自由組合定律，后代中基因型為AABBGG的個體比例應為（）A．B．C．D．參考答案：D【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質及應用．【分析】解答本題最簡單的方法是逐對分析法，即首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題；其次根據基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．【解答】解：基因型為AaBbGg和AABbGg的向日葵雜交，要求后代中基因型為AABBGG的個體比例，按基因自由組合規(guī)律，一對一對分析即可．子代出現(xiàn)Aa的概率為，出現(xiàn)BB的概率為，出現(xiàn)GG的概率為，所以子代中出現(xiàn)基因型為AaBBGG個體的概率為××=．故選：D．【點評】本題要求掌握和理解自由組合定律的實質，非同源染色體上的非等位基因才能自由組合．通過3對等位基因的自由組合培養(yǎng)了學生利用所學知識解決實際問題的能力．

14.果園中同時種有許多不同品種的桃樹，開花時蜜蜂相互傳粉，但不同的果樹年年照樣結各自口味的果實，不會因互相傳粉而改變口味。這是因為

A．只傳粉而沒有受精

B．傳粉受精但沒有改變種子的基因型

C．桃子雌蕊不接受其他品種的花粉

D．傳粉受精并不改變果肉細胞的基因型參考答案：D15.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，營養(yǎng)師建議，這一時期的青少年要適當多吃奶、蛋、魚、肉等食品有利于身體生長發(fā)育，這是因為這些食品中富含A.糖類

B.脂肪

C.蛋白質

D.無機鹽參考答案：C試題分析：食物中含有的六大類營養(yǎng)物質中，蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發(fā)育、組織的修復和更新等都離不開蛋白質。此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量。青少年是長身體的重要階段，應該多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質豐富的食物?？键c：人體需要的主要營養(yǎng)物質。16.無尾貓是一種觀賞貓．貓的無尾、有尾是一對相對性狀，按基因的分離定律遺傳．為了選育純種的無尾貓，讓無尾貓自交多代，但發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約1/3的有尾貓，其余均為無尾貓．由此推斷正確的是（）A．自交后代出現(xiàn)有尾貓是基因突變所致B．貓的有尾性狀是由顯性基因控制的C．無尾貓與有尾貓雜交后代中無尾貓約占1/2D．自交后代無尾貓中既有雜合子又有純合子參考答案：C【考點】基因的分離規(guī)律的實質及應用．【分析】根據題意分析可知：無尾貓自交，后代中有有尾貓和無尾貓，說明有尾相對于無尾是隱形性狀；無尾貓“自交”多代，但發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約1/3的有尾貓，其余均為無尾貓，即后代中有尾：無尾=2：1，且每代都會出現(xiàn)這樣的比例，說明無尾是雜合子，純合的無尾貓在胚胎時可能致死．【解答】解：A、無尾貓是雜合子，自交后代會出現(xiàn)有尾貓是性狀分離，A錯誤；B、無尾貓自交，后代中有有尾貓和無尾貓，說明有尾相對于無尾是隱形性狀，因此貓的有尾性狀是由隱性基因控制的，B錯誤；C、由于無尾貓“自交”多代，但發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約1/3的有尾貓，其余均為無尾貓，即后代中有尾：無尾=2：1，說明無尾貓都是雜合子，無尾貓與有尾貓雜交后代中無尾貓：有尾貓=1：1，因此無尾貓約占1/2，C正確；D、自交后代出現(xiàn)有尾貓是因為發(fā)生的配子的自由結合，從1/3的有尾貓可以看出無尾基因純合致死，故自交后代無尾貓中沒有純合子只有雜合子，D錯誤．故選C．17.下列關于物質跨膜運輸的敘述中，不正確的是

A．同一物質進入不同細胞的方式可以相同，如葡萄糖進入肝臟細胞和骨骼肌細胞

B．不同物質進入相同細胞的方式可能相同，如氨基酸和核苷酸進入小腸上皮細胞

C．同一物質進入相同細胞的方式可能不同，如水分子進入某些具有水通道蛋白的細胞

D．不同物質進入不同細胞的方式可能相同，如乙醇進入小腸上皮細胞和Na+進入神經細胞參考答案：D18.下列對該示意圖敘述正確的是（）A．甲為生態(tài)系統(tǒng)的結構，a為環(huán)境被破壞，b、c分別代表生態(tài)系統(tǒng)成分的變化，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構的變化B．甲為下丘腦，a為寒冷刺激，b、c分別代表產生促甲狀腺激素釋放激素增加、毛細血管舒張C．甲為農田害蟲，a為噴施農藥，b、c分別代表產生抗藥基因減少、種群數量減少D．甲為同化量，a為太陽能，b、c分別代表呼吸作用熱能散失，下一營養(yǎng)級的同化量參考答案：A【考點】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；基因頻率的變化；體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)；物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用．【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結構會受到環(huán)境的影響，當環(huán)境遭到破壞后，生態(tài)系統(tǒng)的成分和結構也會發(fā)生變化．2．當機體受到寒冷刺激，機體會通過增加產熱和減少散熱來維持體溫的恒定．3、生產者同化的能量即為固定的太陽能，一部分用于呼吸作用散失，另一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖．【解答】解：A、環(huán)境遭到破壞，會影響生態(tài)系統(tǒng)的結構，進而導致生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結構發(fā)生變化，A正確；B、寒冷刺激，會使下丘腦產生分泌促甲狀腺激素釋放激素，同時使毛細血管收縮，減少散熱，B錯誤；C、農田噴施農藥后，由于不抗藥性的害蟲被淘汰，抗藥性的害蟲會大量繁殖，會使農田害蟲種群數量先減少后增多，使抗藥基因增多，C錯誤；D、若甲為同化量，a為太陽能，則b、c分別代表呼吸作用熱能散失，用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，D錯誤．故選：A．19.圖表示人體神經元的結構。以下相關敘述中，正確的是

A．突觸一般不含有Ⅰ部位的結構B．發(fā)生反射時，神經沖動在Ⅱ上以局部電流的形式雙向傳導C．只有興奮時，Ⅲ才能合成神經遞質D．神經沖動傳到Ⅲ部位時，電信號轉變?yōu)榛瘜W信號參考答案：D20.下列四個選項中，正確表示食物鏈的是A.草→兔→鷹

B.鷹→兔→草C.蘑菇→兔→鷹

D.陽光→草→?！⒖即鸢福篈該食物鏈正確表示了生產者與消費者之間的捕食關系，A正確；

鷹是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，B錯誤；

蘑菇是真菌屬于分解者，食物鏈中不包括分解者，而且食物鏈必須從生產者開始，C錯誤；

陽光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，D錯誤。21.從生命系統(tǒng)的結構層次分析，下列敘述正確的是A.細菌只是細胞層次

B.高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次C.構成生命系統(tǒng)的結構具有層次性、復雜性和多樣性D.病毒雖沒有細胞結構，但具有生命系統(tǒng)的結構層次參考答案：【知識點】B3

細胞的結構及功能綜合【答案解析】C解析：細菌既是細胞層次，也是個體層次，A錯；高等植物沒有系統(tǒng)層次，B錯；構成生命系統(tǒng)的結構具有層次性、復雜性和多樣性，C正確；病毒必需寄生在寄主的活細胞中才能完成各種生命活動、離開了寄主的活細胞，也就不能完成生命活動，表明不屬于生命系統(tǒng)，D錯。22.將基因型分別是AA和aa的兩株植物雜交,F1和F2都符合孟德爾的遺傳規(guī)律,把F1用秋水仙素處理,得到四倍體,正常進行減數分裂時,由這個四倍體形成的配子基因及其比例應是()A、AA:aa=1:1

B、AA:Aa=1:1

C、AA:Aa:aa=1:4:1

D、AA:Aa:aa=1:2:1參考答案：C23.下列對水綿、藍藻、黑藻的敘述正確的是

A．都是真核生物

B．都含有葉綠體

C．都是自養(yǎng)生物

D．都能有絲分裂參考答案：答案：C24.科學家做過一個實驗：在一所叢林中的房子里，將一只沒有交配的雌蛾扣在一個紗罩里，盡管當晚風雨交加還是有40多只雄蛾穿過風雨趕來交尾，第二天，在雌蛾周圍灑滿樟腦丸和汽油，一點也不影響雄蛾尋找雌蛾的興趣。下列有關敘述中錯誤的是A.該實驗證明雌蛾能分泌某種物質屬于化學信息B.該實驗說明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞C.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能D.利用雌蛾分泌的物質擾亂雌雄交配屬于化學防治參考答案：D25.科學家利用酵母菌突變體（下圖中A型～E型）研究分泌蛋白的分泌過程以及與分泌相關的基因，揭示了囊泡運輸的過程。野生型酵母菌能正常進行分泌蛋白的分泌，突變體由于基因突變，內膜結構不正常，導致分泌過程出現(xiàn)障礙。下圖中，能表示內質網膜結構不正常導致分泌過程出現(xiàn)障礙的是（

）A．A型、C型

B．A型、B型

C．B型、E型

D．D型、E型參考答案：B26.下列實例中，利用信息傳遞調節(jié)生物種間關系的是A．萵苣在適宜波長下才能萌發(fā)生長B．昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息C．草原返青時，“綠色”為食草動物提供信息D．雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀參考答案：C27.用32P標記某動物細胞（2N=4)的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其有絲分裂2次，則含有32P標記的染色體的細胞可能有A.O、l、2

B.2、3、4

C.1、3

D.O、l、2、3、4參考答案：B【考點定位】DNA復制與細胞的有絲分裂【名師點睛】利用圖示法理解細胞分裂與DNA復制的相互關系此類問題可通過構建模型圖解答,如下圖:這樣來看,最后形成的4個子細胞有3種情況:第一種情況是4個細胞都是;第2種情況是2個細胞是,1個細胞是,1個細胞是;第3種情況是2個細胞是,另外2個細胞是。28.隨著生活水平的提高和生活方式的改變，高血脂人群相對增多。脂類在血液中以脂蛋白的形式進行運送，并可與細胞膜上存在的特異性受體相結合，進入細胞內進行代謝(如圖所示)。對該圖分析不合理的是A．圖中物質X很可能是具有識別功能的受體蛋白B．物質X在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸C．該過程的完成與生物膜的結構特點密切相關D．該過程需要消耗ATP直接提供的能量參考答案：【知識點】B3

細胞的結構及功能綜合【答案解析】B解析：從圖中可知，物質X是細胞膜上的受體蛋白，不會被溶酶體酶的水解?！舅悸伏c撥】溶酶體酶水解的是進入溶酶體內的蛋白質。29.將某綠色植物放在特定的實驗裝置內,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結果如下表所示:溫度(℃)51015202530[35光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.53.00黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50

下列對該表數據的分析正確的是A．晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物不能生長B．晝夜不停地光照,該植物最適宜的溫度是30℃C．每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在20℃的條件下,該植物積累的有機物最多D．每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在30℃時，該植物積累的有機物是溫度在10℃時的兩倍參考答案：C30.下列生理過程一定不在細胞器中進行的是 .

A．葉肉細胞ATP的合成

B．大腸桿菌轉移RNA與氨基酸的結合

C．葉肉細胞ATP水解酶的合成

D．大腸桿菌轉移RNA與信使RNA的結合參考答案：B解析:葉肉細胞的ATP可在線粒體、葉綠體中合成，葉肉細胞ATP水解酶的合成、大腸桿菌轉移RNA與氨基酸的結合在核糖體中進行，大腸桿菌轉移RNA與信使RNA的結合在大腸桿菌細胞質基質中進行。

31.下列關于基因概念的理解，不正確的是A.是DNA或RNA的一個片段

B.是控制性狀的一個基本功能單位C.能指導蛋白質或RNA合成

D.是DNA分子的基本組成單位參考答案：D32.某人感染了HIV，HIV的RNA進入人體細胞后，在逆轉錄酶的作用后形成DNA，體內發(fā)生了一系列變化。下列有關敘述正確的是A.當HIV進入人體后，效應T細胞與之接觸，使其裂解死亡B.與轉錄相比，逆轉錄過程特有的堿基配對方式是T-AC.HIV可逆轉錄形成DNA，則其遺傳物質是DNAD.若HIV發(fā)生變異，則其控制合成的蛋白質可能不變參考答案：D【分析】體液免疫的對象是細胞外的病原體和毒素，該過程依賴漿細胞或效應B細胞分泌的抗體和抗原發(fā)生特異性結合；細胞免疫的對象是被病原體感染的細胞、癌細胞，也對抗移植器官的異體細胞，主要通過效應T細胞與靶細胞密切接觸，最終裂解靶細胞；轉錄是以DNA為模板合成RNA，逆轉錄過程以RNA為模板合成DNA，堿基配對方式有所不同；HIV是逆轉錄病毒，其遺產物質是RNA，RNA病毒易變異，但由于決定氨基酸的密碼子有多種，變異后決定的氨基酸可能不會改變，最終控制合成的蛋白質也可能不變?！驹斀狻緼.若HIV在人體內環(huán)境，需要體液免疫起作用，若HIV病毒侵入了組織細胞內部，需要效應T細胞裂解靶細胞，A錯誤；B.轉錄是以DNA為模板合成RNA，逆轉錄以RNA為模板合成DNA，與轉錄相比，逆轉錄過程特有的堿基配對方式是U-A，B錯誤；C.HIV是逆轉錄病毒，遺傳物質是RNA，C錯誤；D.由于密碼子具有簡并性，一種氨基酸可能有多種密碼子，因此若HIV發(fā)生變異，變異后控制合成的蛋白質也可能不變，D正確；【點睛】本題綜合考查了人體的免疫調節(jié)和變異相關內容，解答本題需要學生正確區(qū)分體液免疫和細胞免疫的異同、HIV病毒的特點，并結合生物變異的相關內容進行解答和判斷。33.右圖①～④表示某細胞的部分細胞器。下列有關敘述正確的是A．該圖是高倍光學顯微鏡下看到的細胞亞顯微結構B．從圖示可確定該細胞只能是動物細胞C．結構①中含有少量的DNA分子 D．結構③具有雙層膜，有進一步加工蛋白質的作用參考答案：C【知識點】細胞的結構及功能綜合解析：細胞亞顯微結構是通過電子顯微鏡觀察到的，A錯；從圖示可確定該細胞可能是動物細胞，也可能是低等植物細胞，B錯；結構①為線粒體，其中含有少量的DNA分子，C正確；結構③為高爾基體，具有單層膜，有進一步加工蛋白質的作用，D錯。34.某生物的色氨酸生物合成酶系的合成由色氨酸操縱子控制，該操縱子含有trpE、trpD、trpC、trpB、trpA5個結構基因，如圖所示：根據提供的信息請回答，操縱子結構A．

都由一個啟動子，一個終止子和數個結構基因構成B．

是生物基因表達調控的基本結構模式C．

將生物功能相關的結構基因控制在同一調控系統(tǒng)作用下D．

能使其內部結構基因產物分子比相等參考答案：C35.科研人員為了探究某藥物M誘導正常小鼠發(fā)生體液免疫而導致糖尿病的機理，做了如表實驗。下列有關敘述錯誤的是注：“+”表示出現(xiàn)抗原抗體反應，“—”表示不出現(xiàn)抗原抗體反應。A.藥物M沒有改變小鼠肝細胞表面胰島素受體蛋白B.藥物M使小鼠產生了抗肝細胞表面胰島素受體蛋白的抗體C.該種糖尿病小鼠可以通過注射胰島素進行治療D.該種糖尿病小鼠體內抗利尿激素含量可能較高參考答案：B【點睛】本題關鍵要抓住藥物M充當抗原，引起小鼠產生相應抗體分布于血清中，由于胰島素受體蛋白可能抗原有相似的結構，導致機體內產生的抗體與胰島素受體蛋白結合，導致小鼠胰島素無法發(fā)揮正常作用，出現(xiàn)糖尿病。36.下列關于菠菜葉肉細胞中的葉綠體和人口腔上皮細胞中的線粒體的相同點，敘述正確的是A.都是最基本的生命系統(tǒng)B.都能在其中合成ATPC.都需要活體染料染色后觀察D.都含有磷脂、蛋白質和葡萄糖參考答案：BA.生命系統(tǒng)最基本層次是細胞,而不是細胞器,A錯誤B.菠菜葉肉細胞中的葉綠體是光合作用的場所,在光反應階段產生ATP,口腔上皮細胞中的線粒體是有氧呼吸的主要場所,能合成ATP,故B正確C.葉綠體中含有色素,觀察時不需要染色,故C錯誤D.葡萄糖在細胞質基質分解成丙酮酸,丙酮酸進入線粒體進一步被氧化分解,線粒體中沒有葡萄糖,故D錯誤答案選B37.某哺乳動物體細胞在培養(yǎng)中能夠分裂，在培養(yǎng)過程中將適量的3H-TdR（3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷）和某促進細胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間，可觀察和測量到A.G1期變短，該期有大量3H-TdR進入細胞核B.S期變長，該期有DNA復制和核糖體的增生C.G2期變短，該期細胞核中有組蛋白D.M期相對較短，該期細胞的核膜始終完整參考答案：C38.下列最有可能反映紅綠色盲癥的遺傳圖譜是（注：□○表示正常男女，■●表示患病男女）

參考答案：答案：B39.用相應的水解酶處理RNA聚合酶和RNA，得到的水解產物分別是

（

）A．核糖核苷酸、氨基酸

B．氨基酸、核糖核苷酸C．核糖核苷酸、核糖核苷酸

D．氨基酸、脫氧核苷酸參考答案：B40.關于DNA分子的結構與復制的敘述,錯誤的是A.脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成DNA分子的基本骨架B.DNA兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的C.RNA分子可作為DNA合成的模板D.噬菌體的DNA復制需要細菌提供模板、原料和酶參考答案：D【分析】1、DNA的雙螺旋結構：①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的；②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架，堿基在內側；③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補配對原則?！驹斀狻棵撗鹾颂呛土姿峤惶孢B接，排列在外側，構成DNA分子的基本骨架，A正確；DNA兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的，B正確；RNA分子可作為DNA合成的模板，通過逆轉錄實現(xiàn)，C正確；噬菌體的DNA復制需要細菌提供原料和酶，噬菌體的DNA提供模板，D錯誤；故選D?！军c睛】本題考查DNA分子結構的主要特點、要求考生識記DNA分子結構的主要特點，掌握堿基互補配對原則及其應用；識記DNA分子復制的特點，能運用其延伸規(guī)律準確答題。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖甲表示在25℃時，A、B兩種植物隨著光照強度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖，植物A有一個很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中（如圖乙所示）；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸經脫羧作用釋放CO2用于光合作用。請回答下列問題：

（1）圖甲中M點時，A植物葉肉細胞中消耗氧和產生氧的部位分別是

，此時限制光合作用的內部因素是

。

（2）植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是

，白天植物A進行光合作用所需的CO2的來源有

。

（3）當平均光照強度在X和Y之間（不包括X、Y），假設白天和黑夜的時間各為12h，A植物一晝夜中有機物積累量的變化是

（減少或增加）。

（4）對B植物而言，假如白天和黑夜的時間各為12h，平均光照強度在

klux以上才能使CO2的吸收量超過CO2的釋放量。參考答案：42.某同學通過學習肺炎雙球菌的體內和體外轉化實驗認識到：R型菌能轉化為S型菌的原因是在S型菌體內有“轉化因子”——DNA。那么，S型菌能轉化為R型菌嗎？如果能，則R型菌體內的“轉化因子”又是什么呢？。他設計了兩個模仿格里菲思和艾弗里的實驗來探究這個問題。材料：肺炎雙球菌的兩個品系：S型菌若干，R型菌若干；小鼠若干；固體培養(yǎng)基；蒸餾水。儀器：培養(yǎng)皿若干；一次性注射器若干；細菌分離設備（可將細菌的各種物質分離開來）、酒精燈、試管等。實驗一：探究R型菌體內是否有“轉化因子”。（1）實驗步驟：①將R型菌注入小鼠體內，小鼠正常。②將S型菌注入小鼠體內，小鼠得敗血癥死亡。③將加熱殺死后的R型菌注入小鼠體內，小鼠正常。④將活的S型菌和加熱殺死后的R型菌混合后注入小鼠，小鼠得敗血癥死亡。（2）實驗結果：④中的小鼠不死，S型菌不能轉化為R型菌。（3）實驗結論：R型菌體內沒有“轉化因子”。你認為該同學的實驗結論證據充足嗎？如不充足，應補充什么實驗步驟才能得出正確結論？

實驗二：探究“轉化因子”的化學本質。假設通過上述補充實驗觀察到了S型菌轉化為R型菌的現(xiàn)象，他又模擬艾弗里的實驗來探究R型菌體內的“轉化因子”是什么物質？（1）實驗原理：

（2）實驗步驟：①將R型菌分離后得到了它的DNA，蛋白質，糖類、脂類物質。②將等量的培養(yǎng)基分裝于A、B、C、D三個培養(yǎng)皿中，在A培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的DNA，在B培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的蛋白質，在C培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的多糖，在D培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的脂類物質，將A、B、C、D放入25℃恒溫箱中培養(yǎng)，一天后觀察培養(yǎng)皿。（3）實驗結果：A和B均出現(xiàn)了光滑型和粗糙型菌落，C和D中只出現(xiàn)了光滑型菌落。（4）實驗結論：R型菌的DNA和蛋白質均為“轉化因子”我們認為該同學的實驗結果有誤，可能的原因是：Ⅰ、

。Ⅱ、

。Ⅲ、