八年級物理上冊-2.1物體尺度與其測量課件-北師大版

第一節(jié)物體的尺度及其測量第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認識

1、物質(zhì)世界的幾何尺度

宇宙萬物，從紛繁的星體到我們的地球，從莽莽大山到滔滔江河，從高大的建筑物到組成物質(zhì)的分子、原子，都有一定的尺度，都要占據(jù)一定的空間。地球的半徑為6400km仙女座大星云直徑為16萬光年距我們約為220萬光年10-1010-141016珠穆朗瑪峰的海拔高度約為8844m我國的長江大約長

6400km苯分子的直徑大約為

10_10m人眼能分辨出的沙粒頭發(fā)等微小物體的直徑大約為10_4m根據(jù)物體尺度的大小，將a銀河系；b電子；c分子；d太陽系從大到小排列，其中正確的順序是（）A.dbca

B.adcbC.bcda

D.cdbaB1.長度的單位(長度的符號為L)

（1）國際單位制中，長度的基本單位是米，符號是

m。常用的長度單位還有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。

一.長度的單位及其測量工具（2）換算關(guān)系是：1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m1cm

1dm1m?四位同學做一道單位換算題，他們的計算過程分別如下：()A.25.64cm=25.64cm÷100m=0.2564mB.25.64cm=(25.64÷100)cm=0.2564mC.25.64cm=(25.64÷100）m=0.2564mD.25.64cm=25.64cm×100m=2564mc單位換算的具體分析過程與方法：（1）明確是哪兩個單位之間的換算。（2）弄清兩個單位之間的換算關(guān)系即進率。（3）在換算過程中先把原數(shù)字寫上，若是大單位化小單位則乘以進率并帶小單位；若是小單位化成大單位就除以進率（或乘以進率的倒數(shù))并帶大單位，中間換算過程不保留原單位。2.長度的測量工具刻度尺游標卡尺卷尺螺旋測微器使用前認清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值.單位零刻度線量程分度值刻度尺使用前做到“三看”：一看零刻度線：即看刻度尺的零刻度線是否磨損，如已磨損則應重選一條刻度線作為測量的起點，最好選取整刻線。二看量程:即看刻度尺的測量范圍。測量長度時一般要求一次測量完成，如果測量范圍小于實際長度，則要移動刻度尺測量若干次，這樣會產(chǎn)生較大的誤差。三看分度值：分度值反映了刻度尺的精確程度。3.刻度尺的使用

正確選擇刻度尺根據(jù)測量需要選擇合適的刻度尺。1、會選：0cm12345678910

0cm12345678910

0cm12345678910

×√×刻度尺要放正;零刻度線對準被測物體一端，并緊靠被測物體。2、會放：3、會看：讀數(shù)時，視線要正對被測物體末端所對的刻度線。0cm12345678910

××√4、會讀：在讀數(shù)時，除準確讀出準確值外，還要估讀到分度值的下一位數(shù)字（估計值）。數(shù)字：準確值+估計值由分度值決定有且僅有一位準確值為:__________估讀值為:_______單位為:___

此時物體長度為：。2.7cm2.78cmcm0.08cm5、會記：記錄的測量結(jié)果應由準確值、估讀值和單位組成分度值____

準確值為：______估讀值為：______物體長度_______分度值____

準確值為：______

估讀值為______物體長度______1mm2.7cm0.08cm2.78cm1cm2cm0.8cm2.8cm木塊B的長度是:

；木塊B的長度是:

.訓練你能讀出下列物體的長度嗎？1.8cm1.86cm1.累計法適用于測量紙厚，細絲直徑等。長度測量的特殊方法2.輔助工具法（三角板，直尺等）適用于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高等。3.化曲為直法把彎曲的曲線長度轉(zhuǎn)化成容易測量的直線。適用于測較短的曲線長度，例如地圖冊上的鐵路線長。A′B′AB地圖測繪儀適于測較長的曲線長度，例如運動場的跑道。4.滾輪法

三、誤差1.誤差測量值與真實值之間的差別。2.誤差的來源測量工具和測量方法的限制。3.減小誤差的方法多次測量取平均值；使用精密的測量工具；改進測量方法。測量錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時粗心等造成的，是不該發(fā)生、能夠避免的。

誤差是不能避免的，只能盡量減小?？茖W小資料誤差不是錯誤四、體積的測量1.定義：任何物體都要占據(jù)一定的空間，也就是具有一定的體積2.體積的單位：（體積的符號用V表示）（1）在國際單位制中，體積的單位是立方米（m3）（2）常用的體積單位有立方分米（dm3），立方厘米（cm3），立方毫米（mm3），升（L），毫升（mL）1m3=103dm3=103L1L=1dm31dm3=103cm3=103

mL1mL=1cm3你知道這些單位之間的換算嗎?(3)換算關(guān)系：3.測量體積的工具：量筒與量杯量筒量杯觀察：量筒和量杯有什么不同？A.形狀不同，量筒是圓柱體容器，量杯是圓錐體容器。B.刻度不同，量筒的刻度是均勻的，而量杯的刻度分布不均勻，呈現(xiàn)上密下疏的特點。(1)看清它的量程和分度值(2)量液體時,量筒應平放在桌面上(3)讀數(shù)時,視線要與凹形液面的底部相平；與凸形液面的頂部相平.仰視使讀數(shù)比實際值偏小，俯視使讀數(shù)比實際值偏大。如果視線是仰視或俯視，讀數(shù)會有什么變化？討論體積的測量（1）利用刻度尺測規(guī)則固體的體積思考:對于不溶于水也不吸水的形狀不規(guī)則的物體,怎么測量它的體積?（2）.形狀不規(guī)則固體體積測量。

不溶于水不吸水步驟：①用燒杯將適量水倒入量筒內(nèi)，讀出水的體積，設(shè)為V1

；②將形狀不規(guī)則的固體用細線拴住，緩慢放入量筒內(nèi)的水中，當小石塊被水全部浸沒時，讀出此時水面所指示的刻度值V2

；③計算可知固體的體積為V2－

V1

。排水法測量不規(guī)則的物體不溶于水也不吸水不規(guī)則物體體積的測量排水法先量出一定的水V1再把待測物放出水中然后測出體積V2后把兩者相減的差即為待測物體積V2-V11.做某實驗需要量取45ml的水，應選用下列儀器中的(

)A100ml的燒杯

B10ml的量筒C100ml的燒杯和滴管

D50ml的量筒和滴管2.一支量筒有50亳升水，當里面放入一木塊，一半浸入水中，量筒的讀數(shù)是56毫升，則這塊木塊的體積是(）A、6厘米3B、0.6分米3

C、12分米3D、12厘米3

DD甲、乙兩同學分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2—V1，乙同學是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下后水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為V1—V2。比較這兩種方法回答下列問題：（1）你做此實驗將選擇哪種方法：

（選填“甲”或“乙”）（2）如果兩同學讀數(shù)都是正確的，兩同學計算出的石塊體積可能不相等比較大的是

選填“甲”或“乙”）。（3）如果甲同學實驗讀數(shù)如圖所示則這塊碎石的體積是

厘米3。思考：如果固體在水中上浮時怎么辦？

（如--木塊，泡沫、石蠟等）3.填埋法：用細沙、面粉代替水。1.針壓法：用大頭針把物體壓入水中，再用“排水法”測量。2.懸垂法：可用細線拴住這些物體，細線另一端再栓一質(zhì)量較大的石塊（或鐵塊）把該物體拖入水面下，再用排水法測出整體的體積，然后用“排水法”單獨測量出石塊（或鐵塊）的體積，則兩次數(shù)據(jù)之差即為該物體的體積。1.長度單位的由來2.有趣的人體尺度科學小資料

1.長度單位的由來起初，人類使用手腕、腳、手掌和步等身體的部位來測量長度。古埃及人以腕尺為單位，建造了金字塔。羅馬人曾以兩步的距離為一長度單位。十六世紀德國有學者認為每個人的腳長不一樣，必須規(guī)定一個標準長度。

1790年，法國人貝力格爾提出制定公制尺。測量工作在1799年完成，并以白金制成米原器。北極巴黎40000000米1公尺=1米后來，由于測量的精確度的提高，于

1983

年的國際計量大會上重新制定了公尺的新定義：公尺是光在真空中

s內(nèi)所經(jīng)路程的長度定義為1m。1299792458有趣的人體尺度古代中國、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方文化，最早的尺子都來源于人體，這是為什么?

你也許會說用身上的尺子方便唄!這當然是主要的。但是，還有一個更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸有著一定規(guī)律，不信，咱們試試看?？茖W小資料你用皮尺量一量拳頭的周長，再量一下你的腳底長，你會發(fā)現(xiàn)，這兩個長度很接近。所以，買襪子時，只要把襪底在自己的拳頭上繞一下，就知道是否合適。你為你的父母或兄長量一量腳長和身高，你就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘：身高往往是腳長的7倍。高個子要穿大號鞋，矮個子要穿小號鞋就是這個道理。偵察員常用這個原理來破案：海灘上留下了罪犯的光腳印，量一