中考語文專題復習十一 綜合性學習：地域文化

1.【2017·湖北孝感】綜合性學習（7分）7.27.2孝感地處美麗富饒的江漢平原，是全國唯一以“孝”命名的中等城市，請閱讀以下三則材料，并按要求完成孝文化專題綜合性學習任務?！静牧弦弧拷鼉汕陙?，孝感孝子層出不窮，僅明清縣志記載，孝感有名有姓的孝子就多達493名。在《二十四孝》中，孝感有三孝，即賣身葬父的董永，扇枕溫席的黃香和哭竹生筍的孟宗；武漢黃陂有木蘭廟（曾隸屬孝感），當地人都認為代父從軍、保衛(wèi)和平、赤誠報國的花木蘭是一個大孝女?！静牧弦弧繑的昵埃⒏信?、全國道德模范譚之平，在盡心贍養(yǎng)父親和繼母的同時，刻苦學習。大學畢業(yè)后，她竭盡心力，艱苦創(chuàng)業(yè)，在事業(yè)上取得成功后，盡力助養(yǎng)殘疾兒童和孤寡老人，她用愛心和事業(yè)心豐富著孝道的時代內涵。【材料一】孝感市大悟縣梁龍、梁小龍兄弟倆為了讓癱瘓的母親得到更好的治療，帶著母親來到上海，弟弟白天照顧母親，晚上打工賺錢；哥哥白天讀書、打工，晚上照顧母親。梁龍、梁小龍家庭因兄弟齊心協(xié)力踐孝道、相互扶持渡難關撐起一個家而榮獲“2017年全國最美家庭”稱號。=1\*GB2⑴解“孝”字：右圖是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略筆畫的“老”字組合而成。請結合字形解釋“孝”字的含義。（2分）=2\*GB2⑵明“孝”道：時代在發(fā)展，“孝”的內涵也在不斷地豐富和發(fā)展，請結合以上三則材料填寫橫線上的內容。（3分）大孝愛國，孝是保衛(wèi)和平、赤誠報國的莊嚴使命；中孝立業(yè)，孝是竭盡心力、艱苦創(chuàng)業(yè)的時代精神；A，B=3\*GB2⑶踐“孝”行：為響應孝感市“打造中華孝文化名城”的倡議，班級設計了兩項“我與孝文化”實踐活動主題，請開動腦筋，另外設計兩項活動主題。（2分）活動主題一：探尋孝感地名由來。活動主題二：開展孝文化主題演講活動主題三：活動主題四：7.⑴“孝”就是子女盡心盡力扶持（幫助、侍奉、贍養(yǎng)）老人（父母）⑵示例：小孝撐家（持家、愛家、護家），孝是齊心協(xié)力（侍奉家人）、相互扶持的敬老情懷（美好品德）⑶示例：采訪知名孝子、舉辦孝文化專題講座、寫身邊的孝行故事、辦孝親敬長手抄報、給父母寫感恩信?！窘馕觥勘绢}考查綜合性學習。第⑴題需抓住“扶持”、“幫助”、“侍奉”等關鍵詞表述，直接回答“孝敬父母”則不能得分；第⑵題考查仿寫，結合材料內容“孝”，并能和所示例句句式（例句在語氣上屬于陳述句，在結構上屬于一個主謂句，使用了比喻的修辭）一致、表達對“孝”的理解即可；第⑶題考查設計活動環(huán)節(jié)，可以按照所給示例，扣住“孝文化”設計活動環(huán)節(jié)即可。2.【2017·江蘇鹽城】綜合性學習（7分）崇文中學文學社團開展“走進多彩鹽城，關注身邊語文”綜合實踐活動，請你參與，并完成相關任務。【材料一】綠色濕地——鹽城沿海683萬畝海涂濕地，是太平洋西岸面積最大、原始生態(tài)保持最完好的海岸型濕地。鹽城有兩處國家級自然保護區(qū)，是聯(lián)合國人與自然生物圈網絡成員，被列入聯(lián)合國“世界重要濕地名錄”?！静牧隙堪咨｛}——鹽城因“鹽”而興,以“環(huán)城皆鹽場”而得名，是全國唯一以鹽命名的地級市，有全國唯一展示海鹽文明的中國海鹽博物館?！按畧霭桌锝喳}場”，貫穿市區(qū)的串場河曾是古代運鹽之河?！静牧先考t色鐵軍——皖南事變后，新四軍在鹽城重建軍部，鹽城成為華中抗戰(zhàn)中心，享有“陜北延安，蘇北鹽城”的美譽。劉少奇、陳毅等老一輩無產階級革命家都曾在這里生活過、戰(zhàn)斗過?！净顒右弧烤G色是鹽城的生態(tài)名片，請依據前一句格式，補全城市宣傳廣告語。（2分）走進東方濕地，?！净顒佣啃瞧谔焐衔?，社團成員按照計劃來到中國海鹽博物館門前，準備參觀。作為本次活動的組織者，你要先去和工作人員聯(lián)系導游講解的事，你該如何說？（3分）【活動三】社團開展“紅色鹽城”實踐活動，向成員征集活動建議，請寫出你設計的一個主題活動的名稱。（2分）7.【活動一】感受鹽城魅力；（暢游綠色鹽城）【活動二】您好！我是崇文中學文學社團的學生，我們社團正在開展“走進多彩鹽城，關注身邊語文”綜合實踐活動，準備進海鹽博物館參觀，想請您安排一位導游幫我們講解下，您看方便嗎？【活動三】舉辦“紅色鹽城”征文活動，體會抗戰(zhàn)精神。舉辦“紅色鹽城”演講比賽，體會革命精神?！窘馕觥窟@是一道綜合性學習活動題目。【活動一】考查擬寫宣傳標語的能力，要求補寫的內容與前一句格式相同，即結構相同、詞性相對、內容相關。從結構上看，前句是“兩字詞語+四字短語”；從詞性來看，是“動詞+偏正短語”。再結合“多彩鹽城”以及宣傳鹽城綠色生態(tài)的目的，不難得出答案?！净顒佣靠疾榭谡Z表達的能力。解答這道題要委婉、簡明地說明事情實際情況，因為參與“走進多彩鹽城，關注身邊語文”綜合實踐活動，要參觀中國海鹽博物館，請工作人員聯(lián)系講解員一事。首先必須有稱呼，有問候語，說明緣由，說話有禮貌，語言得體，切忌語句生硬?！净顒尤靠疾閷M織活動的設計能力。此題抓住“走進多彩鹽城，關注身邊語文”這一主題，推出一個與該主題相一致，可操作性強、易實施的活動即可。3.【2017·四川廣元】閱讀下列材料，請按要求作答?！静牧弦弧繛榱撕霌P千年蜀道文化，建設中國生態(tài)康養(yǎng)旅游名市，第七屆蜀道文化旅游節(jié)于5月18日在劍門蜀道·劍門景區(qū)開幕。【材料二】廣元是從成都到西安這條古蜀道上的璀璨明珠，童建縣至今有2300多年的歷史，文化資源豐富。它是中國古鎮(zhèn)到文化的集中展現地，是三國歷史文化的核心走廊，又是武則天的家鄉(xiāng)，也是紅色方面軍長征出發(fā)地、川陜蘇區(qū)主戰(zhàn)場。它的文化主要集中的劍門蜀道文化、三國文化、抗金抗元文化、特色女性文化、紅色文化和川北民俗文化等方面。⑴學校開展以“弘揚千年蜀道文化”為主題的綜合性學習活動，請你仿照示例為次活動方案補充兩個活動內容。（2分）活動主題：弘揚千年蜀道文化活動內容：示例：畫說蜀道文化、。⑵為了讓同學們更好地了解蜀道文化，第四中學校以邀請本地民俗專家李先生本周星期五下午3點到學校為全體學生做講座。假如學校委派你前去邀請，你會如何說？（2分）16.⑴示例：禮贊蜀道文化漫話蜀道文化?！窘馕觥勘绢}考查仿寫句式。仿寫時，要依據活動主題“弘揚千年蜀道文化”，補充具體的、可操作性強的活動內容。作答時應當參考示例的句式特點：示例為動賓短語，其賓語部分為偏正短語。這一點，要盡可能與示例一致。如還可補充“探源蜀道文化”“趣說蜀道文化”“揭秘蜀道文化”等。⑵示例：李先生（李老）您好！我是第四中學的學生，我校邀請您于星期五下午3點到學校為全體學生做“蜀道文化”講座，不知您是否方便？【解析】本題考查語言的得體。邀請他人，要以禮相待，要熱情、誠懇，要看被邀請對象：如果是尊長，應當用謙恭、懇請、征詢的語氣；如果是平輩，可直接一些，但也應尊重對方，用商量語氣；如果是晚輩，可直呼其名，可用祈使語氣。邀請時，要尊稱，自我介紹，邀請的目的任務，時間地點，最后一句一般為征詢意見式的問句。4.【2017·天津】綜合性學習（5分）最近五年，天津地鐵進入了飛速發(fā)展時期，方便快捷的地鐵已經融入了市民的生活。為此，某班同學開展了以“快速發(fā)展的天津地鐵”為主題的綜合性學習活動。下面是某同學為活動搜集的四則材料，請你按照要求，回答20—21題?！静牧弦弧刻旖蚴讞l地鐵于1984年12月28日正式通車運營，至2016年12月，天津地鐵共有5條運營線路。2017年年底地鐵5號線全線建成并網后，城市軌道交通將覆蓋11個行政區(qū)，一張四通八達的地鐵網正在形成?！静牧隙康罔F改變了人們對距離的理解，幾公里幾分鐘即到；地鐵改變了人們對城市的認知，看似遙遠的郊區(qū)快速直達；地鐵改變了市民對生活的期待，節(jié)省出行時間，讓人們能更好地享受生活?！静牧先刻旖蚴械罔F客運量統(tǒng)計表年份年客運量（人次）最大日客流量（人次）2012年1.11億64萬2013年2.43億102萬2014年2.99億108.07萬2015年3.01億111.61萬2016年3.08億112萬【材料四】天津地鐵在已有服務的基礎上，不斷推出新舉措，提高服務水平。地鐵各站點設置愛心傘，行車時車廂溫度控制在26℃±℃，高峰時段縮短行車間隔，平安夜延長運營時間，大客流時啟動限流措施并增設臨時售票點……20.上述四則材料與“快速發(fā)展的天津地鐵”這個主題無關的一則是。（2分）【答案】材料二【解析】本題考查學生閱讀理解能力。解答此題，要通讀所有材料，獲得整體感知，然后結合題目要求辨析作答。材料二講得是地鐵開通的意義不能體現其發(fā)展情況。21.請根據以上相關材料，概括天津地鐵的發(fā)展體現在哪些方面。（3分）【答案】四通八達的地鐵網正在形成，客運量逐年增長，服務水平不斷提高。【解析】本題考查學生提煉綜合概括信息的能力。此題解答，首先概括出上述三個材料的內容。材料一：天津地鐵正在形成一張四通八達的地鐵網。材料二：天津市地鐵不論是年客運量還是最大日客流量，都在逐年增長。材料四：天津地鐵不斷推出新舉措，提高服務水平。然后綜合三則材料的內容，提煉要點進行概括即可。注意語句簡潔、通順，有中心意思。5.【2017·重慶A】綜合性學習（11分）為慶祝重慶直轄20周年，學校要制作一本《時間的痕跡——老重慶的記憶》的冊子，請你完成以下任務?！救蝿找弧糠窖允拜椭貞c方言形象幽默，富有韻味。請從下表提供的四個方言詞語中選擇一個，說說它的妙處。（3分）重慶方言含義 妙處驚抓抓指一個人在面對其他人看來不足為奇的事時，表現出驚慌與害怕的樣子。以尖叫和手突然張開，來表現人的驚慌與害怕，形象而生動。①燈兒晃無事閑逛。這里的燈是指舊時懸掛起來或手提的照明燈。選（）表達效果：②撐花兒雨傘。撐，張開。③搭撲趴摔跟頭。搭，方言讀dá，摔。④巴心巴腸全心全意。巴，緊貼?！敬鸢浮渴纠哼x①，表達效果：①用燈晃來晃去的樣子來比喻人無事閑逛，十分形象。選②，②把雨傘比作綻開的花兒，表現雨傘優(yōu)美的外形，形象貼切。選③，③通過描寫摔倒后撲在地上，繼而趴在那兒的動作來陳述摔跟頭這一行為，準確形象。選④，④“巴”，“巴”字疊用，準確地表達出“一心一意為人著想和服務”的意思，精準貼切，富有韻味?！窘馕觥看祟}用形象的語言描述重慶方言，考查學生的表達能力。答題時，可以具體分析用詞特點，比如“巴心巴腸”中“巴”字，“緊貼”的意思，用詞精準，揭示“體貼”“細致關心”的意思；可以分析修辭手法，比如“撐花兒”，“舉著一朵花”，描述雨傘美麗的形態(tài)，形象，富有美感；可以分析動作描寫，如“搭撲趴”，“搭”指“身體向前沖”，“撲”意謂“倒”，“趴”指“臥倒地上”，一系列摔倒動作，表現“摔跟頭”的情狀?！救蝿斩坷衔镉洃浲瑢W們拍攝了下面一組重慶“老玩意兒”的照片，請你從中選擇一張，參考示例，給它配上一句優(yōu)美的話。（要求：體現物件特征，用上修辭，句式不限）（4分）示例：搖椅——吱吱呀呀，唱著兒時的歌?！袄贤嬉鈨骸闭掌耗臼岵鑹卣凵葻艋\【答案】示例：（1）木梳——你在發(fā)間輕輕掠過，一如媽媽溫柔的手指。（2）茶壺——沏一壺新茶，說一段舊事。（3）折扇——搖一陣輕風，品幾行墨寶。（4）燈籠——點亮節(jié)日，點亮吉祥，點亮幸福。【解析】此題給老照片配上優(yōu)美的話，考查大家的表達能力。答題時，抓住“老玩意兒”的特點，運用某一種修辭方法（常見修辭：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問）來描述，注意要寫出“老”這種懷舊、回憶的韻味?！救蝿杖颗f事回顧編輯“老重慶的故事”，需要采訪在重慶土生土長的王爺爺，請你以小記者的身份用電話聯(lián)系他。你會怎么說？（校名、人名用“xx”代替）（4分）【答案】事例：王爺爺，您好！我是xx學校的學生xx。今年是重慶直轄市20周年，我們學校要制作一本《老重慶的記憶》的冊子，您對重慶的過去十分了解，我想采訪您，聽您講講老故事，可以嗎？【解析】此題模擬記者采訪，考查交際和表達能力。寫話時，注意要有稱呼“老爺爺”，要寫明采訪的原因即“今年是重慶直轄市20周年，我們學校要制作一本《老重慶的記憶》的冊子”，采訪的目的“聽您講講老故事”。用語要注意禮貌，語氣上要尊重對方。6.【2017·湖北黃石7.5】綜合性學習（4分）7.5東楚中學開展了“方言上舞臺”活動，大家來感受黃石地區(qū)方言的魅力吧。下面是小沾同學為這個活動寫的消息，還差一個標題，請你幫他擬一個。（2分）保護方言有利于保護漢語的古音古義，弘揚地方特色文化。為此，東楚中學于3月20日在學校大禮堂舉辦了一次別開生面的以展示方言魅力為主題的匯演活動，學校八、九年級各班用方言展示了唱歌、演情景劇、講故事、說笑話等二十多個精彩節(jié)目。這次節(jié)目表演形式別具一格，現場的笑聲、掌聲、喝彩聲不絕于耳，讓大家充分感受了方言雅俗共賞的獨特魅力。標題：（不超過16個字）（2分）【答案】示例：東楚中學舉辦魅力方言匯演活動或東楚魅力方言上舞臺【解析】本題考查標題的擬定。標題的擬定需要注意兩點：第一，概括文段意思；第二，簡潔明了。具體操作就是一個簡單的主謂句就可以了，“什么人做了什么事”，或者“什么對象怎么了”按照這樣的格式就可以了。文段中，活動的主體是“東楚中學”，動作內容是“舉辦魅力方言匯演活動”。（2）下面是本次匯演活動中的一個方言情景劇片段，再現了祖孫三人吃晚飯的情景，請從已標序號的五個方言詞中任選兩個進行解釋。（2分）孫女：我不吃了！飯都冷了！奶奶：潷（bì）①點湯泡一下，好不？爺爺：對，湯還是滾②的。孫女：不要湯“滾”，我“滾”！爺爺：我冇（mào）得③你這個意思啊。孫女：反正我不吃了，我去困④了。爺爺：爺爺飫（yù）⑤你幾口吧。奶奶：唉，這孩子……我選，解釋：我選，解釋：【答案】（2）①倒，倒出液體②熱的，不冷的③沒有④睡覺⑤喂，喂飽【解析】本題考查情境的理解和語句的連貫表達。第①處，由上文的“飯冷了”，和下文的“湯泡一下”可以推斷出應該是動詞“倒”的意思。第②處，上文說“飯冷了，用湯泡”，此處應該是說湯是“熱的”。第③處，孫女說不要湯滾，自己滾，其實是利用“滾”的不同意思無理取鬧，所以爺爺趕緊解釋“沒有”這個意思。第④處，這三人是在吃完飯，可以推斷出不吃飯是要去“睡覺”了，第⑤出，爺爺心疼孫女，結合下文“你幾口吧”能推斷出這個動詞應該是“喂”的意思。7.【2017·貴州黔東南7.10】綜合性學習水平考查（12分，共3小題）7.10俗話說：“一方水土養(yǎng)一方人”。我們美麗的家鄉(xiāng)黔東南，是一個政治文明進步、文化繁榮發(fā)展、民族團結和睦、社會和諧穩(wěn)定、生態(tài)山清水秀、充滿活力、幸福祥和的大美福地。走進苗鄉(xiāng)侗寨，書寫大美文章，讓我們“到民間采風去”。請你完成22—23題。22．在活動中，你所在的“鄉(xiāng)土發(fā)現”小組將制作一本名為“最美黔東南，盛名揚四方”的相冊，請你完成以下任務。請用規(guī)范的正楷字將相冊命名“最美黔東南，盛名揚四方”寫在答題卡的田字格內。（3分）【答案】最美黔東南，盛名揚四方【解析】本題考查正確書寫漢字的能力。書寫要做到公正規(guī)范大方，體現漢字書寫的基本間架結構特點和先后筆順。（2）下面是你們小組拍攝到的兩幅圖片，請任選一幅，描述圖片內容并結合標題展開想象。（4分）【答案】示例：圖一：一條彎曲的高架橋高速公路盤繞在延綿的大山之中，銀白色的路面與兩旁蒼蔥的大山構成一幅美麗的畫面。高速路像蜿蜒爬行給的巨蟒，又似一條川流不息的河流，昭示著黔東南人民勤勞致富的精神風貌。（高速路架設起了家鄉(xiāng)黔東南與外界聯(lián)系橋梁，帶動了家鄉(xiāng)經濟的發(fā)展）。圖二：一群披蓑戴笠的苗族同胞在水田里表演水鼓舞，激昂的鼓樂、歡快的節(jié)奏、飛騰的水花以及優(yōu)美的舞姿吸引了岸邊的一大群游客。他們用最原始的舞蹈，最自然的舞姿，最燦爛的笑容，詮釋著幸福生活的內涵，歌頌著共產黨的英明領導?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉換的能力。做這類題關鍵是認真閱讀題干要求，然后閱讀圖畫，明確題目內容，進而運用修辭展開表述?？忌⒁忸}干的全部要求描述畫面，但同時要求揭示其內涵，則是要求回答畫面的主旨（寓意）。考生能按一定的順序描述完整畫面內容，并且語句通順，結合標題提示對畫面展開想象或闡述自己的感悟，符合大意即可。從圖中文字“最美高速公路”與“舞蹈﹒狂歡”可以知曉這兩幅圖畫的具體內容和蘊含的意義?！白蠲栏咚俟贰币鑼懗鏊木唧w形狀和當地政府修路的重要意義作用，“舞蹈﹒狂歡”則描繪了苗族同胞的生活特點和思想風貌。23．“節(jié)日探源”小組在活動中搜集到許多對聯(lián)，為便于分類整理，他們開展了“重溫對聯(lián)”知識活動。請你參加并完成下列任務。（3分）（1）古代對聯(lián)的別稱有、。（2分）【答案】楹聯(lián)、對子、春聯(lián)、門聯(lián)、聯(lián)語等?！窘馕觥勘绢}考查對聯(lián)的知識。關解答本題要了解對聯(lián)知識。對聯(lián)，雅稱“楹聯(lián)”，俗稱對子。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調，是一字一音的漢語語言獨特的藝術形式。對聯(lián)的種類約分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)，包括諧趣聯(lián)等。對聯(lián)的特點如下：一要字數相等，斷句一致。二要平仄相合，音調和諧。三要詞性相對，位置相同。四要內容相關，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復?？梢哉业綄β?lián)的一些別稱。（2）區(qū)分對聯(lián)上下聯(lián)的方法有。（簡要說出其中一種即可）（1分）【答案】①平仄方法區(qū)分：上聯(lián)最后一個字是仄聲，下聯(lián)最后一個字是平聲。②張貼方法區(qū)分：上聯(lián)在右側，下列在左側。③含義方法區(qū)分：引導作用為上聯(lián)，含義深刻為下聯(lián)。④時間關系區(qū)分：舊時是上聯(lián)，新時是下聯(lián)。⑤范圍大小區(qū)分：一般情況范圍小者是上聯(lián)，范圍大者是下聯(lián)?！窘馕觥勘绢}考查理解對聯(lián)的知識與特點。要掌握對聯(lián)的一些知識，才能正確地解答本題。區(qū)分上下聯(lián)的辦法有：一要用平仄方法來區(qū)分，如下聯(lián)：興xīng一聲是上聯(lián)，旺wàng四聲是下聯(lián)。二要用張貼方法來區(qū)分。對聯(lián)的張貼撰寫要求是上聯(lián)在右側，下聯(lián)在左側。因為古代人寫字是從右往左寫的。三是用含義方法來區(qū)分每副對聯(lián)都有自己特定的含義，在寫對聯(lián)的時候普遍把含義深刻的作為下聯(lián)，上聯(lián)的價值更多是在引導作用上。上下聯(lián)基本屬于因果關系，因是上聯(lián)，果是下聯(lián)。四要用時間關系來區(qū)分。舊時在前面是上聯(lián)，新時在后面是下聯(lián)，這個普遍在過年時候的春聯(lián)上有所體現，常用的有生肖和辭舊歲/迎新春之類的。第五用范圍大小來區(qū)分。一般情況下范圍小的是上聯(lián)，范圍大的是下聯(lián)，如常見的“家和國”之類詞語。8.【2017·湖南湘西】閱讀下列材料，按要求答題。湘西州旅游局2月16日消息稱，在國家旅游局近日下發(fā)的《關于公布首批創(chuàng)建“國家全域旅游示范區(qū)”名單的通知》中，湘西州成功列入“首批國家全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建單位”名單?！锻ㄖ分赋觯着鷩胰蚵糜问痉秴^(qū)創(chuàng)建工作，原則上為2~3年時間，通過驗收的，正式列入“國家全域旅游示范區(qū)”名錄，凡列入國家全域旅游示范區(qū)名錄的，將優(yōu)先納入中央和地方預算內投資支持對象，優(yōu)先支持旅游基礎設施建設，優(yōu)先納入旅游投資優(yōu)選項目名錄……湘西州生態(tài)文化旅游資源豐富，2015年，全州共接待國內外游客3362.4萬人次，實現旅游收入216.9億元，旅游收入首次突破200億元。（1）簡要概括上面這則新聞的主要信息。（2）班上舉行“魅力湘西，我的家”為主題的班會，請你談談我們應該怎樣建設魅力的湘西。（字數在50字左右，不得出現真實的人名、校名、地名）【答案】（1）湘西州成功列入“首批國家全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建單位”名單。（2）示例：建設魅力湘西，需要開放投資環(huán)境，優(yōu)惠對外策略對改變整個湘西經濟的落后面貌起到了積極的作用，在此基礎上還可以將所有的有利于湘西經濟建設的優(yōu)惠政策放寬。歡迎全國有志之士都來湘西觀光游覽?！窘馕觥勘绢}考查概括能力和語言運用能力。（1）概括新聞，首先要找到此則新聞的導語部分，從導語中去提取新聞的主要信息。導語是新聞的第一句話或第一段，由此可從第一句話中去提取新聞的主要信息。（2）本題我們可從投資、旅游等方面來談對魅力湘西的建設，開放性問題，語句通順，言之有理即可。9.【2017·貴州畢節(jié)】綜合性學習（共10分。）2月24日，畢節(jié)市召開“五城同創(chuàng)”啟動大會?！拔宄峭瑒?chuàng)”的目標是：2017年成功創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市，2020年成功創(chuàng)建全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、全國“雙擁”（擁軍優(yōu)屬、擁政愛民）模范城（縣），2023年成功創(chuàng)建國家園林城市。開展“五城同創(chuàng)”，旨在打造基礎功能完善、生活環(huán)境優(yōu)美、文化內涵豐富、社會文明和諧的城市，提升全市人民的生活質量和幸福指數。26.全市開展“五城同創(chuàng)”宣傳標語征集活動，請你仿照示例寫一條宣傳標語。（不要求對偶格式，應與“五城同創(chuàng)”內容相關）（2分）示例：共建環(huán)保模范城，共享綠色新畢節(jié)【答案】示例：開展“五城同創(chuàng)”

建設美好畢節(jié)【解析】此題擬寫宣傳標語，考查語言表達能力。擬寫時，注意內容上與“五城同創(chuàng)”即創(chuàng)建環(huán)境保護模范城市、全國