畢節(jié)醫(yī)學高等??茖W?!队泻ι锞G色防控》2023-2024學年第一學期期末試卷_第1頁
畢節(jié)醫(yī)學高等??茖W校《有害生物綠色防控》2023-2024學年第一學期期末試卷_第2頁
畢節(jié)醫(yī)學高等??茖W校《有害生物綠色防控》2023-2024學年第一學期期末試卷_第3頁
畢節(jié)醫(yī)學高等??茖W?!队泻ι锞G色防控》2023-2024學年第一學期期末試卷_第4頁
畢節(jié)醫(yī)學高等專科學?!队泻ι锞G色防控》2023-2024學年第一學期期末試卷_第5頁
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自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁,共3頁畢節(jié)醫(yī)學高等??茖W校

《有害生物綠色防控》2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共20個小題,每小題1分,共20分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、細胞的分化是多細胞生物發(fā)育的基礎(chǔ)。以下關(guān)于細胞分化的描述,哪一項是不準確的?()A.細胞分化是指同一來源的細胞逐漸發(fā)生形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和蛋白質(zhì)合成上的差異B.細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,不同類型的細胞中表達的基因不同C.細胞分化具有穩(wěn)定性和不可逆性,一旦細胞發(fā)生分化,就不能再恢復到未分化狀態(tài)D.細胞分化是個體發(fā)育中細胞在時間和空間上有序表達的結(jié)果,不受外界環(huán)境因素的影響2、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,其結(jié)構(gòu)和功能具有多樣性。以下關(guān)于蛋白質(zhì)的描述,錯誤的是()A.組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,氨基酸通過脫水縮合形成肽鏈,肽鏈經(jīng)過盤曲折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其功能,不同結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有不同的功能,如酶具有催化作用、抗體具有免疫作用等C.蛋白質(zhì)的變性是指其空間結(jié)構(gòu)被破壞,但肽鍵沒有斷裂,變性后的蛋白質(zhì)仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應D.人體內(nèi)的蛋白質(zhì)都是在自身細胞內(nèi)合成的,不需要從外界攝取3、微生物在生態(tài)系統(tǒng)和人類生活中發(fā)揮著重要作用。以下關(guān)于微生物的描述,錯誤的是()A.細菌的結(jié)構(gòu)簡單,大多數(shù)是單細胞生物,根據(jù)形態(tài)可分為球菌、桿菌和螺旋菌等B.真菌包括酵母菌、霉菌和大型真菌等,它們有的可以進行出芽生殖,有的可以進行孢子生殖C.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,必須寄生在活細胞內(nèi)才能生存和繁殖D.微生物都是有害的,會引起人類和動植物的疾病,對生態(tài)系統(tǒng)沒有任何益處4、細胞呼吸的類型和過程復雜多樣,以下關(guān)于細胞呼吸的敘述,錯誤的是()A.有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段都在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行,將葡萄糖分解為丙酮酸B.無氧呼吸的第二階段不產(chǎn)生ATP,不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物也有所不同,如乳酸菌產(chǎn)生乳酸,酵母菌產(chǎn)生酒精和二氧化碳C.細胞呼吸的實質(zhì)是分解有機物,釋放能量,為生命活動提供直接的能源物質(zhì)ATPD.有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合生成水,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,該過程釋放的能量最多5、在生物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)機制中,關(guān)于兩者的協(xié)同作用和相互關(guān)系,以下哪一種解釋是最清晰的?()A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準確但作用時間短暫,激素調(diào)節(jié)作用緩慢、廣泛但持久。在生物體的生命活動中,神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)、相輔相成。例如,在應激情況下,神經(jīng)系統(tǒng)首先做出反應,隨后激素調(diào)節(jié)也參與進來,共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定B.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)是兩種完全不同的調(diào)節(jié)方式,彼此沒有任何關(guān)聯(lián),各自獨立發(fā)揮作用C.激素調(diào)節(jié)是生物體主要的調(diào)節(jié)方式,神經(jīng)調(diào)節(jié)只是在一些特殊情況下起輔助作用D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)在作用效果上總是相互拮抗的,以維持生物體生理功能的平衡6、在遺傳學的研究中,染色體的結(jié)構(gòu)和行為在遺傳過程中起著關(guān)鍵作用。當染色體發(fā)生結(jié)構(gòu)變異(如缺失、重復、倒位、易位)時,以下哪種后果是可能出現(xiàn)的?()A.可能導致基因的表達異常、遺傳信息的改變,甚至影響個體的表型B.染色體結(jié)構(gòu)變異對個體沒有任何影響,遺傳信息能夠正常傳遞C.結(jié)構(gòu)變異會自動恢復正常,不產(chǎn)生任何遺傳效應D.只會影響染色體的外觀,不影響基因的功能7、關(guān)于生物的分類學,以下關(guān)于物種的概念和特征的描述,不正確的是哪一項?()A.物種是生物分類的基本單位,是能夠相互交配并產(chǎn)生有生育能力后代的一群生物個體B.物種具有相對穩(wěn)定的形態(tài)特征、生理特征和生態(tài)特征,這些特征是區(qū)分不同物種的重要依據(jù)C.同一物種的個體在基因組成上具有一定的相似性,但也存在一定的差異,這種差異是物種進化的基礎(chǔ)D.物種的概念是絕對的,不會隨著時間和環(huán)境的變化而發(fā)生改變8、對于生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動,以下關(guān)于其特點和規(guī)律的描述,不正確的是哪一項?()A.能量流動是單向的,從生產(chǎn)者固定太陽能開始,沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐級傳遞,最終以熱能的形式散失B.能量在流動過程中逐漸遞減,傳遞效率一般在10%~20%之間,這是由于每一營養(yǎng)級的生物都要消耗一部分能量用于自身的生命活動C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是相互依存、不可分割的,物質(zhì)作為能量的載體,能量作為物質(zhì)循環(huán)的動力D.一個生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是固定不變的,不會受到外界因素的影響而發(fā)生改變9、在生物化學中,關(guān)于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能,以下哪種說法是不正確的?()A.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)分為一級結(jié)構(gòu)、二級結(jié)構(gòu)、三級結(jié)構(gòu)和四級結(jié)構(gòu),一級結(jié)構(gòu)決定了其高級結(jié)構(gòu)和功能B.蛋白質(zhì)的二級結(jié)構(gòu)包括α-螺旋、β-折疊等,三級結(jié)構(gòu)是通過疏水作用、氫鍵等維持的C.蛋白質(zhì)具有多種功能,如催化、運輸、免疫、調(diào)節(jié)等,其功能取決于其特定的結(jié)構(gòu)和構(gòu)象D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)一旦形成就不會再改變,無論環(huán)境條件如何變化,都能保持其原有的功能10、在動物的內(nèi)分泌系統(tǒng)中,關(guān)于激素的分泌調(diào)節(jié)和作用機制,以下哪項描述是恰當?shù)??()A.激素的分泌受到神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和自身反饋調(diào)節(jié)等多種機制的調(diào)控。激素通過與靶細胞上的受體結(jié)合,引發(fā)細胞內(nèi)的一系列信號轉(zhuǎn)導過程,從而調(diào)節(jié)細胞的代謝、生長、發(fā)育和生殖等生理功能。不同激素之間還存在協(xié)同或拮抗作用,共同維持機體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定B.激素的分泌是恒定不變的,不受任何調(diào)節(jié)機制的影響C.激素與受體的結(jié)合是不可逆的,一旦結(jié)合就會持續(xù)發(fā)揮作用D.激素只對特定的器官和組織起作用,對全身的生理功能影響不大11、對于生物的分類學,以下關(guān)于界、門、綱、目、科、屬、種的層級關(guān)系和意義的描述,哪一種是準確的?()A.生物分類學采用界、門、綱、目、科、屬、種的層級系統(tǒng)對生物進行分類。種是基本的分類單位,親緣關(guān)系最近;界是最大的分類范疇,包含眾多不同的物種。這種分類系統(tǒng)有助于揭示生物之間的親緣關(guān)系、進化歷程和生物多樣性,為生物學研究提供了重要的框架B.生物分類學的層級關(guān)系是隨意確定的,沒有科學依據(jù)C.生物分類學的分類單位已經(jīng)固定不變,不會隨著研究的深入而改變D.生物分類學對現(xiàn)代生物學研究沒有實際價值,只是一種傳統(tǒng)的分類方法12、種群是生物進化和繁殖的基本單位。以下關(guān)于種群特征的描述,哪一項是不正確的?()A.種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,調(diào)查種群密度常用的方法有樣方法和標志重捕法C.年齡組成可以預測種群數(shù)量的變化趨勢,性別比例會影響種群的出生率D.種群的空間特征包括均勻分布、隨機分布和集群分布,種群的空間特征是固定不變的13、關(guān)于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系,假設(shè)要研究一種新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)的功能,以下哪個途徑是可行的?()A.分析蛋白質(zhì)的一級結(jié)構(gòu),預測其可能的功能B.研究蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu),了解其活性位點和分子相互作用的方式,推斷其功能C.通過基因工程手段改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),觀察其功能的變化D.以上途徑都可以為研究新蛋白質(zhì)的功能提供有價值的信息,通常需要綜合運用這些方法來深入了解蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能之間的緊密聯(lián)系14、在微生物遺傳學的學習中,當研究細菌的基因重組方式時,以下哪種方式能夠?qū)崿F(xiàn)不同細菌個體之間較大片段的基因交換?()A.轉(zhuǎn)化B.轉(zhuǎn)導C.接合D.基因突變15、在植物生殖生物學的學習中,當探討植物的有性生殖過程時,以下哪個階段對于花粉和胚珠的識別和融合至關(guān)重要?()A.花粉萌發(fā)B.花粉管生長C.雙受精D.胚的發(fā)育16、在生物的遺傳規(guī)律研究中,關(guān)于孟德爾的遺傳定律,假設(shè)要通過實驗驗證分離定律和自由組合定律,以下哪種實驗設(shè)計是合理的?()A.進行單因子雜交實驗,觀察一對相對性狀的遺傳情況,驗證分離定律;進行雙因子雜交實驗,觀察兩對相對性狀的遺傳情況,驗證自由組合定律B.選擇多個不同的物種進行雜交實驗,比較它們的遺傳模式C.只進行理論分析,不進行實際實驗D.隨機選擇親本進行雜交,不考慮性狀和基因的關(guān)系17、在細胞的分化過程中,關(guān)于細胞分化的機制和意義,以下哪種說法是準確的?()A.細胞分化是隨機發(fā)生的,沒有特定的規(guī)律B.細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果,通過細胞分化,細胞形成不同的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能,從而構(gòu)成復雜的生物體并執(zhí)行各種生命活動,增加了生物適應環(huán)境的能力C.細胞分化一旦完成就不能逆轉(zhuǎn),也不會受到外界環(huán)境的影響D.細胞分化對生物的生存和繁衍沒有實際意義18、在植物病理學的研究中,植物對病原體的防御機制是保護植物健康的重要方面。當植物受到病原體侵襲時,以下哪種防御反應是常見的?()A.產(chǎn)生植保素、激活免疫系統(tǒng)和改變細胞壁結(jié)構(gòu)等B.植物立即死亡,以防止病原體的傳播C.植物不做出任何反應,任由病原體侵害D.植物會向病原體釋放友好信號,試圖與病原體和平共處19、在生物進化的學習中,當思考物種形成的機制時,以下哪種因素通常被認為是導致新物種產(chǎn)生的重要驅(qū)動力?()A.地理隔離B.基因突變C.自然選擇D.基因重組20、在植物生殖生物學的研究中,花的結(jié)構(gòu)和發(fā)育與傳粉方式密切相關(guān)。當一種植物的花結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時,以下哪種傳粉方式可能會受到影響?()A.自花傳粉、異花傳粉或風媒傳粉等方式可能改變B.傳粉方式不受花結(jié)構(gòu)變化的影響,始終保持不變C.植物會停止傳粉,無法繁殖后代D.傳粉方式會隨機改變,與花結(jié)構(gòu)無關(guān)二、簡答題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)詳細闡述動物的行為遺傳學,研究基因如何影響動物的行為特征以及行為的遺傳和變異。2、(本題5分)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是其持續(xù)發(fā)展的重要保障。請解釋生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念,并從抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性兩個方面分析其影響因素。3、(本題5分)詳細說明生物進化中的協(xié)同進化概念,舉例說明物種之間、生物與環(huán)境之間的協(xié)同進化關(guān)系。4、(本題5分)論述動物的循環(huán)系統(tǒng),比較開放式循環(huán)和封閉式循環(huán)的特點,以及不同動物類群循環(huán)系統(tǒng)的進化。5、(本題5分)簡述植物的共生關(guān)系,如根瘤菌與豆科植物的共生。三、實驗分析題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)某實驗小組進行了植物細胞有絲分裂的觀察實驗。他們?nèi)×搜笫[根尖進行固定、染色等處理后,在顯微鏡下觀察。請分析該實驗的目的、實驗步驟的合理性、可能遇到的問題及解決方法,并描述有絲分裂各時期的細胞特征。2、(本題5分)在研究生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性實驗中,構(gòu)建小型生態(tài)缸,觀察生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展變化。請描述生態(tài)缸的設(shè)計和制作過程,分析生態(tài)系統(tǒng)中各成分的相互作用,討論如何提高生態(tài)缸的穩(wěn)定性以及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的評價指標。3、(本題5分)進行蛋白質(zhì)的電泳遷移率變動分析(EMSA)實驗,研究蛋白質(zhì)與DNA的相互作用。發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果的重復性差,且難以確定結(jié)合的特異性。請分析可能影響EMSA實驗的因素,如蛋白質(zhì)純度、DNA片段長度等,并提出優(yōu)化實驗的建議。4、(本題5分)進行微生物的遺傳轉(zhuǎn)化實驗,將外源基因?qū)胛⑸锛毎?,使其獲得新的性狀。請分析遺傳轉(zhuǎn)化的方法和原理,探討影響轉(zhuǎn)化效率的因素,以

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