第6單元 題型專練（課內(nèi)閱讀）-2024-2025學(xué)年語文部編版4年級上冊（含答案解析）

2024-2025學(xué)年語文部編版四年級上冊第6單元題型專練-課內(nèi)閱讀學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________學(xué)號：___________一、現(xiàn)代文閱讀閱讀與感悟。牛和鵝（節(jié)選）①有一次，我們放學(xué)回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們_______都不說話了，墻壁，走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。這時，有一個頑皮的孩子故意要引它們來，就吁哩哩哩地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，嘎嘎地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。②孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”1．在選文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。從所填詞語中可以看出作者和小伙伴們的（害怕

激動）之情。（選擇正確的畫“√”）2．用“波浪線”畫出文中的擬人句。3．畫橫線的句子是對作者的()和()描寫，再加上后文呼救的部分，寫出了作者的驚慌失措。課內(nèi)閱讀?！杜：往Z》（節(jié)選）孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了更跑不快。這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”……就在這時候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來（這些，我都是后來才知道的，當(dāng)時是完全昏亂了）。金奎叔是個結(jié)實的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長脖子……他輕輕地把鵝提了起來，然后就像掉一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進(jìn)池塘里，向遠(yuǎn)處游去。4．面對老公鵝時，“我”和金奎叔的表現(xiàn)分別是什么？（用關(guān)鍵詞句概括）“我”：→書包掉了→又哭又叫金奎叔：→輕輕提起鵝→從中可以感受到面對老公鵝時，“我”的內(nèi)心是的，而金奎叔卻是的。5．找一找選文中描寫老公鵝聲音的詞語，想象鵝追“我”、咬“我”和最后落水的情景。如果去掉這些表示聲音的詞語，你覺得可以嗎？為什么？6．“他一把握住了鵝的長脖子……他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中?！边@兩句話好像有問題，課文里說鵝長得跟“我”一樣高，這樣一只幾乎能拖倒“我”的大公鵝，怎么可以比喻成小酒瓶子呢？而且被金奎叔一掉就甩到了半空。談?wù)勀愕目捶?。課內(nèi)閱讀。老師真是個通情達(dá)理的好老師。她說：“不要緊，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四腳著地爬上臺，見了他們兄妹倆就站起來，啊嗚啊鳴叫著，向他們撲過去，他們逃，你就追。等到獵人上場，對你連開兩槍，你就躺下來——死掉。記住了嗎？”“記住了！”我連忙答應(yīng)。我有充分的自信?！艾F(xiàn)在開始排練。你把虎皮和頭罩套起來?！鳖^罩是個紙糊的老虎頭：黃底子上也畫著黑道道，額頭正中還有個“王”字。套在頭上，霉糨糊味兒直沖腦門。虧得眼睛那兒挖了兩個小窟窿，要不就什么也看不見了。我彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示：“向前爬，再向前爬，快站起來，你沒看見他們嗎？向他們撲過去！唉，你怎么不叫哇？嗓門要大。別忘了你不是貓，你是一只老虎?！蔽疫€以為扮老虎是最容易不過的了，不用說話，不用露臉，沒想到也這么難。7．加點詞“通情達(dá)理”的意思是8．第2自然段說“我有充分的自信”，請結(jié)合選段說說“我”自信的原因。9．選段中“我”的心理發(fā)生了怎樣的變化？10．文中畫線句屬于什么描寫？在文中有什么作用？閱讀下面的課文片斷，并完成有關(guān)問題。終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。11．根據(jù)提示，將下列詞語填在合適的橫線上。哄堂大笑

爬上場

臉上一陣熱

啊嗚啊嗚直叫描寫“我”表演的詞語：描寫觀眾的詞語：說明“我”表演時心情的詞語：12．你認(rèn)為“我”演的老虎窩囊嗎？請結(jié)合課文內(nèi)容寫出你的理由。13．不理解的地方用“____”標(biāo)出來，在橫線上做批注，并試著解答，把答案寫在下面。課內(nèi)閱讀我記著金奎（kuíguī）叔的話，以后一直不怕鵝了。有什么可怕的！它（）把我們看得比它小，（）我們實在比它強（jiǎng

qiáng）呀！怕它干嗎？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭（kēng

háng）吭“叫幾聲，扇（shān

shǎn）幾扇翅膀，就搖搖擺擺走開了。看到牛，我也不再無緣無故欺負(fù)它了，盡管它把我們看得比它大。14．劃掉括號里不正確的讀音。15．照樣子寫詞語。搖搖擺擺：

16．在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，再用這個關(guān)聯(lián)詞寫一句話。17．作者為什么以后不再怕鵝了？為什么也不再無緣無故欺負(fù)牛了？課內(nèi)片段閱讀。陀螺（節(jié)選）①我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。②這種懊惱終于引起了長輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。18．對課內(nèi)片段中“我”的心情變化概括正確的一項是（

）A．難過——懊惱 B．懊惱——期待 C．悲傷——期待 D．悲傷——懊惱19．課內(nèi)片段中“廢物利用”加了引號，其作用是（

）A．表示否定和諷刺 B．表示引用 C．表示特定稱謂 D．表示特殊含義20．畫“﹏﹏﹏”的句子是描寫，這句話寫出了。閱讀。我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。這種懊惱終于引起了長輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。叔叔的禮物不錯！這只陀螺不是人工削出來的，而是一位木工在旋床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！21．對選段中我的心情變化概括正確的一項是（

）A．難過——懊惱 B．懊惱——期待C．悲傷——期待 D．悲傷——懊惱22．選段中畫橫線的句子將遠(yuǎn)離的快樂比作，生動形象地寫出了“我”因為而產(chǎn)生的沮喪之情，表達(dá)了我對陀螺的之情。23．從“削不出高質(zhì)量的陀螺”到“戰(zhàn)斗勝利”，“我”的心情與感受有哪些變化？用課文中的詞語來形容。理解選段，我專心。我（

）上老虎皮，（

）上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻（

）下身子（

）上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。24．在括號里填上合適的動詞。25．“我”表演時，為什么臺下一陣哄堂大笑？用“”在選文中畫出相關(guān)語句。26．“我總算一直演到了躺下來死掉”中的“總算”說明27．整個表演過程中，“我”的心情是、的，這可以從“”這句話看出來。

參考答案：1．馬上貼著悄悄地害怕

√2．鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，嘎嘎地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。3．動作心理4．腳軟了、鞋子弄脫了握住鵝的脖子、把鵝甩到半空中恐懼冷靜5．不可以因為從鵝追著我咬時啪咯啪咯、嘎嘎的聲音可以體會到鵝目中無人的囂張氣焰。鵝被金奎叔教訓(xùn)后落到了池塘，顯示了鵝欺軟怕硬的本性，讓我們仿佛看到了鵝落荒而逃的樣子。6．我認(rèn)為這兩句話沒有問題，“我”覺得鵝大一方面是因為“我”年齡小，身量小，另一方面是因為“我”害怕鵝。而金奎叔身體健壯，又不怕鵝，所以鵝在他手中就像個小酒瓶子，可以任他擺布。7．說話、做事很講道理，8．①老師講述的扮老虎的這個角色很簡單。②“我”認(rèn)為扮老虎不用說話，不用露臉，很容易。9．“我”先是十分自信，后來覺得扮老虎很