2025年浙科版七年級生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版七年級生物上冊月考試卷446考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、植物吸收水分的動力來自：A.光合作用B.蒸騰作用C.受精作用D.呼吸作用2、【題文】人類學家把下列哪一項作為人與猿分界的最重要的標準之一（）A.下肢增長B.直立行走C.骨盆變短增寬D.脊柱由弓狀變?yōu)椤癝”形3、在顯微鏡下觀察葉的橫切面裝片時，實驗室光線較暗，調試操作應使用A.大光圈、平面鏡B.小光圈、平面鏡C.大光圈、凹面鏡D.小光圈、凹面鏡4、剛下水游泳時如果水漫過胸部，會感覺呼吸有些吃力，這是因為A.胸腔容積減小，肺內氣壓增大，氣體不易進入B.胸腔容積增大，肺內氣壓減小，氣體不易進入C.胸腔容積增大，肺內氣壓增大，氣體不易進入D.胸腔容積減小，肺內氣壓減小，氣體不易進入5、解決下列問題與生物學的發(fā)展沒有直接關系的是（）A.資源匱乏B.環(huán)境污染C.糧食短缺D.核武器6、由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官組成的系統是（）A.呼吸系統B.運動系統C.消化系統D.內分泌系統7、初二（1）班的同學到淄博動物園春游時；看到小狗正在做算術和識字表演．大家紛紛議論，發(fā)表了如下看法：

①只有人才具有高級神經中樞；狗能夠識字是訓練的結果；

②狗有高級神經中樞；可以通過語言中樞建立復雜反射；

③只有人類；才能通過語言中樞建立做算術和識字的復雜反射；

④人有復雜反射和簡單反射；狗只有簡單反射，它的識字是簡單反射的結果．

你認為下列說法中正確的是（）

A.只有①是對的。

B.②和④是對的。

C.只有③是對的。

D.①和③是對的。

8、血友病患者一旦有傷口便會流血不止的原因是血液中缺少（）。A.紅細胞B.白細胞C.血小板D.血紅蛋白評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、【題文】某4個月大的嬰兒，由于出生后一直服用一種幾乎不含蛋白質的劣質奶粉，現在出現了頭大，嘴小，臉腫的癥狀。就此因果關系，利用所學生物學知識，找出錯誤的是（）A.蛋白質在人體內含量少，作用大B.人體內的生長發(fā)育離不開蛋白質C.組織細胞的更新離不開蛋白質D.蛋白質能被分解，為生命活動提供能量，是主要功能物質10、下列做法中，符合“低碳生活”理念的是（）A.購物時自帶購物袋B.將生活垃圾進行分類處理C.外出用餐時盡量使用一次性筷子D.夏天使用空調時盡量調低溫度11、在調查校園生物種類的活動中，不正確的做法是（）A.事先設計好調查表B.將喜歡的生物如實記錄，其他忽略C.將珍稀的植物葉片采摘下來留作紀念D.小組合作進行調查12、根據你的判斷，下列說法正確的是（）A.五點取樣法是在進行科學研究和社會調查時常采用的取樣方法之一B.馬鈴薯芽有毒．吃馬鈴薯時，將馬鈴薯芽去掉就可以了C.食物中的淀粉、脂肪和蛋白質等有機物，進入消化道后可以不經消化也能被直接吸收利用D.受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；在子宮內膜中，胚泡繼續(xù)進行細胞分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現出人的形態(tài)13、下列關于保護聽力和視力有關的敘述中，正確的是A.平時不要用尖銳的東西掏耳B.用耳機聽音樂時，音量越大越好C.看書時書與眼的距離越近越好D.看書一段時間后應遠眺幾分鐘14、2005年8月，國際黑猩猩基因測序與分析聯盟公布，黑猩猩與人類在基因上相似程度達到90%以上．這個研究成果可以直接說明（）A.人類和大猩猩有較近的親緣關系B.人類是由黑猩猩經過漫長的年代進化而來的C.生物具有遺傳和變異的特性D.人類和大猩猩可能有共同的原始祖先15、關于花與果實相對應的關系不正確的是（）A.雌蕊發(fā)育成果實B.雄蕊發(fā)育成種子C.子房壁發(fā)育成果皮D.受精卵發(fā)育成胚16、下列哪項不是生物的共同特征？（）

A.生物都具有應激性。

B.生物都能排出身體內產生的廢物。

C.生物都能在水中生活。

D.生物都是由細胞構成的。

17、【題文】血液在血管中循環(huán)流動，下面有關知識敘述正確的是（）A.血液屬于人體組織中的營養(yǎng)組織B.四肢靜脈內表面有防止血液倒流的靜脈瓣C.肺靜脈內流動脈血D.靜脈血管血流速度慢，便于血液與組織進行物質交換評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、取2支試管，1號試管加2ml漿糊、2ml清水，2號試管加2ml漿糊、2ml唾液，并將試管置于37℃的溫水中保溫10分鐘，同時取出兩試管，冷卻，向兩試管各滴入2滴碘液．____號試管沒有變藍，這是因為淀粉被分解成____的緣故．19、在一個人工農業(yè)生態(tài)系統中；玉米；雞、豬、人組成的食物網如圖所示．雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請分析回答以下問題：

（1）此生態(tài)系統中能量流動的起點從玉米的____作用開始的，能量流動的特點是逐級____，所以該生態(tài)系統中數量最少的生物是____．

（2）此生態(tài)系統中，人、豬、雞和玉米之間通過____關系形成食物鏈．請寫出一條食物鏈（至少包含三個環(huán)節(jié)）：____．

（3）在此生態(tài)系統中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產生沼氣的微生物是腐生的____，它在生態(tài)系統成分中屬于____．

（4）若工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態(tài)系統，這些有害物質可以通過____在生物體內不斷積累；使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，最后進入人們的餐桌．

20、人體的四大組織分別是____、____、____、____．21、我們吃西瓜時，會看到有許多的汁液流出，這些汁液來自于細胞結構中的____；對植物細胞起保護和支持作用的結構是____．22、（1）使用顯微鏡觀察時，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時眼睛一定要看著____（填“目鏡”或“物鏡”），以免壓碎玻片標本。（2）從目鏡內看到的物像是像；如果透明玻片上寫“b”，那么顯微鏡觀察到是；顯微鏡放大倍數越大，看到的細胞數目越____。（填“多”或“少”）（3）對物像具有放大作用的結構是和。23、為了解身邊的生物，我們可以通過法，記錄下所看到的生物和它們的生活環(huán)境；為了搞清楚光對鼠婦生活的影響，可以通過________法進行探究，其變量是。24、【題文】葉片由____、____、____三部分構成。評卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)25、動物能對外界刺激作出反應，植物卻不能。（）26、凡是具有生命力的細胞時刻都進行呼吸作用．______．（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共18分)27、(1)在下表1～2號試管中分別放入等量的饅頭碎屑，請你設計一個探究饅頭在口腔中的變化的實驗。請完成實驗設計表格中的內容：

(2)實驗裝置放在37℃溫水中處理的理由____。

(3)不變藍的是號試管，原因是。28、請根據“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答（8分）（1）把天竺葵放到黑暗處一晝夜后，如圖①所示，記過幾小時，去掉葉片上遮光紙片。圖?中，把葉片放入盛有的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。（2）圖③所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍后片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成色，說明葉片的見光部分產生了有機物——。（3）對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現象，說明____是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

29、【題文】某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體；呈白色）進行了如下實驗：（5分）

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；把天竺葵放在光下照射幾小時后；摘下葉片M，去掉遮光的黑紙片。

③將葉片M放入裝有某溶液的燒杯里；隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。

④把經過脫色的葉片放入清水中漂洗。

⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里；滴加碘液，觀察葉片顏色變化。

請分析回答：

（1）實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是____。

（2）實驗中用于脫色的某溶液是____溶液。

（3）滴加碘液后，發(fā)現只有B處變成藍色，A、C處均未變藍色。B處變藍，證明光合作用的產物是____。A處不變藍色的原因是A處細胞中沒有____；細胞不能進行光合作用。

（4）B、C構成一組對照實驗，變量是____。評卷人得分六、簡答題(共1題，共3分)30、產生自良好生態(tài)環(huán)境，無污染、安全、優(yōu)質的食品是指____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】試題分析：植物體通過根從土壤中吸收的水分，90%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義，蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分，故選B。考點：本題考查的是蒸騰作用的意義，解答此題的關鍵是理解植物蒸騰作用的意義?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】【解析】

試題分析：人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿；現代類人猿包括：大猩猩；黑猩猩、長臂猿和猩猩，在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產生，直立行走是進化發(fā)展的基礎，直立行走是人類脫離森林束縛，是使用工具制造工具的基礎，直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”，古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠將前肢解放出來，能使用工具，前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧，古猿慢慢的進化成了人類，因此，直立行走是人與猿分界的最重要的標準之一，故選B。

考點：本題考查的是人類的起源，解答此類題目的關鍵是理解直立行走的意義?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、C【分析】【分析】在顯微鏡的結構中；調節(jié)光線強弱的結構是遮光器和反光鏡，遮光器上有大小不同的光圈，要想使視野變強，要用大光圈，便于更多的光線進入，反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮。

【點評】此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目。4、A【分析】本題考查了物圈中的人：人體的呼吸發(fā)生在肺內的氣體交換。呼吸是指人體與外界進行氣體交換的過程。呼吸的全過程包括相互聯系的四個環(huán)節(jié)：肺的通氣、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換。肺的通氣是通過呼吸運動實現的，肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現的。呼吸是由于胸廓擴大或縮小完成的。水超過胸部后，在水的壓力下，胸腔容積減小，肺內氣壓增大，外界空氣不易進入。?故選A?！窘馕觥緼5、D【分析】解：ABC；資源匱乏、環(huán)境污染、糧食短缺．這三者都是社會發(fā)展面臨的不好的趨向；為了解決這種不利，我們利用生物學相關技術，進行研究開發(fā)，一定意義上促進了生物學的發(fā)展（生物燃料、吃石油細菌、雜交水稻等等），ABC正確；

D；核武器主要是利用核反應釋放的巨大光熱輻射、沖擊波和感生放射性造成殺傷和破壞作用；以及造成大面積放射性污染，阻止對方軍事行動以達到戰(zhàn)略目的巨大殺傷力武器，主要與物理化學有關，但與生物學的發(fā)展沒有直接關系，D不正確．

故選：D

生物技術是指人們以現代生命科學為基礎；結合其他科學的原理，采用先進的科學手段，按照預先的設計改造生物體或加工生物原料，為人類生產出所需產品或達到某種目的．當今生物學正以前所未有的速度發(fā)展，生物學的發(fā)展與人類生活息息相關：試管嬰兒；克隆、轉基因技術等生物技術的發(fā)展正對人類生活的發(fā)展和個人生活產生巨大的影響．

解答此類題目的關鍵是知道生物技術在解決糧食短缺、人口增長過快、環(huán)境污染、資源匱乏方面的應用．【解析】D6、C【分析】解：A；呼吸系統由呼吸道和肺組成．A錯誤；

B；運動系統由骨骼和肌肉組成．B錯誤；

C；消化系統包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門．消化腺包括肝臟、胰腺、唾液腺、腸腺、胃腺．C正確；

D；內分泌系統包括垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島、性腺等．D錯誤．

故選C

消化系統包括消化道和消化腺；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門．消化腺包括肝臟、胰腺、唾液腺、腸腺、胃腺．

明確各系統的組成和功能．【解析】C7、C【分析】

反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射；非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成，也稱為簡單反射；如縮手反射、眨眼反射等；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經活動的基本方式，也稱為復雜反射，如看到老師走上講臺，同學們馬上起立向老師敬禮、聽到主人喚它的“名字”，小狗就向主人跑過來、看到有人突然橫穿馬路，司機立即剎車停了下來等．由于人類的大腦皮層內具有語言、文字中樞，所以只有人類，才能通過語言中樞建立做算術和識字的復雜反射為人類所特有的反射活動．故C符合題意．

故選：C．

【解析】【答案】本題考查非條件反射和條件反射的區(qū)別以及人類所特有的語言；文字神經中樞．據此回答．

8、C【分析】【解析】試題分析：血液的組成包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。成熟的紅細胞沒有細胞核，呈兩面凹的圓餅狀，紅細胞富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質，它在氧濃度高的地方與氧結合，在氧濃度低的地方與氧分離，因此紅細胞的主要功能是運輸氧，當血液中紅細胞數量少或血紅蛋白含量過少時，人會患貧血；白細胞的能夠作變形運動，當細菌侵入人體后，白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，并將細菌吞噬，因此白細胞有防御疾病的作用，人體出現炎癥時，白細胞會增多；血小板的形狀不規(guī)則，當血管破裂血液流出時，血小板在傷口處聚集成團，同時血小板還能釋放出一些促進血液凝固的物質，加速受損血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用，血友病患者受傷會流血不止，是因為血液中血小板過少。考點：本題考查的是血細胞的功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共9題，共18分)9、AD【分析】【解析】

試題分析：蛋白質是構成人體組織細胞的基本物質；人體的生長發(fā)育；組織的修復和更新等都離不開蛋白質，蛋白質也能提供能量．糖類是人體最重要的供能物質，人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，脂肪也是重要的供能物質，但是人體的大部分脂肪作為備用能源儲存在皮下等處，屬于人體備用的能源物質．可見A、D符合題意．故選：AD

考點:人體需要的主要營養(yǎng)物質【解析】【答案】AD10、AB【分析】解：A；購物時自帶購物袋；可以減少塑料袋的使用，減少白色垃圾對環(huán)境的污染，符合低碳生活，A正確；

B；將生活垃圾分類處理；可以節(jié)約資源，保護環(huán)境，符合低碳生活，B正確；

C；外出用餐時盡量使用一次性筷子；會造成森林大量砍伐，破壞環(huán)境，不符合低碳生活，C錯誤；

D；夏天使用空調時盡量調低溫度；會增大能源的消耗，加大環(huán)境的污染，不利于低碳生活，D錯誤．

故選：A；B．

人類活動對生態(tài)的影響有兩大方面：一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境．從目前看；大多活動都是破壞性的．

理解人類活動對環(huán)境的影響．【解析】【答案】AB11、BC【分析】解：A；調查時首先要明確調查的目的和調查對象；制定合理的調查方案，A正確；

B；調查是一項科學工作．對你所看到的生物；不管你是否喜歡它，都要認真觀察，如實記錄．不能僅憑個人好惡取舍，B錯誤；

C；不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；特別是要保護珍稀物種，C錯誤；

D；調查過程中要分組合作進行調查；D正確．

故選：BC．

調查是科學探究常用的方法之一；對森林資源進行清查；人口普查等都是調查；調查時首先要明確調查的目的和調查對象，制定合理的調查方案，有時因為調查的范圍很大，不可能逐個調查，就要選取一部分調查對象作為樣本；調查過程中要如實記錄，對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統計．

調查是一項科學工作．對你所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認真觀察，如實記錄．不能僅憑個人好惡取舍；不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全．【解析】【答案】BC12、AD【分析】解：A；五點取樣法是在進行科學研究和社會調查時常采用的取樣方法之一；正確；

B；發(fā)芽的馬鈴薯中含有大量的龍葵素；吃馬鈴薯時，將馬鈴薯芽去掉后馬鈴薯塊莖內還有龍葵素，吃了會中毒，錯誤；

C；食物中的淀粉、脂肪和蛋白質等有機物；進入消化道后必須消化為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能吸收利用，而不是可以不經消化也能被直接吸收利用，錯誤；

D；受精卵不斷進行細胞分裂；逐漸發(fā)育成胚泡；在子宮內膜中，胚泡繼續(xù)進行細胞分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現出人的形態(tài)，正確．

故選：AD

（1）調查過程中有時因為調查的范圍很大；就要選取一部分調查對象作為樣本．對于一個種群分布較均勻具良好的代表性的調查對象，可以采用五點取樣法：先確定對角線的中點作為中心抽樣點，再在對角線上選擇四個與中心樣點距離相等的點作為樣點．如果正好在邊線上的遵循計上不計下，計左不計右的原則．

（2）食品安全是指：購買安全食品；防止食品污染；預防食物中毒．包括防止食品在生產過程中被農藥等污染；蔬菜瓜果必須清洗干凈；不吃有毒的食物，如發(fā)芽的馬鈴薯；有毒的蘑菇；防止食品被細菌等污染，食用前要加熱煮熟；保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生；買經檢疫合格的食品．在購買食品時應當關注食品包裝上標注的有關營養(yǎng)成分，是否有“QS”質量安全圖標以及添加劑、生產日期、保質期、生產廠家和廠家地址等內容．

（3）食物中含有的維生素；水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用；而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收．

（4）生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞；含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進行物質交換；懷孕到38周左右（266天），胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出即分娩．

解答此類題目的關鍵是理解掌握五點取樣法、食品安全、營養(yǎng)物質的消化吸收以及胚胎的發(fā)育過程．【解析】AD13、AD【分析】【分析】本題主要考查近視的形成和預防、耳的衛(wèi)生與保健。解答此題的關鍵是熟知保護聽力和視力的方法。【解答】在學習和生活中我們要養(yǎng)成良好的用眼習慣；能預防近視，要做到：三要；五不看，三要是：讀書寫字的姿勢要正確，讀書寫字時眼與書的距離保持在33cm左右；看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒；要認真做眼保健操，所按穴位要準確。五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字；不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書；不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物；做作業(yè)不要用淡色鉛筆；看電視時間不要太久。同時也要養(yǎng)成良好的生活習慣，注意耳朵的衛(wèi)生和保健，如平時不要用尖銳的東西掏耳，盡量不用耳機，如果用耳機聽音樂時，音量不宜過大，防止對鼓膜造成危害。故AG符合題意。

故選AD?！窘馕觥緼D14、AD【分析】解：現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿．現代類人猿包括：大猩猩；黑猩猩、長臂猿和猩猩．黑猩猩是人類的近親；它們是與人類血緣最近的動物，黑猩猩和人有許多相似之處，也是除人類之外智力水平最高的動物．由于黑猩猩和人類的基因相似度達98.77%，表明人和黑猩猩有較近的親緣關系，可能有共同的原始祖先．

故選：AD．

親緣關系越近；遺傳物質的相似程度越高，解答時可以從人類的起源；人類和黑猩猩的關系方面來切入．

本題考查人類和動物黑猩猩的親緣關系．從基因水平上分析人類和黑猩猩的親緣關系．【解析】AD15、AB【分析】解：傳粉和受精完成以后；子房各部分的發(fā)育情況為：

可見；子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。

故選：AB。

一朵花經過傳粉和受精完成以后；花萼凋落或存留，花冠；雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實。

明確受精后，子房各部分的發(fā)育情況是解題的關鍵。【解析】AB16、CD【分析】

生物的共同特征主要有：①生物生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構成的．生物有生活在水中的，也生活在陸地上的，還有能在中飛行的．病毒是由蛋白質外殼和遺傳物質（核酸）組成，是沒有細胞結構的生物．除病毒外，生物體都是由細胞構成的．因此生物都能在水中生活和生物都是由細胞構成的，不是生物的共同特征．

故選：C；D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物的特征．解答時結合題意從生物的特征切入．

17、BC【分析】【解析】

試題分析：在人體內；血管和心臟構成了物質運輸的管道系統．其中，心臟是血液循環(huán)的動力器官，血管是血液流經的管道．血管包括動脈；靜脈和毛細血管三種類型．如下表：

A.血液屬于人體基本組織中的結締組織；不是營養(yǎng)組織，故不符合題意；B.四肢的靜脈內有有防止血液倒流的靜脈瓣，故符合題意；C.肺靜脈里流的是動脈血，體靜脈里流的是靜脈血，故符合題意；D.便于血液與組織細胞充分進行物質交換的血管是毛細血管，不是靜脈，故不符合題意．故選BC．

考點：血管的結構、功能和保??；血液的成分和主要功能．【解析】【答案】BC三、填空題(共7題，共14分)18、②麥芽糖【分析】【解答】1號試管中的漿糊加入清水水浴后淀粉沒有被分解；滴加碘液后會變藍，2號試管中漿糊中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍色，因此滴加碘液后不變藍的是2號試管．

故答案為：②；麥芽糖。

【分析】淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不會變藍．口腔的溫度大約是37℃，唾液中的唾液淀粉酶在37℃左右催化作用最好．19、光合遞減人吃與被吃玉米→豬→人細菌（真菌、甲烷菌）分解者食物鏈（食物網）【分析】【解答】（1）在生態(tài)系統中能量流動是從生產者光合作用固定太陽能開始；沒有了生產者，也就沒有了能量來源，消費者；分解者就不能獲得有機物和氧氣．通過食物鏈和食物網，生態(tài)系統進行著物質循環(huán)和能量流動，能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，所以在生態(tài)系統中，生物所處的營養(yǎng)級別越高，所獲得能量就越少，生物的數量就越少．該生態(tài)系統中數量最少的生物是人．但生態(tài)系統中生物所需的能量來源于植物進行光合作用所固定的太陽能．

（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系；所以食物鏈中不應該出現分解者．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者．圖中的食物鏈有：玉米→人；玉米→豬→人；玉米→雞→人，一共有3條食物鏈．營養(yǎng)級越多，食物鏈越長．較長的一條食物鏈是玉米→雞→人（或玉米→豬→人）．

（3）一些桿菌和甲烷菌；能將雞；豬、人的糞便以及玉米秸稈在沼氣池內分解釋放能量，同時產生甲烷，因此在生態(tài)系統成分中屬于分解者．

（4）有害物質如鉛；汞沿著食物鏈（食物網）傳遞積累；營養(yǎng)級別越高，有毒物質含量就越多．即有害物質通過食物鏈在生物體內不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集．

故答案為：（1）光合；遞減；人；

（2）吃與被吃；玉米→豬→人；

（3）細菌（真菌；甲烷菌）；分解者；

（4）食物鏈（食物網）．

【分析】此題考查的知識點是物質能量的流動、生態(tài)系統的組成、食物鏈、有害物質的流動特點．據此分析解答．20、上皮組織肌肉組織結締組織神經組織【分析】【解答】人體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、結締組織、神經組織等．其中神經組織主要有神經細胞構成；能接受刺激，產生和傳導興奮．結締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結締組織，具有營養(yǎng)、支持、連接、保護等作用．肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌等．上皮組織由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能．如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內表面等．

故答案為：上皮組織；肌肉組織；結締組織；神經組織。

【分析】人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織，各有一定的生理功能．據此作答．21、液泡細胞壁【分析】【解答】解：液泡中含有細胞液；有各種味道的物質以及營養(yǎng)物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養(yǎng)物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液．細胞壁位于細胞的最外面，起到保護和支持作用．

故答案為：液泡；細胞壁。

【分析】此題重點考查的關于植物細胞結構及功能方面的知識，思考解答．22、略

【分析】試題分析：（1）在鏡筒下降過程中，連接在鏡筒上的物鏡很容易壓碎玻片，所以在鏡筒下降時，眼睛應看著物鏡。（2）顯微鏡成的是倒立的反像，顯微鏡放大倍數越大，看到的細胞數目越少，細胞的體積越大。（3）顯微鏡的放大倍數就是目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數。考點：本題考查的顯微鏡的使用，解答此題需要學生熟練掌握顯微鏡結構的特點及其顯微鏡的成像原理?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）物鏡（2）倒、q、少（3）目鏡、物鏡23、略

【分析】【解析】試題分析：觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發(fā)現和驗證科學結論，在科學探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結論的，這時就需要通過實驗來探究，實驗當然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察，實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現或驗證科學結論，在探究光對鼠婦生活的影響實驗中，人為的控制是否有光照的條件下，觀察對鼠婦生活的影響，惟一變量是光照。考點：本題考查的是對觀察、實驗、實驗變量的理解和應用?！窘馕觥俊敬鸢浮坑^察實驗法光24、略

【分析】【解析】

試題分析：葉片的結構包括：葉肉；葉脈、表皮三部分；靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織，靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織，葉脈里含有導管，可以從下往上運輸水分和無機鹽，還含有篩管，可以從上往下運輸有機物，所以葉脈具有支持和疏導作用，屬于輸導組織。

考點：本題考查的是葉片的結構?！窘馕觥俊敬鸢浮咳~肉葉脈表皮四、判斷題(共2題，共10分)25、×【分析】試題分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．生物能夠對外界刺激作出反應，動物能，植物也能對外界刺激能做出反應如含羞草的葉受到刺激會合攏，植物的葉具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性，故此題說法錯誤．考點：本題考查的是知識點是生物的特征．意在考查考生理解掌握運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋．【解析】【答案】×26、√【分析】解：呼吸作用是所有活細胞內；利用氧氣，將細胞內有機物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動利用的過程．所以凡是具有生命力的細胞時刻都進行呼吸作用．

故答案為：√

呼吸作用是生物的共同特征；為生物的生命活動提供能量．呼吸作用的場所是在細胞的線粒體內進行的．

呼吸作用和光合作用是一對互相對立、互相聯系的生理過程．【解析】√五、實驗探究題(共3題，共18分)27、（2）酶的活性最強（3）淀粉被唾液分解了【分析】【分析】本題考查饅頭在口腔中的變化的實驗，解答此類題目的關鍵是知道唾液淀粉酶的特性以及對照實驗只能有一個變量?！窘獯稹?/p>

（1）饅頭在口腔中的變化的實驗方法步驟：確定變量、設置對照實驗→