2024年新科版八年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、選出下列加點詞解釋不完全正確的一項()(3分)A.念無與樂者（想到，思考）懷民亦未寢（睡覺）B.凄神寒骨（使凄涼）相與步于中庭（散步）C.其境過清（凄清）犬牙差互（像狗的牙齒那樣）D.俶爾遠逝（忽然）潭中魚可百許頭（可能）2、對“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”的理解錯誤的一項是（）。A.這兩句詩對仗工整。B.表達了作者心情的激蕩和眼界的空闊。C.作者睜大眼睛望著歸巢的鳥兒隱入山中。D.層云圍繞在我的身旁，鳥兒從山中飛出。3、結合語境；將下列句子填入橫線處，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

依次填入下列句子中的語句按順序排列正確的一項是。

不過我之愛橋；并非________，也并非________，而是________。

①著眼于自李春的趙州橋以來的橋梁的發(fā)展。

②著重于將橋作為大件工藝品來欣賞。

③緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用A.①②③B.③②①C.②①③D.②③①4、下列加下劃線詞語讀音有誤的一項是A.寒____(jìn)嶙____(xún)幽____(yè)惟妙惟____(xiào)B.阡____(mō)軒____(xiè)____紅(yīn)日____西山(báo)C.____俗(cāng)____蜍(chú)____皺(zhě)銷聲____跡(nì)D.潮____(xī)歸____(jiù)勻____(chèn)風雪____途(zài)5、下列作品中；作者不是郭沫若的一項是（）

A.《女神》B.《屈原》

C.《王昭君》D.《茶館》

6、下列對課文理解不正確的一項是（）A.《壺口瀑布》是一篇托物言志的游記散文，作者用形象生動的語言，細致地描繪了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢。B.《在長江源頭各拉丹冬》中作者帶領我們走進“各拉丹冬”，領略了那壯美的雪山和奇異的冰塔林的景色。C.“但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細，宛如游絲蛛網(wǎng)一般潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使”這一段選自馬克，吐溫的游記散文《登勃朗峰》。D.在《一滴水經(jīng)過麗江》中作者用詩一般的語言描寫了麗江風景優(yōu)美，景色宜人，建筑古樸，民風質樸，這篇散文展現(xiàn)在我們面前的是一幅立體麗江圖，給人以清新優(yōu)美的藝術感受。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、指出下列各句所使用的修辭方法。

狼嗥的聲音在荒原上飄來飄去，在空中交織成一片危險的羅網(wǎng)。____

他的指頭彎得像鷹爪一樣，可是抓了個空。____?8、讀課文《我的母親》；作者深情回憶了關于母親的四個片段，請分別加以概括。

________________

9、“山坡羊”是____，“潼關懷古是：____。10、“從二戰(zhàn)至今，關島本地的11種鳥類已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時有絕種的危險?！痹摼溥\用了____說明方法。11、改正下列各句中的錯別字。

詰問伎倆顛沛窮愁了倒____

焦灼吊唁雞零狗粹長途跋涉____12、默寫。

a《三峽》一文中總寫三峽地貌的句子是：____，____，____。?____，____，____，____。

b故漁者歌曰：“____，____。”13、唐雎奉命出使秦國，與秦王展開了面對面的激烈斗爭。在和秦王較量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿終守之，弗敢易!”，斷然拒絕秦王的“易地”。第二回合，唐雎以“士之怒”反擊秦王的“____”，列舉了專諸刺王僚、____、____三個“士”的事例，并表示自己要效法他們，隨即，以“____”的實際行動，震懾秦王，不辱使命。評卷人得分三、默寫(共9題，共18分)14、用原文《生于憂患；死于安樂》語句填空。

①擔當大任的人必須從三方面經(jīng)受磨難。思想上要“____”，肉體上要“____”，行為上要“____”。

②經(jīng)受磨難的好處是：____，____。

③唐代名臣魏徵認為：帝王心懷憂危；就能任賢受諫；心懷安樂，就會危及國家。這印證了《生于憂患，死于安樂》的中心論點：

____。

④包含“事非經(jīng)過不知難”的道理的句子是：____，____。15、根據(jù)提示，用作品原文填空。（1）——————————？松柏有本性。（劉楨《贈從弟》（其二））（2）————————，寄身于草野。（曹植《梁甫行》）（3）________，千丈見底。________，直視無礙。（吳均《與朱元思書》）（4）唐代詩人崔顥的《黃鶴樓》以寫景出名的詩句是____，____。由周邊的景色引出自己羈旅思鄉(xiāng)愁緒的詩句是____？____。（5）李白在《渡荊門送別》一詩中，表達了奇特大膽的想象這一特點的詩句是：____，____。（6）白居易在《錢塘湖春行》抓住早春特點,從俯視角度描寫花草（植物）的優(yōu)美詩句是：____,____.（7）王績的《野望》中，描寫秋意正濃的山野景色的詩句是：____________，__________。16、《春望》中用擬人手法寫詩人望見花鳥時的心情的詩句是__________17、常有高猿長嘯，________________，_________________，__________________。18、名句積累。（1）__________，欲辨已忘言。（陶淵明《飲酒（其五）》）（2）__________。風休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《漁家傲》）（3）烽火連三月，__________。(杜甫《春望》)（4）《雁門太守行》中運用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內(nèi)將士披堅執(zhí)銳，嚴陣以待的情形的詩句是：___________，__________。（5）讀《三國演義》中諸葛亮“巧借東風”的故事，使你聯(lián)想到杜牧《赤壁》中的一句詩是：___________，__________。19、文言詩句默寫填空①潭中魚可百許頭，____。（柳宗元《小石潭記》）②____，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）③蕭鼓追隨春社近，____。（陸游《游山西村》）④是故____，教然后知困。（《禮記》）⑤浩蕩離愁白日斜，____。（龔自珍《己亥雜詩》）⑥____，把酒話桑麻。（孟浩然《過故人莊》）⑦范仲淹在《漁家傲》這首詩中，抒發(fā)邊塞將士思鄉(xiāng)之情和建功之志的句子是________，____。⑧文天祥在《過零丁洋》中用貼切形象的比喻，把自己的命運同國家的命運緊密相連，表現(xiàn)愛國赤誠之心的詩句是____，____。20、古詩文填空。（1）不畏浮云遮望眼，____。（王安石《登飛來峰》）（2）剪不斷，理還亂，是離愁，____。（李煜《相見歡》）（3）____，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）（4）____，酒入愁腸，化作相思淚。（范仲淹《蘇幕遮》）____（5）中歲頗好道，____。（王維《終南別業(yè)》）（6）詩顯精神，劉禹錫被貶23年，卻在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用“____，____”表達自己的樂觀精神，文天祥身陷囹圄忠貞不屈，發(fā)出“____？____”的千古絕唱，杜甫身居破草房而心系天下蒼生，發(fā)出“____，____”的憂民情懷。21、古詩文默寫。

（1）王維《使至塞上》中的______；______描繪了奇特的塞外風光，畫面壯闊，意境雄渾。

（2）《錢塘湖春行》中直接抒情的句子是；______，______。

（3）凝望故鄉(xiāng)的方向；凝望著漸漸險人大海的夕陽，老人哽咽著吟誦起崔顥《黃鶴樓》中的詩句：______，______聞者無不潸然淚下。

（4）《野望》中描繪蕭瑟靜謐的山野景色的詩句是：______，______。22、補全下列古詩文名句中的空缺部分。

（1）柴門何蕭條；______。（《梁甫行》）

（2）晴川歷歷漢陽樹；______。（《黃鶴樓》）

（3）______；終歲常端正。（《贈從弟》

（4）______；云生結海樓。（《渡荊門送別》）

（5）幾處早鶯爭暖樹；______。（《錢塘湖春行》）

（6）______，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！队洺刑焖乱褂巍吩u卷人得分四、翻譯(共3題，共30分)23、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)；諸門人環(huán)聽奔走。

譯文：____(2)；一道士坐蒲團上；素發(fā)垂領而神觀爽邁。

譯文：____(3)；凌晨；道士呼王去，授以斧，使隨眾采樵。

譯文：____(4)；俄頃；月明輝室，光鑒毫芒。

譯文：____24、翻譯下列句子。(1)、覽物之情，得無異乎？(2)、不以物喜，不以己悲。25、翻譯下面的句子(1)、方其遠出海門，僅如銀線。(2)、倏爾黃煙四起，人物略不相睹。(3)、煙消波靜，則一舸無跡。(4)、騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。評卷人得分五、綜合題(共4題，共32分)26、按要求完成文后各題。

①學習了“賣火柴的小女孩”這篇課文，使我不禁想起了我們的生活。②與小女孩兒相比，我們多么幸福??！我一定要改變自己的學習態(tài)度。③不管在學習上遇到多大的困難，也要努力克服，爭取成績進步。(1)、第①句中有語病，你的修改建議是：____。(2)、第①句中有一個標點符號使用錯誤，應把____改為____。(3)、第②句有一處搭配不當，應改為：____。(4)、第③句有一處關聯(lián)詞語使用錯誤，你的修改建議是：____。27、用課文《小石潭記》中的語句回答下列問題。(1)、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？(2)、小石潭的全貌怎樣的？(3)、游魚和潭水有什么特點？(4)、作者是怎樣描寫潭上景物的？28、綜合性學習。

學習了本文后；你所在班級擬召開一次以“話說三峽”為主題的班會，請你完成以下任務。(1)；假如你是此次班會的主持人，請擬寫一段開場白。(2)、結合課文內(nèi)容，仿照下面例句續(xù)寫句子。

例句：船行三峽；賞山奇水異，常膽吊心提。

仿句：舟出白帝，____，____。(3)；為充分開發(fā)三峽的旅游資源；請你擬一條宣傳標語，以提高三峽的知名度。

答：____(4)；三峽大壩工程已竣工；2012年“十一黃金周”期間，三峽大壩景區(qū)內(nèi)人潮如海。有同學搜集到下面一則消息，請你用一句話概括消息的內(nèi)容。

新華網(wǎng)湖北頻道2012年10月9日電(記者劉紫凌李思遠)“中秋國慶”黃金周，三峽大壩旅游區(qū)呈現(xiàn)前所未有的井噴式火爆場面，8天共接待游客22.45萬人，比去年同期翻了一番，創(chuàng)下歷史新高。29、任選一題作文（1）半命題作文：愛在____________請補充完整標題（如在橫線上可填上“那杯牛奶里”、“春光爛漫時”等）。要求：①文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校的名稱。（2）生活中，總會有一些畫面揮之不去，讓我們難以忘懷，請以“這樣的畫面，讓我刻骨銘心”為題目，寫一篇不少于600字的文章。評卷人得分六、寫作題(共2題，共16分)30、作文（60分）請以“難忘的”為題目寫一篇文章。要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）不少于600字。（3）書寫工整。（作文紙另附）31、作文（60分）一縷陽光、一抹微笑、一句祝福、一杯熱茶，總是讓我們暖在心頭。一次跌倒時的攙扶，一次失意時的鼓勵，一次語重心長的告誡，甚至，一次不留情面的批評，事后回想起來，也可以叩擊我們的心靈，溫暖我們的記憶。在成長的歲月里，你一定有過這樣心動的時刻，拿起手中的筆吧，以"那一種溫暖"為題，寫下你的甜蜜和溫馨，留下你一時的震顫、永遠的感恩。要求：①文體不限，抒寫真情實感；②不少于600字。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】試題分析：D潭中魚可百許頭的“可”是“大約”的意思?？键c：解釋詞語點評:本題考查學生理解文言詞語意思的能力。文言實虛詞的學習和積累是學習文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見實虛詞的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法，這就要求學生能活學活用?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【分析】“歸鳥”是投林還巢的鳥；可知時已薄暮，故選D錯誤。

【點評】此題考查學生對詩歌中重點詩句的理解，解答此題，需要從整體上把握詩歌大意，結合作品及寫作背景來理解。3、C【分析】【分析】結合原文；了解文意，注意語句的合理順序。

【點評】本題考查學生排列句序的能力。句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。對于句子順序，平時在閱讀中要注意典型語段句與句之間的關系，尤其是句子前后之間的銜接；對于句意理解，要結合具體的語境理解關鍵語句的意思。4、B【分析】此題考查漢字字音的辨析。這類題型，可根據(jù)學生平時對漢字的識記和積累來判斷。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語。B中有三個錯誤，"mō"應改為“mò”、“yīn”應改為“yān”、“báo”應改為“bó”。其余三項沒有錯誤。故選B?！窘馕觥緽5、D【分析】D選項《茶館》的作者是老舍?！窘馕觥緿6、A【分析】本題考查對文章內(nèi)容的理解，解答此題要認真閱讀文章，學會提煉思路和概括?！窘馕觥緼項，有誤，《壺口瀑布》是一篇借景抒情的散文，而不是托物言志的游記散文。BCD項，正確；故選：A。二、填空題(共7題，共14分)7、比喻比喻【分析】【分析】這兩句所運用的修辭手法都是比喻。

【點評】本題考查學生運用修辭手法的能力。能夠正確運用修辭手法，關鍵在于要了解各種修辭手法的概念。比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。擬人是把物賦予人的動作形態(tài)，使其人格化。8、元宵節(jié)抱兒看燈讀小說淚流滿面對待孩子讀書上，即憐惜他被責罰，又希望他上進為了讓孩子及時穿上新衣、新鞋，勞累到深夜?！痉治觥俊痉治觥勘疚牟捎媒厝》ㄟx材；所選材料很小，只是母親日常生活中的一些小事，根據(jù)所學所記，分析文章中情節(jié)的節(jié)點，抓住與人物有關的事件，一一概括。

【點評】該題意在培養(yǎng)學生的概括能力，解答此類題要對文章內(nèi)容非常熟悉，分析情節(jié)，根據(jù)人物的活動來概括事件。9、曲牌名題目【分析】【分析】根據(jù)所學所記直接作答即可?！扒笔桥錁芬鞒?；“曲牌”是本是配樂的調，起個名，就成了“曲牌名”，文字上與作品的內(nèi)容沒有關系。

【點評】了解有關詩詞曲一些概念，豐富知識是必要的。10、列數(shù)字【分析】【分析】有具體的數(shù)字說明。

【點評】學生要掌握常見的說明方法。11、潦碎【分析】【分析】此題考查對漢字的書寫能力。要結合詞義字義來理解；如“雞零狗粹”是形容事物零碎細小，不成系統(tǒng)，因此用“碎”。

【點評】錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據(jù)漢字的特點，結合詞義字義辨析判斷。12、自三峽七百里中兩岸連山略無闕處重巖疊嶂隱天蔽日自非亭午夜分不見曦月巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳【分析】【分析】注意闕、嶂、蔽、曦的寫法。13、天子之怒聶政刺韓傀要離刺慶忌挺劍而起【分析】【分析】要掌握唐雎奉命出使秦國；與秦王展開了面對面的激烈斗爭的幾個回合的較量。所填寫詞語要按情節(jié)的先后進行，不能顛倒。注意引號處引用原文填空。

【點評】補全原文。三、默寫(共9題，共18分)14、苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行拂亂其所為動心忍性曾益其所不能生于憂患，死于安樂(是故)學然后知不足教然后知困【分析】【分析】屬于理解型默寫；解答時要注意根據(jù)題目中的關鍵信息點篩選符合要求的詩句。要弄懂詩句大意，填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩時只注意讀音，不仔細看字，結果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：筋；拂、益、憂、患、知。

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。15、略

【分析】此題考查學生默寫古詩文名句的能力。（1）到（3）屬于直接性默寫題，（4）到（7）屬于理解性默寫題。復習古詩文名句，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時注意歸類總結。這樣才能應對各類題目的考查。這里應注意“罹”“哉”“暉”等字的書寫?！窘馕觥浚?）豈不罹凝寒（2）劇哉邊海民（3）水皆縹碧游魚細石（4）晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲日暮鄉(xiāng)關何處是煙波江上使人愁（5）月下飛天鏡云生結海樓（6）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄（7）樹樹皆秋色山山唯落暉16、略

【分析】本題考查學生對古詩文的背誦、理解、默寫的能力。本題是理解性默寫題。解答此題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。默寫時要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯別字。本題注意“濺”的書寫。【解析】感時花濺淚恨別鳥驚心17、略

【分析】本題考查學生對詩文的背誦、默寫能力。詩詞在背誦時不僅要注重讀音，更要注意容易寫錯的字，填寫名句漏填和錯填均不得分，一些易錯字可結合詞義去背誦。此題中需注意“屬”的書寫。【解析】屬引凄異空谷傳響哀轉久絕18、略

【分析】本題考查學生對古詩文的背誦、理解、默寫的能力。古詩文默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運用性默寫題、簡單賞析性默寫題五種類型。解答此題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。默寫時要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯別字。本題注意“抵、摧、鱗”的書寫?！窘馕觥浚?）此中有真意

（2）九萬里風鵬正舉

（3）家書抵萬金

（4）黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開

（5）東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬

19、略

【分析】根據(jù)括號中的作品提示或根據(jù)所學所記直接判斷句子，注意易錯字的寫法：頃、吟、涯、軒、圃、濁、燕、勒、飄、萍，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，根據(jù)形旁聲旁來判斷正確的寫法?！窘馕觥竣俳匀艨沼螣o所依②俄頃風定云墨色③衣冠簡樸古風存④學然后知不足⑤吟鞭東指即天涯⑥開軒面場圃⑦濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計⑧山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍20、略

【分析】本題考查學生古詩詞的背誦與默寫能力。詩詞在背誦時不僅只注重讀音，更要注意容易寫錯的字，填寫名句漏填和錯填均不得分，一些易錯字可結合詞義去背誦。對于結合詩文內(nèi)容填寫詩句，學生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準確地判斷。此題最后一題為理解性默寫，應注意以下字的書寫：“酥”“倚”“陲”“汗青”“廈”“俱”。【解析】（1）自緣身在最高層（2）別是一般滋味在心頭（3）天街小雨潤如酥（4）明月樓高休獨倚（5）晚家南山陲（6）沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春人生自古誰無死留取丹心照汗青安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏風雨不動安如山

21、略

【分析】答案：

（1）大漠孤煙直；長河落日圓；

（2）最愛湖東行不足；綠楊陰里白沙堤（重點字：陰）；

（3）日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁；

（4）樹樹皆秋色；山山唯落暉（重點字：暉）；

考查名篇名句默寫；對于文質兼美的名言名句，多數(shù)同學能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個重要原因是生僻字；難寫字書寫有誤，一字之差，導致丟分，實在遺憾．這就要勤于動筆，重點突破．

在復習和應試時應注意。

1；要整體背誦；不要孤立記誦名句．

2；古代詩歌、散文名篇里的名句都要同等重視．

3；要記憶準確；默寫正確．要格外注意難寫、易混易錯的字．

4；要在理解的基礎上記憶背誦．只有理解了的東西才能記得牢．

5；平時背誦既要“口到”；更要“心到”“手到”．

6、要把握字的準確讀音，要克服粗心的毛病、要日積月累，學以致用．【解析】大漠孤煙直；長河落日圓；最愛湖東行不足；綠楊陰里白沙堤；日暮鄉(xiāng)關何處是；煙波江上使人愁；樹樹皆秋色；山山唯落暉22、略

【分析】答案為：

（1）狐兔翔我宇（重點字：翔）

（2）芳草萋萋鸚鵡洲（重點字：萋萋）

（3）冰霜正慘凄（（重點字：凄）

（4）月下飛天鏡（重點字：鏡）

（（5）誰家新燕啄春泥（重點字：啄）

（6）庭下如積水空明（重點字：庭）

此題考查名篇名句默寫；對于文質兼美的名言名句，多數(shù)同學能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個重要原因是生僻字；難寫字書寫有誤，一字之差，導致丟分，實在遺憾．這就要勤于動筆，重點突破．

積累名句應注意：

1、要整體背誦，不要孤立記誦名句．2、要記憶準確，默寫正確．要格外注意難寫、易混易錯的字．3、要把握字的準確讀音，要克服粗心的毛病、要日積月累，學以致用．【解析】狐兔翔我宇；芳草萋萋鸚鵡洲；冰霜正慘凄；月下飛天鏡；誰家新燕啄春泥；庭下如積水空明四、翻譯(共3題，共30分)23、略

【分析】【分析】文言翻譯要求意思正確；句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。翻譯句子時；第一步：聯(lián)系語境明大意。聯(lián)系具體語境，把握句子大意，寫出主干。第二步：字句落實莫疏漏。注意重要實詞、虛詞，看清語法現(xiàn)象，如古今異義、詞類活用、偏義復詞等；明確特殊句式如省略、倒裝、固定句式等。第三步：翻譯句子要得法。

【點評】本題考查學生翻譯文言語句的能力?！窘馕觥?、①各位徒弟環(huán)繞著他，聽他差遣，給他辦事.

2、①一個道士坐在蒲團上，白頭發(fā)垂到衣領上，但是神情儀態(tài)清爽高邁。

3、①天剛亮，道士叫王生過去，拿一把斧子交給他，讓他和眾人一起上山砍柴草。

4、①一會兒，明亮的月光就照亮了整個房間，月光明亮，能照出極細微的東西。

24、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語①“已”覽物之情“乎”語氣詞；吧。②“猶”“物”與“己”互文，即“不以物已喜，不以物已悲”，最后疏通句子。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來?！窘馕觥?、（他們）看了自然景物而產(chǎn)生的感情大概會有所不同罷。2、（他們）不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。25、略

【分析】理解并翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。翻譯的句式要和原文一致?！窘馕觥?、當海潮從遠方?？诔霈F(xiàn)的時候，只像一條白色的銀線一般2、忽然間黃色的煙霧四處竄起，人物一點點都看不見。3、一會兒煙霧消散，水波平靜，看不見任何一條大船。4、忽隱忽現(xiàn)騰越著身子，姿勢變化萬千，然而旗尾一點點也沒有被水沾濕，以此來夸耀自己的才能。五、綜合題(共4題，共32分)26、略

【分析】【分析】（1）第①句中有語病；刪掉“使”.（2）第①句中有一個標點符號使用錯誤，應把“”改為《》。（3）第②句有一處搭配不當，應改為：我一定要端正自己的學習態(tài)度（4）第③句有一處關聯(lián)詞語使用錯誤，把“也”改為“都”。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥?！窘馕觥?、①刪掉“使”

2、①“”

②《》

3、①我一定要端正自己的學習態(tài)度

4、①把“也”改為“都”

27、略

【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難回答；（1）作者發(fā)現(xiàn)小石潭是：隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。（2）小石潭的全貌：全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。（3）游魚和潭水的特點：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，依然不動；傲爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。（4）作者描寫潭上景物：青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解文中句子的含義。【解析】1、隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。2、全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。3、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，依然不動；傲爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。4、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。28、略

【分析】【分析】（1）開場白的基本要求是簡潔而富有吸引力。抓住三峽的特點來開場；引到本次主題班會即可。（2）獨立式仿寫。就是指仿照已有的句子的句式；修辭方式、情感等，用指定的（也有不指定的）詞語或造出新的獨立的句子來寫。（3）擬寫時要注意：內(nèi)容圍繞主題；語句簡練；要有宣傳作用。能使用修辭則更好,也可擬寫成對仗的句子,讀來朗朗上口。此題還有一點,抓住“三峽”的地域特點、自然景觀和人文風貌來宣傳。（4）這是以寫事為主的敘事類語段，要按照新聞具備的要素，理出信息要素。時間：“中秋國慶”黃金周；地點：三峽大壩旅游區(qū)；事情：接待游客。然后可以按照“人物（或事物）＋何時何地做什么（或怎樣）”的順序（或適當調整順序）組成一句話。可概括為“三峽大壩旅游區(qū)黃金周接待游客。對此信息再次提煉，可補上所接待的游客創(chuàng)下歷史新高。

【點評】（1）考查開場白的擬寫。（2）考查學生仿寫能力。（3）此題考查的是宣傳標語的擬寫。（4）考查新聞概況能力?！窘馕觥?、壯麗、神奇的長江三峽，是我國旅游資源中的瑰寶，古今文人墨客來三峽游覽、居住過的數(shù)不勝數(shù)，古代有白居易、歐陽修和李白，近代有毛澤東、郭沫若和周恩來。歷史學家和考古學家在這里發(fā)現(xiàn)了大溪文化、“巫山人”，確認這里是我國古老文化發(fā)祥地之一。今天我們召開以“話說三峽”為主題的班會，再次走進三峽，感受它的獨特魅力?，F(xiàn)在我宣布“話說三峽”主題班會正式開始。2、①看水緩月高

②頓氣定神閑

3、①①踏遍千山萬水，三峽風景獨好。②假日休閑好去處，三峽一日伴你游。

4、三峽大壩景區(qū)“十一黃金周”納客創(chuàng)歷史新高。29、略

【分析】試題分析：第一題，填題的范圍很寬泛，可填與物品、人物、生活經(jīng)歷有關的詞語皆可，比如寫“愛在春天里”。“愛”是“實情”，“春天”可實可虛，可寫愛大自然的春天，也可以將“春天”理解比喻義，比喻人生的一個階段或社會生活的環(huán)境，少年時光就是人生的春季，所發(fā)生的一切事情都是少年春光里的愛的故事，呼朋引伴，游戲娛樂是春天里開的“花”，學習生活的挫折是春天里飄的“雨”，愛與關懷，批評與責備是春天里的“風”寫一些事情，家庭生活的或校園生活的，快樂的或不快樂的，都可以演化為自己在“春天”里成長時被“愛”過程，都可以看作“愛在春天里”，只要是成長，就是在春天，只要是在春天，就有一個一個精彩的值得回味的愛的故事。也可以從社會生活的角度來寫，羅列所見所聞社會上美好的故事，比如“動感中國”人物的事跡，表現(xiàn)和諧社會如春天一般，美好的人物和事跡都是愛的故事，“愛在春天里”。這種寫法所要注意的是，不能只是敘述事件，要在敘述中適當?shù)淖h論抒情，點明“愛在春天里”之題旨。本題不難寫，題意明確，“春天”很容易讓學生聯(lián)想。此類作文，多種表達方式的綜合運用很重要，文題是富有含義的，語言是富有情感，文意內(nèi)容也要與此合拍。另外，寫作文思路很重要，想得到才能寫得到。不要把思路逼仄在文題的字面意義上，要拓展其含義，運用豐富的聯(lián)想思考題旨。第二題，“刻骨銘心”即“難忘”，要注意的是“畫面”，是要求在敘事中把描寫那動人的感人的難忘的“場面”，即事件發(fā)生、人物活動的境況，用生動的敘述，豐富的細節(jié)描寫來表現(xiàn)“畫面”的美好，表達它所包含的意義，加以贊美?？键c：按要求寫作。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】例文：這樣的畫面，讓我刻骨銘心每個人在自己的經(jīng)歷中，都有過難忘的畫面。那畫面，有的蘊涵著人生的真善美，有的詮釋著人的高尚情操，有的則誘發(fā)著自私卑鄙的臭惡，有的踐踏著公共的道德良知。在我的生活中，曾有這樣的畫面，讓我刻骨銘心一個太陽高照，白云朵朵的好天氣，我走出門，深深吸了一口新鮮空氣，神清氣爽的背著書包，準備上學去，走著走著，忽然一陣惡臭傳到我的鼻子里“好臭呀！”我大喊道，隨著臭氣走去，我來到了那里，簡直臭惡不堪，讓人無法待的環(huán)境之中，這里本是一座座青山，綠水，還有一大片一大片青青地，軟綿綿的草地，現(xiàn)在變成了山上的樹木稀少得連地下的石塊都看得見，綠水里的魚兒都翻著肚皮，浮了起來點點垃圾漂浮在水面，青青地，軟綿綿的草地上到處都是垃圾，看著這一處處的環(huán)境，我不由得嘆了口氣。不好，快要遲到了，我三步并成兩步走。放學后，我又走到那個滿是垃圾的地方，這是看到許多身影在忙碌地工作著，我走近一看原來是清潔工人在清掃垃圾，他們有的把死了的魚打上來，把污水處理干凈，有的清掃著草地，把受污染的草除掉，有的把山上沒有的樹木重新種植，他們汗流浹背，仍不肯休息，忽然那我看到一位阿姨，她沒有穿清潔工人的工作服，我迷惑不解的問：“阿姨，您為什么不穿工作服呢？”阿姨面帶微笑著說：“我不是清潔工人。”打聽后，我才知道這位好心的阿姨是志愿者，我站在一旁，看著這位阿姨，這里有一條沒有通的下水道，這里面多年儲蓄的垃圾和水，現(xiàn)在已經(jīng)散發(fā)著惡臭，清潔工人里，沒有人敢來通這條下水道，由于多年沒有疏通，這條下水道已經(jīng)不能用工具疏通了，這位阿姨不顧惡臭用手疏通著下水道，不一會兒，這條下水道就被疏通了，阿姨高興地笑了笑。如今這畫面歷歷目，這樣的畫面，讓我刻骨銘心。六、寫作題(共2題，共16分)30、略

【分析】“難忘的瞬間”是一篇命題作文。中心內(nèi)容“瞬間”，而背景放在過去的一種真實的經(jīng)歷中。所以，立意一定要求真，即作文的主題必須真實，必須寫出自己的真情實感。這樣，難忘的瞬間，