2025年滬科版三年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版三年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷489考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列詞語中的“盛”與“盛開”中的“盛”意思相同的一項(xiàng)是（）。A.茂盛B.盛會(huì)C.盛大D.年輕氣盛2、我們平時(shí)在生活中說話交流時(shí)有一些話外音；你能聽出來嗎？

一個(gè)演員的酒癮發(fā)作了，對(duì)導(dǎo)演說：“先生，請(qǐng)關(guān)照一下，好不好？因?yàn)闆]有真的東西，恐怕演起來不逼真?！睂?dǎo)演聽了，明天服毒的那場(chǎng)戲，怎么辦？”導(dǎo)演的回答表明他真正的態(tài)度是（）。A.贊成B.贊成又擔(dān)心C.拒絕D.擔(dān)心3、“它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合?！奔狱c(diǎn)詞語不能替換成（）。A.符合B.切合C.一致D.背離4、迷失方向（）A.違背。B.沒有把握住。C.找不著。5、“只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。”這句話（）A.把孩子們頭上的斗笠比作蘑菇B.把地上的蘑菇比作斗笠評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、照樣子；寫詞語。

急急忙忙________________7、照樣子；寫詞語。

便宜方便教書教室羊圈圓圈。

________________________8、讀拼音，寫詞語。liànɡjīnɡjīnɡyánsèzhēnɡkāi____________huāɡuānshēnqiǎnnónɡdàn____________9、形近字組詞。

撲____怒____婦____

仆____努____掃_(dá)___10、選擇：

“補(bǔ)”在字典里的意思：①把殘破的東西加上材料修理完整。②把缺少的東西充實(shí)起來或添上。③益處。

“女媧補(bǔ)天”中的“補(bǔ)”的意思是：____11、我會(huì)填。

①”虎”字共____畫，是____結(jié)構(gòu)，字義是____。

②“狐”字共____畫，是____結(jié)構(gòu)，字義是____。評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)(共8題，共16分)12、擴(kuò)句。

①我駕駛著飛機(jī)。

②景象出現(xiàn)。13、把下面的句子分別改為雙重否定句；疑問句和反問句。

在同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，我們要幫助他。14、讀句子用劃線的詞語造句。

①和風(fēng)對(duì)____

____對(duì)碧野。

③鳥語對(duì)____15、修改病句。

①我國(guó)棉花的生產(chǎn)；現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。

②他參加完這次比賽，就宣布正式退出體育生涯。16、修改病句。

①媽媽買了水果；桃、蘋果；還有巧克力。

②多讀好書；可以豐富和提高我們的知識(shí)。

③我忍不住不禁笑了出來。17、用下列詞語造句。

①甜蜜蜜。

②涼絲絲18、豐富句子。

例：石頭上長(zhǎng)著一層青苔。

——石頭上長(zhǎng)著一層黑里透綠的青苔。19、改句子。

小駱駝把小紅馬的話告訴了媽媽。

被字句：評(píng)卷人得分四、連詞成句(共5題，共45分)20、將下列詞語連接成完整的句子。21、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手22、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意23、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里24、將下列詞語連接成完整的句子。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共8分)25、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”就是一個(gè)漢字在不同的詞語或句子中有不同的意義。多義字的多項(xiàng)意義之間并不是平等的、彼此孤立的，它們之間有主次、常用和不常用、派生和被派生關(guān)系?！窘馕觥俊笆㈤_”指（花）繁盛地展開?！笆ⅰ钡囊馑际牵号d盛，繁盛。A.“茂盛”指植物長(zhǎng)得繁茂而旺盛?！笆ⅰ钡囊馑际牵号d盛，繁盛。B.“盛會(huì)”指盛大的會(huì)?！笆ⅰ薄暗囊馑际牵菏⒋?，隆重。C.“盛大”的意思是形容（集體活動(dòng)）規(guī)模大，儀式大而莊嚴(yán)的?！笆ⅰ钡囊馑际牵郝≈?。D.“年輕氣盛”指年紀(jì)小，不懂得為人處世，喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝?！笆ⅰ钡囊馑际牵簭?qiáng)烈，旺盛。故選：A。2、C【分析】考查了口語交際，口語交際就是憑借聽、說進(jìn)行交流、溝通、傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、處理問題等。要順利而高效地進(jìn)行口語交際，必須培養(yǎng)傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力?！窘馕觥课覀兤綍r(shí)在生活中說話交流時(shí)有一些話外音，對(duì)于話外音的意思的理解。如：一個(gè)演員的酒癮發(fā)作了，請(qǐng)關(guān)照一下，好不好，恐怕演起來不逼真，給這個(gè)演員一個(gè)絕妙的回答：“你說得很對(duì)，明天服毒的那場(chǎng)戲？”導(dǎo)演的回答表明他真正的態(tài)度是拒絕。故選：C。3、D【分析】考查了寫反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對(duì)比關(guān)系。怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對(duì)原詞素加以否定，然后找反義詞?！窘馕觥课呛希悍?，一致的意思。故選：D。4、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語中加點(diǎn)字的理解，要想理解字義，就要先理解整個(gè)詞語的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥棵允Х较颍赫也坏椒较??！笆А闭也恢?。故選：C。5、A【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥俊爸灰娝闪掷镆粋€(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣?！卑押⒆觽冾^上的斗笠比作蘑菇。故選：A。二、填空題(共6題，共12分)6、高高興興平平安安干干凈凈健健康康【分析】【分析】從給出的詞語“急急忙忙”來看；是AABB式結(jié)構(gòu)，如：高高興興；平平安安、干干凈凈、健健康康。

【點(diǎn)評(píng)】分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。7、降落投降石縫縫補(bǔ)重要重新【分析】【分析】從給的詞語“便宜方便教書教室羊圈圓圈”看；是多音字組詞，本課的多音字組詞：降落投降石縫縫補(bǔ)重要重新。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時(shí)讀課文或說話要注意區(qū)別。8、亮晶晶顏色睜開花冠深淺濃淡【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；其中“顏；睜、冠、淺”字容易寫錯(cuò)，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。9、撲滅發(fā)怒婦女仆人努力掃地【分析】【分析】撲和仆兩個(gè)字為形近字；撲是提手旁，表示動(dòng)作的動(dòng)詞，仆是單人旁，表示為別人服務(wù)的人，要注意區(qū)分。怒和努也是形近字，怒是心字底，可以理解為表示心里活動(dòng)，如發(fā)怒，努可以組詞為努力，下面也是個(gè)力字，要注意區(qū)分。婦和掃也是形近字，婦多指女人，故而是女字旁，掃地掃是提手旁表示動(dòng)作，也很容易區(qū)分。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。尤其是有些字根據(jù)他們的偏旁部首就可以大體判斷它們的詞性和意思，有助于區(qū)分。10、①【分析】【分析】補(bǔ)bǔ（1）把殘破的東西加上材料修理完整：縫補(bǔ)；亡羊補(bǔ)牢。（2）把缺少的東西充實(shí)起來或添上：彌補(bǔ)。補(bǔ)充。貼補(bǔ)。補(bǔ)習(xí)。滋補(bǔ)。（3）益處：不無小補(bǔ)。于事無補(bǔ)。（4）在某方面有所虧失,而在另方面有所獲得的叫補(bǔ)償∶賠償。只有弄明白意思才能選對(duì)。

【點(diǎn)評(píng)】主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞義的掌握。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。11、8半包圍性兇猛，通稱老虎。比喻勇猛威武8左右哺乳動(dòng)物，形狀略象狼，性狡猾多疑【分析】【分析】虎共8畫；半包圍結(jié)構(gòu)，老虎性兇猛；狐共8畫；左右結(jié)構(gòu)，哺乳動(dòng)物，形狀略象狼，性狡猾多疑。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字筆順和結(jié)構(gòu)的掌握，學(xué)生需要學(xué)會(huì)查字典。三、語言表達(dá)(共8題，共16分)12、①我駕駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天里。

②一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)擴(kuò)寫句子的掌握，（1）在“我駕駛著飛機(jī)”的后面加上了“航行在祖國(guó)的藍(lán)天里”，在“召開”的前面加上了“今日”。（2）在“景象”的前面加上了“一個(gè)奇異的”。在“出現(xiàn)”的后面加上了“在我的眼前”。這樣使句子或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。13、①在同學(xué)們遇到困難的時(shí)候；我們不能不幫助他。

②在同學(xué)們遇到困難的時(shí)候；我們要幫助他嗎？

③在同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，難道我們不要幫助他嗎？【分析】【分析】把肯定句改為一般否定句在肯定性的詞語前加否定詞“不(沒有、未、勿等等)”,或者使用反義詞。改為雙重否定加詞語（不得不）加深預(yù)期，雙重否定表肯定。反問句表面看來是疑問的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更強(qiáng)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試句式的應(yīng)用。14、①天空中飄起了毛毛細(xì)雨。②鳥兒在廣闊的藍(lán)天中飛翔。③我們騎著自行車一路欣賞鳥語花香?！痉治觥俊痉治觥考?xì)雨：水滴極細(xì)小﹑不能形成雨點(diǎn)的雨。亦泛稱很小的雨。藍(lán)天：地球的大氣層；正常情況下常呈現(xiàn)藍(lán)色?；ㄏ悖夯ㄩ_得噴香。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，說完整的話，學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。15、①我國(guó)生產(chǎn)的棉花，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。②他參加完這次比賽，就宣布正式退役?！痉治觥俊痉治觥俊拔覈?guó)棉花的生產(chǎn)；現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。”定語和中心語的位置顛倒，應(yīng)改為“生產(chǎn)的棉花”我國(guó)生產(chǎn)的棉花，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“生涯”不能“退出”，改為他參加完這次比賽，就宣布正式退役。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是在不改變?cè)渌磉_(dá)的意識(shí)的前提下，修改有明顯語病的句子，使語句通順，正確，更加完善。修改的內(nèi)容包括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語，除此之外還有句式的各種問題。修改病句是語文中的一個(gè)重要模塊。因此，此題設(shè)計(jì)就是鍛煉學(xué)生把語句說通順，說正確。16、①媽媽買了桃、蘋果等水果，還有巧克力。

②多讀好書，可以豐富我們的知識(shí)。

?③我忍不住笑了出來?！痉治觥俊痉治觥勘绢}的考點(diǎn)是修改病句。第一小題中水果就包括了桃；蘋果等；因此不能并列使用。第二小題中詞語搭配不當(dāng)。第三小題中忍不住和不禁重復(fù)了。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句就像給病人治病一樣，需要先診斷出病因，再對(duì)癥下藥，只要方法得當(dāng)，做起來就會(huì)輕而易舉。我結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)，參考相關(guān)資料，整理有關(guān)內(nèi)容如下，有不足之處，希望能得到指正和補(bǔ)充。在小學(xué)階段常見的病句有以下幾種：(1)成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放聲歌唱?！蓖瑢W(xué)們知道一個(gè)句子一般可以分為兩部分，前一部分說的是“誰”或“什么”，后一部分說的是“是什么”、“做什么”或“怎么樣”，這兩個(gè)部分是句子的基本成分，缺一不可。(2)意思重復(fù)：這種句子是前邊說了一個(gè)意思，后邊又重復(fù)說一遍，意思重復(fù)了。如：“我把不正確的錯(cuò)別字改正過來了?！边@里“不正確”和“錯(cuò)別字”意思一樣，連著用就顯得重復(fù)多余。(3)用詞不當(dāng)：這種句子是由于對(duì)詞義理解不清、用錯(cuò)了近義詞等，造成詞不達(dá)意，違反了句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律。如：“同學(xué)們熱心歡迎新老師?！薄盁嵝摹币辉~的意思是：有熱情、有興趣、肯盡力，用在“歡迎”前面顯然不合適。(4)詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語在詞句結(jié)構(gòu)中所處的地位。每一個(gè)詞語在語言結(jié)構(gòu)中都有它特定的位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當(dāng)?shù)拿?。如：“今年的麥子豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人?！毙←滈L(zhǎng)勢(shì)喜人，才能豐收在望，詞序顛倒了就不符合客觀規(guī)律了。（5）指代不明：在句子中同時(shí)出現(xiàn)了幾個(gè)稱呼，在說明的時(shí)候分不清哪個(gè)是哪個(gè)，造成了理解上的困難。如：老師把王虹和曉敏喊到跟前，對(duì)她說：“上課要積極發(fā)言?！边@句話中的“她”到底是誰表達(dá)上就不明了。17、①看她笑得甜蜜蜜，準(zhǔn)是遇上什么好事?、谇锾炝?，屋外涼絲絲的！【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)語言表達(dá)的掌握。甜蜜蜜；指人內(nèi)心感到幸福；愉快、舒適?？梢栽炀洌嚎此Φ锰鹈勖?，準(zhǔn)是遇上什么好事！涼絲絲，形容稍微有點(diǎn)兒涼?？梢栽炀洌呵锾炝?，屋外涼絲絲的！

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語言表達(dá)的掌握，需要學(xué)會(huì)造句，要重點(diǎn)掌握這類題型。18、原句：紅旗飄揚(yáng)。

擴(kuò)句：鮮艷的五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上迎風(fēng)飄揚(yáng)?！痉治觥俊痉治觥吭凇凹t旗”和“飄揚(yáng)”的前面加上一些修飾限制的成分；這樣這個(gè)句子就更為具體了。擴(kuò)寫句子的方法，強(qiáng)調(diào)擴(kuò)句要注意：（1）不能改變句子的原意以及句子的基本結(jié)構(gòu)。（2）擴(kuò)句要注意合理的運(yùn)用“的；得、地”，注意語詞的搭配。（3）要注意抓住句子的主要成分進(jìn)行修飾。（4）要注意檢查。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)擴(kuò)句的掌握。19、小紅馬的話被小駱駝告訴了媽媽?！痉治觥俊痉治觥堪炎志涓谋蛔志湓瓌t是把"把字句"中的主語和謂語前后調(diào)換即成為“被字句”,反之亦然。把“小駱駝”和“小紅馬的話”互換；把“把”改成“被”。

【點(diǎn)評(píng)】掌握被字句改把字句的方法，平時(shí)多練，做這道題不難。四、連詞成句(共5題，共45分)20、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。21、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。22、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。23、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)連詞成句的掌握。24、草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。五、寫作題(共1題，共8分)25、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬?/p>