《汽車車身診斷與修復(fù)》課程標準

《汽車車身診斷與修復(fù)》

課程標準

適合專業(yè)：汽車檢測與維修技術(shù)

汽車技術(shù)服務(wù)與營銷

汽車制造與裝配技術(shù)

汽車定損與評估

汽車改裝技術(shù)

汽車整形技術(shù)

汽車類新專業(yè)

課程性質(zhì)：職業(yè)能力核心課程

撰寫人：

二o二三年五月

《汽車車身診斷與修復(fù)》課程標準

課程名稱：《汽車車身診斷與修復(fù)》

課程代碼：

課程性質(zhì)：理實一體

學(xué)時學(xué)分：68學(xué)時，5學(xué)分

課程屬性：專業(yè)必修課（崗位核心課程）

先修課程：《汽車識圖》《汽車材料》《金工實訓(xùn)》《汽車機械裝置的應(yīng)用與分析》

《汽車拆裝與調(diào)整》《汽車養(yǎng)護》

后續(xù)課程：《汽車保險與理賠》《汽車綜合故障診斷與修復(fù)》《技能培訓(xùn)與鑒定》

《輪崗實習(xí)》《頂崗實習(xí)》

適用范圍：汽車類專業(yè)

制訂人：

一、課程定位

《汽車車身診斷與修復(fù)》課程是汽車檢測與維修專業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域必修

課程，適用于高職高專二年級學(xué)生學(xué)習(xí)使用。課程是校企合作開發(fā)的基于工作

過程的專業(yè)核心課程。它的先修課程有《汽車識圖》《汽車材料》《金工實訓(xùn)》《汽

車機械裝置的應(yīng)用與分析》《汽車拆裝與調(diào)整》《汽車養(yǎng)護》等，后續(xù)課程有《汽

車綜合故障診斷與修復(fù)》《汽車保險與理賠》《技能培訓(xùn)與鑒定》《輪崗實習(xí)》《頂

崗實習(xí)》等，并為這些課程奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。通過《汽車車身診斷與修復(fù)》課程

的教與學(xué)，能使學(xué)生獲得必要的車身鍍金修復(fù)和涂裝修復(fù)方面的知識和技能，

為在汽車運用中能夠正確運用車身修復(fù)的基礎(chǔ)知識和基本工藝打好基礎(chǔ)。。

二、課程性質(zhì)

《汽車車身診斷與修復(fù)》是一門職業(yè)能力核心課程，屬于汽車類主要專業(yè)

的核心必修課。課程采用情境化、理實一體化的教學(xué)形式，學(xué)習(xí)內(nèi)容與實踐結(jié)

合緊密，由簡單到復(fù)雜、從單一到綜合，符合學(xué)習(xí)規(guī)律。在完成課程的學(xué)習(xí)后，

能夠掌握并提升汽車車身鍍金修復(fù)與涂裝修復(fù)能力。

三、課程目標

通過《汽車車身診斷與修復(fù)》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握以下專業(yè)能力、社會能

力和方法能力。

1.專業(yè)能力

(1)能夠熟練掌握汽車車身的組成、總成結(jié)構(gòu)及相關(guān)技術(shù)規(guī)范；

(2)能夠正確拆裝汽車車身；

(3)能夠正確操作車身相關(guān)的各種修復(fù)工具；

(4)能夠熟練掌握車身修復(fù)的飯金工藝；

(5)能夠熟練掌握車身涂裝的修復(fù)方法；

(6)能夠核查、評價自身的工作成果；

(7)能根據(jù)相關(guān)法律、技術(shù)規(guī)范，制定維修方案，保證維修質(zhì)量；

(8)能遵守勞動保護規(guī)定，按照正確操作規(guī)范對汽車車身進行診斷、修復(fù)、

調(diào)整；

(9)能根據(jù)環(huán)境保護要求處理檢修剩余物料。

教學(xué)模塊學(xué)習(xí)情境主要內(nèi)容學(xué)時分配

汽車車門、保險杠、擋風(fēng)玻璃、翼子

情境一汽車

板、擋泥板、發(fā)動機罩、行李箱蓋、后圍

車身結(jié)構(gòu)的6

板等（外覆蓋件等）的拆裝與調(diào)整（車身

拆裝與調(diào)整

結(jié)構(gòu)介紹、拆裝過程與調(diào)整過程）

情境二汽車

車身變形的測量、車身變形的診斷、

車身的診斷8

車身的損傷評估（如碰撞、劃痕）

與損傷評估

汽車飯金常用工具和設(shè)備（含切割工

5

情境三汽車具）的使用與操作

模塊一

車身鉞金件車身典型飯金件修復(fù)工藝（車門的變

的修復(fù)形修復(fù)、翼子板的矯正、發(fā)動機罩的修復(fù)23

等）

情境四汽車

車身變形和斷裂的修復(fù)工藝（含焊接）

車身結(jié)構(gòu)件10

車身結(jié)構(gòu)件的更換

的修復(fù)

車身涂裝修復(fù)的基本操作（設(shè)備使用、

情境五汽車涂料調(diào)配）

模塊二車身的涂裝車身劃痕的涂裝修復(fù)工藝16

修復(fù)整個板面的修復(fù)工藝

漆面局部斑點的修復(fù)工藝

總學(xué)時68

學(xué)習(xí)情境的設(shè)計要主要考慮以下因素：

(1)要符合基于工作過程的教學(xué)設(shè)計思想的要求，以完成具體的工作任務(wù)

為目標。

(2)前后排序要符合學(xué)生認知規(guī)律，采用從簡單到復(fù)雜，從單一到綜合的

排列方法。

(3)要考慮故障載體的典型性、盡量覆蓋中外車系中的典型車輛、地域特

色、生源特點、主流技術(shù)與高端技術(shù)的關(guān)系。

2.課程內(nèi)容及要求

學(xué)習(xí)情境的描述包括：學(xué)習(xí)情境的名稱、學(xué)時、學(xué)習(xí)目標及學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)

方法和建議、工具與媒體、學(xué)生已有基礎(chǔ)和教師所需執(zhí)教能力。學(xué)習(xí)目標主要

描述通過該學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)獲得的崗位能力，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要描述在該學(xué)

習(xí)情境中所需學(xué)習(xí)的知識點。各學(xué)習(xí)情境的描述見表2―表6:

表2學(xué)習(xí)情境一教學(xué)內(nèi)容及要求

學(xué)習(xí)情境一：汽車車身結(jié)構(gòu)的拆裝與調(diào)整整參考學(xué)時：6學(xué)時

學(xué)習(xí)目標

能力目標：知識目標：

1.養(yǎng)成相互配合協(xié)作工作的習(xí)慣，培養(yǎng)團隊1.通過自學(xué)平臺學(xué)會汽車

精神；車身的基本結(jié)構(gòu)；

2.能夠熟練使用工量具，對車身各構(gòu)件進行2.學(xué)會使用查找維修資

熟練拆卸工藝；料；

3.能夠更換車門、風(fēng)窗玻璃、前后保險杠等；3.掌握車身典型構(gòu)件的更

4.能用汽車車身的裝配工藝對汽車車身進行換方法。

一般裝配。

任務(wù)載體教學(xué)方法和建議

汽車車身結(jié)構(gòu)認識。理實一體、企業(yè)現(xiàn)場教學(xué)

法等。

表3學(xué)習(xí)情境二教學(xué)內(nèi)容及要求

學(xué)習(xí)情境二：汽車車身的診斷與損傷評估參考學(xué)時：8學(xué)時

學(xué)習(xí)目標

能力目標：知識目標：

1.能夠通過與客戶交流、查閱相關(guān)維修技術(shù)1.學(xué)習(xí)掌握車身尺寸的測

資料等方式獲取車輛信息；量和診斷的基本方法；

2.能夠診斷車身變形的原因，確認損傷性2.熟悉車身測量與診斷的

質(zhì)，制定修復(fù)方案并實施；基本過程；

3.能夠按照正確操作規(guī)范對車身進行測量；3.能夠?qū)ΤＲ姷呐鲎彩鹿?/p>

4.熟練使用常用測量工具的使用方法。進行正確的診斷與評估。

任務(wù)載體教學(xué)方法和建議

一輛桑塔納3000等轎車發(fā)生交通事故，車身理實一體、任務(wù)教學(xué)法、引導(dǎo)

局部變形，需要對變形部位進行測量和診斷。文教學(xué)法、小組工作法、項目

教學(xué)法等。

表4學(xué)習(xí)情境三教學(xué)內(nèi)容及要求

學(xué)習(xí)情境三：汽車車身鉞金件的修復(fù)參考學(xué)時：28學(xué)時

學(xué)習(xí)目標

能力目標：知識目標：

1.能夠熟練使用各種汽車車身鉞金加1.了解汽車車身用鋼板和鋁合金;

工工具；2.掌握汽車車身鉞金作業(yè)中的安

2.能夠制定汽車車身板金件手工校正全及衛(wèi)生問題；

方案；3.基本掌握汽車車身鉞金的基本

3.能夠熟練對汽車車身鍍金件的變形操作規(guī)范、汽車車身焊接中的勞動防

進行手工矯正，能夠手工制作汽車車身護；

飯金件；4.熟悉汽車車身板件火焰加熱收

4.能夠利用惰性氣體保護焊進行汽車縮法原理、惰性氣體保護焊、電阻點

車身焊接操作，并能檢驗焊接質(zhì)量；能焊的工作原理，以及熟悉氣體保護焊

夠熟練使用電阻點焊進行汽車車身焊接的焊接缺陷及產(chǎn)生原因；

操作，并能檢驗焊接質(zhì)量；5.了解離子切割機的工作原理；

5.能夠熟練使用常見汽車車身板件磨6.熟悉密封條固定及粘接法固定

削、切割工具及車身用等離子切割機，車窗玻璃更換中的注意事項；

能夠?qū)σ褤p汽車車頂進行切割與更換；7.了解塑料、復(fù)合材料和粘結(jié)劑的

6.能夠熟練更換汽車車窗玻璃，并對構(gòu)成、類型、性能及其在汽車上的應(yīng)

已損壞的車身塑料件進行粘接修復(fù)；用，以及常用塑料的鑒別方；

7.能夠?qū)嚿硭芰习寮M行焊接修8.基本掌握塑料件修復(fù)中的原則

復(fù)；和塑料件常見的修復(fù)方法；

8.能夠熟練使用汽車維修資料查找并9.掌握車身塑料件修復(fù)中的安全防

分析、解決有關(guān)車身修復(fù)問題。護。

任務(wù)載體教學(xué)方法和建議

一輛桑塔納3000等轎車發(fā)生交通事故，理實一體、任務(wù)教學(xué)法、引導(dǎo)文教

車門、翼子板、發(fā)動機罩等發(fā)生局部變學(xué)法、小組工作法、項目教學(xué)法、

形，需要進行矯正。項目教學(xué)法等。

表5學(xué)習(xí)情境四教學(xué)內(nèi)容及要求

學(xué)習(xí)情境四：汽車車身結(jié)構(gòu)件的修復(fù)參考學(xué)時：10學(xué)時

學(xué)習(xí)目標

能力目標：知識目標：

1.能夠熟練使用汽車車身矯正設(shè)1.了解汽車車身變形矯正的基本原

備；理；

2,能夠進行汽車車身變形的矯正；2.熟悉汽車車身矯正設(shè)備的種類；

3.能夠熟練更換汽車車身結(jié)構(gòu)件。3.掌握汽車車身矯正的基本方法；

4.掌握汽車車身變形矯正工藝；

5.掌握汽車車身矯正操作的安全與

防護；

6.掌握汽車車身結(jié)構(gòu)件的更換操

作。

任務(wù)載體教學(xué)方法和建議

一輛桑塔納3000等轎車發(fā)生交通事理實一體、任務(wù)教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)

故，車架發(fā)生局部變形，需要進行測法、小組工作法、項目教學(xué)法、項目

量與矯正。教學(xué)法等。

表6學(xué)習(xí)情境五教學(xué)內(nèi)容及要求

學(xué)習(xí)情境五：汽車車身的涂裝修復(fù)參考學(xué)時：16學(xué)時

學(xué)習(xí)目標

能力目標：知識目標：

1.能夠?qū)ζ囓嚿硗垦b常見的缺1.熟悉汽車車身表面預(yù)處理所需的工

陷和損傷原因進行分析；具。

2.能夠按照流程正確進行汽車2.熟悉汽車車身噴涂工具及設(shè)備種類。

車身涂裝修復(fù)操作；3.熟悉各類涂裝設(shè)備的工作原理、使用

3.能夠熟練使用汽車車身涂裝方法和維護內(nèi)容。

工具、設(shè)備及儀器。4.掌握汽車漆面局部損傷的修復(fù)原理。

任務(wù)載體教學(xué)方法和建議

一輛桑塔納3000等轎車碰撞后車門理實一體、任務(wù)教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、

等發(fā)生局部變形，需要進行鉞金校小組工作法、項目教學(xué)法、項目教學(xué)法等。

正，并進行涂裝修復(fù)。

四、課程內(nèi)容學(xué)時分配

表7課程內(nèi)容學(xué)時分配

學(xué)時分配

課外

類別課程內(nèi)容合理實目標

作業(yè)

計論訓(xùn)

學(xué)習(xí)了解、

情境汽車車身結(jié)構(gòu)的拆裝與調(diào)整66熟悉、*1.5

掌握

學(xué)習(xí)任務(wù)一汽車車身的基本構(gòu)造

了解、

一、汽車車身概述22*0.5

熟悉

二、典型汽車車身結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)任務(wù)二汽車車身典型構(gòu)件的拆裝與

調(diào)整

一、汽車車身的拆解與調(diào)整熟悉、

44*1

二、汽車車門的拆裝與調(diào)整掌握

三、桑塔納3000轎車前保險杠的拆裝與

調(diào)整

四、汽車車身玻璃的更換

學(xué)習(xí)了解、

情境汽車車身的診斷與損傷評估88熟悉、*2

掌握

學(xué)習(xí)任務(wù)一汽車車身的損傷評估

一、汽車車身碰撞損壞及其影響因素了解、

二、汽車車身損傷的形式44熟悉、*1

三、汽車車身的碰撞變形掌握

四、汽車車身變形的診斷

學(xué)習(xí)任務(wù)二汽車車身損傷的測量

一、汽車車身測量的重要性了解、

二、汽車車身的測量基準44熟悉、?1

三、汽車車身測量的基本方法掌握

四、汽車車身測量的基本操作

學(xué)習(xí)了解、

情境汽車車身板金件的修復(fù)2828熟悉、*6

掌握

學(xué)習(xí)任務(wù)一手工制作車身板金件

了解、

一、汽車車身用鋼板概述

55熟悉、*1

二、汽車車身用鋁合金概述

掌握

三、汽車車身銀金中的安全及衛(wèi)生

四、汽車車身板金的基本操作

學(xué)習(xí)任務(wù)二汽車車身板金件變形的手工

校正

一、汽車車身銀金加工工具

「解、

二、汽車車身板件火焰加熱收縮

66熟悉、*1

三、汽車車身鉞金件手工校正方案的制

掌握

定

四、汽車車身普通平板變形的手工校正

五、汽車車身板件凸凹變形的手工修整

學(xué)習(xí)任務(wù)三汽車車身鉞金件的焊接

一、惰性氣體保護焊

了解、

二、電阻點焊

66熟悉、*1.5

三、汽車車身焊接中的勞動防護

掌握

四、汽車車身惰性氣體保護焊的操作

五、汽車車身電阻點焊的操作

學(xué)習(xí)任務(wù)四汽車車身板件的切割與外覆

蓋件的更換

了解、

一、常用汽車車身板件磨削及切割工具

55熟悉、*1

二、汽車車身用等離子切割機

掌握

三、汽車車頂?shù)那懈钆c更換

四、汽車車窗玻璃的更換

學(xué)習(xí)任務(wù)五汽車車身塑料件的修復(fù)

一、塑料、復(fù)合材料及粘接劑

二、汽車車身塑料件修復(fù)中的原則

了解、

三、汽車車身常用塑料的鑒別方法

66熟悉、*1.5

四、汽車車身塑料件常見的修復(fù)方法

掌握

五、汽車車身塑料件修復(fù)中的安全防護

六、汽車車身塑料件的粘接修復(fù)

七、汽車車身塑料板件的焊接修復(fù)

學(xué)習(xí)了解、

情境汽車車身結(jié)構(gòu)件的修復(fù)1010熟悉、*2.5

四掌握

學(xué)習(xí)任務(wù)一汽車車身變形矯正的重要性

和基本原理

一、汽車車身變照矯正的重要性了解、

二、汽車車身變形矯正的基本原理66熟悉、*1.5

三、汽車車身矯正設(shè)備掌握

四、汽車車身矯正的安全及防護

五、汽車車身拉伸矯正操作流程

學(xué)習(xí)任務(wù)二汽車車身結(jié)構(gòu)件的更換了解、

一、汽車車身結(jié)構(gòu)件的更換要求44熟悉、*1

二、汽車車身結(jié)構(gòu)性板件的分割和連接掌握

三、汽車前縱梁的更換

四、汽車前支柱的更換

學(xué)習(xí)了解、

情境汽車車身的涂裝修復(fù)1616熟悉、*3

五掌握

學(xué)習(xí)任務(wù)一汽車車身涂裝的工具與設(shè)備

了解、

一、汽車車身表面預(yù)處理的工具與設(shè)備

88熟悉、*1.5

二、汽車車身表面噴涂的工具與設(shè)備

掌握

三、汽車車身用噴漆房與烤漆房

學(xué)習(xí)任務(wù)二汽車車身涂裝損傷的修復(fù)了解、

一、汽車車身涂裝概述88熟悉、*1.5

二、汽車車身涂裝修復(fù)典型工藝掌握

《汽車車身診斷與修復(fù)》總課時6868*15

注：標有*的為課外學(xué)時，不在課程學(xué)時范圍內(nèi)

五、課程實施建議

1.教學(xué)環(huán)境

教學(xué)場所建議配備多媒體教學(xué)設(shè)備（40人規(guī)模）；汽車車身實訓(xùn)車輛、設(shè)備、

工具、儀器；教學(xué)場所具備上網(wǎng)環(huán)境；課堂內(nèi)提供汽車車身教學(xué)資源光盤、汽

車維修資料以及其他電子資料，便于學(xué)生進行資訊、計劃、決策等。

2.教材選用

1)推薦教材

《汽車車身診斷與修復(fù)》北京郵電大學(xué)出版社ISBN:978-7-5635-3943-7

主編：謝云葉正式出版教材；高職高專教材，2014.5。

2)參考教材

《汽車裝飾與車身修復(fù)技術(shù)》北京理工大學(xué)出版社ISBN:

978-7-5640-1236-6主編：宋年秀曲金玉正式出版教材；高職高專教材，

2009.1o

3.輔助教學(xué)

(1)注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的利用，建立多媒體課程資源數(shù)據(jù)庫，

數(shù)字化教學(xué)資源輔助課程，努力實現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高課程資

源利用效率。

(2)充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源如網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)絡(luò)課件、教學(xué)錄像、教學(xué)錄音、

教師教學(xué)博客、網(wǎng)上答疑、模擬考試、電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館、教

育網(wǎng)站、電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)

活動從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

(3)建立習(xí)題庫及答案，同時為學(xué)生提供多種版本的參考書，有利于學(xué)生

復(fù)習(xí)和鞏固知識。

(4)建立學(xué)習(xí)資料庫，推薦國內(nèi)外與專業(yè)有關(guān)的網(wǎng)站地址，積極引導(dǎo)與培

養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、資訊收集的能力。

(5)《汽車車身診斷與修復(fù)》精品課程網(wǎng)站，網(wǎng)址：

http://qcjxjs..cn/

4.教學(xué)方法

在課程教學(xué)過程中，針對學(xué)生實際情況，結(jié)合課程特點、教學(xué)實訓(xùn)條件支

撐情況，建議采用理實一體化教學(xué)開展教學(xué)，突出學(xué)生主體地位，并綜合、靈

活運用講授、啟發(fā)、討論、案例、引導(dǎo)文和行動導(dǎo)向等教學(xué)方法。

5.教學(xué)手段

在教學(xué)過程中鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生開展獨立思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和積極主動性,

培養(yǎng)實干態(tài)度、創(chuàng)新意識，注重多種教學(xué)手段相結(jié)合。例如：教師示范與真實

體驗相結(jié)合，講授與多媒體教學(xué)相結(jié)合，課堂體驗與認知實習(xí)相結(jié)合，虛擬仿

真與實際操作相結(jié)合，專項技術(shù)教學(xué)與綜合實除應(yīng)用相結(jié)合等。

6.組織形式

在分析學(xué)生特點、教學(xué)環(huán)境支撐情況的基礎(chǔ)上，建議采用不同的形式，例

如：課堂集中講解、分組操作、分組討論、教師演示和指導(dǎo)等。

六、課程教學(xué)評價與考核

1.教學(xué)評價

教學(xué)評價內(nèi)容包括教學(xué)督導(dǎo)對教學(xué)過程組織實施的評價，教師對學(xué)生學(xué)習(xí)

效果的評價，學(xué)生對教師教學(xué)能力的評價，教學(xué)評價應(yīng)注重過程評價與考核，

其考核內(nèi)容包括素質(zhì)考核、知識考核、能力考核、期末考核等。

2.課程考核

課程應(yīng)注重過程考核，其中素質(zhì)考核應(yīng)依據(jù)平時上課的出勤、表現(xiàn)、作業(yè)、

實習(xí)報告和回答問題以及職業(yè)素養(yǎng)等內(nèi)容進行綜合評價；知識考核應(yīng)依據(jù)對各

模塊知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)和掌握情況進行綜合評價。期末考核是對學(xué)生整個課程學(xué)

習(xí)情況的綜合評價，重點檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識、基本分析方法和結(jié)合實際分

析問題、解決問題的能力。過程性考核占40%、期末考核占60%,技能考核占70%、

知識考核占30%。具體考核要求見表16。

表8課程考核標準

技能考核,70%

知識考核,30%

素質(zhì)考核工單考核期末實操考核

考核方式

過程性考核，40%期末考核，60%

10分30分30分30分

由指導(dǎo)教師根

據(jù)學(xué)生完成工

單的情況評

定，每一個工由指導(dǎo)教師對

按照教考分離

由指導(dǎo)教師根單根據(jù)學(xué)時、學(xué)生進行項目

的原則，由學(xué)

考核實施據(jù)學(xué)生表現(xiàn)評難度設(shè)置一個操作考核。

校教務(wù)處組織

定。權(quán)重系數(shù)，根適當設(shè)置難度

考核。

據(jù)單個工單成系數(shù)。