山西省臨汾市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

山西省臨汾市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.注意抄寫正確無(wú)誤，字跡工整，書(shū)寫整潔美觀，格式正確。

草

【唐】

白居易

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。

______________________

________________________

_________________________

__________________________

___________________________

________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了____________的郝副營(yíng)長(zhǎng)；___________的老支書(shū)；____________的漁夫夫婦；______________的五壯士；___________的老漢。

（2）鍾子期死后，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴由此可見(jiàn)兩人之間具有深厚的友誼。后來(lái)人們把__________________________叫作“知音”，用“高山流水”比喻________________________。

（3）《七律·長(zhǎng)征》一詩(shī)中，總領(lǐng)全文，表現(xiàn)紅軍勇往直前的氣概和樂(lè)觀豪邁的氣魄的詩(shī)句是：________________，______________；表現(xiàn)紅軍克服艱難險(xiǎn)阻后的喜悅心情的詩(shī)句是：_______________，_______________。

（4）狼牙山五壯士面對(duì)強(qiáng)敵，用自己的行動(dòng)詮釋了三國(guó)時(shí)期曹植的名句：“_________________，________________?！?/p>

（5）《只有一個(gè)地球》通過(guò)“__________________、__________________、____________________”這三個(gè)方面介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類生存“__________________”的道理，說(shuō)明了保護(hù)地球的重要意義，教育我們要精心保護(hù)這唯一可以賴以生存的美麗星球。2）.將四字詞補(bǔ)充完整。

居高(

)下

技高一(

)

天(

)之音

暴露無(wú)(

)

輕歌(

)舞

余音繞(

)

排山(

)海

洶涌(

)湃3）.【走進(jìn)人物的精神世界】“人固有一死，或____，或_____。”這是古代文學(xué)家司馬遷對(duì)人生價(jià)值的評(píng)價(jià)；“過(guò)去的日子如____，被__，如____，被____。我留著些什么痕跡呢？”這是朱自清對(duì)時(shí)間流逝的感嘆。4）.背一背，填一填。

（1）_____________，白雨跳珠亂入船。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》）

（2）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，__________。（《伯牙鼓琴》）

（3）舊時(shí)茅店社林邊，_____________。（辛棄疾《西江月．夜行黃沙道中》）

（4）________________，花木成畦手自栽。（王安石《書(shū)湖陰先生壁》）5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）在月夜，詩(shī)人王建面對(duì)月亮思鄉(xiāng)的情緒油然而生，不禁寫下了“今夜月明人盡望，____________”。而唐代詩(shī)人孟郊則用“__________，報(bào)得三春暉”來(lái)表達(dá)對(duì)母愛(ài)的感激以及對(duì)母親深深的愛(ài)與尊敬之情?！胺酃撬樯頊啿慌?，____________”表達(dá)了于謙不愿同流合污，堅(jiān)決與惡勢(shì)力抗?fàn)幍降椎臎Q心。同時(shí)，清代詩(shī)人鄭燮則用“____________，任爾東西南北風(fēng)”來(lái)表明自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。

（2）遇到老人哀嘆歲月催人老時(shí)，我們可以借用《浣溪沙》中“____________？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”來(lái)勸慰他。

（3）朱自清感嘆時(shí)光易逝：“太陽(yáng)他有腳啊，_________地挪移了，我也________跟著旋轉(zhuǎn)?！睆摹洞掖摇芬晃闹形颐靼琢薩___________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語(yǔ)依次用來(lái)形容老舍先生的散文《草原》《伯牙鼓琴》中伯牙的琴聲、《書(shū)戴嵩畫?！分写麽缘漠嬜?，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．余音繞梁

惟妙惟肖

畫龍點(diǎn)睛B．天籟之音

余音繞梁

栩栩如生C．妙筆生花

余音繞梁

栩栩如生D．高山流水

惟妙惟肖

筆走龍蛇2）.1月8日是周恩來(lái)總理逝世的紀(jì)念日。下面最適合作為紀(jì)念日主題會(huì)標(biāo)語(yǔ)的是（

）A．位卑未敢忘憂國(guó)B．鞠躬盡瘁，死而后已。C．以立意為宗，不以能文為本。D．無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。3）.劃線字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．陡然（dǒu）

火焰（yàn）

殯儀（bìn）

逃竄（cuān）B．束縛（fù）

霓虹（ní）

追悼（dào）

鄭重（zhènɡ）C．吊唁（yàn）

胭脂（yān）

瘦削（xiāo）

投擲（zhènɡ）D．迂回（yú）

芭蕉（b?。?/p>

隕石（yǔn）

憧憬（chōnɡ）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢。（照樣子，寫一種大家喜愛(ài)的美食）

___________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將意思相近的詞用線連起來(lái)。

思索

一般

普通

增添

勞苦

馬上

增加

簡(jiǎn)便

立刻

思考

簡(jiǎn)單

勞累2）.連一連。

失信不立

《老子》

輕諾必寡信

《左傳》

小信成則大信立

《韓非子》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理錯(cuò)亂的一段話，標(biāo)上序號(hào)。

()放在螞蟻窩前。

()一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了。

()有一次，我抓了一條蟲(chóng)。

()疼得蟲(chóng)子滿地打滾。

()立刻爬上蟲(chóng)子的身體。一下子咬住了蟲(chóng)子。

()但是螞蟻毫不松口。

()大家齊心協(xié)力，終于把蟲(chóng)子咬死了。

()又一只螞蟻來(lái)了，兩只、三只……

()又慢慢地把它拖進(jìn)窩里。2）.整理句子，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)像黃昏時(shí)星星的顯現(xiàn)一樣，起初模糊，后來(lái)明晰，這位英雄的像終于站在雕刻家面前了。

(

)為了紀(jì)念一位古代的英雄，大家請(qǐng)雕刻家給這位英雄雕一個(gè)石像。

(

)雕刻家到山里采了一塊大石，就動(dòng)手工作。

(

)鋼鑿一下一下地鑿，刀子一下一下地刻，大小石塊隨著紛紛往地上掉。

(

)真是一絲也不多，一毫也不少，正同雕刻家心里想的一模一樣。

(

)雕刻家答應(yīng)下來(lái)，先去翻看有關(guān)這位英雄的歷史，想像他的容貌，想像他的性情和氣概。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

(1)麻章區(qū)教育局的路牌“瑞云南路”，拼音這樣寫：RUIYUNNANLU。()

(2)在我國(guó)民間，臘月二十九日那天有圍爐習(xí)俗，是迎新送舊的日子。()

(3)“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？”句子中破折號(hào)的作用是“解釋說(shuō)明”。()

(4)《魯濱遜漂流記》的作者丹尼爾?笛福被譽(yù)為“英國(guó)與歐洲小說(shuō)之父”，《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的作者馬克?吐溫是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。()

(5)“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”與“讀書(shū)須用意，一字值千金”是俗語(yǔ)。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀唐詩(shī)《雨過(guò)山村》，完成練習(xí)。雨過(guò)山村王建雨里雞鳴①一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚②浴蠶③去，閑著中庭④梔子花。注：①雞鳴：雞叫。②相喚：互相招呼。③浴蠶：指古時(shí)候?qū)⑿Q種浸在鹽水中，用來(lái)選出優(yōu)良的蠶種。④中庭：院子中間。1．解釋詩(shī)題。

________________________________________________________

2．詩(shī)中“雞鳴”的原因是()A．天快亮了，公雞啼鳴。B．雨天里，天色明暗交替，引起雞鳴。3．詩(shī)中所寫的景象是()季的。A．春B．夏C．秋D．冬4．判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)前兩句通過(guò)對(duì)景物的描寫來(lái)表現(xiàn)山村的靜謐。()

(2)第三句寫婦姑冒雨浴蠶，表現(xiàn)農(nóng)家之忙。()

(3)第四句通過(guò)寫花的“閑”來(lái)說(shuō)明山村生活的閑適與懶散。()

5．用自己的話寫出這首詩(shī)的意思。

_______________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)按要求完成習(xí)作。酸甜苦辣咸是人生五味，在我們的成長(zhǎng)路上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體會(huì)著這人生五味，請(qǐng)你選擇一味，把你成長(zhǎng)歷程中的一件事寫下來(lái)。題目自擬，要求通過(guò)具體的事件反映你所感受到的獨(dú)特的成長(zhǎng)中的味道。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。貧窮與富有①咚！咚！咚！重重的敲門聲嚇了我一跳，是誰(shuí)，這么晚了還閑不?。课疫呄脒叴蜷_(kāi)門。原來(lái)是鄰居小馬叔叔。“就你一個(gè)人？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“叔叔請(qǐng)……”“進(jìn)”字還沒(méi)出口，他已大步流星闖進(jìn)了里屋，一屁股砸在沙發(fā)上，沙發(fā)發(fā)出一陣吱吱的呻吟聲。這是爸爸剛買回不久的處理貨，在我家也算得上高檔商品了。看著馬叔叔那肥胖的身軀，我真為沙發(fā)的命運(yùn)擔(dān)憂。②“馬叔叔請(qǐng)抽煙?！蔽艺页黾依镎写腿说淖詈玫南銦?，遞給他。這煙爸爸平時(shí)是舍不得抽的。他努努嘴，說(shuō)：“你這是什么煙？看我的！”他隨手拿出一盒甩在茶幾上?？吹侥蔷腊b上的幾行英文HILTON，我認(rèn)出是希爾頓。兩盒煙相比，我手里的就顯得遜色了。③“聽(tīng)說(shuō)你念書(shū)不錯(cuò)，叔叔今天有事，請(qǐng)你幫忙，事成有賞！”馬叔叔一邊上下打量我家中的擺設(shè)，一邊大聲說(shuō)著，“這幾年買賣忙，顧不上回家看爹媽，你給我爹媽寫封信。我說(shuō)你寫?！蔽亿s忙拿出紙筆做好準(zhǔn)備。“父母二老，見(jiàn)信如面，兒買賣事業(yè)，興隆發(fā)財(cái)，一路風(fēng)順……”馬叔叔斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)著，語(yǔ)法用詞錯(cuò)誤百出。我實(shí)在寫不下去了，小聲打斷他的思路，指出一些不妥之處。馬叔叔臉紅了，可瞬間又恢復(fù)了平靜，扯著嗓門說(shuō)：“你就不用聽(tīng)我說(shuō)了，自己寫吧！”④我三下五除二，很快地寫好了信，念給他聽(tīng)?！安诲e(cuò)！絕了！蓋了！”他大聲稱贊著，收起寫好的信，一張十元的鈔票送到我的手上。我執(zhí)意不要，可能是他擔(dān)心我父母快回來(lái)了，便收起錢走了。⑤看著他的背影，筆挺的西裝，光亮的皮鞋，我茫然了：那漂亮的外表里面究竟裝了些什么呢？⑥想到他家中那時(shí)髦的家具，全套的高檔電器，我曾經(jīng)羨慕過(guò)?？纱藭r(shí)，我想的更多的，是他家中時(shí)常傳出的粗俗的叫罵聲，喝酒劃拳的吵鬧聲，打麻將發(fā)出的嘈雜聲。⑦看看眼前，我家中的擺設(shè)雖然陳舊，長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)架雖然簡(jiǎn)陋，可那一排排的書(shū)，錯(cuò)落有致，卻是充實(shí)的。父母每晚去夜校學(xué)習(xí)，我一人在家雖然冷清，但有這些書(shū)做伴，我并不寂寞。與鄰居相比，到底誰(shuí)更貧窮，誰(shuí)更富有，我一下子有了新的見(jiàn)解。⑧咚！咚！咚！門口傳來(lái)熟悉的敲門聲，我高興得一躍而起。1．用“_____”畫出文中的一個(gè)擬人句。

2．馬叔叔那漂亮的外表里面究竟裝了些什么？

__________________________________

3．“與鄰居相比，到底誰(shuí)更貧窮，誰(shuí)更富有，我一下子有了新的見(jiàn)解?！毙∽髡咴瓉?lái)的想法是什么？新的見(jiàn)解又是什么？

（1）原來(lái)的想法：_________________________________

（2）新的見(jiàn)解：___________________________________

4．結(jié)尾段“門口傳來(lái)熟悉的敲門聲”，是誰(shuí)的敲門聲？為什么“我”會(huì)“高興得一躍而起”？

_____________________________

5．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)貧窮與富有的理解。

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