華中師大版（三起）小學(xué)信息技三年級(jí)上冊(cè) 第10課《我讓小屋更漂亮》說(shuō)課稿及反思

華中師大版（三起）小學(xué)信息技三年級(jí)上冊(cè)第10課《我讓小屋更漂亮》說(shuō)課稿及反思一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：華中師大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第10課《我讓小屋更漂亮》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如何使用信息技術(shù)手段對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯和美化。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握基本的圖像處理技巧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力，使他們?cè)趯?shí)際操作中感受到信息技術(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。學(xué)生將通過(guò)實(shí)際操作，提升獲取、處理、運(yùn)用信息的能力，同時(shí)培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在編輯和美化圖片的過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何有效地表達(dá)自己的想法，增強(qiáng)審美鑒賞能力，并在合作交流中提高溝通與協(xié)作的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地理解信息技術(shù)的應(yīng)用，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面對(duì)的是三年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面已有一定的基礎(chǔ)。在信息技術(shù)方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，能夠使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。然而，他們?cè)趫D像處理和編輯方面的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少，需要在本節(jié)課中進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

在學(xué)生層次上，班級(jí)內(nèi)學(xué)生的信息技術(shù)水平存在一定的差異。部分學(xué)生可能對(duì)計(jì)算機(jī)操作較為熟練，而另一部分學(xué)生可能還需加強(qiáng)基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力各有不同，需要在教學(xué)中給予針對(duì)性的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣方面，三年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡動(dòng)手操作，但注意力容易分散。因此，在教學(xué)中要注重激發(fā)學(xué)生的興趣，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，以保持他們的注意力。此外，學(xué)生之間的合作和交流習(xí)慣也有待培養(yǎng)，需要在課程中設(shè)置相應(yīng)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作和分享。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)需要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.采用講授法，講解基本的圖像編輯技巧，確保學(xué)生掌握必要的理論知識(shí)。

2.運(yùn)用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生在操作過(guò)程中相互交流心得，促進(jìn)思維碰撞和創(chuàng)新能力的發(fā)展。

3.實(shí)施實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，親自操作軟件，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體設(shè)備，展示圖像編輯前后對(duì)比，直觀展示學(xué)習(xí)效果。

2.利用教學(xué)軟件，如圖像編輯軟件，提供實(shí)操平臺(tái)，讓學(xué)生在電腦上實(shí)際操作。

3.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，引入相關(guān)素材，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)展示一些漂亮的圖片編輯案例，引起學(xué)生的興趣和好奇心。

回顧舊知：回顧之前學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，如鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的使用，以及簡(jiǎn)單的繪圖軟件操作。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹圖像編輯軟件的基本功能，如選擇、裁剪、調(diào)色等。

舉例說(shuō)明：通過(guò)實(shí)際操作，展示如何使用這些功能對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯和美化。

互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探索不同的圖像編輯技巧，并分享彼此的發(fā)現(xiàn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生使用計(jì)算機(jī)和圖像編輯軟件，對(duì)提供的圖片進(jìn)行編輯和美化。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

課堂總結(jié)：教師邀請(qǐng)學(xué)生展示他們的作品，并對(duì)整個(gè)課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)和技巧。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

作業(yè)布置：布置學(xué)生回家后使用所學(xué)知識(shí)，對(duì)一張自己的照片進(jìn)行編輯和美化，并要求在下節(jié)課上展示。

具體教學(xué)過(guò)程如下：

1.導(dǎo)入

-展示一些經(jīng)過(guò)編輯的漂亮圖片，詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否知道這些圖片是如何制作的。

-簡(jiǎn)單回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)，為學(xué)生接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)

-講解圖像編輯軟件的界面布局和基本工具，如選擇工具、畫(huà)筆工具、顏色調(diào)整等。

-通過(guò)實(shí)際操作演示，展示如何使用這些工具對(duì)圖片進(jìn)行基本的編輯和美化。

-學(xué)生跟隨教師的操作，嘗試使用軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生分組，每組一臺(tái)計(jì)算機(jī)，對(duì)提供的圖片進(jìn)行編輯和美化。

-教師在學(xué)生操作過(guò)程中提供指導(dǎo)和幫助，確保每位學(xué)生都能完成操作。

-學(xué)生在操作過(guò)程中可以相互交流，分享經(jīng)驗(yàn)和技巧。

4.課堂總結(jié)

-學(xué)生自愿展示他們的作品，教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)建議。

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，確保學(xué)生掌握了基本的圖像編輯技巧。

5.作業(yè)布置

-布置學(xué)生回家后使用圖像編輯軟件，對(duì)自己的照片進(jìn)行編輯和美化。

-要求學(xué)生在下節(jié)課上展示他們的作品，并鼓勵(lì)他們分享編輯過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-圖像編輯技巧：介紹更多高級(jí)的圖像編輯技巧，如圖層的使用、濾鏡效果的應(yīng)用、色彩校正等。

-數(shù)字藝術(shù)作品：展示一些數(shù)字藝術(shù)家的作品，讓學(xué)生了解圖像編輯和數(shù)字藝術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-信息素養(yǎng)培養(yǎng)：提供關(guān)于如何評(píng)估網(wǎng)絡(luò)圖像資源的信息，以及如何在互聯(lián)網(wǎng)上尋找高質(zhì)量的圖像資源。

2.拓展建議：

-實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試使用圖像編輯軟件，對(duì)自己的照片或網(wǎng)絡(luò)上的圖片進(jìn)行編輯，實(shí)踐所學(xué)技巧。

-觀察分析：要求學(xué)生觀察和分析專(zhuān)業(yè)圖像編輯作品，了解專(zhuān)業(yè)作品中使用的技巧和方法。

-主題創(chuàng)作：為學(xué)生提供一個(gè)主題，如“自然之美”、“城市風(fēng)光”等，讓學(xué)生圍繞主題進(jìn)行圖像編輯創(chuàng)作，提高他們的創(chuàng)新能力。

-分享交流：組織學(xué)生進(jìn)行作品分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的作品，相互交流學(xué)習(xí)心得，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

-研究探索：鼓勵(lì)學(xué)生研究不同的圖像編輯軟件，比較它們的功能和特點(diǎn)，了解各自的優(yōu)缺點(diǎn)。

-知識(shí)延伸：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與圖像編輯相關(guān)的理論知識(shí)，如色彩理論、構(gòu)圖原則等，以加深對(duì)圖像編輯的理解。

-實(shí)用技能：教授學(xué)生如何將圖像編輯技巧應(yīng)用于實(shí)際生活中，例如制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的封面、設(shè)計(jì)節(jié)日賀卡等。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①圖像編輯基礎(chǔ)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：選擇工具、裁剪工具、調(diào)色工具

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：圖層、濾鏡、對(duì)比度、飽和度

-重點(diǎn)句子：使用選擇工具可以精確選取圖片區(qū)域；通過(guò)調(diào)整對(duì)比度和飽和度可以增強(qiáng)圖片視覺(jué)效果。

②圖像編輯技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：圖層蒙版的使用、濾鏡效果的應(yīng)用

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：蒙版、漸變、銳化、模糊