求百分率的實(shí)際問(wèn)題（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

求百分率的實(shí)際問(wèn)題（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版》中的“求百分率的實(shí)際問(wèn)題”。本節(jié)課將圍繞百分率的計(jì)算方法及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用進(jìn)行講解，包括求出部分?jǐn)?shù)量占整體數(shù)量的百分比，以及根據(jù)已知百分比求出相應(yīng)的部分?jǐn)?shù)量。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了百分比的概念和基本的百分?jǐn)?shù)計(jì)算方法，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生將百分比的計(jì)算應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中，如折扣、利率、比例分配等，幫助學(xué)生更好地理解百分率在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念，能夠從生活中提取信息，進(jìn)行合理推斷。

3.培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，通過(guò)實(shí)際問(wèn)題理解和運(yùn)用百分率的概念。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是六年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)方面已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握了基本的百分?jǐn)?shù)計(jì)算方法。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力正在逐步發(fā)展，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理和實(shí)際應(yīng)用。然而，他們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，可能還存在分析能力不足、解題策略單一等問(wèn)題。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的探究精神和合作意識(shí)，但個(gè)別學(xué)生可能在自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理上有所欠缺。在行為習(xí)慣上，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)，但也有部分學(xué)生注意力容易分散，需要教師在課堂上給予更多的引導(dǎo)和關(guān)注。

此外，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)各不相同，部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)充滿好奇，樂(lè)于探索，而另一部分學(xué)生可能對(duì)數(shù)學(xué)感到困難和畏懼。因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，需要考慮不同層次學(xué)生的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信，從而提高他們對(duì)百分率實(shí)際問(wèn)題的理解和應(yīng)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的PPT課件、百分率計(jì)算的實(shí)例圖片和圖表，以及相關(guān)的教學(xué)視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)算器和數(shù)學(xué)工具（如直尺、圓規(guī)）供學(xué)生在課堂上使用。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，以便學(xué)生分組討論和分享解題過(guò)程。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一家商店的促銷廣告，其中包含折扣信息，如“全場(chǎng)8折”，引發(fā)學(xué)生對(duì)折扣和百分率的興趣。

-提出問(wèn)題：詢問(wèn)學(xué)生是否理解折扣的含義，以及如何計(jì)算打折后的價(jià)格。

-學(xué)生思考并回答，教師引導(dǎo)討論，自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題“求百分率的實(shí)際問(wèn)題”。

2.講授新課（15分鐘）

-講解百分率的定義和計(jì)算方法，通過(guò)例題演示如何計(jì)算部分?jǐn)?shù)量占整體數(shù)量的百分比。

-通過(guò)實(shí)際生活中的例子（如人口調(diào)查、考試成績(jī)分布等）講解百分率的應(yīng)用。

-強(qiáng)調(diào)百分率計(jì)算中的關(guān)鍵步驟，如單位統(tǒng)一、準(zhǔn)確轉(zhuǎn)換等。

-師生互動(dòng)：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，檢查學(xué)生對(duì)百分率計(jì)算方法的掌握程度。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，題目涉及不同類型的百分率計(jì)算問(wèn)題。

-學(xué)生完成后，分組討論答案，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-選幾名學(xué)生上臺(tái)展示解題過(guò)程，全班共同評(píng)析。

4.課堂提問(wèn)與討論（5分鐘）

-教師提出與百分率相關(guān)的問(wèn)題，如“如何利用百分率分析數(shù)據(jù)”，“百分率在實(shí)際生活中的作用”等。

-學(xué)生思考后，進(jìn)行小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-教師邀請(qǐng)小組代表發(fā)言，總結(jié)討論成果。

5.拓展與創(chuàng)新（5分鐘）

-提出一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決，如“設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，計(jì)算調(diào)查結(jié)果的百分率”。

-學(xué)生設(shè)計(jì)問(wèn)卷并討論可能的調(diào)查結(jié)果，教師提供反饋和建議。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)百分率在生活中的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和收獲。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)旨在通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)講授新課、鞏固練習(xí)和課堂提問(wèn)等方式確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和思考，培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握百分率的定義、計(jì)算方法和應(yīng)用，能夠準(zhǔn)確計(jì)算出部分?jǐn)?shù)量占整體數(shù)量的百分比，以及根據(jù)已知百分比求出相應(yīng)的部分?jǐn)?shù)量。

2.實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生在學(xué)習(xí)了求百分率的實(shí)際問(wèn)題后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如計(jì)算購(gòu)物折扣、理解統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、分析成績(jī)分布等。

3.問(wèn)題解決能力：學(xué)生在面對(duì)新的百分率問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)邏輯推理和分析，自主尋找解決方案，提高了問(wèn)題解決能力。

4.數(shù)據(jù)分析觀念：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步建立起數(shù)據(jù)分析的觀念，能夠從生活中提取信息，進(jìn)行合理的分析和推斷。

5.合作與交流：學(xué)生在小組討論和課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)中，積極參與合作和交流，分享解題思路和經(jīng)驗(yàn)，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，逐步培養(yǎng)起自主學(xué)習(xí)的能力，能夠在課后自主復(fù)習(xí)和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.核心素養(yǎng)提升：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，還在邏輯思維、數(shù)據(jù)分析、合作交流等方面得到了鍛煉，提升了自身的核心素養(yǎng)。

具體來(lái)說(shuō)，以下是一些學(xué)生學(xué)習(xí)效果的實(shí)例：

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成教材中的練習(xí)題，正確率較高，表明他們已經(jīng)理解和掌握了百分率的計(jì)算方法。

-在課后的小組調(diào)查活動(dòng)中，學(xué)生能夠設(shè)計(jì)出合理的調(diào)查問(wèn)卷，并計(jì)算出調(diào)查結(jié)果的百分率，顯示出他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

-在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極思考并回答問(wèn)題，表明他們能夠理解和分析百分率相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

-在小組討論中，學(xué)生能夠相互啟發(fā)，共同解決問(wèn)題，這不僅提高了他們的解題能力，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生在課后反饋中提到，他們通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，感受到了數(shù)學(xué)在生活中的重要性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①百分率的概念與計(jì)算方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：百分率的定義、百分?jǐn)?shù)的計(jì)算

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：百分比、部分、整體、基數(shù)

-重點(diǎn)句子：百分率=(部分?jǐn)?shù)量/整體數(shù)量)×100%

②百分率在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：折扣計(jì)算、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、成績(jī)分布計(jì)算

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：折扣、統(tǒng)計(jì)、