2025屆高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí)與測試模塊三多元文明的興起交流與挑戰(zhàn)-世界史專題八20世紀(jì)以來國際秩序的變化和現(xiàn)代文明的共存與競爭一戰(zhàn)至今第15講兩次世界大戰(zhàn)之間的世界課件

專題八20世紀(jì)以來國際秩序的變化和現(xiàn)代文明的共存與競爭(一戰(zhàn)至今)第15講兩次世界大戰(zhàn)之間的世界主題一PART01第一部分主題一兩次世界大戰(zhàn)及民族民主運(yùn)動的高漲兩次世界大戰(zhàn)1.第一次世界大戰(zhàn)(1)概況：1914年7月，為重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)，“同盟國”和“協(xié)約國”

兩大軍事集團(tuán)之間爆發(fā)了____________，1918年11月11日，以同盟國的失敗而結(jié)束(2)影響：①動搖了歐洲的世界優(yōu)勢地位，形成了__________________的國際秩序，成立了國際聯(lián)盟。②削弱了帝國主義和殖民主義的力量，促進(jìn)了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。③美國的參戰(zhàn)和俄國十月革命的勝利，開始改變以____________________。④改變了人們的觀念，__________________的運(yùn)動日益高漲。帝國主義戰(zhàn)爭凡爾賽—華盛頓體系歐洲為中心的國際格局反對戰(zhàn)爭、要求和平兩次世界大戰(zhàn)2．第二次世界大戰(zhàn)(1)概況：20世紀(jì)30年代，德、日、意法西斯勢力上臺，形成____________________。從1931—1945年，二戰(zhàn)從局部戰(zhàn)爭發(fā)展到全球戰(zhàn)爭，在________________的努力下，取得反法西斯斗爭的勝利。(2)影響①歐洲在二戰(zhàn)中遭受致命打擊，美國成為世界第一經(jīng)濟(jì)、政治和軍事強(qiáng)國，蘇聯(lián)軍事和政治十分強(qiáng)大，特別是由于它在戰(zhàn)爭中的巨大貢獻(xiàn)而贏得很高的威望。②建立以雅爾塔體系為代表的國際秩序，是促使國際格局從______________________________的轉(zhuǎn)折點(diǎn)歐洲和亞洲戰(zhàn)爭策源地世界反法西斯同盟歐洲中心走向美蘇對峙的兩極格局國際法的發(fā)展1.十月革命后，蘇俄提出不兼并不賠償?shù)脑瓌t，宣布侵略戰(zhàn)爭為反人類罪。2．一戰(zhàn)后成立的國際聯(lián)盟，其規(guī)定的形成決議的“________”原則，使之難以履行制止戰(zhàn)爭、維護(hù)世界和平的國際責(zé)任。3．1928年制定《非戰(zhàn)公約》，宣布和平解決國際爭端全體一致亞非拉民族民主運(yùn)動的高漲1.概況(1)亞洲：中國國共合作發(fā)動國民革命；印度尼西亞共產(chǎn)黨反荷蘭殖民統(tǒng)治的民族大起義；越南抗法斗爭；印度人民在甘地和資產(chǎn)階級政黨國大黨的領(lǐng)導(dǎo)下，多次發(fā)起“____________”運(yùn)動。(2)非洲獨(dú)立意識的覺醒：1922年3月，埃及宣布為獨(dú)立的君主立憲國家。1941年__________擊敗意大利侵略軍，恢復(fù)了國家獨(dú)立。(3)拉丁美洲：阿根廷工人的罷工、尼加拉瓜桑地諾的抗美斗爭、墨西哥____________。2．影響：沉重打擊了帝國主義和殖民主義，動搖了世界殖民體系，成為影響國際秩序的重要因素非暴力不合作埃塞俄比亞卡德納斯改革√考向一第一次世界大戰(zhàn)與國際秩序的變化

角度1知識與能力——第一次世界大戰(zhàn)的特征(2024·高考湖北卷，T14)1913年，多米尼加對德國進(jìn)出口占其對外貿(mào)易總額約20%，到1916年這兩項(xiàng)數(shù)據(jù)均清零。1914—1917年，阿根廷三大農(nóng)產(chǎn)品大麥、小麥和亞麻的出口量價(jià)齊跌。盡管戰(zhàn)時需求挽救了巴西橡膠業(yè)，但其咖啡貿(mào)易在1914—1915年間下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的現(xiàn)代紡織廠產(chǎn)量暴增。這些現(xiàn)象反映(

)A．世界市場因戰(zhàn)爭瀕臨崩潰

B．歐美國家侵略重心轉(zhuǎn)移C．第一次世界大戰(zhàn)的全球性

D．單一產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)弊端顯現(xiàn)解析：不同國家和地區(qū)在一戰(zhàn)期間的貿(mào)易狀況變化：多米尼加與德國貿(mào)易清零；阿根廷農(nóng)產(chǎn)品出口量價(jià)齊跌；巴西咖啡貿(mào)易受影響；上海、大阪的現(xiàn)代紡織廠產(chǎn)量暴增。這些現(xiàn)象體現(xiàn)了第一次世界大戰(zhàn)對世界不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)的影響，反映出第一次世界大戰(zhàn)的全球性，故選C項(xiàng)。√角度2素養(yǎng)與價(jià)值——一戰(zhàn)后國際關(guān)系的特點(diǎn)(2024·高考山東卷，T13)下圖為1918年10月23日英國《笨拙》雜志刊登的一幅漫畫《大兵與文官》。該漫畫揭示出(

)A．英國對德國的強(qiáng)烈擔(dān)憂B．第一次世界大戰(zhàn)的非正義性C．戰(zhàn)后國際關(guān)系體系的脆弱D．英、法、美利益訴求的一致性解析：根據(jù)題干圖文信息可知，協(xié)約國總指揮福煦(大兵)對英美法三國領(lǐng)導(dǎo)人說：如果你們要走這條路，小心踩雷。該漫畫揭示出1918年10月23日，一戰(zhàn)即將結(jié)束(11月11日德國投降)，即將面臨戰(zhàn)后國際秩序的重建，英美法三國的利益紛爭使戰(zhàn)后國際秩序的重建必將困難且脆弱，故選C項(xiàng)。題干圖文未強(qiáng)調(diào)英國對德國的態(tài)度，排除A項(xiàng)；漫畫主題是強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)后國際秩序的重構(gòu)，沒有涉及戰(zhàn)爭的性質(zhì)問題，排除B項(xiàng)；英、法、美各有其利益的考量，排除D項(xiàng)。√角度3知識與能力——殖民統(tǒng)治的特點(diǎn)(2024·高考重慶卷，T14)1916年，英占北尼日利亞頒布土著政權(quán)法，宣布尊重傳統(tǒng)統(tǒng)治者在各自族群中的神圣地位，保留原有繼承程序和儀式，維持既有官員和政權(quán)機(jī)構(gòu)，同時規(guī)定政權(quán)性質(zhì)為英國治下殖民地的地方政權(quán)。由此可見英國(

)A．授予北尼日利亞的治權(quán)B．利用土著政權(quán)進(jìn)行間接統(tǒng)治C．承認(rèn)殖民地民族自決權(quán)D．維持當(dāng)?shù)厣鐣鹘y(tǒng)權(quán)力結(jié)構(gòu)解析：據(jù)題干材料可知，英國頒布土著政權(quán)法，通過一系列條件籠絡(luò)土著政權(quán)的上層人士，以此讓土著政權(quán)成為其治下殖民地的地方政權(quán)，這明顯是利用土著政權(quán)來進(jìn)行間接統(tǒng)治，故選B項(xiàng)。北尼日利亞的政權(quán)性質(zhì)為英國治下殖民地的地方政權(quán)，表明英國并未授予北尼日利亞治權(quán)，也沒有承認(rèn)殖民地民族自決權(quán)，排除A、C兩項(xiàng)；英國的主要目的是進(jìn)行間接統(tǒng)治，而不僅僅是維持當(dāng)?shù)厣鐣鹘y(tǒng)權(quán)力結(jié)構(gòu)，排除D項(xiàng)。1．理解凡爾賽—華盛頓體系的實(shí)質(zhì)(1)凡爾賽—華盛頓體系是帝國主義國家之間關(guān)系的一次大調(diào)整，是一戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分世界的體系。(2)它的建立是一戰(zhàn)后初期戰(zhàn)勝國(列強(qiáng))實(shí)力對比較量的結(jié)果，是他們分贓和妥協(xié)的產(chǎn)物。分贓不均，必然引起列強(qiáng)之間的矛盾。(3)凡爾賽—華盛頓體系暫時確立了帝國主義在西方、遠(yuǎn)東亞太地區(qū)的關(guān)系，客觀上維護(hù)了歐洲形勢的相對穩(wěn)定，有利于一戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展。(4)凡爾賽—華盛頓體系沒有改變世界的基本格局——資本主義列強(qiáng)剝削和壓迫廣大落后國家和地區(qū)。因此，資本主義大國和殖民地半殖民地人民的矛盾依然存在。(5)該體系不但沒有消除列強(qiáng)間的矛盾，反而因分贓不均，導(dǎo)致矛盾進(jìn)一步激化、復(fù)雜，從而注定凡爾賽—華盛頓體系必然崩潰的命運(yùn)。2．第一次世界大戰(zhàn)后亞非拉民族民主運(yùn)動高漲的特點(diǎn)(1)高漲原因上：各國國情不同，影響高漲的原因各不相同，深受民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展、一戰(zhàn)或十月革命的影響等。(2)一戰(zhàn)過程中：英法等殖民國家暫時放松了侵略，為殖民地半殖民地經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展創(chuàng)造了條件。(3)發(fā)展道路上：各國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，導(dǎo)致民族民主運(yùn)動的目標(biāo)和程度不同。(4)斗爭方式上：從孤立的、分散的、自發(fā)的斗爭方式走向普遍的、集中的、自覺的斗爭方式。(5)領(lǐng)導(dǎo)階級上：資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)民族民主運(yùn)動成為主流；無產(chǎn)階級革命政黨建立。(6)指導(dǎo)思想上：馬克思列寧主義和無產(chǎn)階級思想、西方資本主義啟蒙時期或資產(chǎn)階級革命時期的民族民主主義思想等?？枷蚨诙问澜绱髴?zhàn)與國際秩序的構(gòu)建

角度1知識與能力——兩次世界大戰(zhàn)與民族解放運(yùn)動(2023·高考湖北卷，T14)在第一次世界大戰(zhàn)中，殖民國家曾動用相當(dāng)數(shù)量的軍力迫使非洲人支持宗主國。在第二次世界大戰(zhàn)中，殖民國家不再僅僅依賴武力，而是更傾向于運(yùn)用電影、無線電和報(bào)紙來推廣戰(zhàn)時宣傳，鼓勵和邀請非洲人支持歐洲戰(zhàn)爭。這種轉(zhuǎn)變的主要原因是(

)A．宗主國殖民控制放松

B．非洲人民的廣泛覺醒C．現(xiàn)代技術(shù)手段的發(fā)展

D．世界大戰(zhàn)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變√解析：根據(jù)材料可知，一戰(zhàn)期間殖民國家動用相當(dāng)數(shù)量的軍力迫使非洲人支持宗主國，而二戰(zhàn)時期殖民國家則是傾向于運(yùn)用電影、無線電和報(bào)紙來推廣戰(zhàn)時宣傳，鼓勵和邀請非洲人支持歐洲戰(zhàn)爭，這是因?yàn)榻?jīng)過一戰(zhàn)，非洲人民的民族意識和獨(dú)立意識增強(qiáng)，故B項(xiàng)正確?！探嵌?知識與能力——第二次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)及影響(2022·高考天津卷，T12)第二次世界大戰(zhàn)中，英國官方稱，正在進(jìn)行的是一場保衛(wèi)民主的戰(zhàn)爭。據(jù)此，有些駐扎在開羅的英國士兵于1943年底召開了“普通士兵的模擬議會”，要求將煤炭、鋼鐵和銀行收歸國有，給予印度獨(dú)立地位等。普通士兵的行動可以用來說明(

)A．英國空前尖銳的階級矛盾B．世界大戰(zhàn)導(dǎo)致的政治革命C．政府宣傳引發(fā)的社會對立D．正義戰(zhàn)爭喚醒的進(jìn)步意識解析：據(jù)題干可知，英國官方宣稱第二次世界大戰(zhàn)是保衛(wèi)民主的戰(zhàn)爭，導(dǎo)致了英國普通士兵召開模擬議會，體現(xiàn)出英國普通士兵參與民主決策的要求和愿望，反映了維護(hù)民主和獨(dú)立的進(jìn)步意識，說明反法西斯的正義戰(zhàn)爭喚醒了英國普通士兵的進(jìn)步意識，故選D項(xiàng)。英國普通士兵的行動反映了其要求民主的進(jìn)步意識，其模擬議會的行動反映了對參與民主決策的渴望，這迎合了當(dāng)時英國官方的宣傳，排除A項(xiàng)；英國普通士兵的行動是積極參與反法西斯戰(zhàn)爭和希望獲得民主決策權(quán)利的愿望的體現(xiàn)，不屬于政治革命，排除B項(xiàng)；英國普通士兵模擬議會是受英國政府宣傳的影響，不能得出英國政府宣傳引發(fā)社會對立的結(jié)論，排除C項(xiàng)?！探嵌?素養(yǎng)與能力——二戰(zhàn)期間民族解放運(yùn)動的特點(diǎn)(2023·高考重慶卷，T14)20世紀(jì)40年代有觀點(diǎn)認(rèn)為：“剝削印度、緬甸和爪哇的資源，從這些地區(qū)拿走所有財(cái)富，但從未把教育、體面的生活標(biāo)準(zhǔn)、最低限度的健康需求等東西帶給他們——做這些就是儲存將帶來戰(zhàn)爭的那種不幸，就是在任何和平體制開始生效之前就否定了其價(jià)值?！痹撚^點(diǎn)意在(

)A．批判凡爾賽—華盛頓體系對亞洲的傷害B．反對歐洲列強(qiáng)恢復(fù)其在亞洲的殖民統(tǒng)治C．強(qiáng)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇亞洲貧困D．鼓勵被壓迫的亞洲人民反抗法西斯侵略解析：據(jù)題干可知，該觀點(diǎn)認(rèn)為殖民國家對于亞洲的剝削會加劇這些地區(qū)的社會矛盾，從而引發(fā)新的混亂。所以結(jié)合所學(xué)可推知，要避免這種情況的出現(xiàn)就要反對歐洲的殖民統(tǒng)治秩序重回亞洲，B項(xiàng)正確。隨著20世紀(jì)30年代第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，凡爾賽—華盛頓體系已經(jīng)宣告瓦解，排除A項(xiàng)；這一觀點(diǎn)是在反對歐洲的殖民統(tǒng)治秩序重返亞洲，而不是強(qiáng)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡對亞洲貧困的影響，排除C項(xiàng)；這一觀點(diǎn)是在鼓勵亞洲人民反抗殖民統(tǒng)治，而不是反對法西斯侵略，排除D項(xiàng)。1．英美對兩次世界大戰(zhàn)政策的變化及影響(1)英國政策變化①第一次世界大戰(zhàn)后初期，極力推行干涉蘇俄的政策；凡爾賽會議上反對過分削弱德國，推行大陸均勢政策，最終干涉蘇俄的活動失?。粸榈聡４媪嗽?dú)?，有利于德國的恢?fù)和發(fā)展。②20世紀(jì)30年代：對法西斯采取綏靖政策，妄圖禍水東引，助長了法西斯的侵略氣焰，加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。③第二次世界大戰(zhàn)期間：英國放棄綏靖政策，采取對法西斯的強(qiáng)硬政策，不列顛之戰(zhàn)中粉碎了德國的侵略計(jì)劃，取得了勝利。(2)美國政策變化①第一次世界大戰(zhàn)期間：前期保持中立，通過貿(mào)易和軍火生意，大發(fā)戰(zhàn)爭橫財(cái)；后期，美國參加協(xié)約國集團(tuán)作戰(zhàn)，撈取戰(zhàn)利品。②第一次世界大戰(zhàn)后初期：倡議召開華盛頓會議，建立起華盛頓體系，與凡爾賽體系一起構(gòu)成了第一次世界大戰(zhàn)后新的國際關(guān)系格局。③20世紀(jì)30年代：美國推行“中立”政策，助長了法西斯的侵略勢力。④第二次世界大戰(zhàn)期間：放棄“中立”政策，加入反法西斯陣營，取得太平洋戰(zhàn)爭的勝利，加速了第二次世界大戰(zhàn)勝利的進(jìn)程。2．認(rèn)識中國戰(zhàn)場在第二次世界大戰(zhàn)中的作用(1)中國是世界上最早反抗法西斯侵略的國家。九一八事變后，中華民族開始局部抗戰(zhàn)，抗擊日本法西斯。(2)七七事變后，日本開始全面侵華，將其陸軍主力和海軍部分兵力投入中國戰(zhàn)場，中國的抗戰(zhàn)有力地支援了其他國家。(3)蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后，蘇聯(lián)全力抗擊德國，無暇東顧。中國牽制了日本法西斯主力，蘇聯(lián)避免了兩線作戰(zhàn)。(4)太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，中國戰(zhàn)場對日軍的消耗和牽制有力地支援了盟軍在歐洲和太平洋地區(qū)的作戰(zhàn)，減輕了盟軍的壓力。(5)中國人民在反法西斯戰(zhàn)爭中付出了巨大的民族犧牲，作出了巨大的貢獻(xiàn)，推動第二次世界大戰(zhàn)走向最終勝利?！萄菥?學(xué)術(shù)觀點(diǎn)——第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的背景1908年，當(dāng)時一篇頗受歡迎的俄國評論寫道，“俄羅斯民族的命運(yùn)維系于塞爾維亞等斯拉夫兄弟民族的命運(yùn)，如果塞爾維亞被征服了，被肢解了，那么俄羅斯的未來將會化為灰燼”。在此前后，德國權(quán)威報(bào)刊聲稱“斯拉夫的海浪無時無刻不在沖擊德意志人的堤壩，如果我們后退一點(diǎn)，那么我們就會失去一切”。材料反映出一戰(zhàn)前(

)A．俄德矛盾成為世界主要矛盾

B．報(bào)刊輿論左右國際局勢C．塞爾維亞地區(qū)沖突日益升溫

D．極端民族主義情緒泛濫解析：據(jù)材料及所學(xué)知識可知，極端民族主義強(qiáng)調(diào)犧牲其他國家利益，尋求本民族利益，材料體現(xiàn)了極端民族主義在俄國和德國的影響，故選D項(xiàng)。英德矛盾是帝國主義國家之間的主要矛盾，排除A項(xiàng)；報(bào)刊輿論不能“左右”國際局勢，這夸大了報(bào)刊輿論的作用，排除B項(xiàng)；材料僅涉及俄羅斯在巴爾干地區(qū)擴(kuò)張的意圖和德國對俄國擴(kuò)張的態(tài)度，沒有涉及塞爾維亞地區(qū)的沖突，排除C項(xiàng)。演練2歷史概念——委任統(tǒng)治(2024·東莞三模)一戰(zhàn)后各主要國家接受了美國總統(tǒng)威爾遜所倡議的“十四點(diǎn)原則”中的委任統(tǒng)治主張，即實(shí)行委任統(tǒng)治是因?yàn)椤捌渚用裆胁荒茏粤ⅰ?，接受委任統(tǒng)治任務(wù)的國家也就是接受了為“此等人民之福利及發(fā)展”而努力的“文明之神圣任務(wù)”。美國這一倡議旨在(

)A．確立戰(zhàn)后殖民統(tǒng)治的新方式B．借機(jī)分割戰(zhàn)敗國的殖民地C．解決帝國主義國家間的矛盾D．緩和與殖民地國家的矛盾√解析：根據(jù)材料和所學(xué)可知，美國總統(tǒng)威爾遜的“十四點(diǎn)原則”中的委任統(tǒng)治主張，體現(xiàn)了其建立美國領(lǐng)導(dǎo)的世界新秩序的意圖，美國打著殖民地“其居民尚不能自立”的旗號，實(shí)際上是借機(jī)分割戰(zhàn)敗國的殖民地，B項(xiàng)正確。“確立戰(zhàn)后殖民統(tǒng)治的新方式”是其手段，真正目的是分割戰(zhàn)敗國的殖民地，排除A項(xiàng)；美國做法的目的不是解決帝國主義國家之間的矛盾，而是出于自己的利益考量，排除C項(xiàng)；“緩和與殖民地國家的矛盾”是委任統(tǒng)治的客觀效果，不是目的，排除D項(xiàng)。演練3歷史概念——《聯(lián)合國憲章》《聯(lián)合國憲章》規(guī)定：安全理事會關(guān)于程序事項(xiàng)之決議，應(yīng)以九理事國之可決票表決之；對于其他一切事項(xiàng)之決議，應(yīng)以九理事國之可決票包括全體常任理事國之同意票表決之。安理會的投票程序(

)A．體現(xiàn)了世界政治力量的變化B．延續(xù)了國聯(lián)的全體一致原則C．維持了冷戰(zhàn)時期的強(qiáng)權(quán)政治D．突出了第三世界國家的崛起√解析：據(jù)材料可知，《聯(lián)合國憲章》規(guī)定的安理會的投票程序，實(shí)行“大國一致”原則，體現(xiàn)了大國的協(xié)調(diào)與合作，反映出世界政治力量的變化，故選A項(xiàng)。材料中的“大國一致”原則就是在吸取國際聯(lián)盟“全體一致”原則的教訓(xùn)后建立的，并非延續(xù)，排除B項(xiàng)；安理會的投票程序并未體現(xiàn)美蘇爭霸相關(guān)內(nèi)容，排除C項(xiàng)；安理會的投票程序主要實(shí)行“大國一致”原則，并未突出體現(xiàn)第三世界國家的崛起，排除D項(xiàng)。演練4知識拓展——卡德納斯改革的目的(2024·惠州模擬)1936年11月，卡德納斯頒布“征收法”，宣布國家有權(quán)隨時以任何理由征收產(chǎn)權(quán)，并根據(jù)該法令將國外壟斷組織控制的鐵路、石油行業(yè)收歸國有，外國公司財(cái)產(chǎn)由政府10年內(nèi)給予補(bǔ)償?？ǖ录{斯此舉旨在(

)A．仿效蘇聯(lián)制度B．發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)C．應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)D．鏟除封建殘余√解析：根據(jù)材料可知，卡德納斯宣布國家有權(quán)征收產(chǎn)權(quán)，并將在墨西哥的國外企業(yè)收歸國有，這有利于捍衛(wèi)國家主權(quán)和本國資源，發(fā)展墨西哥民族經(jīng)濟(jì)，B項(xiàng)正確。主題二PART02第二部分主題二蘇俄(聯(lián))社會主義的探索和資本主義國家的調(diào)整俄國十月革命1.列寧主義：20世紀(jì)初誕生，成為帝國主義和無產(chǎn)階級革命時代的馬克思主義，為無產(chǎn)階級革命提供了強(qiáng)大思想武器。2．十月革命(1)概況：1917年，二月革命勝利后，形成了________________________兩個政權(quán)并存局面。1917年11月7日，革命武裝占領(lǐng)臨時政府所在地冬宮。隨后成立了蘇維埃政權(quán)工兵代表蘇維埃與臨時政府俄國十月革命(2)意義①建立了人類歷史上第一個________領(lǐng)導(dǎo)的國家，實(shí)現(xiàn)了社會主義從理想到現(xiàn)實(shí)的偉大飛躍，開辟了人類探索社會主義道路的新紀(jì)元。②沉重打擊了帝國主義對世界的統(tǒng)治，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭，改變了20世紀(jì)的世界格局無產(chǎn)階級蘇聯(lián)社會主義探索1.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策：為了把有限的力量集中起來保證戰(zhàn)爭的勝利，實(shí)行__________等措施。保證了前線的糧食供應(yīng)，緩解了城市饑荒，但嚴(yán)重?fù)p害了農(nóng)民的利益，導(dǎo)致戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)。2．新經(jīng)濟(jì)政策(1921年3月)(1)內(nèi)容①農(nóng)業(yè)方面通過______等市場機(jī)制建立工農(nóng)聯(lián)盟。②工業(yè)：允許私營企業(yè)有一定程度的發(fā)展，并以租讓制等形式引入外國資本。(2)意義：穩(wěn)定和恢復(fù)了國民經(jīng)濟(jì)，鞏固了蘇維埃政權(quán)。余糧收集制糧食稅蘇聯(lián)社會主義探索3．高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制(1)概況：先后實(shí)施“社會主義工業(yè)化”和“農(nóng)業(yè)集體化”。1937年，蘇聯(lián)宣布基本實(shí)現(xiàn)了“工業(yè)化”目標(biāo)。(2)特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)上，生產(chǎn)資料公有制，實(shí)行自上而下的__________________。政治上，權(quán)力高度集中。(3)影響：實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化，為后來取得衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利創(chuàng)造了物質(zhì)條件。排斥市場經(jīng)濟(jì)，片面發(fā)展重工業(yè)，導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)，影響了蘇聯(lián)的發(fā)展

指令性計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制經(jīng)濟(jì)危機(jī)與資本主義的調(diào)整1.世界市場：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義世界市場最終形成。2．資本主義調(diào)整：1929年爆發(fā)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，世界經(jīng)濟(jì)遭重創(chuàng)，導(dǎo)致金本位制崩潰。美國通過__________扭轉(zhuǎn)危機(jī)，開創(chuàng)了國家干預(yù)的經(jīng)濟(jì)模式，影響深遠(yuǎn)羅斯福新政√考向一俄國十月革命與蘇維埃政權(quán)的鞏固

角度1知識與能力——十月革命的背景(2024·高考新課標(biāo)卷，T34)1917年10月8日，新的彼得格勒蘇維埃執(zhí)行委員會成立，由13名布爾什維克、6名社會革命黨人和3名孟什維克組成，布爾什維克黨人當(dāng)選為蘇維埃主席。在莫斯科等大城市的蘇維埃中，布爾什維克黨人也取得了主導(dǎo)地位。這(

)A．表明資產(chǎn)階級民主革命完成

B．奠定了十月革命勝利的組織基礎(chǔ)C．加速了羅曼諾夫王朝的滅亡

D．標(biāo)志著蘇維埃政權(quán)取代臨時政府解析：材料時間背景是“1917年10月8日”，當(dāng)時正值俄國十月革命勝利的前夕。俄國首都彼得格勒執(zhí)行委員會以及大城市領(lǐng)導(dǎo)組織中，布爾什維克黨占據(jù)主導(dǎo)，這說明布爾什維克黨占據(jù)了當(dāng)時俄國大城市蘇維埃的領(lǐng)導(dǎo)地位，這也為十月革命的勝利奠定了組織基礎(chǔ)，故選B項(xiàng)。二月革命后俄國資產(chǎn)階級民主革命基本完成，排除A項(xiàng)；二月革命推翻了羅曼諾夫王朝統(tǒng)治，排除C項(xiàng)；蘇維埃政權(quán)取代資產(chǎn)階級臨時政府是在俄國十月革命勝利之后，排除D項(xiàng)。√角度2素養(yǎng)與能力——蘇俄鞏固蘇維埃政權(quán)的特點(diǎn)(2022·高考湖北卷，T15)十月革命后，新生的蘇維埃政權(quán)將俄國皇家瓷器廠收歸國有。該廠在1901年燒制的瓷盤正面加繪紅色的工廠、舉著錘子的工人圖案，在瓷盤背面加繪鐮刀錘子的標(biāo)記，原有的尼古拉二世的標(biāo)記也被保留下來。兼有兩個時代標(biāo)記的瓷盤成為國外市場的搶手貨，為新政權(quán)積累了外匯。上述做法反映蘇俄(

)A．輸出了革命文化

B．政治對現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)C．打破了外交孤立

D．藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)的兼顧解析：據(jù)材料可知，十月革命后俄國燒制的瓷器中，既有革命的標(biāo)記，也有尼古拉二世的標(biāo)記，并且在國外成為搶手貨，為新政權(quán)積累了外匯，革命政權(quán)輸出的產(chǎn)品保留專制的標(biāo)記，說明政治對現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)，故選B項(xiàng)。輸出革命文化只反映了材料部分內(nèi)容，排除A項(xiàng)；瓷盤的出口只是為新政權(quán)積累了外匯，不能打破外交孤立，排除C項(xiàng)；材料中瓷盤兼有兩個時代的標(biāo)記是向現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)，本身不涉及藝術(shù)審美旨趣，排除D項(xiàng)。列寧的主要貢獻(xiàn)及評價(jià)(1)貢獻(xiàn)①革命方面：列寧是無產(chǎn)階級的偉大導(dǎo)師，創(chuàng)建了俄國無產(chǎn)階級政黨——布爾什維克黨，制定了革命路線；領(lǐng)導(dǎo)了十月革命，推翻了資產(chǎn)階級臨時政府，建立了世界上第一個社會主義國家；粉碎了國內(nèi)外敵人的進(jìn)攻，鞏固了新生政權(quán)。②建設(shè)方面：十月革命后，以列寧為首的布爾什維克黨和蘇維埃政權(quán)及時調(diào)整政策，把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，以新經(jīng)濟(jì)政策取代戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，探索出一條向社會主義過渡的正確途徑，迅速恢復(fù)了國民經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步鞏固了蘇俄社會主義政權(quán)。(2)評價(jià)①偉大的思想家：繼承和發(fā)展馬克思主義，在馬克思、恩格斯“多國勝利論”的基礎(chǔ)上，結(jié)合俄國實(shí)際，提出了“一國勝利論”，創(chuàng)立列寧主義。②偉大的無產(chǎn)階級革命家：領(lǐng)導(dǎo)俄國十月革命，建立第一個社會主義國家，開創(chuàng)歷史新紀(jì)元；鞏固政權(quán)，探索社會主義建設(shè)；為世界人民指明新方向。√考向二蘇聯(lián)社會主義的探索與20世紀(jì)30年代的時代特征

角度1知識與素養(yǎng)——列寧對社會主義建設(shè)的探索

(2022·高考廣東卷，T15)列寧曾指出：“只要我們還生活在一個小農(nóng)國家里，資本主義在俄國就有比共產(chǎn)主義更牢固的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)?！覀冞€沒有挖掉資本主義的老根，還沒有鏟除國內(nèi)敵人的基礎(chǔ)?！薄巴诘糍Y本主義的老根”的辦法有(

)A．通過工業(yè)化以改變階級結(jié)構(gòu)

B．發(fā)展軍事工業(yè)提升國防實(shí)力C．實(shí)行家庭經(jīng)營促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展

D．恢復(fù)市場作用增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)活力解析：根據(jù)材料“我們還沒有挖掉資本主義的老根，還沒有鏟除國內(nèi)敵人的基礎(chǔ)”并結(jié)合所學(xué)可知，發(fā)展工業(yè)化能夠促進(jìn)工人階級力量的壯大，改善人民的生活，鞏固無產(chǎn)階級的統(tǒng)治，這是“挖掉資本主義的老根”的辦法，A項(xiàng)正確。提升國防實(shí)力并不能挖掉國內(nèi)資本主義的“老根”，排除B項(xiàng)；根據(jù)材料“只要我們還生活在一個小農(nóng)國家里，資本主義在俄國就有比共產(chǎn)主義更牢固的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”可知，發(fā)展農(nóng)業(yè)不會“挖掉資本主義的老根”，排除C項(xiàng)；恢復(fù)市場作用并不能“挖掉資本主義的老根”，排除D項(xiàng)?！探嵌?能力與素養(yǎng)——二戰(zhàn)前夕蘇聯(lián)社會發(fā)展的特征(2024·高考江蘇卷，T14)1930年，蘇聯(lián)《共青團(tuán)真理報(bào)》以“每個工人都需要強(qiáng)壯的肌肉和敏銳的眼睛”為題刊發(fā)文章，號召青年積極參加體育運(yùn)動。在政府鼓勵下，成千上萬的蘇聯(lián)人學(xué)會了射擊、游泳、滑雪、跳傘等運(yùn)動技能。此時，蘇聯(lián)重視體育旨在(

)A．彌補(bǔ)技術(shù)人才的不足B．沖破帝國主義的經(jīng)濟(jì)封鎖C．增強(qiáng)國家的綜合國力D．爭取反法西斯戰(zhàn)爭的勝利解析：據(jù)材料可知，20世紀(jì)30年代，蘇聯(lián)處于社會主義工業(yè)化的時期。重視體育可以提高民眾的身體素質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)忍的意志品質(zhì)，提升勞動者的工作效率和創(chuàng)造力。通過鼓勵民眾參與體育運(yùn)動，能夠增強(qiáng)整個國家的凝聚力和向心力，促進(jìn)社會的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。廣泛開展體育運(yùn)動也有助于培養(yǎng)優(yōu)秀的運(yùn)動員和軍事人才，增強(qiáng)國家在體育賽事和軍事領(lǐng)域的競爭力，從而提升國家的綜合國力，故選C項(xiàng)。重視體育活動培養(yǎng)的是體育方面的人才，不能直接培養(yǎng)技術(shù)人才，排除A項(xiàng)；帝國主義的經(jīng)濟(jì)封鎖主要通過經(jīng)濟(jì)政策和工業(yè)發(fā)展來突破，體育活動對沖破帝國主義的經(jīng)濟(jì)封鎖作用有限，排除B項(xiàng)；此時歐洲的反法西斯戰(zhàn)爭還沒有爆發(fā)，排除D項(xiàng)?！探嵌?知識與素養(yǎng)——蘇聯(lián)機(jī)構(gòu)設(shè)置變化體現(xiàn)的特征(2023·高考廣東卷，T15)1932年1月，蘇聯(lián)最高國民經(jīng)濟(jì)委員會被新建的重工業(yè)、森林工業(yè)和輕工業(yè)人民委員部所取代。后來人民委員部的數(shù)量繼續(xù)增加，到衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始時，蘇聯(lián)有21個工業(yè)人民委員部。這種(

)A．源自衛(wèi)國戰(zhàn)爭需要B．導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)比例失衡C．與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)D．是引入市場競爭的結(jié)果解析：根據(jù)材料“1932年……后來人民委員部的數(shù)量繼續(xù)增加”并結(jié)合所學(xué)知識可知，1928年第一個五年計(jì)劃開始實(shí)施以后，蘇聯(lián)的工業(yè)建設(shè)隨之大規(guī)模鋪開，新建的工廠企業(yè)與日俱增，新興的工業(yè)部門也不斷增多，特別是重工業(yè)的門類迅速增加，有鑒于此，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為單靠最高國民經(jīng)濟(jì)委員會和地方各級國民經(jīng)濟(jì)委員會這個單一系統(tǒng)管理所有工業(yè)企業(yè)已經(jīng)不相適應(yīng)了，于是開始實(shí)行工業(yè)管理體制大改組，成立分管工業(yè)的人民委員部，通過行政手段高度集中地利用有限資源來加速發(fā)展急需的工業(yè)，與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，C項(xiàng)正確?！探嵌?知識與能力——20世紀(jì)30年代美國社會的特征(2023·高考全國乙卷，T34)20世紀(jì)30年代，美國出現(xiàn)了各種各樣的法西斯組織。他們采用恐怖手段破壞工人集會，殺害共產(chǎn)黨員、工會活動分子、黑人和猶太人。到1938年底，美國類似的組織至少有800多個。這一現(xiàn)象反映出當(dāng)時美國(

)A．經(jīng)濟(jì)困境沖擊社會秩序B．開始推行自由放任主義C．國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)成效甚微D．?dāng)U軍備戰(zhàn)引發(fā)統(tǒng)治危機(jī)解析：根據(jù)材料可知，1929—1933年，空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)加深了各主要資本主義國家的社會危機(jī)，示威游行、罷工等抗議活動接連不斷，法西斯勢力趁機(jī)大肆活動，美國國內(nèi)出現(xiàn)了各種各樣的法西斯組織，這些都是經(jīng)濟(jì)困境沖擊社會秩序的表現(xiàn)，故選A項(xiàng)。20世紀(jì)30年代，美國總統(tǒng)羅斯福上臺，放棄“自由放任”政策，推行新政，排除B項(xiàng)；羅斯福新政開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式，促進(jìn)了工農(nóng)業(yè)的發(fā)展，成效顯著，排除C項(xiàng)；面對經(jīng)濟(jì)危機(jī)，德、日等國家的法西斯分子登上政治舞臺，對內(nèi)實(shí)行恐怖獨(dú)裁統(tǒng)治，對外發(fā)動戰(zhàn)爭，侵略擴(kuò)張，當(dāng)時美國并沒有進(jìn)行擴(kuò)軍備戰(zhàn)，排除D項(xiàng)。1．蘇俄(聯(lián))向社會主義過渡和建設(shè)的主要探索(1)戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策：通過戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，集中全國一切力量保衛(wèi)新生蘇維埃政權(quán)，是必要的，但試圖通過戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策直接過渡到社會主義社會，建立社會主義公有制來發(fā)展生產(chǎn)力，忽視了生產(chǎn)力發(fā)展水平，最終造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)、政治危機(jī)。(2)新經(jīng)濟(jì)政策：是用市場和貨幣關(guān)系來發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)，是在以公有制為主導(dǎo)的前提下，允許多種所有制形式存在，其本質(zhì)目的是發(fā)展生產(chǎn)力，逐步過渡到社會主義，是落后的國家向社會主義過渡的正確道路。但新經(jīng)濟(jì)政策過早被取消。(3)蘇聯(lián)模式：實(shí)行農(nóng)業(yè)全盤集體化和高速度的重工業(yè)化、軍事工業(yè)化，使蘇聯(lián)實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化和軍事強(qiáng)國，為二戰(zhàn)勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。但是單純利用行政手段，過分強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)關(guān)系的變革，通過高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制向社會主義過渡，造成農(nóng)業(yè)長期落后、國民經(jīng)濟(jì)各部門比例失調(diào)。2．多角度認(rèn)識1929—1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響(1)世界經(jīng)濟(jì)：生產(chǎn)力遭到極大破壞，資本主義世界損失慘重。(2)國際關(guān)系：主要資本主義國家紛紛提高關(guān)稅，貨幣貶值，轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，導(dǎo)致國際關(guān)系緊張；資本主義國家加緊殖民掠奪，進(jìn)一步加劇列強(qiáng)同殖民地、半殖民地的矛盾。(3)政治危機(jī)：法西斯開始泛濫，促使德日建立法西斯政權(quán)，促使兩個戰(zhàn)爭策源地的形成；國內(nèi)矛盾激化，資本主義民主制度搖搖欲墜。(4)經(jīng)濟(jì)政策：自由主義經(jīng)濟(jì)政策破產(chǎn)，推動資本主義國家加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。(5)文學(xué)藝術(shù)：人們感到焦慮、悲觀，推動現(xiàn)代主義文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展?！萄菥?素養(yǎng)情境——十月革命的意義(2024·深圳模擬)美國某記者親歷20世紀(jì)發(fā)生在歐洲的某一歷史事件，并作出如下評論：“他們實(shí)現(xiàn)了最基層百姓那普遍而又單純的愿望，號召他們起來摧毀舊制度，然后同他們一道，在舊制度的廢墟上構(gòu)建起新制度的框架?！睋?jù)此可知，這一歷史事件(

)A．開啟了近代化的發(fā)展道路

B．推翻了封建專制統(tǒng)治C．確立了新的政治經(jīng)濟(jì)體制

D．打破了原有世界格局解析：據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，該事件為俄國的十月革命，十月革命建立了人類歷史上第一個無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的國家，打破了資本主義一統(tǒng)天下的世界格局，D項(xiàng)正確。俄國農(nóng)奴制改革已經(jīng)開啟了俄國近代化發(fā)展之路，排除A項(xiàng)；二月革命推翻了沙皇的封建專制統(tǒng)治，排除B項(xiàng)；經(jīng)過列寧和斯大林的改革，蘇聯(lián)才逐漸確立新的政治經(jīng)濟(jì)體制，排除C項(xiàng)。√演練2歷史概念——新經(jīng)濟(jì)政策無論是蘇俄內(nèi)部還是列寧，他們都認(rèn)為新經(jīng)濟(jì)政策是“暫時”的退卻，但列寧在具體實(shí)踐過程中卻產(chǎn)生了不同看法，他將新經(jīng)濟(jì)政策看作落后國家建設(shè)社會主義的必由之路。列寧認(rèn)識的變化(

)A．肯定了市場對經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用B．指明了蘇俄革命發(fā)展的方向C．得益于馬克思主義理論的指導(dǎo)D．適應(yīng)蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)的需要解析：從“將新經(jīng)濟(jì)政策看作落后國家建設(shè)社會主義的必由之路”可知，列寧這一正確認(rèn)識，肯定了市場對經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用，故選A項(xiàng)。新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)行時期，蘇俄革命已經(jīng)結(jié)束，B項(xiàng)錯誤；列寧的認(rèn)識是對馬克思主義理論的豐富與發(fā)展，C項(xiàng)錯誤；蘇聯(lián)模式適應(yīng)了早期蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)的需要，D項(xiàng)錯誤。√演練3社會情境——蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)1929—1933年，蘇聯(lián)農(nóng)民將自有的牛、馬等大量宰殺，各種牲畜的存量幾乎都下降了一半。直到1953年，蘇聯(lián)牛、馬的頭數(shù)仍低于1929年之前的水平。這一現(xiàn)象源于(

)A．農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動的推行B．現(xiàn)代化機(jī)械的生產(chǎn)替代C．民眾生活水平顯著提高D．世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響解析：據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，1929年，蘇聯(lián)推行農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動，農(nóng)民紛紛宰殺牲畜、家禽，以免被充公或被劃為富農(nóng)，故選A項(xiàng)。1929—1933年，蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化機(jī)械水平不高，排除B項(xiàng)；蘇聯(lián)農(nóng)民被迫大量宰殺牲畜，不是民眾生活水平顯著提高的表現(xiàn)，排除C項(xiàng)；經(jīng)濟(jì)危機(jī)主要影響資本主義國家，與蘇聯(lián)關(guān)系不大，排除D項(xiàng)。√演練4知識拓展——美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施(2024·揭陽模擬)1933年3月，美國制定了“民間自然資源保護(hù)隊(duì)”計(jì)劃，吸收18～25歲的失業(yè)青年，從事諸如造林、防火、防洪、筑路等工作，每月工資30美元。保護(hù)隊(duì)在8年多時間里，先后吸納了150萬青年，開辟了數(shù)百萬英畝的國有林和公園。美國此舉意在(

)A．“以工代賑”應(yīng)對經(jīng)濟(jì)大危機(jī)B．以國家政權(quán)干預(yù)生態(tài)環(huán)境保護(hù)C．以宏觀調(diào)控刺激國有經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．以公共工程建設(shè)改善社會福利解析：材料體現(xiàn)的是美國在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)背景下的以工代賑政策，主要是為了吸納就業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，穩(wěn)定社會秩序，A項(xiàng)正確。材料沒有涉及對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的干預(yù)，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是“以工代賑”，并不是刺激國有經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除C項(xiàng)；改善社會福利是在二戰(zhàn)后，排除D項(xiàng)。突破高考大題PART03第三部分修改、補(bǔ)充類

修改、補(bǔ)充類非選擇題主要考查對歷史主干知識的掌握與運(yùn)用，具有開放性和半開放性的特點(diǎn)。命題主要形式有：一是修改建議類小論文形式，根據(jù)提供的材料從自己對問題的理解角度，提出一定的修改建議，然后依據(jù)所學(xué)知識對修改建議進(jìn)行論證，以支持自己的論點(diǎn)；二僅是補(bǔ)充型，這類試題需要在提供的范例下補(bǔ)充對某一歷史現(xiàn)象的陳述；三是補(bǔ)充說明型，這類試題的補(bǔ)充內(nèi)容一般是在某一歷史階段內(nèi)，對歷史發(fā)展具有某種重大影響的歷史事件，并且需要闡釋補(bǔ)充的理由。閱讀材料，回答問題?！安蛔杂桑銓幩馈薄褡褰夥胚\(yùn)動貫穿了世界近現(xiàn)代史的始終，也是學(xué)術(shù)界目前關(guān)注的熱點(diǎn)。為此，記者專門采訪了該領(lǐng)域的歷史學(xué)家。記者：您從唯物史觀、全球史觀、文明史觀等角度闡述了民族解放運(yùn)動的多樣性，并將第二次世界大戰(zhàn)后新興民族國家的崛起闡發(fā)為民族解放運(yùn)動的新發(fā)展，請您對此做一下解讀。歷史學(xué)家：歷史是包羅萬象的，也是豐富多彩的。各國自身經(jīng)濟(jì)、政治等發(fā)展的差異必然導(dǎo)致不同國家的民族解放運(yùn)動在社會背景、領(lǐng)導(dǎo)階級、指導(dǎo)思想、斗爭方式和結(jié)果等方面表現(xiàn)出鮮明特色。第一次世界大戰(zhàn)后的民族解放運(yùn)動，如中國的國民大革命是在國共合作革命統(tǒng)一戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)下的；土耳其是在凱末爾領(lǐng)導(dǎo)下的世俗化的