八年級(jí)物理上冊(cè)2.4噪聲的危害和控制教案新版新人教版

Page1二次備課內(nèi)容2.4噪聲的危害和限制二次備課內(nèi)容【教學(xué)目標(biāo)】一、學(xué)問(wèn)與實(shí)力1.了解噪聲的來(lái)源和危害.2.知道防治噪聲的途徑，增加環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí).二、過(guò)程與方法1.通過(guò)體驗(yàn)和視察，了解防治噪聲的思路.2.通過(guò)學(xué)習(xí)限制噪聲的方法，培育學(xué)生應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力.3.培育學(xué)生通過(guò)調(diào)查，訪問(wèn)網(wǎng)站，查閱資料等多種途徑獲得學(xué)問(wèn)的實(shí)力.三、情感看法與價(jià)值觀1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培育學(xué)生酷愛(ài)、愛(ài)護(hù)我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng).2.通過(guò)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，培育學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的愛(ài)好.【教學(xué)重點(diǎn)】教學(xué)要從環(huán)境愛(ài)護(hù)動(dòng)身，突出噪聲的危害和怎樣減弱噪聲，聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí).【教學(xué)難點(diǎn)】噪聲的等級(jí).【教學(xué)方法】論法、閱讀法、試驗(yàn)法.【教學(xué)過(guò)程】一、引入新課聲音多種多樣.美麗的樂(lè)音令人心情安逸，而雜亂的聲音——噪聲刺耳難聽(tīng)，讓人感到不安.噪聲問(wèn)題伴隨著現(xiàn)代化大工業(yè)的發(fā)展而漸漸突出.近年來(lái)，噪聲已列為國(guó)際公害，它嚴(yán)峻地污染著環(huán)境，危害著人們的身心健康.噪聲污染已與水污染、空氣污染、固體廢棄物污染一起，成為當(dāng)代社會(huì)的四大污染..這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)與噪聲有關(guān)的一些學(xué)問(wèn).二、進(jìn)行新課二次備課內(nèi)容（一）自學(xué)溝通二次備課內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們閱讀42頁(yè)噪聲的來(lái)源，完成學(xué)案（一）分組探討（二）自學(xué)思索聲音有強(qiáng)有弱，有的噪聲不行忍受，怎樣劃分噪聲的等級(jí)？不同的噪聲等級(jí)有什么危害？要想知道這些問(wèn)題的答案，請(qǐng)自學(xué)“噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害”這部分內(nèi)容，然后回答學(xué)案上的【二】問(wèn)題：（三）想想議議（組內(nèi)溝通，班內(nèi)展示）.噪聲會(huì)嚴(yán)峻影響人們的工作和生活，因此，限制噪聲非常重要.請(qǐng)同學(xué)們閱讀44頁(yè)限制噪聲，并完成學(xué)案上【三】的問(wèn)題：（四）學(xué)問(wèn)拓展問(wèn)題：噪聲都是有害的嗎？看過(guò)下面閱讀材料后，你有什么啟示？(三)小結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：1.噪聲的來(lái)源及其波形的特點(diǎn).2.從物理學(xué)和環(huán)境愛(ài)護(hù)的角度看，噪聲分別指什么.3.噪聲的危害.4.減弱噪聲的有效途徑.三、布置作業(yè)：課本45頁(yè)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理2、4【板書(shū)設(shè)計(jì)】噪聲的危害與限制1、概念：從物理角度看：從環(huán)境愛(ài)護(hù)角度看：2、來(lái)源：交通運(yùn)輸、工業(yè)噪聲、施工噪聲、社會(huì)生活噪聲3、危害：心理影響