遼寧省沈陽(yáng)市法庫(kù)縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期1月期末語(yǔ)文試題

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期末考試語(yǔ)文試題參考答案一、積累與運(yùn)用（共17分）1．（2分）D2．（2分）D3．（2分）C4.（1）（2分）C（2）（3分）魯智深（1分）情節(jié)概述：①打山門：魯智深在五臺(tái)山醉酒，打壞門前金剛，被長(zhǎng)老打發(fā)到大相國(guó)寺。②拔楊柳：魯智深在大相國(guó)寺（菜園）與潑皮飲酒，閑樹上老鴉吵鬧，倒拔垂楊柳（綠楊），潑皮拜倒在地。③聞潮信圓六和：魯智深在六和寺夜聞錢塘江潮信，想起師父偈語(yǔ)，便在椅子上坐化。（2分）5．（6分）（1）千里共嬋娟(2)沉舟側(cè)畔千帆過(3)蠟炬成灰淚始干(4)居廟堂之高則憂其民（5）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。二、古詩(shī)文閱讀（共17分）（一）（共3分）6.（3分）B（二）（共14分）7.（3分）C寓（2）（3分）有茶香從中飄揚(yáng)而出，心底對(duì)此感到暗暗高興。（“竊”“樂”“之”各1分，句意不通順扣1分）9．（2分）靜坐許久/從竹縫中向外而窺/見青山江帆10．（4分）（1）都表達(dá)了對(duì)山水喜愛的情感。（2分）（2）作畫、寫文章、做學(xué)問應(yīng)多角度多層次的思考或欣賞。（2分）【翻譯】昨日游于江上，看見茂密修長(zhǎng)的竹子數(shù)千株，竹林其間建有茅屋，隱隱有棋聲和茶香從中飄揚(yáng)而出，心底為之暗暗高興。第二天路過前往拜訪那戶人家，看見琴、書、茶幾、坐席等一應(yīng)用具都是一塵不染，泛發(fā)出一片豆綠的色彩，大約是竹子的翠綠光芒映射到其上的緣故。靜靜地坐了許久，從竹葉的縫隙中向外面望去，看見了青翠的山和寬闊的大江，江上飄蕩著帆船和魚艇，又有一叢叢的蘆葦洲，耕作著的人和前來(lái)送飯的婦女，還有兩個(gè)在沙灘上嬉戲的小孩兒，狗則謹(jǐn)慎地立在岸旁，就像一個(gè)守護(hù)著的人。這簡(jiǎn)直就是小李將軍的畫中之意懸掛在竹枝和竹葉間。從外面望里面，是一種感受；從里面望向外面又是一種不一樣的感受。我認(rèn)為，做學(xué)問的人的確能不同角度的思考看待事物，千秋萬(wàn)代的作文章的方法不外乎也是這樣，哪里只是畫呢。三、現(xiàn)代文閱讀（共36分）（一）11-13題（8分）11.（2分）D12.（3分）在學(xué)科專業(yè)中有機(jī)滲透勞動(dòng)教育。（意思對(duì)即可）13.（3分）示例：我方認(rèn)為在學(xué)習(xí)緊張時(shí)更有必要參加勞動(dòng)。理由有兩個(gè)：一是勞動(dòng)有助于緩解學(xué)習(xí)壓力，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高；二是勞動(dòng)有助于我們德智體美全面發(fā)展，能夠培養(yǎng)我們的生活自理能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和責(zé)任感等，從而促進(jìn)我們?cè)诋?dāng)代社會(huì)學(xué)會(huì)生存。所以，勞動(dòng)雖然不是必考科目，但我們也不應(yīng)該忽視勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和鍛煉。（答出一個(gè)理由即滿分）（二）14-18題（17分）（4分）A.爺爺遼沈戰(zhàn)役犧牲后B.奶奶在“我”枕旁放菊花，并賜“菊”的乳名C.“我”幼時(shí)幫奶奶伺弄菊秧D.奶奶特意選新品種菊秧贈(zèng)“我”（每點(diǎn)1分）15.（3分）插敘（1分）。插入了爺爺犧牲時(shí)手攥和家鄉(xiāng)小雛菊開得一模一樣的山菊花的情節(jié)，解釋了上文奶奶喜愛菊花的真正原因（1分），表達(dá)了奶奶對(duì)爺爺?shù)膼叟c思念，引出下文奶奶的一世“菊花緣”（1分）。16.（3分）“充耳不聞”是堵住耳朵，不愿聽到的意思（1分），生動(dòng)形象地寫出了奶奶對(duì)鄰居流言蜚語(yǔ)的不在意（1分），表現(xiàn)了她對(duì)菊花的喜愛和對(duì)養(yǎng)菊的執(zhí)著（1分）。17.（3分）運(yùn)用擬人的修辭手法（1分），生動(dòng)形象地寫出了奶奶送“我”的菊花開出的菊花非常茂盛，裝點(diǎn)了“我”的生活（1分），表達(dá)了“我”對(duì)菊花的喜愛之情。（1分）。18.（4分）①奶奶最懂爺爺，一生執(zhí)著愛菊養(yǎng)菊，并將菊贈(zèng)給有緣人，生前將日子過得燦爛如霞；②奶奶去世后，我和幾個(gè)晚輩將花圃里的幾十棵開得正艷的菊秧全部移栽到奶奶的墓前，完成了她塵世中最后的牽念；③在我心中，離開人世的奶奶將和爺爺相逢在用菊花鋪就的天國(guó)路上，獲得圓滿。（答出2點(diǎn)即滿分）（三）19-22題（共11分）19.(2分)走出舒適區(qū)，一個(gè)人才能真正激活自我，適應(yīng)變化，抵達(dá)更高的境界。(3分)第①段寫了相同情況下，普通運(yùn)動(dòng)員喜歡練習(xí)已掌握動(dòng)作，頂尖運(yùn)動(dòng)員更喜歡練習(xí)未掌握動(dòng)作。不同的選擇，影響著結(jié)局(1分)。通過對(duì)比手法，提出中心論點(diǎn)（或充當(dāng)事實(shí)論據(jù)，證明中心論點(diǎn)）(1分)，引出下文具體論述，吸引讀者閱讀興趣。(1分)21.（4分）舉例論證、對(duì)比論證（2分）。具體突出地論證了走出舒適區(qū)，有時(shí)需要討苦吃的觀點(diǎn)，進(jìn)而論證中心論點(diǎn)。(2分)。22.(2分)示例：走出舒適區(qū)，必須勇于“再出發(fā)”。根據(jù)“退役后李寧本可以繼續(xù)留在國(guó)家體育的相關(guān)單位工作，但是他選擇走上一條嶄新的創(chuàng)業(yè)之路，成立了李寧公司，開創(chuàng)了中國(guó)體育用品品牌經(jīng)營(yíng)的先河”可知，李寧在退役后放棄自己熟悉的領(lǐng)域，選擇開辟新的領(lǐng)域，勇于“再出發(fā)”。符合題目要求，能自圓其說(shuō)，自成其理即可。四、寫作（50分）分類分?jǐn)?shù)檔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類50—461.寫作目的明確，選擇的文體恰當(dāng)，文體特征明顯。2.選材立意緊扣題意，中心明確，思考深入。3.依據(jù)文體選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)合理。4.依據(jù)情境敘述故事，內(nèi)容充實(shí)，描寫生動(dòng)，符合主題思想的表達(dá)需要，感情真摯。5.文學(xué)創(chuàng)作想象合理，形象鮮明，構(gòu)思精巧，寓意深刻。能運(yùn)用個(gè)性化語(yǔ)言表情達(dá)意。6.能針對(duì)情境所反映的問題展開論述，觀點(diǎn)鮮明，能運(yùn)用論據(jù)進(jìn)行充分論證，恰當(dāng)運(yùn)用論證方法，邏輯清晰。二類45—411.寫作目的較明確，選擇的文體較恰當(dāng)，文體特征較明顯。2.選材立意符合題意，中心較明確，思考較深入。3.依據(jù)文體選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)較合理。4.依據(jù)情境敘述故事，內(nèi)容較充實(shí)，有一定描寫，符合主題表達(dá)的需要，感情真實(shí)。5.文學(xué)創(chuàng)作想象合理，形象較鮮明，構(gòu)思合理，立意較深刻。6.能針對(duì)情境所反映的問題展開論述，觀點(diǎn)明確，能運(yùn)用論據(jù)進(jìn)行論證，能運(yùn)用論證方法展開論證，邏輯比較清晰。三類40—361.寫作目的基本明確，選擇的文體基本恰當(dāng)，基本符合文體特征。2.選材立意基本符合題意，中心基本明確，有一定的思考。3.語(yǔ)言基本通順，結(jié)構(gòu)較完整。4.基本能依據(jù)情境敘述故事，內(nèi)容較具體，基本符合主題表達(dá)的需要。5.文學(xué)創(chuàng)作有一定想象，構(gòu)思基本合理，有所立意。6.能就情境所反映的問題有所論述，觀點(diǎn)基本明確。四類35—311.寫作目的不明確，文體混亂。2.選材偏離情境，中心欠明確。