專題 06化學(xué)方程式與二氧化碳（原卷版）

2021年8年級(jí)下冊(cè)期末培優(yōu)沖刺06化學(xué)方程式與二氧化碳一、質(zhì)量守恒及驗(yàn)證1.（2019八下·杭州期中）某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。根據(jù)表中信息，判斷下列說(shuō)法正確的是(

)物質(zhì)XO2CO2H2O反應(yīng)前質(zhì)量/g167010反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測(cè)4536A.

該反應(yīng)為置換反應(yīng)

B.

Ⅹ中一定含有碳、氫兩種元素

C.

表中“待測(cè)”值為5

D.

反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45：362.

在不同時(shí)刻，某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表．已知甲的相對(duì)分子質(zhì)量為丁的2倍．則下列說(shuō)法不正確的是（）甲的質(zhì)量/g乙的質(zhì)量/g丙的質(zhì)量/g丁的質(zhì)量/g反應(yīng)前6410116t時(shí)刻32a反應(yīng)后054b0A.

乙和丙為生成物

B.

a等于32

C.

b等于37

D.

該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：23.乙醇在一定量的氧氣中燃燒，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示?下列判斷正確的是（）A.

表中a的值為2.6

B.

X一定是該反應(yīng)的催化劑

C.

X不一定含有碳元素

D.

X一定不含氮元素4.（2020八下·長(zhǎng)興期中）如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過(guò)程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是(

)A.

固體中MnO2的質(zhì)量

B.

生成O2的質(zhì)量

C.

剩余固體的質(zhì)量

D.

生成氯化鉀的質(zhì)量5.（2019八上·溫州開學(xué)考）為判斷某化合物是否含碳、氫、氧三種元素，取一定質(zhì)量該化合物在氧氣中充分燃燒，接下來(lái)還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有(

)①用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)是否有水生成；②用澄清石灰水檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成；③用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣；④測(cè)定水和二氧化碳的質(zhì)量A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①③④6.（2019八下·余杭月考）把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

)物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量（g）7.62.00.20反應(yīng)后的質(zhì)量（g）3.2X5.80.4A.

X＝0.4

B.

上述反應(yīng)為分解反應(yīng)

C.

甲和乙是反應(yīng)物

D.

反應(yīng)中的甲、丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是11：147.（2018八下·濱江期末）煤油中含有噻吩,噻吩(用X表示)有令人不愉快的氣味,其燃燒的化學(xué)方程式可表示為X＋6O24CO2＋SO2＋2H2O,則噻吩Ⅹ的化學(xué)式為(

)A.

C4H4S2

B.

C2H6S

C.

C4H4S

D.

C6H6S8.1.69克某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4克二氧化碳和3.6克水，關(guān)于該物質(zhì)的組成有下列論斷：①一定含C、H；②一定不含O；③可能含O；④一定含O；⑤分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為1∶2；⑥分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為1∶4。其中正確的是（

）A.

①②⑥

B.

①②⑤

C.

①③⑥

D.

①④⑥9.如圖裝置可用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的是（

）A.

.

B.

C.

D.

10.下列有關(guān)對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是（

）A.

將5g鐵和5g銅混合后，物質(zhì)的總質(zhì)量為10g，遵循質(zhì)量守恒定律

B.

化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會(huì)發(fā)生變化

C.

5g硫和6g氧氣充分反應(yīng)后，生成物質(zhì)量為10g

D.

鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加，不遵循質(zhì)量守恒定律11.（2019八下·臺(tái)州月考）在“質(zhì)量守恒定律“的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。同學(xué)們按如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。（1）A實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡。結(jié)論一：質(zhì)量不守恒；待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。結(jié)論二：質(zhì)量守恒。你認(rèn)為哪個(gè)結(jié)論是正確的________。而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是________。（2）B、C實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了相同的化學(xué)反應(yīng)（2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑），但化學(xué)反應(yīng)結(jié)束后稱量，發(fā)現(xiàn)B實(shí)驗(yàn)中天平指針指向________（填“偏左”或“偏右”）。而C實(shí)驗(yàn)中天平仍然平衡，分析其原因是________。（3）D組同學(xué)完成鎂帶燃燒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)鎂帶質(zhì)量增加了，你認(rèn)為鎂帶燃燒符合“質(zhì)量守恒定律”嗎？________。二、化學(xué)方程式及其意義12.下列有關(guān)2CO＋O2點(diǎn)燃__2COA.

2克一氧化碳和1克氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成2克二氧化碳

B.

兩個(gè)一氧化碳分子和加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)二氧化碳分子

C.

一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成了二氧化碳

D.

一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳13.agH2O2與2gMnO2混合，完全反應(yīng)有殘留物質(zhì)bg，則生成O2的質(zhì)量是（

）A.

（2+a﹣b）g

B.

（a﹣b）g

C.

（b﹣2）g

D.

（a﹣b﹣2）g14.下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是（

）A.

2H2O═O2↑+2H2↑

B.

4P+5O2點(diǎn)燃_2P2O5

C.

CaCO3高溫_CaO+CO2

D.

KMnO4═K2MnO4+MnO2+O215.從物質(zhì)的質(zhì)量變化研究化學(xué)反應(yīng)就可得出質(zhì)量守恒定律，下列表述正確的是（

）A.

1個(gè)碳原子在1個(gè)氧氣分子中完全燃燒，生成1個(gè)二氧化碳?xì)怏w分子

B.

32g硫與32g氧氣完全反應(yīng)，生成64g二氧化硫

C.

鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加，故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

D.

根據(jù)：蠟燭+氧氣→加熱16.在化學(xué)反應(yīng)2H2+O2點(diǎn)燃_2H2A.

水分子

B.

氧分子

C.

氫分子

D.

氫原子和氧原子17.現(xiàn)有反應(yīng)：A+3B═2C+3D，已知A,B,C,D四種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為M1、M2、M3、M4，恰好完全反應(yīng)時(shí)，參加反應(yīng)的A,B,C,D之間的質(zhì)量比為m1：m2：m3：m4．現(xiàn)給出下列六個(gè)關(guān)系式，肯定成立的關(guān)系式為（

）①m1：m2=m3：m4；②m1+m2=m3+m4；③M1+M2=M3+M4；④M1+3M2=2M3+3M4；⑤m1：m2=M1：M2；⑥m1：m2=M1：3M2．A.

①③

B.

④⑥

C.

②④⑥

D.

①②③④⑤⑥18.下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用符號(hào)表達(dá)式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是（

）A.

測(cè)定空氣中氧氣的含量：P+O2→點(diǎn)燃P2O5氧化反應(yīng)

B.

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣：H2O2→點(diǎn)燃H2O+O2分解反應(yīng)

C.

利用木炭燃燒烤羊肉串：C+O2→點(diǎn)燃CO2化合反應(yīng)

D.

鐵絲在氧氣中燃燒：Fe+O2→點(diǎn)燃Fe19.下列化學(xué)方程式正確的是（

）A.

C+2O點(diǎn)燃_

CO2

B.

4Fe+3O2點(diǎn)燃_

2Fe2O3

C.

2H2O電解_2H2+O2

D.

4P+5O2點(diǎn)燃_

2P220.下列是某同學(xué)的作業(yè)上寫的6個(gè)化學(xué)方程式：①Cu＋O2↑點(diǎn)燃__CuO2；②S＋O2點(diǎn)燃_③3Fe＋2O2=Fe3O4；④HCl＋CaCO3=CaCl2＋H2O＋CO2；⑤Fe＋CuSO4=Cu＋FeSO4；⑥4P＋5O2點(diǎn)燃__2P2O其中“↑”使用不當(dāng)?shù)氖莀_______，“↑”遺漏的是________，反應(yīng)條件未注明的是________，不符合客觀事實(shí)的是________?；瘜W(xué)方程式未配平的是________，化學(xué)方程式完全正確的是________。21.配平下列化學(xué)方程式：（1）

________Fe2O3＋________CO高溫__________Fe＋________CO（2）

________KClO3Δ__________KCl＋________O（3）

________KMnO4Δ__________K2MnO4＋________MnO2＋O（4）CH4＋________O2點(diǎn)燃__________H2O＋________CO22.2007年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了德國(guó)化學(xué)家格哈德·埃特爾，以表彰他在“固體表面的化學(xué)過(guò)程”研究中取得的開拓性成就，他的成就之一是證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨氣的反應(yīng)過(guò)程。請(qǐng)回答：（1）將氫氣和氮?dú)庠诟邷亍⒏邏汉痛呋瘎┑臈l件下合成氨(NH3)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（2）用“

”“”“

”分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖，在催化劑表面合成氨反應(yīng)過(guò)程的順序是________

(填序號(hào))。（3）表面化學(xué)對(duì)于化學(xué)工業(yè)很重要，它可以幫助我們了解不同的過(guò)程。在潮濕的空氣中，鐵表面吸附了一層薄薄的水膜，同時(shí)由于空氣中O2的溶解，水膜呈中性。若空氣中CO2溶解，則水膜呈酸性，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。三、二氧化碳的制取23.（2019·桐鄉(xiāng)模擬）為測(cè)定某碳酸鈣樣品的純度，同學(xué)們用右圖裝置開展實(shí)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)定裝置減小的質(zhì)量進(jìn)而求得結(jié)果(樣品中雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，無(wú)水氯化鈣是常見的干燥劑)。下列有關(guān)分析正確的是（

）A.

若實(shí)驗(yàn)中將稀鹽酸換成濃鹽酸，則會(huì)使結(jié)果偏小

B.

若實(shí)驗(yàn)中將稀鹽酸換成稀硫酸，則會(huì)使結(jié)果偏大

C.

若實(shí)驗(yàn)中換用無(wú)水硫酸銅干燥，則會(huì)使結(jié)果偏小

D.

若實(shí)驗(yàn)中沒有用干燥裝置干燥，則會(huì)使結(jié)果偏大24.（2020九上·鄞州月考）圖是小科完成CO2的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過(guò)程，其中需要糾正的是（

）A.

氣密性檢查

B.

添加試劑

C.

制取并收集氣體

D.

氣體驗(yàn)滿25.實(shí)驗(yàn)室制備并收集CO2，通常有以下操作步驟：①檢查裝置氣密性；②連接裝置；③加入大理石；④加入稀鹽酸；⑤收集；⑥驗(yàn)滿。其中排列順序正確的是(

)A.

①②③④⑤⑥

B.

②①④③⑤⑥

C.

②①③④⑤⑥

D.

②③④①⑤⑥26.如圖是小明設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，用銅絲網(wǎng)包住石灰石（銅不與鹽酸反應(yīng)）對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的是（

）A.

利用拉動(dòng)的銅絲的設(shè)計(jì)，要注意保證氣密性，才能使實(shí)驗(yàn)成功

B.

使用濃鹽酸，能很快得到純凈的二氧化碳?xì)怏w

C.

將石灰石放入銅絲網(wǎng)，不用時(shí)向上拉，可使反應(yīng)中止，方便使用

D.

所用材料均為家庭廢品，有較好的資源利用意識(shí)27.小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶CO2，你認(rèn)為小張（

）A.

不可能收集到一瓶CO2，因?yàn)镃O2可溶于水

B.

選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2

C.

選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2

D.

選擇A、B兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO228.小明和小紅利用如圖裝置，以碳酸鈣和稀鹽酸為原料來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，并進(jìn)行比較分析。（1）小明用圖甲和圖乙組合來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，如何檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿？請(qǐng)寫出具體操作：________。（2）小紅認(rèn)為用圖丙收集二氧化碳?xì)怏w的方法比圖乙更好，你認(rèn)為她的理由是________(寫出一點(diǎn))。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小紅發(fā)現(xiàn)反應(yīng)有快慢，請(qǐng)你列舉一種判斷反應(yīng)快慢的方法：________。

29.（2021九下·鄞州月考）如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室以石灰石和稀鹽酸為原料制備二氧化碳?xì)怏w和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。請(qǐng)根據(jù)要求回答：（1）收集二氧化碳?xì)怏w通常用F裝置而不用B裝置，其原因是________。（2）若實(shí)驗(yàn)要求如下：①驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w混有氯化氫和水蒸氣；②收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，則該實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序應(yīng)是________（填儀器接口字母）。（3）實(shí)驗(yàn)室在制取二氧化碳后的剩余廢液中，常含有剩余的少量鹽酸。為消除酸液對(duì)于環(huán)境的污染，在不用指示劑的條件下，欲將含有鹽酸的氯化鈣溶液由酸性變?yōu)橹行?，可選用的藥品是

（選填字母）。A.生石灰B.熟石灰C.石灰石四、二氧化碳的性質(zhì)30.將干冰放在空氣中，其周圍就會(huì)產(chǎn)生大量的白霧，因而舞臺(tái)上常用其制造云霧繚繞的幻境，干冰能產(chǎn)生白霧是因?yàn)椋ǎ〢.

干冰蒸發(fā)出大量的水蒸氣

B.

干冰蒸發(fā)出大量的白色二氧化碳?xì)怏w

C.

干冰蒸發(fā)時(shí)吸收大量的熱，使周圍溫度降低，大量的水蒸氣凝結(jié)成了小液滴

D.

干冰被空氣中的氧氣氧化產(chǎn)生了大量的白色氣體31.

如圖所示，若關(guān)閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥，紫色小花（用石蕊溶液染成）變紅；若關(guān)閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥，紫色小花不變紅，則甲瓶中所盛的試劑可能是（）①濃H2SO4，②濃NaOH溶液，③飽和NaCl溶液．A.

只有①

B.

只有②

C.

①②

D.

①②③32.下列操作中只發(fā)生物理變化的是（）A.

將二氧化碳通入水中

B.

將二氧化碳通入澄清石灰水中

C.

將二氧化碳傾倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中

D.

將二氧化碳加壓降溫壓縮成干冰33.（2021·寧波模擬）小科為了驗(yàn)證CO2密度比空氣大，采用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。集氣瓶中充滿CO2，大燒杯中放置著兩支高低不等的點(diǎn)燃的蠟燭，實(shí)驗(yàn)時(shí)打開止水夾，移開玻璃片。下列說(shuō)法正確的是(

)A.

移開玻璃片的目的是縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間

B.

觀察到高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅

C.

蠟燭會(huì)熄滅是因?yàn)镃O2降低了蠟燭的著火點(diǎn)

D.

導(dǎo)管插入到大燒杯底部比插在兩蠟燭之間要嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)34.（2021七下·浙江期末）如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊試液染成紫色的干燥棉球。下列能說(shuō)明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是(

)A.

①變紅，③不變紅B.

④變紅，③不變紅

C.

①、④變紅，②、③不變紅D.

④比①先變紅，②、③不變紅35.（2020九上·溫州開學(xué)考）下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是(

)A.

B.

C.

D.

36.（2020八下·柯橋期末）如圖是研究二氧化碳性質(zhì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，①③為濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙，②為干燥的紫色石蕊試紙。下列說(shuō)法正確的是（

）A.

裝置A中滴加的稀鹽酸可用稀硫酸代替，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

B.

裝置B中能說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大的現(xiàn)象是③比①先變紅

C.

裝置B中①③變紅，②不變紅是因?yàn)樯傻腃O2呈酸性，能使石蕊試紙變紅色

D.

裝置C中點(diǎn)燃的蠟燭自上而下熄滅，說(shuō)明CO2不支持燃燒37.（2020七下·余姚期末）下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)A.

將水倒入集氣瓶中，檢驗(yàn)二氧化碳能否溶于水

B.

收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，觀察二氧化碳的顏色

C.

將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石荔試液中，證明二氧化碳溶于水顯酸性

D.

將二氧化碳通入石灰水中，可以看到有白色沉淀生成38.如圖是“二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”，向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化。請(qǐng)問(wèn)：（1）寫出儀器A的名稱：________。（2）實(shí)驗(yàn)操作中，旋緊瓶蓋后，還需進(jìn)行的操作是________。（3）最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。（4）由此得出的結(jié)論是________。39.資料1：消防員告誡人們：住房發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要用濕毛巾捂住臉部，盡量靠近地面撤離火源。資料2：二氧化碳比空氣重，靠近地面的地方二氧化碳的濃度會(huì)更大。這兩者有矛盾嗎？難道燃燒產(chǎn)生的二氧化碳比空氣輕？為了證實(shí)這一猜測(cè)，某同學(xué)設(shè)計(jì)用如圖的裝置進(jìn)行探究：在桌面上固定高低不同的兩支蠟燭，將其點(diǎn)燃，用以模擬正在燃燒的物質(zhì)，用大燒杯模擬小房間。當(dāng)用燒杯扣住蠟燭后，不一會(huì)兒，高的蠟燭先熄滅了，隨后低的蠟燭才熄滅。結(jié)論：燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳比空氣________(選填“重”或“輕”)，這是因?yàn)槿紵龝r(shí)產(chǎn)生的二氧化碳的________比空氣高的緣故。40.（2021·長(zhǎng)興模擬）某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。操作步驟：用3個(gè)250mL的燒瓶收集滿CO2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖一所示，同時(shí)迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞；一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩三個(gè)燒瓶。得到如圖二所示的燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系曲線圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）曲線1中bc段氣壓逐漸變小的原因是________

。（2）實(shí)驗(yàn)步驟中，曲線1、2、3中導(dǎo)致氣壓快速變小(如：cd段)的操作是________。（3）根據(jù)圖二所示，可以得出的結(jié)論是

(填序號(hào))。A.1體積水中溶解CO2的量約為1體積

B.CO2能與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸

C.CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)

D.40%NaOH溶液比澄清石灰水更適合用于吸收CO2五、化學(xué)方程式計(jì)算41.（2021八下·西湖期中）把4g硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)回答：第一次第二次第三次O2的質(zhì)量(g)346SO2的質(zhì)量(g)688（1）上述實(shí)驗(yàn)中，第________次實(shí)驗(yàn)恰好完全反應(yīng)；（2）上述實(shí)驗(yàn)中，第________次實(shí)驗(yàn)中氧氣有剩余，剩余________克；（3）在這三次實(shí)驗(yàn)中，符合質(zhì)量守恒定律的是________。42.（2018八上·浙江期中）某興趣小組測(cè)定雙氧水（H2O2）溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示的裝置，其實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①用電子秤稱量出整套裝置的總質(zhì)量為498.6g；②在A、B、C三個(gè)儀器中裝入藥品（加入雙氧水溶液質(zhì)量為50g）；③關(guān)閉a處止水夾，打開A儀器的閥門，向錐形瓶中加入全部的雙氧水溶液，隨即關(guān)閉A儀器的閥門；④第二次稱量整套裝置的總質(zhì)量為497g；⑤組裝儀器，并檢查裝置的氣密性；⑥充分反應(yīng)后，打開a處止水夾，向裝置中持續(xù)緩慢地鼓入X氣體；（1）在本實(shí)驗(yàn)采用的裝置中，儀器A的名稱是________。（2）正確的實(shí)驗(yàn)步驟為________。（3）為盡可能減小測(cè)量誤差，請(qǐng)結(jié)合測(cè)量原理判斷，操作⑤中鼓入的X氣體是

。A.CO2B.除去氧氣后的空氣C.氫氣D.經(jīng)干燥處理的空氣（4）根據(jù)題意，計(jì)算雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計(jì)算過(guò)程。43.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用KClO3和MnO2的混合物加熱制取O2，收集到4.8克O2后停止加熱，稱得剩余固體的質(zhì)量為28.0克，繼續(xù)加熱至不再產(chǎn)生O2，最終剩余固體質(zhì)量為23.2克。試計(jì)算(不考慮O2的損耗)：（1）兩次生成O2的總質(zhì)量為________。（2）理論上可回收MnO2的質(zhì)量(寫出計(jì)算過(guò)程)。44.某化學(xué)小組同學(xué)用如圖裝置制取一定量的氧氣．請(qǐng)你參與探究：（1）計(jì)算31.6g高錳酸鉀（KMnO4）完全分解，生成氧氣的質(zhì)量是