2024年外研版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年外研版九年級生物上冊階段測試試卷261考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、有些人拿藥后便拋在一邊，過很長時間，想起來又吃，下列說法正確的是（）A.不利于疾病好轉(zhuǎn)，還會加重病性B.有利于藥物在體內(nèi)代謝，加快病情好轉(zhuǎn)C.符合安全用藥常識D.能達(dá)到治療目的2、下列情況發(fā)生后不能用胸外心臟擠壓方法搶救的是（）A.溺水B.煤氣中毒C.觸電D.肋骨折斷3、關(guān)于下列說法不正確的是（）A.每種生物的個體基因組成有差別，它們共同構(gòu)成一個基因庫B.每種生物生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，與其他生物種類沒有聯(lián)系C.某種生物數(shù)量減少或絕滅，必然會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的劇變也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失D.保護(hù)生物的棲息地，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施4、肺炎球菌侵入人體肺部后，少量的細(xì)菌形成大量的菌群，導(dǎo)致人體表現(xiàn)出病癥，這一過程是通過（）A.孢子生殖B.細(xì)胞生長C.芽孢增多D.分裂生殖5、如圖是毛細(xì)血管中的血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換的過程；下列說法正確的是（）

A.氧由細(xì)胞向血液擴(kuò)散；二氧化碳由血液向細(xì)胞擴(kuò)散。

B.氧和二氧化碳都由細(xì)胞向血液擴(kuò)散。

C.氧和二氧化碳都由血液向細(xì)胞擴(kuò)散。

D.氧由血液向細(xì)胞擴(kuò)散；二氧化碳由細(xì)胞向血液擴(kuò)散。

6、下列現(xiàn)象中不是生物對外界刺激作出反應(yīng)的是：A.驚弓之鳥B.蜻蜓點水C.杯弓蛇影D.望梅止渴7、下列食物中，蛋白質(zhì)含量最多的是（）A.饅頭B.蔬菜C.花生油D.瘦肉8、小狗邊進(jìn)食邊分泌唾液與熊邊進(jìn)食邊表演節(jié)目分別屬于何種反射活動（）A.非條件反射條件反射B.條件反射條件反射C.條件反射非條件反射D.非條件反射非條件反射9、H7N9禽流感是由H7N9病毒引起的傳染?。_診的患者大都有禽畜類接觸史；疫區(qū)對患病的禽畜類采取了焚燒等防控措施．下列有關(guān)分析錯誤的是（）

A.H7N9病毒是引起該病的病原體。

B.患病的禽畜類是引起該病的傳染源。

C.“對患病的禽畜類焚燒”措施屬于保護(hù)易感人群。

D.若H7N9禽流感疫苗研制成功；注射后產(chǎn)生抗體屬于特異性免疫。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、《紅樓夢》中；賈寶玉；林黛玉分別是賈母的孫子和外孫女，他們的愛情悲劇令人吹噓不已．讀者們常常想象假如他們終成眷屬后幸福生活，請利用你所學(xué)遺傳學(xué)知識分析假如這對戀人結(jié)婚后的結(jié)果．

（1）婚后寶玉想要黛玉給他生一個男孩，而黛玉想要一個女孩．請問生男生女決定于____（選填寶玉或黛玉）．

（2）假設(shè)他們婚后想生育一個小孩，這個小孩為女孩的機(jī)會有多大？____

A；0%B、50%C、80%D、100%

（3）假設(shè)寶玉與黛玉都為雙眼皮，而生育的這個孩子為單眼皮，則黛玉控制眼皮單雙的基因組成是____．

A；AAB、AaC、aaD、AA或Aa

（4）寶玉與黛玉都有一頭漂亮的黑發(fā)，而他們孩子的頭發(fā)明顯泛黃，這種子代個體與親代個體不相似的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做____．

（5）他們孩子孤眉毛與黛玉的眉毛一模一樣，這是因為控制黛玉眉毛性狀的基因經(jīng)____傳遞給了她的孩子．

A；精子和卵細(xì)胞B、精子C、卵細(xì)胞D、體細(xì)胞。

（6）賈家和林家都沒有先天性聾啞患者，但大夫診斷寶玉與黛玉的孩子患了先天性聾啞病，這很可能是____結(jié)婚的結(jié)果．11、未滿周歲的小寶感冒發(fā)燒，到醫(yī)院打針治療．當(dāng)護(hù)士扎針的時候，小寶躲閃了一下；后來小寶再到醫(yī)院，看到穿白大褂的人就躲閃到家長懷里．小寶的兩種躲閃，屬于先天性行為的是當(dāng)____時的躲閃；屬于學(xué)習(xí)行為的是當(dāng)____時的躲閃．12、為了研究種子萌發(fā)所需的條件張濤同學(xué)設(shè)計了三個裝置（A；B和C）放置在陽光下；如圖所示．

提示：C裝置中的油層可使水與空氣隔絕；煮沸水是為了排出水中的空氣．

（1）如果只將裝置A和裝置B的實驗結(jié)果相比較，你可以得出什么結(jié)論？____

（2）本實驗可以證明溫度對種子的萌發(fā)有影響嗎？為什么？

（3）如果只將裝置B和裝置C的實驗結(jié)果相比較；你可以得出“種子萌發(fā)需要陽光”的結(jié)論嗎？為什么？

（4）為什么不能用一粒種子做實驗？____．

（5）如果要證明“陽光不是種子萌發(fā)所必需的”這一結(jié)論，除了利用裝置B外，還需要增加一個對照組，請你設(shè)計對照組．13、無脊椎動物分為（按照從低等到高等順序填寫）：____、____、____、____、____．14、給已患流感的人注射流感疫苗從預(yù)防傳染病的角度屬____．15、如表是設(shè)計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗請你幫他一起完成．

。裝置種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥中種子不萌發(fā)（1）通過實驗探究可得出結(jié)論：通過實驗探究可得出結(jié)論：____、____和____都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件．自身條件是____、____、____

（2）乙裝置在該實驗中起____作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是____和____．

（3）若想探究“光照對棉花種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計實驗____

（4）甲沒有萌發(fā)，是因為____丙沒有萌發(fā)，是因為____丁沒有萌發(fā)，是因為____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、切開水果會流出很多汁液，這汁液來自細(xì)胞與細(xì)胞之間的液體．____（判斷對錯）17、胚胎的發(fā)育是從一個成熟的雌性生殖細(xì)胞分裂開始的．____（判斷對錯）18、人的視覺和聽覺分別是在視網(wǎng)膜和耳蝸形成的．____．（判斷對錯）19、變形蟲只由一個細(xì)胞組成，沒有復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)，所以對環(huán)境的變化不能及時作出反應(yīng)．____（判斷對錯）20、骨膜上的神經(jīng)有營養(yǎng)作用．____（判斷對錯）21、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪是能為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)。評卷人得分四、綜合題(共2題，共8分)22、小亮觀察可黃蜂的生殖；黃蜂在交尾后便在沙土中挖一個穴道，然后把捕捉的獵物麻醉置于穴道內(nèi)，接著在穴道中產(chǎn)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走．由卵孵化成的幼蟲以親代貯存的獵物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才挖掘出一個洞口，從穴道爬出．子代雖然沒有見過親代，如何完成這些程序？這是因為當(dāng)它發(fā)育到一定時候就能重復(fù)親代的同樣程序．

（1）黃蜂的生殖行為從獲得的途徑看屬于____行為，這種行為是由體內(nèi)的____決定的．

（2）小明觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)有一只蜂王、少數(shù)雄蜂和大量工蜂，且蜜蜂有明確的分工，這說明蜜蜂是具有____行為的昆蟲，具有這種行為的動物還有____．（舉一例）

（3）小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著____．23、（2016?谷城縣模擬）今春；湖北省建立長江中游濕地保護(hù)聯(lián)盟，以保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)．

（1）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的____．

（2）太陽能通過光合作用過程流入該生態(tài)系統(tǒng)，在草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥這條食物鏈中能量流動的特點是____；逐級遞減．

（3）動物行為可以分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為兩大類，青蛙捕食昆蟲的行為屬于____．若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；圖中未表示出的生物成分是分解者．為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：將同一樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，平均分成甲；乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．

（4）該探究實驗提出的假設(shè)是____．

（5）實驗中的變量是____．

（6）在實驗過程中，除變量不同外，其它條件如“都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤”都一樣，這樣做的目的是符合____的原則．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．【解析】【解答】解：A；吃藥時要看是否在有效期；過期藥不利于疾病好轉(zhuǎn)，還會加重病情，A正確．

B；過期藥不利于藥物在體內(nèi)代謝；不利于加快病情好轉(zhuǎn)，B錯誤．

C；不符合安全用藥常識；C錯誤．

D；根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)最佳效果，題干做法不能達(dá)到治療的目的，D錯誤．

故選：A2、D【分析】【分析】出現(xiàn)意外、危機(jī)時，我們要采取一定的急救措施，胸外心臟擠壓、人工呼吸就是常用的急救措施，思考解答．【解析】【解答】解：病人在生命遇到意外事故如溺水；觸電、煤氣中毒時；會出現(xiàn)停止呼吸和心臟停止跳動的現(xiàn)象，若不及時進(jìn)行搶救大腦和心臟供氧不足會造成死亡，所以要進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來進(jìn)行急救．而發(fā)生骨折后，不能進(jìn)行胸外心臟擠壓，以免處理不當(dāng)，造成骨骼錯位，或戳傷內(nèi)臟等，應(yīng)用擔(dān)架等送至醫(yī)院就診．

故選：D3、B【分析】【分析】此題是關(guān)于保護(hù)生物多樣性知識的選擇題，思考作答．【解析】【解答】解：A；每種生物的個體基因組成是有差別的；一個物種就是一個基因庫．不符合題意．

B；每種生物生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中；不同的生物之間不是沒有聯(lián)系，而是通過食物鏈和食物網(wǎng)相互聯(lián)系在一起，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡．符合題意．

C；生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多；生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，因此大大增加或減少某種生物的數(shù)量會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡；同時生物也依賴于它所生存的環(huán)境，因此生態(tài)系統(tǒng)的劇變也會影響生物的生存，進(jìn)而引起生物種類多樣性和基因多樣性的喪失．不符合題意．

D；建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；保護(hù)生物的棲息地，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施．不符合題意．

故選：B4、D【分析】【分析】根據(jù)細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖進(jìn)行分析回答．【解析】【解答】解：肺炎球菌屬于細(xì)菌；細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，少量的細(xì)菌形成大量的菌群是通過細(xì)菌的分裂生殖．

故選：D5、D【分析】

組織里的氣體交換發(fā)生在組織細(xì)胞與血液之間．血液流經(jīng)組織細(xì)胞時；因為血液內(nèi)的氧氣含量大于組織內(nèi)的氧氣濃度．所以氧氣由血液再到組織．由于同樣的原理二氧化碳擴(kuò)散，進(jìn)入血液．

故選：D

【解析】【答案】本題考查組織細(xì)胞的氣體交換．人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換．這兩個過程都是通過擴(kuò)散作用來完成的．

6、B【分析】驚弓之鳥、杯弓蛇影、望梅止渴是指生物對外界刺激所用出的反應(yīng)，而蜻蜓點水是指蜻蜓產(chǎn)卵的現(xiàn)象，不是生物對外界刺激的反應(yīng)，選項B符合題意。試題分析：考點：此題考查生物的基本特征，以此考查學(xué)生理解生物基本特征這一知識點的能力，通過分析成語的涵義考查學(xué)生的分析能力和應(yīng)用能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、D【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：其中蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；人體的生長發(fā)育；組織的修復(fù)和更新等都離不開蛋白質(zhì)．此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量．饅頭含淀粉豐富；蔬菜中含維生素C較多；花生油含脂肪豐富；奶、蛋、魚、瘦肉等含蛋白質(zhì)豐富；可見D符合題意．

故選：D．8、A【分析】【分析】此題考查的知識點是復(fù)雜反射與簡單反射的區(qū)別．解答時可以從復(fù)雜反射與簡單反射的不同特點方面來切入．【解析】【解答】解：簡單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒有大腦皮層參與的；神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射．

非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．膝跳反射、眨眼反射、縮手反射、嬰兒的吮吸、排尿反射等都非條件反射．狗邊吃食邊分泌唾液，這種反射活動是與生俱來的、不學(xué)而能的，因此屬于非條件反射．

條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．熊邊吃食邊表演節(jié)目，是指大腦皮層的參與下，經(jīng)過訓(xùn)練學(xué)習(xí)形成的條件反射．

故選：A．9、C【分析】

A；病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．微生物占絕大多數(shù)；包括病毒、衣原體、立克次體、支原體、細(xì)菌、螺旋體和真菌；寄生蟲主要有原蟲和嚅蟲．病原體屬于寄生性生物，所寄生的自然宿主為動植物和人．H7N9禽流感病毒被稱為病原體，不符合題意．

B；傳染病的流行包括三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群；患病的禽畜類是引起該病的傳染源，不符合題意．

C；預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者．“對患病的禽畜類焚燒”；屬于切斷傳播途徑，符合題意．

D、免疫分為兩種類型，非特異性免疫和特異性免疫．其中計劃免疫可以有效地預(yù)防、控制和消滅某一特定的傳染病，因此計劃免疫屬于特異性免疫．注射疫苗產(chǎn)生的抗體只對H7N9病毒起作用；而對其它的病原體無效，其作用是有針對性的，特定的，屬于特異性免疫．不符合題意．

故選：C

【解析】【答案】此題考查病原體；傳染病流行的環(huán)節(jié)、傳染病的預(yù)防措施的內(nèi)容；逐一分析解答．

二、填空題(共6題，共12分)10、寶玉BB變異C近親【分析】【分析】（1）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

（2）生物體的某些性狀是由一對基因控制的；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（3）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．

（4）遺傳是指親子間在性狀上的相似性；變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異性．

（5）近親結(jié)婚會增加遺傳病的發(fā)病率．【解析】【解答】解：（1）人的性別遺傳過程如圖1：

從性別遺傳圖解圖1看出；男性產(chǎn)生的精子有兩種分別是含X精子和含Y精子．女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種是含X卵細(xì)胞，當(dāng)含X卵細(xì)胞和含Y精子結(jié)合，后代是男孩，當(dāng)含X的精子和含X的卵細(xì)胞結(jié)合，后代是女孩．所以生男生女決定于寶玉的哪一種精子與黛玉的卵細(xì)胞相融合．

（2）從性別遺傳圖解圖1看出；每次生男生女的可能性各是50%．因此他們婚后想生育一個小孩，這個小孩為女孩的機(jī)會是50%，故選B．

（3）假設(shè)寶玉與黛玉都為雙眼皮，而生育的孩子為單眼皮，則黛玉控制眼皮單雙的基因組成是Aa，故選B．遺傳圖解如圖2：

（4）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異；玉與黛玉都有一頭漂亮的黑發(fā)，而他們孩子的頭發(fā)明顯泛黃，這種子代個體與親代個體不相似的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做變異．

（5）生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁；因此他們的孩子的眉毛與黛玉的一樣，是因為控制黛玉眉毛性狀的基因經(jīng)過卵細(xì)胞傳遞給了她的孩子．

（6）血緣關(guān)系越近的人；遺傳基因越相近，婚后所生子女得遺傳病的可能性就越大；寶玉與黛玉是姑舅表兄妹，是三代以內(nèi)的旁系血親，他們結(jié)婚屬于近親結(jié)婚，婚后所生子女得遺傳病是可能的．

故答案為：（1）寶玉。

（2）B

（3）B

（4）變異。

（5）C

（6）近親11、略

【分析】【分析】動物行為根據(jù)獲得的途徑分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，則是一種學(xué)習(xí)行為．【解析】【解答】解：題干中小寶感冒發(fā)燒；到醫(yī)院打針治療，當(dāng)護(hù)士扎針的時候，小寶躲閃了一下，是人的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為；而后來小寶再到醫(yī)院，看到穿白大褂的人就躲閃到家長懷里是在第一次的基礎(chǔ)上形成的一種學(xué)習(xí)行為．

故答案為：護(hù)士扎針；看到穿白大褂的人12、略

【分析】【分析】本題是種子萌發(fā)的探究實驗．種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度．實驗中注意變量的唯一性．【解析】【解答】解：（1）將裝置A和裝置B的實驗進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)存在唯一變量--水分．裝置A中種子不萌發(fā)；裝置B種子萌發(fā)，可得種子萌發(fā)需要一定的水分．

（2）該實驗只能形成一組對照；也就是裝置A和裝置B的對照．所以本實驗不可以證明溫度對種子萌發(fā)的影響，沒有設(shè)計不同溫度的對照實驗．

（3）將裝置B和C的實驗結(jié)果進(jìn)行比較；我們發(fā)現(xiàn)B和C之間存在兩個變量--空氣和光（C遮光），無法形成對比，也就無法得出種子萌發(fā)需要空氣的結(jié)論．

（4）生物實驗材料用多粒而不用一粒的原因是種子數(shù)量太少；實驗結(jié)果具有偶然性．

（5）要想設(shè)計“陽光不是種子萌發(fā)所必須的”對照實驗；就要有唯一變量--光照，所以除了利用裝置B外，增加一個與B相同的裝置，并在裝置外罩上不透光的箱（給裝置遮光）．

故答案為：（1）種子的萌發(fā)需要適量的水分；

（2）不能；因為沒有設(shè)計不同溫度的對照實驗；

（3）不能；B和C之間存在兩個變量；

（4）種子數(shù)量太少；實驗結(jié)果具有偶然性；

（5）增加一個與B相同的裝置，并在裝置外罩上不透光的箱子．13、略

【分析】【分析】生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．【解析】【解答】解：如圖生物進(jìn)化樹：

可見；地球上最早出現(xiàn)的動物是生活在海洋中的原始單細(xì)胞動物，它們經(jīng)過漫長的年代，逐漸進(jìn)化成為原始的無脊椎動物，包括扁形動物；環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物等．所以按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是扁形動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物．

故答案為：腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物14、略

【分析】【分析】預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者．【解析】【解答】解：已患流感的人是能夠散播病原體的人屬于傳染源；因此給已患流感的人注射流感疫苗從預(yù)防傳染病的角度屬控制傳染源．

故答案為：控制傳染源．15、一定的水分充足的空氣適宜的溫度有完整的胚有活力的胚種子不在休眠期對照乙丙將乙裝置放在黑暗環(huán)境，丙裝置放在（25℃）光照環(huán)境中缺少水分溫度太低缺少空氣【分析】【分析】（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

（2）種子萌發(fā)不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件，而且種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期等．【解析】【解答】解：（1）；（2）甲、乙的惟一的變量是水；可以探究種子萌發(fā)的必要條件是水；乙、丙唯一的變量是溫度，可以探究種子萌發(fā)的必要條件是溫度；乙、丁唯一的變量是空氣，可以探究種子萌發(fā)的必要條件是空氣．分析實驗結(jié)果可以得出，一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．自身條件是有完整的胚、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期等．

滿足了種子萌發(fā)所有環(huán)境條件的裝置是乙裝置；因而在該實驗中對其他組均起到對照作用．探究“溫度對種子萌發(fā)的影響”，實驗的唯一的變量是溫度，其它條件相同且適宜，從表格中看出應(yīng)選用乙；丙兩瓶裝置即可．

（3）對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的惟一性．要探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”；那么惟一變量應(yīng)是光照．所以我們可這樣設(shè)計：將乙裝置放在黑暗環(huán)境，丙裝置放在（25℃）光照環(huán)境中，數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況．

（4）最終實驗得出；甲；丙、丁都沒有萌發(fā)，甲乙的惟一的變量是水，甲沒有萌發(fā)，是因為缺少水分．乙、丙唯一的變量是溫度，丙沒有萌發(fā)，是因為溫度太低；乙、丁唯一的變量是空氣，丁沒有萌發(fā)，是因為缺少空氣．

故答案為：

（1）一定的水分；充足的空氣；適宜的溫度；有完整的；有活力的胚；種子不在休眠期；

（2）對照；乙；丙；

（3）將乙裝置放在黑暗環(huán)境；丙裝置放在（25℃）光照環(huán)境中；

（4）缺少水分；溫度太低；缺少空氣．三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】【分析】1；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．細(xì)胞壁、液泡、線粒體；有的還有葉綠體．水果的汁液中溶解有碳水化合物等物質(zhì)；

2；植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有液泡；內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中有多種有味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)．3、下面是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖：

【解析】【解答】解：液泡中含有細(xì)胞液；有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液；切水果流出的汁液也是細(xì)胞液．

故答案為：×17、×【分析】【分析】男性睪丸產(chǎn)生的精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^子宮，在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．【解析】【解答】解：受精卵一經(jīng)形成；就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中．最終胚泡植入子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕．在母體的子宮內(nèi)，胚胎繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化，形成各種組織和器官．所以胚胎和胎兒發(fā)育的場所是子宮，胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開始的．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】（1）視覺的形成過程：外界物體反射的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像．視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．

（2）聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．【解析】【解答】解：由分析知道：人的視覺和聽覺形成的部位分別是大腦皮層的視覺中樞和大腦皮層的聽覺中樞；故此題說法錯誤．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：變形蟲屬于單細(xì)胞生物；全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成，比如運動；呼吸、取食、消化、應(yīng)激性等．

故答案為：×20、×【分析】【分析】骨生長包括長長和長粗．長骨的兩端與骨干之間有軟骨層，軟骨層能夠不斷地產(chǎn)生新的骨組織，使骨長長．骨膜里的成骨細(xì)胞能不斷產(chǎn)生新的骨質(zhì)，使骨長粗．【解析】【解答】解：骨膜內(nèi)有血管；神經(jīng)和成骨細(xì)胞；血管中的血液對骨的營養(yǎng)有重要作用，骨膜里的成骨細(xì)胞能不斷產(chǎn)生新的骨組織，對骨的生長（指骨的加粗）和再生（如骨折后骨的愈合）有重要作用．長骨的兩端與骨干之間有軟骨層，軟骨層能夠不斷地產(chǎn)生新的骨組織，使骨長長，故題干說法錯誤．

故答案為：×21、A【分析】【解答】解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)，同時這三類物質(zhì)也是組織細(xì)胞的組成成分，其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%．脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)．蛋白質(zhì)也能為生命活動提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)．水、無機(jī)鹽和維生素不能為人體提供能量．故說法正確．

故答案為：正確。

【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．四、綜合題(共2題，共8分)22、先天性遺傳物質(zhì)社會螞蟻動物語言【分析】【分析】（1）根據(jù)動物行為獲得的途徑；動物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為．先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．

（2）社會行為的概念：動物營群體生活；動物營群體生活，絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是動物之間存在組織，具有明確的分工．

（3）動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為，據(jù)此