2024年華師大版七年級科學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版七年級科學下冊階段測試試卷272考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、南極洲一片冰天雪地，卻分布有巨大的煤田，原因是（）。A.南極地區(qū)好久以前，氣候非常暖濕B.南極大陸原來處在暖濕的低緯，并形成了煤，大陸漂移帶到今天的位置C.該地的煤不是由森林演變而成的D.南極大陸總體上向低緯漂移了2、繞地球赤道一周，每天飛行100千米的話，要飛行多少天？（）A.4天B.40天C.400天D.4000天3、俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，這主要是與細胞中的哪個結(jié)構(gòu)相關(guān)？()A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質(zhì)D.細胞核4、小亮同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗時；在光屏上得到清晰的與燭焰等大的像（如圖所示），保持凸透鏡位置不變，為了在光屏上得到清晰的放大的實像，他必須（）

A.讓蠟燭遠離透鏡，同時讓光屏也遠離透鏡B.讓蠟燭遠離透鏡，同時讓光屏靠近透鏡C.讓蠟燭靠近透鏡，同時讓光屏也靠近透鏡D.讓蠟燭靠近透鏡，同時讓光屏遠離透鏡5、如圖所示；下列選項中對各圖解釋錯誤的是（）

A.甲圖是腳踢球使球飛出去，說明力是維持物體運動的原因B.乙圖是球拍對球的作用力改變了球的運動方向C.丙圖是瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變D.丁圖是魚線的拉力使釣魚桿發(fā)生形變6、黃豆是一種重要的農(nóng)作物，它是制取大豆油的原料，我們食用的毛豆、豆腐、千張、豆?jié){、豆芽、豆腐乳等都離不開它．以下關(guān)于黃豆的分析，錯誤的是（）A.黃豆屬于種子植物中的被子植物，毛豆就是它的果實B.豆腐、豆?jié){中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，它們主要來自黃豆種子的胚乳C.豆芽是由黃豆的種子萌發(fā)形成的，其食用的主要部分由胚軸發(fā)育而來D.一粒黃豆和一粒玉米相比，玉米有果皮，而黃豆沒有評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、如圖所示，一位小朋友正在世博同內(nèi)的風扇下“納涼”。這種風扇能噴射大小為微米級(1微米=____米)的水霧，這些水霧在____時____熱量；使人達到“納涼”的目的。

8、在一個30cm高的容器中，裝有20cm深的水時，容器底部受到水的壓強為____Pa，現(xiàn)把重為7.5N的物體掛在彈簧測力計下，將其全部浸沒在水中（不與容器底部接觸），此時，水對容器底部的壓強將____。（選填“變大”、“變小”、“不變”）（g=10N/kg）9、觀察如圖所示的情景和文字，認為云向西運動，是以____為參照物；認為月亮向東運動，是以____為參照物。這一首描述“云”和“月”運動的詩，之所以古人對這個現(xiàn)象“難意會”，是因為古人不知道物體的運動和靜止是____的。

10、如圖所示，溫度計的示數(shù)為____℃；玻璃和鐵中屬于晶體的是____．

11、如圖所示，甲、乙兩圖的讀數(shù)依次是____℃，____s．

12、龜兔賽跑，起初兔子跑的快，這是用____來比較快慢的，后來龜、兔均到達終點，但是烏龜獲得勝利，這是用____來比較快慢的。13、接聽電話時，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的____（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）來判斷的；如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖____是噪聲的波形，圖____是樂音的波形。

甲乙14、媽媽為苗苗買生日蛋糕時，為了保鮮，把贈送的小干冰決裝入礦泉水瓶并擰緊瓶蓋與蛋糕放在了一起，意想不到的是，這了一會兒礦泉水瓶竟然發(fā)生“爆炸”，苗苗放學回家后告訴媽媽，在礦泉水瓶內(nèi)的小干冰塊會迅速____（填一種物態(tài)變化名稱），使礦泉水瓶內(nèi)壓強增大，超過其承受能力，就發(fā)生了“爆炸”．15、如圖所示，甲圖中物體的長度為____cm，乙圖中圓的直為____cm.

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細胞。17、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。18、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。19、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。20、能夠運動的物體就一定是生物。評卷人得分四、作圖題(共1題，共2分)21、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題，共36分)22、如圖所示物體AB通過凸透鏡所成正立；放大的像A′B′；請畫出凸透鏡的位置，并確定該透鏡焦點F．

23、如圖所示；已知兩條反射光線，根據(jù)成像原理作出點光源S的位置．

24、如圖甲所示；人眼看到斜插人水中的筷子發(fā)生了彎折，請在圖乙中畫出能說明這一現(xiàn)象原理的一條入射光線及對應的折射光線，要求以O為入射點。

25、如圖所示；一個小球靜止于水平地面上，請你在圖中畫出小球受到的重力和支持力的示意圖。

評卷人得分六、解答題(共4題，共36分)26、質(zhì)量為2噸的汽車，載了5噸的貨，勻速行駛在平直公路上時，所受摩擦力為重量的0.2倍，求汽車的牽引力？27、俗話說“一個巴掌拍不響”。請你利用本節(jié)課所學的物理知識加以解釋。28、用水壺向暖瓶里沖開水，通過聽聲音，就可以判斷暖瓶滿不滿，為什么？29、炎熱的夏天，從冰箱中取出的啤酒瓶放置一會兒后，發(fā)現(xiàn)瓶外壁“冒汗”．請你用所學的物理知識解釋這種現(xiàn)象．參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】大陸漂移學說認為地表形態(tài)處在不斷的變化之中；即七大洲；四大洋的面積和相對位置是不斷變化的。用大陸漂移學說能夠解釋地球上一些地方存在的明顯和周圍的自然環(huán)境不相符的地理事物。此題的情況可以用大陸漂移學說來解釋。南極洲曾經(jīng)位于溫暖濕潤的地區(qū)，生長著茂密的森林，形成煤以后，大陸發(fā)生漂移，漂移到南極洲現(xiàn)在的位置。故選B。

【分析】此題主要考查的是海陸的變遷的原因的知識，在做此題時要注意先理解好大陸漂移學說的內(nèi)涵再把它合理地運用于某些地理現(xiàn)象的解釋上。2、C【分析】【分析】經(jīng)過測量；地球的極半徑為6357千米，赤道半徑為6378千米，地球的平均半徑為6371千米，地球表面積為5.1億平方千米，最大周長約4萬千米．本題考查地球的大小，理解解答即可．

【解答】解：赤道的周長是4萬千米；繞地球赤道一周，每天飛行100千米的話，要飛行40000÷100=400天．

故選：C．3、D【分析】【分析】細胞核是細胞的控制中心；細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段。【解答】細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)；一條染色體上包含一個DNA分子；一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)。

故選：D4、D【分析】【分析】解答此題首先要明確凸透鏡成像的規(guī)律：u=2f；成倒立等大的實像；2f＞u＞f，成倒立放大的實像，然后再根據(jù)凸透鏡成實像時，物距減小，像距增大，像變大即可解答此題．根據(jù)物距和像距的關(guān)系判斷凸透鏡成像情況也是比較常用的一種方法．凸透鏡成實像時，物距減小，像距增大，像變大，在凸透鏡成像習題中經(jīng)?？疾椋?/p>

【解答】解：根據(jù)題意；當在光屏上得到清晰的與燭焰等大的像（如圖），說明此時滿足u=2f；

所以要在光屏上成放大；清晰的像；則2f＞u＞f，物距要減小，像距增大，則應將蠟燭靠近凸透鏡方向移動，同時讓光屏遠離透鏡．

故選D．5、A【分析】【分析】解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運動狀態(tài)。這類題目可以從力的作用效果角度分析；即力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)。

【解答】解：A；甲圖是腳踢球使球飛出去；說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，說法錯誤，符合題意；

B；乙圖是球拍對球的作用力改變了球的運動方向；說法正確，不符合題意；

C；丙圖是瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變；說法正確，不符合題意；

D；丁圖是魚線的拉力使釣魚桿發(fā)生形變；說法正確，不符合題意。

故答案為：A6、B【分析】【分析】此題考查種子的結(jié)構(gòu)和成分；菜豆種子和玉米種子的異同，明確黃豆種子和玉米種子的不同是解題的關(guān)鍵，據(jù)此答題。

【解答】A；黃豆屬于種子植物中的被子植物；而毛豆屬于果實，果實包括果皮和種子，黃豆是種子，不符合題意；

B；黃豆種子由種皮和胚組成；胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，子葉中儲存有豐富的營養(yǎng)，因此，豆腐、豆?jié){中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，它們主要來自黃豆種子的子葉中，符合題意；

C；豆芽是由黃豆的種子萌發(fā)形成的；胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分，其食用的主要部分由胚軸發(fā)育而來，不符合題意；

D；玉米的果皮和種皮緊密的結(jié)合在一起；一粒玉米就是一個果實，果實包括果皮和種子，一粒黃豆就是一粒種子，不符合題意。

故選：B二、填空題(共9題，共18分)7、10-6汽化(蒸發(fā))吸收【分析】【分析】（1）1微米=10-6米；

（2）影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度；液體的表面積和液體表面的空氣流動速度；要加熱蒸發(fā)；可以升高液體的溫度、增大液體的表面積和加快液體表面的空氣流動速度；

（3）蒸發(fā)是汽化的一種；汽化要吸熱。

【解答】1微米=10-6米．噴霧可以增加空氣中的水分；風扇吹風加快了空氣的流動速度，從而加快了水分的蒸發(fā)。

蒸發(fā)要從周圍物體中吸收熱量；從而起到降溫的目的。

故答案為：10-6；（汽化）蒸發(fā)；吸收8、2×103變大【分析】【解答】p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa；

現(xiàn)把重為7.5N的物體掛在彈簧測力計下；將其全部浸沒在水中(不與容器底部接觸)，此時，h變大，根據(jù)p=ρgh可知水對容器底部的壓強將變大。

【分析】已知水的深度可根據(jù)液體壓強公式p=ρgh求得底部受到的壓強；根據(jù)h的變化，判斷壓強的變化。9、月亮云朵相對【分析】【解答】判斷運動與靜止時一般不能以被研究的物體自身作為參照物．云向西運動；則不能以云為參照物，本情境中只有兩種物體，所以必須以月亮作為參照物；月亮向東運動，則不能以月亮自身作為參照物，所以必須以云作為參照物，可見運動和靜止具有相對性。

【分析】運動和靜止是相對的，判斷一個物體的運動狀態(tài)關(guān)鍵取決于選擇的參照物。10、-4鐵【分析】【解答】①溫度計的最小分度值是1℃；溫度計示數(shù)為﹣4℃；

②鐵在熔化過程中有一定的熔點是晶體；玻璃在熔化過程中沒有一定的熔點是非晶體．

故答案為：﹣4；鐵。

【分析】①此溫度計的分度值是1℃；示數(shù)在溫度計的量程范圍內(nèi)，液面在0℃以下為負攝氏度．

②晶體有一定的熔點，非晶體沒有一定的熔點11、37.3130【分析】【解答】解：

由圖知：

（1）體溫計上1℃之間有10個小格；一個小格代表0.1℃，所以此體溫計的分度值為0.1℃；液柱最末端在37℃后面3個小格處，示數(shù)為37℃+3×0.1℃=37.3℃．

（2）小盤的分度值是1min；指針在2min和3min之間；大盤的分度值是1s，而大盤指針在10s；

因此秒表讀數(shù)為2min10s=130s．

故答案為：37.3；130．

【分析】（1）使用體溫計測量人體溫度時；首先要明確體溫計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與液柱最末端所對刻線相垂直．

（2）秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和．12、相同的時間比較路程長短相同的路程比較時間長短【分析】【解答】龜兔賽跑；起初兔子跑的快，這是用相同的時間比較路程長短來比較快慢的；后來龜；兔均到達終點，但是烏龜獲得勝利，這是用相同的路程比較時間長短來比較快慢的。

【分析】掌握運動快慢比較的三種方法：①路程一定，比較時間；②時間一定，比較路程；③在引入速度后，可直接比較速度的大小。13、音色乙甲【分析】【解答】人們在說話時；由于聲帶的差異，發(fā)出的音色是不同的，所以接聽電話時，很容易分辨出熟人的聲音；從圖形上可以看出，甲聲音中的振動都是規(guī)則的振動，故是樂音；乙是無規(guī)則振動，故是噪聲。

【分析】聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，在音調(diào)和響度相同時，不同的發(fā)聲體發(fā)聲時的音色是不同的；樂音是由物體做規(guī)則振動而產(chǎn)生的，噪聲是由物體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的。14、升華【分析】【分析】要解答此題；首先要判斷出變化前后的物態(tài)特征；固態(tài)二氧化碳即干冰變?yōu)闅怏w，是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于升華．

【解答】解：將小干冰決裝入礦泉水瓶并擰緊瓶蓋；礦泉水瓶中的干冰（固體二氧化碳）會迅速升華成二氧化碳氣體，使礦泉水瓶內(nèi)壓強增大，超過其承受能力，就發(fā)生了“爆炸”．

故答案為：升華．15、3.751.30【分析】【分析】（1）由圖甲確定刻度尺的分度值；由圖甲可知，物體兩端點沒有與刻度尺零刻度線對齊，因此物體兩端點所對應刻度尺的示數(shù)之差是物體的長度，注意估讀到分度值的下一位；（2）由圖乙確定刻度尺的分度值，小球直徑等于兩三角板間的距離，注意估讀到分度值的下一位．本題考查了刻度尺的讀數(shù)，是一道基礎題，一定要掌握常用器材的讀數(shù)方法．在對刻度尺讀數(shù)時，視線應與刻度線垂直，刻度尺最小分度為1mm，讀數(shù)準確到mm，在mm以下應估讀一位．

【解答】解：（1）由圖甲可知；刻度尺的分度值是1mm，物體的長度為6.75cm-3.00cm=3.75cm；（2）由圖乙可知，刻度尺分度值是1mm，左側(cè)三角板位置處讀數(shù)為8.00cm，右側(cè)三角板處讀數(shù)為9.30cm；

則小球的直徑d=9.30cm-8.00cm=1.30cm；

故答案為：3.75cm；1.30cm．三、判斷題(共5題，共10分)16、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結(jié)合，難度較大。17、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關(guān)注于實驗的細節(jié)。18、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學生對細胞膜功能的理解。19、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯誤。

【分析】植物進行呼吸作用，分解有機物20、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題，共2分)21、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共4題，共36分)22、解：連接物像的端點B；B′并延長與主光軸交于O點；O點為凸透鏡的光心，過O點垂直主光軸作出凸透鏡；從B點平行于主光軸作一條入射光線，交與凸透鏡與E點，連接B′E并延長交于主光軸F點，F(xiàn)點為凸透鏡的一個焦點，EF為入射光線BE的折射光線，在凸透鏡的左側(cè)對稱的作出另一焦點F，如圖所示：

【分析】【解答】利用凸透鏡的兩條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；根據(jù)光路可逆和圖示作出透鏡和焦點的大致位置．

【分析】在作右側(cè)焦點時利用了光路可逆；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸，而且一定過像點B′；

凸透鏡有三條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點．23、解：先將兩條反射光線反向延長交于一點S′；再通過平面鏡作出S′的對稱點S，即為發(fā)光點的位置．如圖所示：

【分析】【解答】根據(jù)反射光線反向延長過像點；作出發(fā)光點的像點S′，再根據(jù)平面鏡成像的特點：像與物關(guān)于平面鏡對稱作出發(fā)光點S的位置．

【分析】根據(jù)平面鏡成像的特點完成本題較為直觀、準確，因此建議同學們用平面鏡成像的特點作圖．24、解：

【分析】【解答】解：水中筷子上的光由水進入空氣；進入人眼被看到．

當光從水中射入空氣時；在水與空氣的交界面上發(fā)生折射，進入空氣中的折射光線向水面偏折，使得折射角大于入射角，而我們認為光是沿直線傳播的，我們看到的筷子位置在折射光線的反向延長線上，從而位置比實際位置偏高，看起來筷子向上彎折，如圖所示：

【分析】光從一種介