2024年華師大新版三年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版三年級語文上冊月考試卷823考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（）A.裳與衣服有關，下面是衣字；蜻與蟲子有關，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。2、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來。_____A.合上。B.靠近；到達。C.總合。D.使不松散或不離開。3、下面句子中沒有語病的一項是（）。A.我們應該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。B.經(jīng)過努力，使我校評為“十大文明學校之一”。C.聽了英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。D.在元旦晚會上，張張笑臉沉浸在興奮之中。4、下列虛詞意義用法相同的一項是_____A.魏文侯時，西門豹為鄴令不足為外人道也B.其人家有好女者其真無馬耶？C.復以弟子一人投河中作《師說》以貽之D.若皆罷去歸矣。若屬皆且為所虜5、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。6、假設同學邀請你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場球賽。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、根據(jù)意思寫詞語。

形容生活簡樸，吃、用節(jié)儉。____8、我火眼金睛；能區(qū)分形近字并組詞。

淹____官____姓____跪____

掩____宮____性____脆____9、選字填空。

至致____于細____

旋旅____行____轉。

采彩色________摘。

繼斷____開____續(xù)10、發(fā)展練習。

小露珠的美是否深深地打動了你的心？你是否想說點兒什么？（練習提示：可以用文中的詞句；也可以用自己的語言，表達你對小露珠的贊美；喜愛之情。）

①用陳述句來練習說話：這是一顆____的小露珠。

②用贊美的句式練習說話：____的小露珠??！

③用因果句式練習說話：因為____，所以____。11、我會填。

①“暈”這個字共____畫，部首是____。

②“港”共____畫，是____結構。評卷人得分三、書面表達(共3題，共6分)12、寫一寫你熟練的一種植物。13、讀古詩《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？14、《游園不值》中，詩人是抓住哪些景物來表現(xiàn)春天的？評卷人得分四、連詞成句(共5題，共20分)15、將下列詞語連接成完整的句子。16、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手17、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意18、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里19、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分五、問答題(共3題，共21分)20、讀課文《炎帝創(chuàng)市》，炎帝為什么決定每天正午，在人口聚集的中心地帶，讓人們互相交換產(chǎn)品呢？21、讀課文《七色花》，珍妮用最后一片花瓣做了什么？22、照樣子；寫一句話，用上帶點詞語。

白荷花在這些大圓盤之間冒出來。____才展開兩三片花瓣兒。____花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。____還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。評卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)23、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】A裳與衣服有關；下面是衣字；蜻與蟲子有關，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關，左邊是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”是正確的。C“佛”共8畫，第四筆是“丨”是錯誤的，第四筆是“一”。D課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。是正確的。

【點評】此題不僅考察學生查字典的能力，同時對漢字結構、偏旁部首等方面的知識進行考察。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。2、D【分析】【分析】聚：①會合，集合；②使不松散或不離開。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來?！本渲惺鞘共凰缮⒒虿浑x開。

【分析】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。3、A【分析】【分析】B句缺少主語。應該改為“經(jīng)過努力，我校被評為“十大文明學校之一”。C句中“長時間”與“久久”詞義重復，應該改為“聽了英雄事跡報告后，我的心久久不能平靜”或“聽了英雄事跡報告后，我的心長時間不能平靜”。D句的錯誤是搭配不當。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點評】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會不會通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。4、D【分析】A.擔任，動詞，向，介詞；B.那些，代詞，難道，表反問語氣；C.把，來，表目的5、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C.說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學生對比喻的掌握。6、A【分析】【分析】語言表達要簡明；連貫、得體、準確、鮮明、生動。語言是否得體；主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。二、填空題(共5題，共10分)7、省吃儉用【分析】【分析】省吃儉用：形容生活簡樸；吃用節(jié)儉。故填省吃儉用。

【點評】考查詞語含義。8、淹沒官員姓名跪下掩護宮殿性別干脆【分析】【分析】這些字都有一樣的部分；但是偏旁不同，所以讀音也就不一樣了?！把蜎]”有三點水，就是被水覆蓋，它的抽象意義也與水有關?！把谧o”是提手旁，與水無關，就是遮蓋住的意思。官[guān]在政府擔任職務的人。宮[gōng]房屋（封建時代專指帝王的住所）。下面的“呂”表示房間。姓[xìng]表明家族的字：～氏?！?。性別：雌雄兩性的區(qū)別,一般指男女兩性的區(qū)別。跪[guì]兩膝著地，腰和股都伸直。干脆:表示直接了當。做事處事說話等方面不拖泥帶水。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握。形近字是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。9、至致旅旋彩采斷繼【分析】【分析】至和致是同音字；至于的至沒有反文，細致的致有反文。旋和旅是形近字，要注意區(qū)分，不要混淆。彩和采是形近字。繼和斷也是形近字，要好好區(qū)分。

【點評】是指幾個字形結構相近的字。形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點：①筆畫相同，位置不同，如“人和入”。②字形相近，筆形不同，如“己和已”。③字形相近，偏旁不同，如“讀和續(xù)”。④字形相近，筆畫不同，如“木和本”。⑤字形相近，讀音相同，如“瞇和咪”。⑥字形相近，讀音不同，如“膠和狡”。⑦部首相同，位置不同，如“旯和旮”。做題時要分情況細心觀察并區(qū)分。10、受人歡迎多么可愛因為有了辛勤的園丁所以才有了桃李芬芳【分析】【分析】本題考查的是學生的語言積累及運用。

【點評】類似的詩句還有很多很多。如：山雨欲來風滿樓--唐。許渾《咸陽城西樓晚眺》細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲--唐朝。劉長卿《別嚴士元》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船--宋。蘇軾《元月廿七日望湖樓醉書》黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開--唐。李賀《雁門太守行》柴門聞犬吠，風雪夜歸人--唐。劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》春雪滿空來，觸處似花開。不知園內(nèi)樹，若個是真梅--唐。東方虬《春雪》燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺--唐朝。李白《北風行》忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開--唐朝。岑參《白雪歌送武判官歸京》11、10日12左右【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握；學生平時應掌握一些生字的字形。暈共10畫，分別是豎；橫折、橫、橫、點、橫撇/橫鉤、橫、撇折、橫、豎，部首是日；港共12畫，分別是：點、點、提、橫、豎、豎、橫、撇、捺、橫折、橫、豎彎鉤，是左右結構。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生需要學會查字典。三、書面表達(共3題，共6分)12、（例文）

我家的月季花。

我家陽臺上種了好幾盆月季花。到了花開的時候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過一段時間的觀察；我發(fā)覺月季不但花美；味香，而且適應力也很強。無論種在花盆里、花園中還是在路邊；無論是嚴冬還是酷暑，它都能頑強地成長，把頑強的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來到陽臺，一陣花香便迎面撲來。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細觀察起月季來。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽臺上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮懸粚?；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點評】每個人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說。所以平時要多留心觀察，做個細心的孩子。13、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點評】考查學生對詩句的鑒賞，學生需要理解好。14、碧青的蒼苔，盛開的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學生對課文內(nèi)容的掌握。詩人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來表現(xiàn)春天的。

【點評】考查學生對課文內(nèi)容的掌握，學生要熟悉教材。四、連詞成句(共5題，共20分)15、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。16、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。17、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。18、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學生對連詞成句的掌握。19、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍藍的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍藍的天上白云飄。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。五、問答題(共3題，共21分)20、因為這個時刻人們既容易記住，又有充足的時間趕到交換地點，交換后，還能在天黑之前趕回去?！痉治觥俊痉治觥浚嚎疾榱藢W生對課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)課文“炎帝靈機一動：對呀；把交換的時間定在正午不是很好嗎？這個時刻人們既容易記住，又有充足的時間趕到交換地點，交換后，還能在天黑之前趕回去。真是太好了！”可以回答這道題。

【點評】：考查學生對課文內(nèi)容的熟悉程度，學生應該掌握。21、用青色花瓣幫助小維佳健康?！痉治觥俊痉治觥恳罁?jù)課文內(nèi)容不難理解；珍妮用最后一片青色花瓣幫助小維佳健康。

【點評】此題主要教育學生幫助別人快樂自己，我們每一個人都要做一個對社會、對別人有用的人，只有這樣我們的生活才會快樂、才會變得有意義。22、早晨我去公園晨練，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞劍，有的人在踢毽子，還有的人在玩空竹?！痉治觥俊痉治觥窟@道題是用“有的有的有的”造句；比如：早晨我去公園晨練，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞劍，有的人在踢毽子，還有的人在玩空竹。

【點評】從例句中找規(guī)律，模仿例句寫句子，注意語句完整，流利，字跡清楚美觀，沒有錯別字。六、寫作題(共1題，共2分)23、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發(fā)財?！庇谑撬策M了發(fā)財屋，它剛進去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

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