2024年防止擁擠踩踏教案

2024年防止擁擠踩踏教案

防止擁擠踩踏教案1

活動(dòng)名稱：

健康活動(dòng)上下樓梯不擁擠

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2、能遵守秩序，在上、下樓梯時(shí)注意安全，避免意外發(fā)生。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小紅花、幼兒兒歌活動(dòng)

活動(dòng)名稱：

健康活動(dòng)一上下樓梯不擁擠

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2、能遵守秩序，在上、下樓梯時(shí)注意安全，避免意外發(fā)生。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小紅花、幼兒兒歌

活動(dòng)過(guò)程：

一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

1、通過(guò)談話的形式，引出活動(dòng)主題。

師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過(guò)哪里呢?（樓梯）上下樓梯，我們?nèi)绻蛔⒁?/p>

的，會(huì)發(fā)生什么事情呢？

（提示小朋友有秩序的回答老師的問(wèn)題，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，發(fā)表與別人不一樣的想法。）

2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例，加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。

師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也要愛(ài)護(hù)身邊的好朋友。

二、師幼共同討論，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。

1、討論怎樣上下樓梯最安全？

師：開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢？

2:上下樓梯該走哪邊?（注意腳印，靠右行。）

師：上下樓梯的時(shí)候，我們應(yīng)該往哪邊走呢？

（4）小朋友走樓梯時(shí)該注意什么問(wèn)題?（一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠。）

師：上下樓梯一定要注意安全，為哦們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？

師小結(jié)：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推也不

擠。

三、結(jié)合幼兒兒歌，加深對(duì)上下樓梯安全的‘認(rèn)識(shí)。

1、教師念誦兒歌，幼兒仔細(xì)I?聽(tīng)。

師：今天口丫，老師還帶來(lái)了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，兒歌里是怎么說(shuō)

的？

兒歌：《上下樓梯》

一二三四五六七，

小朋友們上樓梯；

向右走呀不擁擠，

一個(gè)跟著一個(gè)走;

小手扶著小欄桿,

一級(jí)一級(jí)往上走；

七六五四三二一，

小朋友們下樓梯；

向右走呀不擁擠，

一個(gè)跟著一個(gè)走；

小手扶著小欄桿，

一級(jí)一級(jí)往下走；

上樓梯呀下樓梯，

安全第一要牢記！

師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說(shuō)了些什么呢？

師小結(jié)：這首兒歌以后我們可以在上下樓梯的時(shí)候念一念，提醒自己上下樓梯應(yīng)該需要注意

的問(wèn)題，你記住了嗎？

四、游戲"小衛(wèi)士闖關(guān)"。

判斷對(duì)錯(cuò)，答對(duì)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

1、跳著上下樓梯。

2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。

3、下樓梯時(shí)，騎在扶手上往下滑。

4、下樓梯倒著走。

防止擁擠踩踏教案2

一、教學(xué)內(nèi)容：

集會(huì)安全知識(shí)

二、教學(xué)目的:

增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力

三、教學(xué)方式：

講述及案例分析

四、教學(xué)過(guò)程

（一）擁擠踩踏的事件處理方式

在公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險(xiǎn)的，而那些空間有限，人群又相對(duì)集中的場(chǎng)

所，例如球場(chǎng)、商場(chǎng)、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險(xiǎn)，當(dāng)身處這樣

的環(huán)境中時(shí)，一定要提高安全防范意識(shí)。

同時(shí)，在行進(jìn)的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話,那么

人群中極易出現(xiàn)像"多米諾骨牌"一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認(rèn)為，在人多

擁擠的地方發(fā)生踩踏的事件的原因有多種，一般來(lái)講，當(dāng)人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動(dòng)失

去理智時(shí)，危險(xiǎn)往往容易產(chǎn)生。此時(shí)，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中，就^常有可能受到傷害。

在一些現(xiàn)實(shí)的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何

判別危險(xiǎn)；怎樣離開(kāi)危險(xiǎn)境地；如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我保護(hù)，就顯得^常重要。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了

什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的事件。面對(duì)混亂的場(chǎng)面，

良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭(zhēng)取做到遇事不慌，否則大家都爭(zhēng)先恐后往外逃的話,

可能會(huì)加劇危險(xiǎn)，甚至出現(xiàn)誰(shuí)都逃不出來(lái)的慘劇。

（二）遭遇擁擠的人群怎么辦

1.發(fā)覺(jué)擁擠的.人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免

喇

2.遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不

要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

3.如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過(guò)去后，迅速而鎮(zhèn)靜地

離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

（三）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦

1,在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做

好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

2.此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素。

3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要

向前靠近。

4.若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體

最脆弱的部位。

（四）事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

1.擁擠踩踏的事件發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)

前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。

2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不

清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明

顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。

3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸9根壓。

（五）案例分析陜西省某縣城關(guān)小學(xué)19XX年12月28日清晨舉行周會(huì)。7時(shí)許，在學(xué)校

廣播和鈴聲的催促下，教學(xué)樓上千名學(xué)生爭(zhēng)先秋后奔往學(xué)校操場(chǎng)集會(huì)。學(xué)校副校長(zhǎng)楊某未將教學(xué)

樓西邊樓梯鐵柵門(mén)打開(kāi)，使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二

樓和一樓樓梯拐彎處時(shí)，因樓道電燈末開(kāi)，跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書(shū)包的學(xué)生相遇,

造成雙方擁擠，個(gè)別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻造成嚴(yán)重?fù)頂D釀成特大傷亡事故，

死亡6至11歲的小學(xué)生28人，傷59人。

五、小結(jié)

在一些集會(huì)或大型活動(dòng)中，要時(shí)刻保持警惕，聽(tīng)從指揮，有秩序地進(jìn)、離場(chǎng)，不要爭(zhēng)先恐后

或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對(duì)一些突發(fā)事件。

防止擁擠踩踏教案3

活動(dòng)名稱：

爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知識(shí)。

2、提高孩子的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：交通安全圖片、及踩踏圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)開(kāi)始。

教師：劉老師今天帶來(lái)了一些圖片，我們看看?。ń處熥層變河^看圖片）

教師：看完了圖片，你從圖片中看到了什么？你感覺(jué)怎么樣？（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看完圖片后

的感受。）

教師小結(jié)：這些圖片都是小朋友受傷的圖片，看完后感覺(jué)特別的難過(guò)，就是因?yàn)樵S多的不小

心，所以發(fā)生了事故。我們要從小學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

二、了解安全知識(shí)，教育幼兒平時(shí)需要注意的事項(xiàng)。

1、了解預(yù)防踩踏的方法。

（1）教師：（出示擁擠的圖片）這張圖片上的人怎樣？（擠在一起）這樣擠在一起會(huì)有什

么樣的后果呢？（出示受傷的圖片；那他們?cè)趺磿?huì)受傷？我們應(yīng)該怎么做呢？當(dāng)有擁擠人群時(shí)該

怎么做呢？

教師小結(jié)：發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑，以

免摔倒;如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。記住不要逆著人流前

進(jìn)，那樣^常容易被推倒在地;若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳;遭遇擁擠的人流時(shí)，一

定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶;如有

可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過(guò)去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

（2）教師：出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？

教師小結(jié)：在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí),

就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己;當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告

知后面的人不要向前靠近。

（3）教師：平時(shí)我們上下樓梯該注意什么呢？

教師：平時(shí)我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)侯，小手扶好扶手，靠右行，不推不擠。

2、出示交通安全標(biāo)志。

教師：這些圖片你們還記得嗎？都是什么標(biāo)志？我們一起來(lái)看看。平時(shí)我們?cè)诔鲩T(mén)的時(shí)候看

見(jiàn)這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做呢？（按標(biāo)志的行駛）平時(shí)你們都是乘坐什么交通工具出門(mén)呢？我們乘坐

這些交通工具的時(shí)候要注意什么？

教師小結(jié)：平時(shí)我們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候要按交通標(biāo)志來(lái)行駛，在做公交車的時(shí)候一定要抓好把

手，要和大人一起;還要系好安全帶，不在車廂內(nèi)亂走，不把頭探出窗外。

3、防溺水的安全知識(shí)。

教師：夏天的時(shí)候，你們最喜歡什么活動(dòng)？（游泳）游泳時(shí)候我們要注意什么呢？

教師小結(jié)：夏天快到了，熱的時(shí)候我們都會(huì)想到水，平時(shí)在游泳的時(shí)候一定跟著大人，在大

人的看護(hù)下才能去玩，并且玩的時(shí)候要帶好救生圈。平時(shí)我們?cè)诩依镌「桌锵丛璧臅r(shí)候，不能獨(dú)

自躲在浴缸里玩水。

4、食物中毒安全知識(shí)。

教師：現(xiàn)在是春季了，春季是細(xì)菌繁盛的季節(jié)，春季像土豆發(fā)了芽就不能吃了，發(fā)了芽的'

土豆有毒。生吃的疏菜、瓜果、梨和此類的食物一定要洗凈皮，最好在開(kāi)水里燙3—5分鐘再食

用。選擇食品時(shí)一定要新鮮、干凈，不要吃隔夜變味的飯菜。絕對(duì)不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病

死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方，食用時(shí)一定要再蒸熟、煮透，夏季氣候炎熱一定

要喝開(kāi)水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細(xì)菌，未經(jīng)煮沸飲用也會(huì)發(fā)生中毒。外出參觀、實(shí)習(xí)、旅游

購(gòu)買(mǎi)飲料、食品時(shí)，一定要購(gòu)買(mǎi)有注冊(cè)商標(biāo)、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不到?jīng)]有衛(wèi)生

合格證、經(jīng)營(yíng)許可證的個(gè)體攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)食品，以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜、磨

菇等不要亂吃。

三、活動(dòng)結(jié)束。

教師：今天我們了解到這么多安全知識(shí)，要把它運(yùn)用到平時(shí)的生活中，不管什么時(shí)候，我們

都要學(xué)會(huì)怎樣來(lái)更好的保護(hù)自己，安全第一。

防止擁擠踩踏教案4

一、基本情況

我校主教學(xué)樓有五層，有三個(gè)年級(jí)共24個(gè)班級(jí),三個(gè)樓梯口。如果遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)

事件，學(xué)生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等事故。

二、演練目的：

模擬情景，培養(yǎng)學(xué)生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實(shí)地操作，檢

驗(yàn)全校教師應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對(duì)、正確

才旨揮的能力。

三、演練時(shí)間：

20xx年9月13日上午9時(shí)40分

四、演練形式：

實(shí)地操作

五、演練信號(hào)：

校園廣播（x）

六、組織機(jī)構(gòu)：

興大初級(jí)中學(xué)安全演練領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

總^旨揮：

副總指揮：x

指揮員：x各班班主任老師及課任教師。

x（負(fù)責(zé)照相）

七、演練指揮員分配：

七年級(jí)總指揮：X（負(fù)責(zé)七年級(jí)各班學(xué)生有序集合）

八年級(jí)總指揮：X負(fù)責(zé)八年級(jí)各班學(xué)生有序集合）

九年級(jí)總指揮：X（負(fù)責(zé)九年級(jí)各班學(xué)生有序集合）

各班課任教師就是本班演練總指揮。（負(fù)責(zé)本班學(xué)生有序集合、撤離）

備注：其他到壬主任跋散完本班學(xué)生后協(xié)助本樓層指揮員維持學(xué)生疏散秩序。

八、安全疏散撤離路線：

樓層疏散小組：

x（東）x（中）x（西）：負(fù)責(zé)引導(dǎo)5樓學(xué)生疏散；

九、現(xiàn)場(chǎng)模擬程序：

20xx年9月13日9時(shí)40分，總指揮下達(dá)演練指令，x老師發(fā)信號(hào)，全校師生緊急撤離到

指定區(qū)域，進(jìn)行安全疏散預(yù)防踩踏演練。

1、演練時(shí)間前10分鐘（9:50）指揮員到位，聽(tīng)到演練信號(hào)后，班主任及其課任教師抓緊

時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)始安全疏散。（教室最北側(cè)的學(xué)生先走，然后是中間的學(xué)生，最后走的是南側(cè)的

學(xué)生。各位老師要把握好學(xué)生出門(mén)的時(shí)機(jī)，盡量縮短學(xué)生在樓道的等待時(shí)間。）

2、領(lǐng)導(dǎo)和老師注意處理?yè)頂D現(xiàn)象，所有老師一定在預(yù)案指定位置指8，組織學(xué)生有序下樓,

到操場(chǎng)集合。

3、各班主任清點(diǎn)人數(shù),班主任總結(jié)，總指揮作總結(jié)講話。

4、有序解散（按課間操解散III頁(yè)序）。

十、演練要求

1.按規(guī)定的疏散路線與秩序，向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過(guò)程中要有序。

2.提醒學(xué)生門(mén)口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊(duì)迅速通過(guò)。

3.演練過(guò)程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推前面的同學(xué)，以防撞倒前面的'同學(xué)。

4.下樓梯時(shí)絕對(duì)不能打鬧開(kāi)玩笑。

5.不要揀拾疏散過(guò)程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。

6.一定要聽(tīng)從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

7.聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏

散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學(xué)生撤離，其他教師立即進(jìn)入角色沖向教室或

者制定區(qū)域指揮學(xué)生撤離。

8.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當(dāng)天有疾病的學(xué)生。

9、班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動(dòng)的意義、活動(dòng)方式及活動(dòng)注意事項(xiàng)，以免演練時(shí)引

起學(xué)生恐慌。

一、危險(xiǎn)性分析

人員密集場(chǎng)所發(fā)生停電、火災(zāi)等事故，可能對(duì)顧客恐慌，現(xiàn)場(chǎng)混亂，超市促銷活動(dòng)，可能造

成人員擁擠，這些都可能造成踩踏事件，導(dǎo)致人員傷亡。

二、應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志

2.1事故應(yīng)急照明

在疏散通道必要位置，疏散樓梯、配電室、水泵房、人員密集場(chǎng)所等處都應(yīng)設(shè)置事故應(yīng)急照

明燈，并保持使用有效。

2.2事故疏散指示標(biāo)志

Q)疏散指示標(biāo)志：應(yīng)用箭頭或文字表示，并在黑暗中發(fā)出醒目光亮，便于公眾識(shí)別。

(2)各大廳應(yīng)張貼應(yīng)急疏散圖，標(biāo)明所在位置及疏散的方向。

2.3應(yīng)急疏散出口的要求

(1)嚴(yán)禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放雜物，保證其暢通無(wú)阻，在應(yīng)急情況下，

應(yīng)隨時(shí)啟用應(yīng)急疏散出口，及時(shí)疏導(dǎo)人員。

(2)結(jié)合防火安全疏散的要求，設(shè)置足夠數(shù)量的出口。

(3)安全出口門(mén)應(yīng)向夕陽(yáng)戶。

三、事故現(xiàn)場(chǎng)人員疏散方案

3.1一般場(chǎng)所疏散方案

Q)值班人員或其他人員確認(rèn)發(fā)生安全事故時(shí)，應(yīng)立即報(bào)警，通知安保隊(duì)長(zhǎng)或值班經(jīng)理。接

到警報(bào)后，應(yīng)按負(fù)責(zé)部位進(jìn)入指定位置，立即組織疏散。

(2)疏導(dǎo)人員用最快的速度通知現(xiàn)場(chǎng)無(wú)關(guān)人員按疏散的方向和通道進(jìn)行疏散。

(3)當(dāng)有關(guān)部門(mén)(如公安消防隊(duì))到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，事故單位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員主動(dòng)匯報(bào)事故現(xiàn)場(chǎng)

情況，指揮權(quán)上移后，積極協(xié)助做好疏散搶救工作。

(4)事故現(xiàn)場(chǎng)有受到威脅被困人員時(shí)，疏散人員應(yīng)勸導(dǎo)受到威脅被困人員服從領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)眾指揮，

做到有組織、有秩序地進(jìn)行疏散。

3.2正確通報(bào)、防止混亂

單位領(lǐng)導(dǎo)疏散組在接報(bào)后，應(yīng)首先通知事故區(qū)域及附近的人員，將他們先疏散出去，然后視

情況公開(kāi)通報(bào)，告訴其他部位(區(qū)域)人員進(jìn)行有序疏散。

3.3疏散處置程序

(1)口頭引導(dǎo)疏散

疏導(dǎo)人員到指定地點(diǎn)后，要用鎮(zhèn)定的語(yǔ)氣呼喊，勸說(shuō)人們消除恐懼心理、穩(wěn)定情緒，使大家

能夠積極配合，按批定路線有條不紊地進(jìn)行疏散。

(2)廣播引導(dǎo)疏散

在接到安全事故報(bào)警后*留軍人員要立即開(kāi)啟應(yīng)急事故廣播系統(tǒng)榭旨揮員的命、事故情況、

疏散情況進(jìn)行廣播。廣播內(nèi)容應(yīng)包括：發(fā)生的部位及情況，需疏散人員的區(qū)域，指明比較安全的

區(qū)域、方向和標(biāo)志，指示疏散的路線和方向，對(duì)已被困人員要告知他們救生器材的使用方法，以

及自制救生器材的方法。

(3)強(qiáng)行疏導(dǎo)、疏散

如果事故現(xiàn)場(chǎng)直接威脅人員安全工作人員采取必要的手段強(qiáng)制疏導(dǎo)昉止出現(xiàn)傷亡事故。

在疏散通道的拐彎叉道等容易走錯(cuò)方向的地方，應(yīng)設(shè)疏導(dǎo)人員，提示疏散方向，防止誤入死胡同

或進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。

(4)制止脫險(xiǎn)者重返事故現(xiàn)場(chǎng)

對(duì)疏散出的人員，要加強(qiáng)脫險(xiǎn)后的管理，防止脫險(xiǎn)人員對(duì)財(cái)產(chǎn)和未撤離危險(xiǎn)區(qū)的親人生命擔(dān)

心需重新返回事故現(xiàn)場(chǎng)，必要時(shí)，在進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域的關(guān)鍵部位配備警戒人員。

3.4被困人員的疏散

有關(guān)救援隊(duì)伍到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)后，疏導(dǎo)人員若知曉內(nèi)部有人員未疏散出來(lái)，要迅速報(bào)告。介紹

被困人員的方位、數(shù)量以及救人的路線。

四、疏散人員，應(yīng)注意事項(xiàng)

4.1保持安全疏導(dǎo)秩序，防止出現(xiàn)擁擠、踩踏、摔倒的事故發(fā)生。

4.2應(yīng)遵循的疏導(dǎo)順序

(1)疏散先事故點(diǎn)(層)，后以上各層、再下層的順序進(jìn)行，以安全疏散到地面為主要目標(biāo)。

(2)先安排事故威脅嚴(yán)重及危險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)的人員疏散。疏散中應(yīng)按先老、弱、病、殘、婦，最

后為救助人員疏散的順序。

(3)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，盡力求助更多的人員撤離事故現(xiàn)場(chǎng)。

(4)疏散、控制事故現(xiàn)場(chǎng)，控制火勢(shì)和火場(chǎng)排煙，為安全疏散創(chuàng)造有利條件。

(5)逃生中注意自我保護(hù)，學(xué)會(huì)逃生基本方法，疏導(dǎo)人員應(yīng)指導(dǎo)逃生疏散人員，正確運(yùn)用逃

生方法，盡快撤離事故現(xiàn)場(chǎng)。

⑹注意觀察安全疏散標(biāo)志，按其指引方向，盡快引導(dǎo)人員撤離事故現(xiàn)場(chǎng)。

防止擁擠踩踏教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)多種方式知道在公共場(chǎng)所擁擠的危害。

2、遇到擁擠的時(shí)候不推不擠，并了解擁擠時(shí)保護(hù)自己的辦法。

3、體驗(yàn)不擁擠這一文明行為所帶來(lái)的益處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

配套ppt課件

操作圖片

小橋模型

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入

教師：今天老師要帶你們?nèi)ス珗@里逛一逛，開(kāi)不開(kāi)心呀！讓我們出發(fā)吧！

教師：公園里有什么？過(guò)橋的時(shí)候我們要注意什么？免費(fèi)的糖果想吃嗎？

教師：剛才你們領(lǐng)到糖果了嗎？為什么？

小結(jié)：在公共場(chǎng)所如果不遵守秩序，擠來(lái)擠去，不僅吃不到糖果，還玩的不盡興，不開(kāi)心！

二、學(xué)習(xí)安全故事，了解公共場(chǎng)所擁擠的危害

播放故事課件

教師：故事中，你覺(jué)得誰(shuí)的做法是不對(duì)的？我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？

教師：們覺(jué)得皮皮猴和大沿帽的做法對(duì)嗎？為什么？

教師：剛才你們?cè)陬I(lǐng)取糖果的時(shí)候，也發(fā)生了擁擠現(xiàn)象，在擁擠的‘時(shí)候，你感覺(jué)怎么樣？

小結(jié)：在擁擠的時(shí)候，不僅會(huì)讓人不舒服，還有可能會(huì)受傷，太危險(xiǎn)了！

三、了解在擁擠時(shí)保護(hù)自己的辦法

教師：既然擁擠現(xiàn)象這么危險(xiǎn)，你有什么好方法保護(hù)自己？

觀看圖片，了解擁擠時(shí)保護(hù)自己的方法。

師幼共同小結(jié)保護(hù)自己的方法。

四、聯(lián)系生活，遷移經(jīng)驗(yàn)

教師：在生活中，你還知道到哪些公共場(chǎng)所？

判斷對(duì)錯(cuò)

教師：請(qǐng)你下去看一下，圖片上的行為對(duì)不對(duì)，為什么？

幼兒分組操作

小結(jié)：在公共場(chǎng)所我們要遵守秩序，不推不擠，才能保證每個(gè)人的安全。

幼兒重新領(lǐng)取免費(fèi)糖果

活動(dòng)延伸：

區(qū)域活動(dòng)：將PPT故事，安全兒歌投放進(jìn)語(yǔ)言區(qū)，區(qū)域游戲時(shí)可以看一看、說(shuō)一說(shuō)。

家園共育：家長(zhǎng)與幼兒共同設(shè)計(jì)關(guān)于公共場(chǎng)所安全知識(shí)海報(bào)，了解更多關(guān)于公共場(chǎng)所的安全

知識(shí)，并在學(xué)校進(jìn)行宣傳。

防止擁擠踩踏教案6

一、活動(dòng)的背景：

最近，很多學(xué)校都發(fā)生了踩踏造成了多名學(xué)生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起

重視。對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō),這方面的意識(shí)更加的薄弱，所以對(duì)小班幼兒進(jìn)行一次踩踏的

教育是非常有必要的。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.師幼充分認(rèn)