2011年浙江嘉興中考滿分作文《留一點自信給自己》

2011年浙江嘉興中考滿分作文【真題回放】閱讀下面文字，按要求作文。成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責(zé)任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光……請以“留一點_______給自己”為題，寫一篇文章。要求：（1）將標(biāo)題補充完整；（2）文體不限，字數(shù)不少于600（詩歌不少于20行）；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。留一點自信給自己春意闌珊，梔子花滿樹芳華，一如我層疊的心事，一重又一重?！靶@十佳歌手大賽”決賽在即，我憑著清麗的歌喉順利入圍決賽。眼看著其他選手炫耀著他們繽紛、甜美的演出服，我自卑地沉默著。晚飯時，我吞吞吐吐地要媽媽為我買新衣服。爸爸甕聲甕氣地說：“買什么新衣服，唱歌比賽，又不是時裝表演?！蔽胰讨鴾I水，咽下碗里的飯，黯然回房，眼淚終于決堤。我承認我買衣服源于虛榮，但我只是想以此遮掩那被自卑腐蝕得千瘡百孔的尊嚴。品學(xué)兼優(yōu)的我在校園里如孤傲的天鵝，但貧窮卻讓我在現(xiàn)實中成為折翼的天使，一地碎羽。噙著淚水，我漸漸入夢。驀然感到母親濕潤的手在輕撫我額前的發(fā)絲，她在我耳邊輕語：“明天，我陪你買衣服去。”那一夜，夢里草長鶯飛。第二天，我在商場里徜徉，糖果色的衣服使我興奮地想輕舞。媽媽艱難地和老板娘討價還價，敲定二百二十元后，媽媽攥著錢，心有不甘地想再抹掉零頭。我怔怔地望著媽媽手里的錢。盛夏，爸爸開小貨車拉散貨，還得幫忙卸貨；嚴冬，媽媽在燈下用滿是凍瘡的手繡十字繡……而我，竟然用這些沾染爸媽汗水的錢來成全自己的虛榮。我的心倏地異常酸楚。我迅速奪過媽媽遞過去的錢，硬拉著她逃離，面對愕然的媽媽，我平靜地說：“我會準(zhǔn)備好演出服的?！睅滋旌?，扎著馬尾，穿著舊校服的我站在觀眾席前。他們一定很好奇：唯一穿著校服和泛黃的白球鞋的我何以如此鎮(zhèn)定和神采飛揚？音樂響起，我想到我那雖清貧卻溫馨的家，想到我用汗水換來的優(yōu)異成績，想到我在月夜下用心吟唱動人的歌謠……我的心中頓時激蕩著蓬勃的自信?！霸诩拍纳焦壤镬o靜地開放的野百合也有春天……”歌聲悠然棲止，賽場一片寂靜，繼而掌聲雷動。我無可爭議地奪得冠軍。捧著獎狀，帶著破繭而出的美麗心情，我急于回家告訴媽媽。我終于明白了，當(dāng)我面對困難時，留一點自信給自己，自信是世界上最美的衣衫?！究碱}解析】題目“留一點______給自己”，采用了半命題作文的形式，使考生有較大的自由取材的空間。題目看似平淡，但平淡中凸顯新穎，融入了命題者立足自我、抒發(fā)真情的思想。《課程標(biāo)準(zhǔn)》對寫作的要求是“要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”。本命題正是基于這樣的理念，讓每個考生“易于動筆，樂于表達”，引導(dǎo)考生在個人成長的歷程中尋找到和題目的高度契合點，從而碰撞出思維的睿智火花，寫出真實、豐富、感人的自我，與周圍的人分享。它貼近考生的生活與實際，易于讓考生靈活取材，創(chuàng)新構(gòu)想，讓考生有話可說、有情可抒?！傲粢稽c______給自己”也限定了作文取材的范圍，“自己”有別于“別人”，出題者之所以用“自己”一詞加以限制，就是強調(diào)考生須關(guān)注現(xiàn)實自我生活，重在書寫有關(guān)“我”本人生命的真實故事，命題者旨在引導(dǎo)考生關(guān)注自己的個性生活體驗，寫出獨特生活感悟。如填入“回憶”“精彩”“掌聲”“童真”等詞，此類文章取材雖不新穎，但來自考生自己的生活，記載著成長的點滴，只要能觸發(fā)真切的情感體驗，寫得具體生動，就能感染閱卷老師，獲取高分。關(guān)注生活、品味生活、感悟生活，本是人生之道，也是作文之道！“留一點______給自己”這一文題還具有很強的思辨性，導(dǎo)言部分作了一定的審題提示，如“成功”與“清醒”，“失敗”與“夢想”，“幸?！迸c“責(zé)任”，“憂傷”與“微笑”等，但如何處理這兩者之間的主次關(guān)系，是構(gòu)思的難點，如果寫作者有開闊的視野、敏銳的思辨能力，可寫成議論性散文，若處理得當(dāng)，便能高出一籌，給人以耳目一新的感覺。【詳解】題目關(guān)鍵詞“自己”，限定了寫作主體，要求考生必須寫“自己”，必須以第一人稱來寫，無論選什么材料，確定什么主題，都要圍繞“自己”來寫，表現(xiàn)的主題都是與“自己”有關(guān)的。首先補全題目。本題導(dǎo)語部分給定了幾個補寫角度，同時也提示我們立意的方向。橫線上可以補寫“清醒、夢想、責(zé)任、微笑”等，在此基礎(chǔ)上，拓寬思維，如補寫“自由、快樂、勤奮、溫暖、信仰”等等。所填的詞（詞組）要能恰當(dāng)?shù)馗爬ㄗ约捍_定的題材，反映出自己生活的閱歷以及對人生的思考。補全文題后，拓展題目，明確立意。如“憂傷時，留一點微笑給自己，平凡的生活充滿陽光”，要寫出具體的事例，為什么憂傷?！傲粢稽c微笑給自己”有何意義，結(jié)果怎么樣。本文如寫成記敘文，就要選擇生活中自己的經(jīng)歷或是自己的所見，通過一件或幾件小事表達主旨；如果寫成散文，就要選擇自己的一些深刻的感悟；如果寫成議論文，就要確定合適的中心論點，然后選擇合適的事實論據(jù)或是道理論據(jù)，用清晰的論證思路來證明觀點的正確。議論文參考立意：①留一點清醒給自己，在面對幸福、成功時要戒驕戒躁；②留點藍天給自己，在生活中處處樹立環(huán)保意識；③留一點微笑給自己，在面對失敗、困境、磨難時保持樂觀心態(tài)。示例：留一點微笑給自己?！拔⑿Α笨蓮男√幝涔P，寫親情溫暖、友情溫暖：它可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶時關(guān)愛的微笑，也可能是考試失利時老師向你投來的鼓勵的微笑，也可能是你獲得幫助后的那份感動的微笑，也可能是你得到表揚時的那份驚喜的微笑……通過寫人敘事，抒寫自己的深刻感受。具體寫作的時候可以從