【創(chuàng)新方案】高中生物蘇教版必修三-第三章-第一節(jié)-第二講-演練2-課下限時檢測

(時間：25分鐘；滿分50分)一、選擇題(每小題2分，共20分)1．建立數學模型的一般步驟是()A．提出假設→觀看爭辯對象→用數學形式對事物的性質進行表達→檢驗和修正B．觀看爭辯對象→提出合理假設→檢驗和修正→用數學形式對事物的性質進行表達C．觀看爭辯對象→提出合理假設→用數學形式對事物的性質進行表達→檢驗和修正D．觀看爭辯對象→用數學形式對事物的性質進行表達→檢驗和修正→提出合理假設解析：建立數學模型的一般步驟：首先要觀看爭辯對象并且分析、爭辯實際問題的對象和特點，提出問題；其次選擇具有關鍵性作用的基本數量關系并確定其間的相互關系，提出合理假設；接下來就要依據試驗數據，用適當的數學形式對事物的性質進行表達，建立數學模型；最終一般要通過進一步的試驗或觀看等，對模型進行檢驗和修正。答案：C2．在下列狀況下種群數量會消滅J型增長的是()A．只要有充分的食物B．在物種適宜的環(huán)境中食物開頭消滅不足，但還不至于影響到該物種在這里生存C．只要沒有捕食者D．在試驗室內的抱負試驗條件下解析：J型曲線是在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害、沒有疾病的抱負條件下形成的，在試驗室內的抱負條件下可以實現；自然狀態(tài)下當某種群剛遷入一個新的適宜環(huán)境中的最初階段呈J型增長。答案：D3．在含有5mL培育液的培育瓶中放入少量酵母菌菌種，然后每隔一天統(tǒng)計一次酵母菌的數量。經過反復試驗，得出如右圖所示的結果。對這一結果的分析，錯誤的是()A．酵母菌的生長呈現出S型增長B．酵母菌種群在第4天增長速率達到最大C．在第4天至第6天中，種群的誕生率等于死亡率D．該瓶內酵母菌種群的K值為400解析：酵母菌種群在第4天時，增長速率為0，種群數量達到K值后，其誕生率和死亡率相等，種群數量不再連續(xù)增加，而是在K值上下波動。答案：B4．2005年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲獎者馬歇爾和沃倫發(fā)覺幾乎全部患有胃炎和胃潰瘍的病人的身體里都含有幽門螺桿菌，他們在試驗室培育測定的細菌生長曲線如右圖所示，下列有關分析中不正確的是()A．在b～c段按J型曲線增長B．在b～d段按S型曲線增長C．在c～d段種內斗爭最激烈D．在d～e段種內斗爭最激烈解析：種內斗爭最激烈的時候是種群數量最大的時候。c～d段種群數量最大，故此時種內斗爭最激烈。在d～e段，種群的生存斗爭最激烈，但此時主要是生物與無機環(huán)境之間的斗爭。答案：D5．(2022·連云港模擬)數學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數學形式。調查發(fā)覺某種一年生植物(當年播種、當年開花結果)的種群中存在下列情形：①因某種緣由導致該植物中大約只有80%的種子能夠發(fā)育成成熟植株；②該植物平均每株可產生400粒種子；③該植物為自花傳粉植物。目前種子數量為a，則m年后該植物的種子數量N可以表示為()A．400a·0.8m B．0.8C．a·320m D．320a解析：據題意可知：該種群一年后種子的數量為a×80%×400，則兩年后種子的數量為a×80%×400×80%×400＝a×(80%×400)2，三年后種子的數量為a×80%×400×80%×400×80%×400＝a×(80%×400)3，以此類推，m年后種子的數量為a×(80%×400)m＝a×320m答案：C6．(2009·安徽高考)用牛奶瓶培育黑腹果蠅，觀看成蟲數量的變化，結果如下表：時間(天)15913172125293337成蟲數(只)6102871131207270302327341依據表中數據分析，下列結論正確的是()A．第13～25天，成蟲數量增長快的主要緣由是個體生長加快B．第17～29天，成蟲增長率上升、死亡率下降C．第21～37天，成蟲增長率的下降與種群密度的轉變有關D．第1～37天，成蟲數量呈J型增長解析：據圖可知，隨培育時間的延長，個體數量不斷增加，但增加速領先上升后下降。當個體數量達到肯定程度后，種內斗爭加劇，所以種群增長速率下降。答案：C7．為了愛護魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，依據種群增長的S型曲線，應使被捕后的魚群種群數量保持在K/2水平。這是由于在這個水平上()A．種群數量相對穩(wěn)定B．種群增長量最大C．種群數量最大D．環(huán)境條件所允許的種群數量大解析：種群增長的S型曲線中，種群數量K/2水平常種群增長量最大。種群數量最大，即環(huán)境條件所允許的種群數量最大值為K。答案：B8．將酵母菌分為a、b、c、d四組，用不同方式培育，其種群增長曲線如下圖所示，下列敘述不正確的是()A．K值隨環(huán)境條件的轉變而轉變B．更換養(yǎng)分液的周期越長，種群平均增長率越大C．a種群在20～40h之間處于生長的對數期D．d種群在60～100h之間，酵母菌體積增長較快解析：在特定有限環(huán)境中，所允許某特定種群個體數量的最大值(即K值)是不變的；由圖中曲線可以看出更換養(yǎng)分液周期越長，種群對養(yǎng)分需求的斗爭越激烈，繁殖速率減小，平均增長率減?。籥種群在20～40h之間養(yǎng)分充分，環(huán)境壓力微小，種群處于生長對數期；d種群在60～100h之間，種群數量達到最大容量，因生存斗爭猛烈，酵母菌生長緩慢。答案：BD9．右圖所示為自然環(huán)境中生物種群數量變化曲線，下列有關敘述錯誤的是()A．cd段波動主要是誕生率和死亡率變動所致B．“竭澤而漁”會使魚蝦數量下降至b以下，可能會使生態(tài)系統(tǒng)的進展停滯甚至崩潰C．滅鼠時假如僅殺死一半老鼠，效果可能適得其反D．自然界的生物的環(huán)境容納量只能在肯定范圍內波動，不會被突破解析：cd段種群數量曲線圍繞最大值K上下波動，是誕生率和死亡率變動所致；假如捕殺老鼠后，其數量在b點四周，老鼠反而會大量增長；在一個特定環(huán)境中K值基本是穩(wěn)定的，但是假如環(huán)境發(fā)生了很大的變化，K值也會被突破，并且會隨著環(huán)境資源量的轉變而轉變。如建立大熊貓自然愛護區(qū)，改善大熊貓的生存環(huán)境，從而提高其環(huán)境容納量。答案：D10．(2010·山東高考)如圖表示誕生率、死亡率和種群密度的關系，據此分析得出的正確表述是()A．在K/2時把握有害動物最有效B．圖示規(guī)律可作為把握人口增長的依據C．該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量D．在K/2時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量解析：K/2時種群的增長速率最大，此時不利于對有害動物的把握。把握人口數量的關鍵是把握誕生率。K/2時捕撈得到的不是最大日捕獲量，得到最大日捕獲量應在K時。依據該圖可以估算最大凈補充量，用于指導實際生產。答案：C二、非選擇題(共30分)11．(10分)如圖所示為某一經濟動物種群遷入一個適宜的環(huán)境后的增長曲線圖，請回答：(1)圖中表示種群數量最大的一點是________。(2)圖中表示種群增長速率最快的一點是________。(3)該種群的增長速率由緩慢到漸漸加快是在遷入__________年后開頭的，環(huán)境阻力快速增加是在遷入第________年后開頭的。(4)既要獲得最大的捕獲量，又要使該動物資源的更新力量不受破壞，應使捕獲后的該動物種群的數量保持在圖中________點所代表的水平上。解析：由題目可獲得的信息有：①某一經濟動物種群遷入一個適宜的環(huán)境；②種群的增長曲線圖。解答本題，要明確種群增長曲線圖以及種群增長的規(guī)律，然后結合各小題進行分析。在S型曲線中，K值是環(huán)境的最大容納量，K/2值時增長速率最大，越接近K值，環(huán)境的阻力越強。答案：(1)d(2)b(3)25(4)b12．(12分)(2022·揚州統(tǒng)考)某生物愛好小組開展探究試驗，課題是：“培育液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”。試驗材料：酵母菌菌種和無菌馬鈴薯培育液、試管、血球計數板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。依據以上敘述回答下列問題：(1)依據所學學問，該課題的試驗假設是：開頭時，在資源和空間充裕的環(huán)境中，酵母菌呈J型增長，隨著時間的推移，由于________________________，酵母菌呈S型增長。(2)本試驗沒有另設置對比試驗，緣由是___________________________________________________________________________________________________________。該試驗是否需要重復試驗？________，試解釋緣由________________________________________________________________________________________________。(3)假如一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應當實行的措施是________________________________________________________________________。(4)試在該試驗的基礎上，依據你對影響酵母菌種群生長因素的推想，進一步確定一個探究試驗的課題：____________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)在有限的空間培育酵母菌肯定時間后，由于養(yǎng)分物質的消耗，有害代謝產物的積累，pH不適宜，從快速J型增長轉為S型增長；(2)隨著時間的連續(xù)，酵母菌種群數量的變化，形成前后自身對比，所以無需設置對比試驗；要獲得精確?????的試驗數據，必需重復試驗，且每次計數也要重復3次，求得平均值；(3)假如一個小方格內酵母菌過多，難以數清，可增大培育液稀釋倍數后再計數；(4)影響酵母菌種群生長的因素有養(yǎng)分物質、代謝廢物、pH、溶氧等，可選取其中任一因素再進一步探究。答案：(1)環(huán)境中資源和空間漸漸變得有限(2)該試驗在時間上形成前后自身對比需要為了提高試驗數據的精確?????性(3)增大培育液的稀釋倍數(4)酵母菌的種群數量與養(yǎng)分物質(代謝廢物或pH或溶氧等)的變化關系13．(8分)調查某草原田鼠數量時，在設置1公頃的調查區(qū)內，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的鼠標記后在原地釋放。數日后，在同一地方再放置同樣數量的捕鼠籠，這次共捕獲30只。其中有上次標記過的個體10只。請回答下列問題：(1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數為N，則N＝________只。(2)要使上面所計算的種群個體總數和實際相符，理論上在調查期必需滿足的兩個條件是________(填序號)A．有較多個體遷出調查區(qū)B．調查區(qū)內沒有較多個體死亡C．調查區(qū)內沒有較多個體誕生D．有較多個體遷入調查區(qū)(3)調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構成如下圖。據圖分析：________草原的田鼠種群屬于________型；________草原的田鼠種群屬于________型，可以猜測，該草原鼠害將會嚴峻，必需做好防治預備工作。(4)若某種群有成鼠a只(計算時作為親代)，每只雌鼠一次產仔16只，各代雌雄性別比例均為1∶1，子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，全部個體的繁殖力均相等，則從理論上計算，第n代產生的子代數為________只。(填序號)A．a×8n－1 B．a×8n＋1C．a×8n D．a×8n－2(5)若將雌雄成鼠各若干只，放在大小肯定的籠內飼養(yǎng)，讓它們交配繁殖，且供應足夠的餌料和水，則籠內鼠數量的變化和時間之間的關系，應為右圖中的曲線________。解析：(1)據計算公式N∶a＝b∶c，可得出田鼠的種群個體數量為96只。(2)影響種群數量變動的因素有誕生率、死亡率和遷入率、遷出率，就題目