第7課 全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：《第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期，統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念、歷史思維和歷史價(jià)值觀。通過(guò)分析全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變，使學(xué)生能夠理解歷史發(fā)展的時(shí)序性，掌握歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高歷史思維能力和批判性思維。同時(shí)，通過(guò)探討不同文明間的交流與碰撞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多元文化的尊重與理解，形成正確的世界觀和歷史觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①新航路的開(kāi)辟及其對(duì)全球聯(lián)系的影響，包括其對(duì)貿(mào)易、文化交流和殖民擴(kuò)張的推動(dòng)作用。

②工業(yè)革命對(duì)世界格局的深刻改變，如資本主義世界市場(chǎng)的形成、帝國(guó)主義的興起等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解全球聯(lián)系的初步建立與世界格局演變之間的因果關(guān)系，如何從歷史事件中提煉出其內(nèi)在聯(lián)系。

②掌握不同歷史時(shí)期世界格局的特點(diǎn)，如多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)、全球化的深入發(fā)展等，以及這些特點(diǎn)對(duì)當(dāng)代世界的影響。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備

-軟件資源：歷史教學(xué)軟件、PPT演示文稿

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：歷史資料數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)歷史文獻(xiàn)

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、歷史地圖使用五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示世界地圖，詢(xún)問(wèn)學(xué)生：“大家能找出幾個(gè)重要的歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)？這些地點(diǎn)之間有什么聯(lián)系？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的地理大發(fā)現(xiàn)、殖民擴(kuò)張等歷史事件，思考這些事件對(duì)世界格局的影響。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解新航路的開(kāi)辟、工業(yè)革命等關(guān)鍵歷史事件，闡述其對(duì)全球聯(lián)系初步建立和世界格局演變的作用。

①新航路的開(kāi)辟：介紹新航路的開(kāi)辟背景、過(guò)程及其對(duì)全球貿(mào)易、文化交流和殖民擴(kuò)張的影響。

②工業(yè)革命：分析工業(yè)革命的起因、過(guò)程和影響，重點(diǎn)講解其對(duì)資本主義世界市場(chǎng)的形成、帝國(guó)主義的興起等世界格局的改變。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體例子，如大航海時(shí)代、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等，幫助學(xué)生理解新航路開(kāi)辟和工業(yè)革命對(duì)世界格局的影響。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分為小組，討論以下問(wèn)題：“新航路的開(kāi)辟和工業(yè)革命如何改變了世界的政治、經(jīng)濟(jì)和文化格局？”各小組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生結(jié)合教材，完成以下練習(xí)題：“列舉新航路開(kāi)辟和工業(yè)革命對(duì)世界格局產(chǎn)生的五個(gè)影響?！?/p>

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生完成練習(xí)題的過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變之間的因果關(guān)系，以及這些歷史事件對(duì)當(dāng)代世界的影響。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置以下作業(yè)：“結(jié)合教材，思考新航路開(kāi)辟和工業(yè)革命對(duì)世界格局的影響，并撰寫(xiě)一篇短文，字?jǐn)?shù)不少于300字。”

6.課堂延伸（約5分鐘，可選）

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，查閱相關(guān)資料，深入了解新航路開(kāi)辟和工業(yè)革命的歷史背景、過(guò)程和影響，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-文獻(xiàn)資料：《世界歷史》（吳于廑、齊世榮主編）、《全球通史》（L.S.Stavrianos著）

-視頻資源：《世界歷史》紀(jì)錄片、《工業(yè)革命的奇跡》紀(jì)錄片

-學(xué)術(shù)論文：關(guān)于新航路開(kāi)辟和工業(yè)革命對(duì)世界格局影響的專(zhuān)業(yè)論文

-線(xiàn)上資源：國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館、中國(guó)歷史在線(xiàn)博物館

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《世界歷史》和《全球通史》中關(guān)于新航路開(kāi)辟和工業(yè)革命的相關(guān)章節(jié)，以加深對(duì)這兩個(gè)歷史事件的理解。

-觀看紀(jì)錄片：建議學(xué)生觀看《世界歷史》紀(jì)錄片和《工業(yè)革命的奇跡》紀(jì)錄片，通過(guò)視聽(tīng)資料直觀感受歷史事件的發(fā)展和影響。

-學(xué)術(shù)研究：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)學(xué)術(shù)論文，了解學(xué)術(shù)界對(duì)新航路開(kāi)辟和工業(yè)革命的研究動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-線(xiàn)上學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生利用國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館和中國(guó)歷史在線(xiàn)博物館等線(xiàn)上資源，自主探索與課程相關(guān)的歷史文物、文獻(xiàn)和研究成果。

-實(shí)地考察：如果條件允許，組織學(xué)生參觀博物館或歷史遺跡，實(shí)地體驗(yàn)歷史，增強(qiáng)對(duì)課程內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí)。

-主題討論：鼓勵(lì)學(xué)生在課后圍繞新航路開(kāi)辟和工業(yè)革命的影響進(jìn)行主題討論，分享彼此的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，拓寬思維視野。

-寫(xiě)作訓(xùn)練：布置學(xué)生撰寫(xiě)短文或論文，探討新航路開(kāi)辟和工業(yè)革命對(duì)特定地區(qū)或國(guó)家的影響，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和歷史思維。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地理、政治、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科知識(shí)，從多角度分析新航路開(kāi)辟和工業(yè)革命的影響，促進(jìn)學(xué)科間的知識(shí)融合。七、教學(xué)反思

這節(jié)課《第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變》結(jié)束后，我感到收獲頗豐，但也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方。在課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)手段和方法，現(xiàn)在就來(lái)反思一下今天的課堂教學(xué)。

首先，我覺(jué)得新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中的互動(dòng)探究部分進(jìn)行得非常順利。學(xué)生們?cè)谛〗M討論中積極發(fā)言，能夠結(jié)合歷史知識(shí)和現(xiàn)實(shí)情況，對(duì)全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變有自己的見(jiàn)解。這表明學(xué)生們對(duì)于歷史的興趣被激發(fā)出來(lái)了，他們能夠主動(dòng)參與到課堂討論中來(lái)，這是非常寶貴的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。在講解新知的過(guò)程中，我可能過(guò)于注重知識(shí)的傳遞，而沒(méi)有給學(xué)生足夠的時(shí)間去消化和吸收。尤其是在講解工業(yè)革命的部分，這個(gè)話(huà)題涉及到的內(nèi)容比較復(fù)雜，我應(yīng)該在講解后留出更多的時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)，以便他們能夠更好地理解這一重要的歷史事件。

另外，我在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)也發(fā)現(xiàn)了一些不足。學(xué)生們?cè)谕瓿删毩?xí)題時(shí)，雖然大多數(shù)能夠順利完成，但仍有部分學(xué)生表現(xiàn)出明顯的困難。這讓我意識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生更多的支持和幫助。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我試圖將本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)，但我感覺(jué)可能沒(méi)有做到位。學(xué)生們?cè)诳偨Y(jié)時(shí)，有些內(nèi)容并沒(méi)有完全掌握，這說(shuō)明我在總結(jié)環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)上還需要加強(qiáng)。我應(yīng)該在總結(jié)時(shí)，更多地引導(dǎo)學(xué)生去回顧和梳理本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，確保他們能夠帶走關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)。

至于作業(yè)布置，我考慮到了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，所以布置的作業(yè)量適中，但我擔(dān)心作業(yè)的難度可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有些高。我需要在下一次布置作業(yè)時(shí)，更加精準(zhǔn)地評(píng)估學(xué)生的能力，確保作業(yè)既能夠鞏固課堂所學(xué)，又不會(huì)給學(xué)生帶來(lái)過(guò)大的壓力。

最后，我覺(jué)得這節(jié)課的教學(xué)資源使用得比較充分，但我也意識(shí)到，我可以更多地利用現(xiàn)代技術(shù)手段，比如在線(xiàn)歷史資料庫(kù)，來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究體驗(yàn)。這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們更好地理解和掌握歷史知識(shí)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.全球聯(lián)系的初步建立

①新航路的開(kāi)辟：哥倫布、麥哲倫、VascodaGama

②貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)的拓展：絲綢之路、大西洋貿(mào)易、印度洋貿(mào)易

③文化交流與碰撞：宗教傳播、科技交流、文化融合

2.世界格局的演變

①工業(yè)革命的影響：機(jī)