統(tǒng)編版語文三年級上冊第三單元習作：我來編童話 課件

習作：

我來編童話

我熟悉的童話童話故事有什么特點呢？主人公是誰？平時公雞會說話嗎？公雞有自己的思想嗎？

總結(jié)童話特點2、充滿豐富而大膽的想象3、蘊含深刻的道理和啟示

1、動植物和人類一樣有感情

選素材，編童話1編童話小妙招

國王黃昏冬天星期天小河邊森林超市玫瑰花啄木鳥廚房

時間選素材，編童話

人物

地點……………………

起因

經(jīng)過

結(jié)果

選角色想一想：如果你選擇這些角色，你會賦予他們什么樣的性格與特點？國王：擁有至高無上的權(quán)力；啄木鳥：勤快、樂于助人；玫瑰花：有刺、嬌艷漂亮、易受傷；

國王啄木鳥玫瑰花

1、故事里有哪些角色?可以從上面任選一個或幾個。如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色，如小公主、月亮。

篩素材，明主題例如：關愛、善良；教育人們做事要細心，不能馬虎的；告訴我們要不怕困難，堅持不懈的；說明團結(jié)力量大的道理的……2.選好了角色后，想一想要編寫一個什么樣的故事，確定文章的主題。文章主題就是通過你的童話故事告訴人們一個什么樣的道理。

創(chuàng)設情境，有順序2編童話小妙招

國王登場了國王一號國王三號國王二號國王四號

時間地點人物

森林里一個夜黑風高的晚上獅子王

故事背景

動腦創(chuàng)編童話題目《知恩圖報的老鼠》角色時間地點獅子國王、老鼠一個天氣晴朗的下午森林里起因：他們在那里做什么？老鼠不小心吵醒睡覺的獅子，祈求獅子放過自己。經(jīng)過：他們之間發(fā)生了什么故事？獅子放過老鼠，后來獅子掉入陷阱。結(jié)果:怎么樣了呢？老鼠幫助獅子逃生，他們倆成為好朋友。

試著給故事取個名字3

書寫童話故事讀了老師提供的童話故事，你有什么感受？把自己當成你筆下的角色，你要以他的身份和心理來進行寫作，要注入你自己的真情實感，喜他之所喜，悲他之所悲。在學習如何編寫童話前，我們先來看個小故事吧！自食其果的大公雞很久很久以前，有一只大公雞，過著自由自在的生活。要知道，那時候，雞是可以在空中自由地飛行的。（交代了故事發(fā)生的背景。）一天，大公雞飛落到一個農(nóng)家小院里，看到那些狗、貓和豬，每天都有充足的食物，生活得很舒適。大公雞好羨慕??！主人發(fā)現(xiàn)了大公雞，并且特別喜歡它，于是就給它許多好吃的食物，還給它準備了住處。從此，公雞就高興地住下來，還把家人也帶來一起享受。它整日昂首挺胸，過著舒適的自在生活。小鳥兒飛來勸它：“朋友，你應該飛起來，自食其力，否則你的翅膀會退化的。”公雞高傲地說：“哼，你瞎操什么心呀！我和孩子們都很受歡迎，都過著幸福的日子，還要用翅膀飛起來那么累嗎？”（記敘了大公雞翅膀退化的起因。）（事情的發(fā)展過程，語言描寫和神態(tài)描寫非常生動。）日久天長，它的翅膀慢慢變短了，身體漸漸變胖了，再也飛不高了。主人想吃它們的時候就抓一只殺掉，一飽口福，就連狐貍也時常來傷害它們。大公雞此時后悔莫及，長吁短嘆道：“唉，我不該不聽朋友的勸告，真是自食其果?。　保ń淮适轮魅斯慕Y(jié)局。）（寫出主人公的感悟，點明主題。）自食其果：指自己做了壞事，自己受到損害或懲罰。長吁短嘆：形容發(fā)愁的神情。

評一評：1、在組內(nèi)交流一下自己編寫的童話故事，互相聽一聽，評一評，看誰編得最有趣。2：各小組選出組內(nèi)的故事大王，和大家一起交流。3：評價參考：故事大王比拼小組自評表條理清晰字詞正確內(nèi)容有趣

標點符號使用口訣標點符號很重要，組成文章不可少。意思沒完用逗號，一句結(jié)束用句號。喜怒哀樂感嘆號！