【名師課堂-備課包】2013-2020學(xué)年高一下學(xué)期生物必修2學(xué)案-第五章第2節(jié)

第五章基因突變及其他變異第2節(jié)染色體變異班級：____________學(xué)號：________姓名：____________________1、學(xué)問目標(biāo)（1）說出染色體變異的基本類型（2）說出染色體數(shù)目的變異（3）進(jìn)行低溫誘導(dǎo)的染色體數(shù)目變化的試驗(yàn)2、力量目標(biāo)（1）搜集生物變異有育種應(yīng)用上實(shí)例（2）把握低溫誘導(dǎo)染色體加倍試驗(yàn)的方法，并理解其作用機(jī)制。3、情感目標(biāo)與生活生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系，體會染色體變異的\o"全品高考網(wǎng)"生物多樣性形成及育種等方面應(yīng)用 染色體數(shù)目的變異1、染色體組概念2、二倍體、多倍體和單倍體概念及聯(lián)系3、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的試驗(yàn)一、基因突變與染色體變異的區(qū)分1．基因突變是染色體上_________________基因的轉(zhuǎn)變，是_______________水平的變異，而染色體變異是比較明顯的染色體________________或_______________________的變異。2．在光學(xué)顯微鏡下可觀看到____________________。二、染色體結(jié)構(gòu)變異1．類型(1)缺失：染色體中_______________缺失引起變異。(2)重復(fù)：染色體中_____________________引起變異。(3)易位：染色體的某一片段移接到另一條________________________上引起變異。(4)倒位：染色體中某一片段______________________也可引起變異。2．共性排列在染色體上的基因的__________________________發(fā)生轉(zhuǎn)變，從而導(dǎo)致_______________。3．對生物體的影響：大多數(shù)對\o"全品高考網(wǎng)"生物體______________。例如人的貓叫綜合征是由_____________________引起的。三、染色體數(shù)目的變異1．類型：一類是細(xì)胞內(nèi)__________________的增加或削減，如21三綜合征；一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以__________________的形式成倍地增加或削減。例如雄蜂。2．染色體組的概念：細(xì)胞中的一組_______________染色體，在________________上各不相同，攜帶著把握生物生長和發(fā)育的___________________。如右圖中的雄果蠅體細(xì)胞染色體中____________________就代表一個(gè)染色體組。3．二倍體、多倍體(1)二倍體：由_______________發(fā)育而成，體細(xì)胞中含有_________________的個(gè)體，包括幾乎全部的________和過半數(shù)的____________________。(2)多倍體①概念：由________________發(fā)育而成，體細(xì)胞含___________或_______________染色體組的個(gè)體。其中，體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的叫做________________，含有四個(gè)染色體組的叫做_____________________。②植株的特點(diǎn)a．__________________；b．___________________都比較大；c．____________等養(yǎng)分物質(zhì)的含量有所增加。(3)人工誘導(dǎo)多倍體①方法：目前最常用且最有效的方法是用_________________處理。②原理：當(dāng)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時(shí)，能夠抑制____________________________，導(dǎo)致染色體不能_____________________，從而引起細(xì)胞內(nèi)________________加倍。4．單倍體(1)概念：由________________發(fā)育而來，染色體數(shù)和染色體組數(shù)是_________________的一半，即體細(xì)胞中含有___________________________染色體數(shù)目的個(gè)體。(2)特點(diǎn)：與正常植株相比，植株長得______________，且_______________。(3)實(shí)踐應(yīng)用：利用___________________培育新品種。__________加倍①方法：花藥離體培育______________幼苗人工誘導(dǎo)正常純合子。__________加倍②優(yōu)點(diǎn)：可________________。染色體結(jié)構(gòu)變異類型有哪些?各自具有什么遺傳效應(yīng)？類型遺傳效應(yīng)圖解事例類型遺傳效應(yīng)圖解事例缺失缺失片段越大，對個(gè)體影響越大。輕則影響個(gè)體生活力，重則引起個(gè)體死亡貓叫綜合征重復(fù)引起的遺傳效應(yīng)比缺失小，重復(fù)部分太大會影響個(gè)體生活力果蠅的棒狀眼倒位形成配子，大多特別，從而影響個(gè)體的生育果蠅3號染色體上猩紅眼一桃色眼一三角翅脈易位產(chǎn)生部分異常配子，使配子的育性降低或產(chǎn)生有遺傳病的后代人慢性粒細(xì)胞白血病二、如何確定染色體組數(shù)?又如何區(qū)分二倍體、單倍體、多倍體?1．確定某\o"全品高考網(wǎng)"生物體細(xì)胞中染色體組數(shù)目的方法(1)依據(jù)染色體形態(tài)推斷：在細(xì)胞內(nèi)任選一條染色體，細(xì)胞內(nèi)與該染色體形態(tài)相同的染色體共有幾條，則含有幾個(gè)染色體組，如圖甲有四個(gè)染色體組。(2)依據(jù)基因型推斷：在細(xì)胞或生物體的基因型中，把握同一性狀的基因消滅幾次，則有幾個(gè)染色體組，如圖乙該\o"全品高考網(wǎng)"生物含有四個(gè)染色體組。(3)依據(jù)染色體的數(shù)目和染色體的形態(tài)數(shù)來推算。染色體組的數(shù)目==染色體數(shù)／染色體形態(tài)數(shù)，如：韭菜細(xì)胞共32條染色體有8種形態(tài)，可推出每種形態(tài)有4條，進(jìn)而推出韭菜細(xì)胞內(nèi)應(yīng)含四個(gè)染色體組，而且染色體形態(tài)數(shù)就代表著每個(gè)染色體組中染色體的條數(shù)。2．單倍體、二倍體、多倍體的判定留意點(diǎn)：判定生物是單倍體、二倍體、多倍體的關(guān)鍵是看它的發(fā)育起點(diǎn)。假如發(fā)育起點(diǎn)是配子，不論其體細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組，都叫單倍體。若發(fā)育起點(diǎn)是受精卵，其體細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組，就叫幾倍體。三、關(guān)于育種的方法和原理原理方法特點(diǎn)雜交育種基因重組雜交、自交將不同優(yōu)良性狀集合于同一個(gè)體，育種年限較長。例：小麥矮稈、抗銹病品種的培育誘變育種基因突變誘變因素物理、化學(xué)提高變異頻率，大幅度改良某些性狀，但有利變異少，須大量處理供試材料(例：黑農(nóng)五號等大豆品種培育、高產(chǎn)青霉素菌株)單倍體育種染色體變異花藥離體培育成單倍體，再誘導(dǎo)染色體加倍自交后代不發(fā)生性狀分別，可縮短育種年限(例：煙草葉多闊葉品種的培育，京花一號小麥的培育)多倍體育種染色體變異常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使之發(fā)育成多倍體植株獲得養(yǎng)分物質(zhì)含量高的品種(例：三倍體無籽西瓜的培育六倍體小麥的培育)已知某物種的一條染色體上依次排列著M、N、O、P、Q五個(gè)基因，如圖列出的若干種變化中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是【思路點(diǎn)撥】本題考查的學(xué)問有：①染色體結(jié)構(gòu)變異的類型，②基因突變的特點(diǎn)。解答本題時(shí)先明確各種類型染色體結(jié)構(gòu)變異的特點(diǎn)，以及與基因突變的區(qū)分，然后逐圖分析。【共性分析】選D。逐項(xiàng)分析如下：選項(xiàng)內(nèi)容指向·聯(lián)系分析A與已知染色體相比缺失了p、q兩個(gè)基因，應(yīng)屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失B與已知染色體相比多了一個(gè)O基因，應(yīng)屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)C與已知染色體相比基因排列挨次發(fā)生了顛倒，應(yīng)屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位D與已知染色體相比基因的排列挨次和數(shù)量均未發(fā)生變化，N變成了其等位基因“n”，這屬于基因突變或基因重組中的交叉互換【例2】如圖是果蠅細(xì)胞的染色體組成，以下說法正確的是A．染色體1、2、4、5組成果蠅的一個(gè)染色體組B．染色體3、6之間的交換屬于基因重組C．把握果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上D．果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組【思路點(diǎn)撥】由題干獵取的信息有：①果蠅體細(xì)胞中共有8條染色體，②1、2分別為X、Y染色體，此果蠅為雄性果蠅。解答本題時(shí)先明確染色體組劃分的依據(jù)，及各種變異的特點(diǎn)，再進(jìn)行逐項(xiàng)分析。【共性分析】選D。逐項(xiàng)分析如下：選項(xiàng)內(nèi)容指向·聯(lián)系分析A染色體組內(nèi)不含同源染色體，但必需具有本物種全套的遺傳信息，而在l、2、4、5中，1，2為同源染色體，同時(shí)缺少7、8中的一條染色體B3、6為非同源染色體，它們之間基因的交換為染色體變異中的易位，而非基因重組把握果蠅紅眼或白眼的基因位于X染色體上，l號為X染色體，而2號為Y染色體D染色體外形相同的為兩條，即8條染色體為4種外形，應(yīng)為2個(gè)染色體組評價(jià)與反饋1、基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點(diǎn)是（）A、都能產(chǎn)生可遺傳的變異 B、都能產(chǎn)生新的基因C、產(chǎn)生的變異均對\o"全品高考網(wǎng)"生物不利 D、產(chǎn)生的變異均對生物有利2、下列關(guān)于染色體組的敘述正確的是（）A、染色體組內(nèi)不存在同源染色體 B、染色體組只存在于生殖細(xì)胞中C、染色體組只存在于體細(xì)胞中 D、染色體組在減數(shù)分裂過程中消逝3、貓叫綜合癥是人類第5號染色體部分缺失引起的遺傳病，這種變異是屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中（）A、染色體缺失片段 B、染色體某一片段位置顛倒1800C、染色體某一片段移接到另一條非同源染色體上D、染色體增加片段4、下列關(guān)于基因突變和染色體變異的區(qū)分的敘述正確的是（）A、基因突變在光鏡下看不見，染色體變異在光鏡下可見B、基因突變是不定向的，染色體變異是定向的C、基因突變是可以遺傳的，染色體變異是不能遺傳的D、基因突變是有利的，染色體變異是有害的5、某\o"全品高考網(wǎng)"生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條，下圖能表示有一個(gè)染色體組的是（C）6、細(xì)菌和變形蟲的變異來源分別是（）①基因突變 ②基因重組 ③染色體變異A、①②和② B、①和①②C、②③和①②③ D、①和①③7、下列說法中正確的是（）A、體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組的個(gè)體才是單倍體B、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體必定是二倍體C、六倍體小麥花粉離體培育成的個(gè)體是三倍體D、八倍體小黑麥花粉離體培育成的個(gè)體是含四個(gè)染色體組的單倍體8、韭菜的體細(xì)胞中含有32條染色，這32條染色體有8種種形態(tài)結(jié)構(gòu)，韭菜是（）A、二倍體 B、四倍體 C、六倍體 D、八倍體9、如下圖所示細(xì)胞為三倍體的是（B）10、一個(gè)染色體組應(yīng)是（）A、配子中的全部染色體B、二倍體生物配子中的全部染色體C、體細(xì)胞中的一半染色體D、來自父母或母方的全部染色體11、水稻的糯性；無子西瓜；黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆，這些變異的來源依次是（）A、環(huán)境轉(zhuǎn)變、染色體變異、基因重組B、染色體變異、基因突變、基因重組C、基因突變、環(huán)境變化、基因重組D、基因突變、染色體變異、基因重組12、把一般小麥（六倍體）的花藥和一部分體細(xì)胞，通過組織培育，分別培育成兩種小麥植株，它們分別是（）A、單倍體、六倍體 B、三倍體、六倍體C、六倍體、六倍體 D、六倍體、單倍體13、下圖表示基由于AaBb的水稻單體育種過程，下列說法不正確的是（）A、二倍體水稻的純合基因型為AABBB、單倍體育種比雜交育種時(shí)間短C、AaBb水稻單倍體育種可育出的二倍體水稻有兩種D、試管苗高度不育14、單倍體水稻高度不育，這是由于（）A、基因發(fā)生了重組 B、染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了變異C、染色體數(shù)目不穩(wěn)定 D、染色體配對紊亂15、雙子葉植物大麻（2N=20）為雌雄異株，性別打算為XY型，若將其花藥離體培育，將幼苗用秋水仙素處理，所得植物的染色體組成應(yīng)是（） A、18+XX B、18+YYC、18+XX或18+YY D、18+XX或18+XY16、右圖是果蠅的染色體組成，請據(jù)圖回答：（1）這是 性果蠅（2）有個(gè)染色體組，是倍體。（3）有對同源染色體，對常染色體，對等位基因，1和3是染色體，A和a是基因，A和B是基因。在產(chǎn)生配子中，含ABCD基因的配子占 。17、分析下圖中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成狀況，并回答相關(guān)問題（1）一般狀況下，肯定屬于單倍體\o"全品高考網(wǎng)"生物體細(xì)胞染色體組成的圖是 。（2）由C細(xì)胞組成的生物體能繁育嗎？ ；如何處理才能產(chǎn)生有生殖力量的后代？ （3）對于有性生殖的\o"全品高考網(wǎng)"生物而言，在何種狀況下，由B細(xì)胞組成的生物體是二倍體？ ；在什么狀況下，由B細(xì)胞組成的\o"全品高考網(wǎng)"生物體是單倍體？ 。（4）假如由A細(xì)胞組成生物體是單倍體，則其正常物種體細(xì)胞內(nèi)含 個(gè)染色體組。18、下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過程。（1）用①和②通過I和II過程培育出⑤的過程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 。（2）通過III和V培育出⑤的育種方法的優(yōu)點(diǎn)是 （3）由③培育出的⑥是 倍體。（4）由①和②通過I和III過程培育出⑤的過程叫 ，③培育出④過程叫 ，V過程需要用 處理________。19．將基因型為AA和aa的兩個(gè)植株雜交，得到F1，將F1再作進(jìn)一步處理，如圖解所示。請分析回答：(1)乙植株的基因型是_________________，屬于____